初二英语单词记忆方法.pdf

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1、初二英语单词记忆方法初二英语单词记忆方法初二英语单词记忆方法我们在初高中学习英语时常常比较侧重于语法的学习，往往忽视了词汇量的积累，而掌握词汇量的多少已经成为衡量一个人外语水平的重要标志。下面是店铺整理的初二英语单词记忆方法，希望对你有所帮助！人们通常认为掌握一门外语要过三关（语音关、词汇关、语法关），斩五将（听、说、读、写、译），相对来说，掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大，总词汇量至少在 60 万以上，实用词汇量为 8 千至 1 万，基本词汇量为 4 千。一般的说，掌握英语单词没有什么捷径可走，但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词，下面介绍 20 种记忆英语单词的方法。1逻辑记

2、忆：通过词的本身的内部逻辑关系、词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。（1）把几个字母看作一个来记如：“ight”lightright fightnight might sight tight。（2）外旧内新，如：bridge“桥”看成 bridgeridge“山脊”sharp看成 sharpharp“竖琴”。（3）外新内旧，如：cleave“劈开”看成cleave tact“机智”看成 tact2。联想记忆：（1）音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。（2）形与义的联想，如：eye 把两个 e 看成两个眼。banana 把a 看成一个个的香蕉。bird 把 b 和 d 看成两个翅膀。（3）象声词

3、，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。3分类记忆：把单词进行分门别类如：动物、植物等进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。4卡片记忆：自己制作单词卡片随时随身进行单词记忆，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。初二英语单词记忆方法-第1页初二英语单词记忆方法-第1页5感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。6软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：开心背单词、开天辟地背单词、我爱背单词等。7构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。8图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点

4、是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。9游戏记忆：通过自己和集体做游戏，在轻松愉快的气氛中进行单词记忆。10 歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。11 阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。12 同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。13 反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。14 词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。15 复习记忆：单词记

5、住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。16 商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行单词记。17 比较记忆：（1）英汉比较如：mama cigar beer barfee 等。（2）单 复 数 的 比 较，如：goodgoods，spirtspirts，woodwoods。（3）同音词的比较，如：rightwrite eyeI（4）词的阴阳性的比较如：actoractresshosthostess18 理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等。如：初二英语单词记忆方法-第2页初二英语单词记忆方法-第2页second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次

6、划分，因此second也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”，用这种方法特别适合那些一词多义的词。19 联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。（1）联系所学文章的大概意义，联系上下文。（2）联系短语和搭配。20 综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各种记忆方法的优点。突破英语打造黄金记忆如果你听说过艾宾浩斯的记忆曲线理论，那你一定要了解一下新学堂突破英语的自记忆系统。因为它，完美地将艾宾浩斯应用于中学生英语记忆学习中。艾宾浩斯记忆曲线理论中有几个重要时间，叫遗忘点时间，如果能准确把握住这些时间并在该时间点进行重复记忆，就能用最少的精力形成

7、终身记忆，所以这些时间点又被形象地成为黄金记忆点。遗忘点一般出现在第一次陌生记忆之后的第 5 分钟、第 30 分钟、第 12 个小时、1 天、2 天、4 天、7 天，当第十五天来到，这个记忆才能形成终身记忆。但是，我们总不能在学生的耳朵旁放一个“闹钟”，5分钟后响一次，提醒他复习某一单词，30 分钟后再响一次另外，我们每个人都有自己独特的黄金记忆序列，符合自己生理、心理机理的记忆节奏和模式。只有在这个特定的节奏和模式中，才能形成最快、最长久的记忆。中学英语学习中，记忆能力好坏是决定学生成绩优劣的最重要、最基础的能力之一。如何省时省力地准确把握记忆曲线上的这些关键时间点？这个难题被北京新学堂网络

8、学习研究中心的核心学习工具突破英语攻破。“单词突破”在高新技术中巧妙融合了最先进的教育理论、心理学研究成果，在完善标准艾宾浩斯记忆曲线的基础上，增加了根据每个人记忆状态的自适应算法，让记忆过程更完美地贴近自己的记忆能初二英语单词记忆方法-第3页初二英语单词记忆方法-第3页力。日前，新学堂突破英语专家组做了这样一个实验：从某中学寻找到一对同班的双胞胎，两个人的英语考试成绩也不相上下，让他们一同坐在电脑前使用突破英语记单词。在某一个单词同时在两人屏幕上出现之后，我们看到弟弟毫不犹豫地点击了“认识”键，而哥哥在迟疑了一会儿之后也点下了“认识”键。五分钟后，这个单词在哥哥的屏幕上再一次跳出来，之后又过

9、了将近十分钟，这个单词才在弟弟的屏幕上跳出来，进行第二次记忆。突破英语的设计者在阐述了突破英语的独特之处后，也解释了该现象出现的原因：哥哥点击“认识”键的时候，已经比弟弟迟了五秒钟，在突破英语的记忆系统看来，哥哥对这个单词掌握的并不牢靠，突破英语的自记忆系统在这个细微的差别中准确把握到了两人的记忆曲线，并在不同记忆曲线的遗忘点上做再一次的重复记忆。一位学生家长向大家展示了他女儿使用突破英语 15 天来的学习成果：“从突破英语特有的学习报告系统中，我和女儿都能随时了解她的学习进度。15 天了，女儿累计学习时间是 8 小时，学习新单词 581个，复习过的单词 656 个。也就是说，高中要求四会的

10、2493 个单词中，女儿已经掌握了 1237 个。突破英语原定在 60 小时内记住高中全部单词的计划，对我女儿来说，就是小菜一碟！女儿还回家献宝说，班里有同学偷偷向她取经，请教背单词的诀窍呢。”每天坚持半个小时，突破英语独有的智能元素学习流还能根据学生的适应能力调整学习节奏，是建立在学生个性基础上的学习推动器。有了它，每个学生都能根据自己的实际情况掌控学习，让好成绩顺流而进，水到渠成。怎样记忆英语单词很多同学对单词的记忆颇感头痛。现介绍一种有效的记忆法。记忆生词分为三步：注意单词，选择单词，记忆单词。第一步，注意单词。注意单词的方法是加强朗读。同学们在掌握了某个生词的读音之后，不要迫不及待地去

11、书写，以书写加强记忆。以书写来记忆生词固然速度快，但仅靠书写达到长时间记忆是不可能初二英语单词记忆方法-第4页初二英语单词记忆方法-第4页的。英语相对于汉语最显著的特点是音和形的完整结合。正确地朗读生词对记忆有很大的帮助。朗读生词使大家对于单词的读解经历三个步骤：一、理清单词的脉络，即元音字母和辅音字母的搭配；二、自动地与其他音、形相近的生词区别开来；三、音、形、义的结合。朗读的结果，使我们头脑中产生某个单词的条件反射，达到长期记忆的目的。第二步，选择单词。选择单词有两方面的含义：一、音、形、义之间的相互选择；二、选择容易出错的单词。选择的主要手段是自我检测，其步骤是：（1）读生词一至二遍；（

12、2）取一张纸条，摘录所学单词的汉语意思；（3）再朗读生词一遍；（4）根据汉语默写英语；（5）自我阅卷。选择写错的单词，分析错因。如：漏写和错写字母等；（6）自我检测所错生词，一直到不再出错。选择单词这个环节将对单词的表象认识转变为本质认识。第三步，记忆单词。我们知道，一劳永逸地记忆生词几乎是不可能的，我们为什么对 we,she,country,bike 等词记得特别扎实，原因在于经常使用它们。反复记忆是长时间记忆单词的惟一途径。第二步结束后，我们可在一天后进行记忆（朗读即可），而后三天、一星期、一个月、三个月，间隔时间依次加长，经过这样几次反复记忆后，我们可以一年，甚至一生都不会忘记该单词。用

13、三步法记忆生词，能取得良好的效果，同学们不妨也试试。学习方法幽默英语 单词速记学习方法幽默英语 单词速记1.背口诀记单词旅游去趟 France(法国)巴黎舞厅 dance(跳舞)正在大步 advance(前进)忽见美女 glance(匆匆一看)脚下失去 balance(平衡)踩高根鞋抓住了 chance(机会)(假装失足，找机会接近。)初二英语单词记忆方法-第5页初二英语单词记忆方法-第5页2.识音标，记单词France n.法国,法兰西。dance n.跳舞,舞蹈 a social dance(交谊舞),舞会,舞曲,舞步，舞蹈艺术，跳跃；v.跳舞,舞蹈,雀跃，飘扬，摇曳。advance n.

14、前进,进步，提升,上涨，预付款；v.前进,提前,促进，提升，发展，上涨，预付；adj.前面的,预先的，前进的；习语 on theadvance(在上涨)，in advance(预先,事先)。glance v.扫视,匆匆一看，闪耀,擦过；n.一瞥,眼光,匆匆一看,闪光,掠过;习语 give a glance at(对.匆匆一看,一瞥)。balance n.秤,天平,平衡,收支差额,余额；v.平衡,称,权衡,对比,结算；习语 on balance(总的来说)，in the balance(命运未定，不确定)。chance n.机会,可能性,偶然性,运气；v.碰巧,偶然发生,冒.的险；adj.偶然的

15、，意外的；习语 by chance(偶然,意外地)，take achance(冒一冒险,碰碰运气)。3.邻里邻外dance-在 dance 后加 r 变为：dancer n.舞女,舞蹈少女advance-把 advance 里的 ce 换为 age 变为：advantage n.优势,有利条件,利益glance-去掉 glance 里的 e 换为 ing 变为：glancing adj.粗略的balance-在 balance 前加 un 变为：unbalance v.使心情紊乱 n.失去平衡chance-在 chance 后加 ful 变为：chanceful 多变的,多事的4.佳句背诵Al

16、l are not merry that dance lightly轻歌曼舞未必快乐。He who does not advance loses ground.不进则退。For every glance behind us,we have to look twice to thefuture初二英语单词记忆方法-第6页初二英语单词记忆方法-第6页回头瞅一眼，朝前看两眼。At one glance I love you With a thousand hearts.看第一眼我就用一千颗心爱上了你。God sends both sunshine and rain,there must be a b

17、alance.上帝既送阳光又送雨水，叫做平衡。Chance contrives better than we ourselves.机遇往往出人意料；人算不如天算。快速记忆英语单词记忆教程（九）第九章 神奇的解决方案毫无疑问，轻松拼词提供的四种方法可以记忆所有的英语单词。问题是，对于成千上万的单词，一一进行分解和联想，这个过程虽比机械记忆轻松许多，但还是比较辛苦的。为了帮助学员用轻松拼词法快速背单词，我们已经将高考，大学四级、六级考试，研究生入学考试以及MBA 入学考试大纲所规定的词汇表全部进行了如下处理：重新排序：您现在使用的词汇表，单词排列次序和字典一样，是按字母顺序排列的。这种排列方式有利

18、于检索，但十分不利于记忆。如果您需要查某个单词的意思，到这种词汇表上可以很快找到，但这种词汇表并不能帮助您提高记忆效率。为此，我们将以上各种词汇表全部进行了重新排序，用计算机进行了 6000 多万次词间比较（人工操作需耗时 70 年），建立了词汇间的置换加减关系，按照记忆方法形成了最有利于记忆的排列方式。简化联想。对有关单词，给出一种优化的联想记忆方法。如此一来您就不必对每一个生词进行分析、分解、找熟、联想等处理了，只要按照我们给出的联想记忆方法默想 2-3 次就可以记住单词，记忆效率当然是成十几倍甚至几十倍的提高。速记卡片。很多人都有过抄写单词卡片的经历，用卡片方式背单词确实是一种很好的方法

19、。不但携带方便，而且可以利用分分秒秒的零碎时间背单词。我们针对各种考试，专门制作了轻松拼词速记卡片，您可以每天把几张卡片带在身边，随时随地利用零散时间来背单初二英语单词记忆方法-第7页初二英语单词记忆方法-第7页词。您现在就可以下载几张卡片，打印出来看看。据我们对 500 多位学员的跟踪调查，使用轻松拼词法背单词，记忆效率普遍有了很大提高。这些数据是我们要求学员每天挤出 3 小时背单词的基础上采集得到的。事实上，每年都有一些特别优秀的同学在刷新着背单词的纪录：上海14岁的初中生王秋华用一个寒假时间背完了大学四级词汇，17岁的高中生李立在一个月之内背下了大学英语六级词汇，更有不少大学生运用轻松拼

20、词法在 GRE 词汇方面取得了很好的成绩。您根本不必担心自己每天能否挤出 3 小时时间，实际上，在类似中国这种生活节奏并不太快的国家，普通人平均每天浪费的时间远远超过5小时，只要您把厕上、车上、路上的时间以及聊天、看电视、发呆等等这些时间合理安排，每天挤出3 小时绰绰有余。学习方法综合九种记法，不怕任何单词学习方法综合九种记法，不怕任何单词说明：综合运用九种记忆方法，针对不同特点的单词配附恰当的记忆窍门，就不怕任何单词难记。这里不仅对传统的记忆方法做了合理改良，而且在记忆方法的创新上也有突破。一、合成记忆法有些汉字，比如明解等属于合成字。日即太阳，是白天光明的来源；月即月亮，是黑夜光明的来源；

21、所以明就由日和月两个字合成而来。又，古时候人们宰牛是将刀放在牛的角后开始将其解体的，所以，解字就由角刀和牛三个字合成而来。在英语词汇里有与此类似的合成词，这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的，而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。根据子词与合成词的内在关系记忆英语单词，就好比是对合成汉字进行 以形说义一样。所以，我们把合成记忆法看作是英语单词说文解字之一。1 football n.足球，足球比赛 foot 脚、足，ball 球；主要靠脚踢来进行的球赛2 himself pron.他自己，他亲自 him 他，self 自己初二英语单词记忆方法-第8页初二英语

22、单词记忆方法-第8页3 overcome vt.战胜，克服 over 越过，come 来；努力地越过各种障碍而来4 sometime ad.将来某个时候，过去某个时候 some 某一，time 时候5 widespread a.分布广的，散布广的wide 宽广的，spread 散布、蔓延二、构词分析法汉字的偏旁部首是同部字的共同形旁，同时它们还起着共同的表意作用。在相、盯、看、睿、瞥这组字中，有一个共同的构成部分目字，它不仅使每个字都具有用眼睛观看的基本意义，还使这组字成为同部字。像汉字由偏旁部首组成一样，许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。单词数量虽然浩瀚如海，但常用的词根

23、、词缀数量和汉字的偏旁部首差不多，只有二三百个。若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义，单词既好认又好记，词义一目了然。如果像归纳分析同部汉字那样归纳分析同根的英语单词，还可举一反三，触类旁通，很快地记住一组组的单词。这方面，构词分析法与汉字的以形说义有异曲同工之妙，可以说是英语单词的说文解字之二。词根是一个单词的核心部分，它表示单词的基本词义。有的词根能单独使用而成为单词，叫做自由词根或根词。前缀是加在词根或单词前面的部分，它具有一定的含义，能改变、限制或加强词根和单词的含义。前缀的表示方式是在字母或字母组合后面加一短横，如 in-。后缀是加在词根或单词后面的部分，对词根和单词的意

24、义进行补充。常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后缀四种形式。后缀的表示方式是在字母或字母组合前面加附一短横，如-er。中缀是在单词里起连接作用的字母或字母组合。1 advise vt.劝告，建议 前缀 ad-对、向，词根 vis 看，-e 动词后缀；就某件事应该如何做向别人提出自己的看法2 invisible a.看不见的，无形的 前缀 in-不、无，词根 vis 看，初二英语单词记忆方法-第9页初二英语单词记忆方法-第9页形容词后缀-ible 可的；不可能被看见的3 revise vt.复习，修改 前缀 re-再、又，词根 vis 看，-e 动词后缀；为了究错而再次查看4 te

25、levision n.电视，电视机 词根 tele 远，词根 vis 看，-ion名词后缀；通过电波由远处传来可供观看的图像5 visual a.看得见的，视觉的 词根 vis 看，形容词后缀-ual的；看得见的注意：同一词根或词缀有变体形式，词根、词缀也存在着同形异义、异形同义的情况。读者在初学时不宜孤立地背记词根和词缀，要在常用词汇的构词分析中循序渐进，日积月累地学习和记忆词根、词缀等构词知识，否则越学越糊涂。积极有效记单词从理论上来讲，每个人一个月最多可以记住的英语单词数量究竟是 3000？6000？8000？还是 10000 呢？要回答这个问题，首先要清楚这个问题与什么因素有着本质上的

26、关系，把问题的因素搞清楚了，我们就可以进行科学地估算了。1、单词记忆数量与什么有关系呢？单词记忆量主要是与一个人的记忆力、毅力、遗忘规律、记忆对象的难易度、记忆达到什么程度这五个因素有关系。下面简单描述它们，以便给大家一个轮廓。记忆力是一个人短期记忆能力的衡量。一般是在10 分钟到 4 个小时之间某个值作为衡量单位，通常以一个小时来作衡量单位较为科学。记忆过程大多数是一件枯燥无味的工作，特别是英语词汇的海量记忆，这个时候，毅力起着举足轻重的作用。从心理学的角度来说，任何记忆过的东西在没有达到牢固记忆状态之下，如果不能够做到适时地复习，都会有被完全遗忘的可能。不同人的遗忘规律是不同的。记忆对象的

27、难易度，不是孤立地看您记忆的东西是否曾经记忆过，而是看是否可以与您脑子里面已经掌握的知识建立某种逻辑关系。记忆到什么程度可以简单分为粗糙记忆与精确记忆这两种，它们所需要的时间是截然不同的，比如说，在英语单词的记忆中，如果只是要求认识，那初二英语单词记忆方法-第10页初二英语单词记忆方法-第10页么需要的时间远少于要达到熟练拼写状态的时间。2、时记量、日记量、月记量与年记量的区别时记量与日记量是一个短时间里记忆数量的度量，月记量与年记量是长时间里记忆数量的度量。任何一个普通的有一定记忆力的人，都可以在 30 秒钟内记住一个英语单词，是不是就可以断定他一个小时可以记住 120 个英语单词呢？这样计

28、算下去，是不是就可以断定他每天记忆一个小时，一个月就可以记住 3600 个英语单词呢？一年就可以记住 43200 个英语单词了呢？不用我说，您也明白这样的断定肯定是错误的。根据著名的“艾宾浩斯遗忘原理”，任何记忆过的新单词，必须在适当的时间进行复习，否则就会有被完全遗忘的可能。可能有人问，我每天对每个单词都复习一次，不是就不会忘记了吗？答案告诉您这非常不科学，一是浪费时间，就算您 3 秒钟复习一个单词，一个小时才复习 1200 个单词，一个月下来也就学习了1200个单词。二是效果不明显，由于每次的记忆量大，心理学上有“前抑”与“后抑”等说法，导致效果不明显。如果要回答一个人一个小时可以记忆多少

29、个英语单词，是一件很容易的事情，因为这只是由一个人的记忆力来决定。如果要回答一个人一个月可以记忆多少个英语单词，就不是一件很容易的事情了。如果您曾经参加过英语四级、GRE 等等考试，经历过英语单词记忆的话，您就会有这样的感慨，开始几天感觉还蛮不错的，过了十天八天，就开始感觉进入混乱状态了，哪些单词已经记得了，哪些单词还需要复习，需要在什么时候来复习呢？这就是满氏记忆通论提出的所谓“双重遗忘”现象。什么是“双重遗忘”现象呢？一重是忘记了曾经记忆过的英语单词，二重是忘记了什么时候去复习快要忘记的英语单词。现在我们知道了，时记量、日记量与月记量年记量的衡量是有质的区别的，就是一个如何防止遗忘的问题。

30、对于时记量、日记量来说，基本上不需要考虑防止遗忘的问题，而对于月记量、年记量来说，如何防止遗忘是一个非常关键的问题。初二英语单词记忆方法-第11页初二英语单词记忆方法-第11页3、记忆力不是每个月记得多少个英语单词的唯一衡量依据不可否认，记忆力在记忆的过程中起着很大的作用，但不是唯一衡量的依据。那么，还有什么依据呢？答案就是“适时复习计划”。记忆力用于克服“双重遗忘”现象的第一重上，“适时复习计划”用于克服“双重遗忘”现象的第二重上。为什么“适时复习计划”起到关键作用呢？根据著名的“艾宾浩斯遗忘”原理与最新记忆理论满氏记忆通论，记忆任何一个英语单词，如果没有达到牢固状态，那么都会有被遗忘的可能

31、。要牢固记忆一个英语单词，不是一天两天的事情，更不是一个小时两个小时的事情，而是一个长期的不断复习以达到牢固状态的过程，并且每次复习要安排得非常有科学依据，提前复习或者推后复习都是不科学的。记忆力只体现在短期记忆与少量的记忆中，如果要进行的是海量记忆与长期记忆，就必须有一个科学的“适时复习计划”了。到这里您应该明白了，一个月可以记得多少个英语单词取决于是否有一套适合于您自己的科学的“适时复习计划”。每个人的“适时复习计划”是不同的，这与个人的遗忘规律有关系。同时您必须有毅力来执行制定好的“适时复习计划”。如果您的“适时复习计划”制定得不合理或者根本没有制定，那么就非常有可能重履“猴子摘桃”的故

32、事，把后面的单词记下来，结果把前面已经记忆过的单词完全给忘记了。最后，能够真正背下来的单词只有那么寥寥几个了。4、答案：理论上人们每月最多可以记住6500 个英语单词假定您有一套适合于您的“适时复习计划”。根据“艾宾浩斯遗忘规律”、满氏记忆通论与“艾宾浩斯-满爱镇微分记忆算法模型”理论与实验数据显示，对于英语单词的记忆来说，假设每天记忆一个小时，每个单词达到识记状态，换句话说，当您看见英语单词就可以立刻想出他的中文含义。那么，每个单词需要复习次数是 5-12 次，每次在刚要忘记的时候进行复习，每次需要时间大概是 5-50 秒钟，就是说牢固记住一个单词的总时间是 25-600 秒。这样计算下来，

33、一初二英语单词记忆方法-第12页初二英语单词记忆方法-第12页天记忆一个小时，一个月就是 180-4320 个英语单词。是不是一天记忆 2 个小时，这样一个月就可以翻两倍呢？换句话说可以牢固记忆 360-8640 个英语单词呢？回答不是的，比这个数目会少些。那么一天记忆多长时间最好呢？根据本人的经验，一天记忆的时间为 1.5-3.0 个小时最好，一个月下来可以牢固记忆大约 220-9600 个英语单词。每天1.5-3.0个小时，每个月可以牢固记住6500个单词这是普通人的最佳状态，极少数人可以超过这个数字。对于普通人在正常状态下，一般的范围是 2800-5600 个单词。5、如何达到每个月记住

34、 6500 个英语单词呢？关键是制定一个适合于自己的“适时复习计划”。只有做到每个单词的记忆最轻松，复习次数最少，每次复习花费的时间最少，每个月记住 6500 个英语单词才有实现的可能。“适时复习计划”不是一成不变的，不同的人是有不同的“适时复习计划”。同一个人在不同的时间里，或者是记忆不同东西的时候，“适时复习计划”也是有所不同的，这主要是由自己的遗忘规律来决定的。“艾宾浩斯遗忘原理”为找出自己的遗忘规律提供了科学的理论依据。是不是“适时复习计划”的制定工作非常困难呢？答案是肯定的，而且是非常困难的。首先您必须明白自己的遗忘规律。前段时间偶见一篇文章背单词的最科学方法，中间提到“.一定要每次

35、都大量地背。因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限.和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词，每星期要和它在不同场合见三到四次面.”，这是不明白自己的记忆遗忘规律但却在潜意识中遵循遗忘规律的背单词办法。更好的办法就是：初二英语单词记忆方法-第13页初二英语单词记忆方法-第13页第一步，准备工作：准备若干张小纸条，数目由您要记忆的单词数来决定，用于写您要记忆的英语单词，原

36、则上每张纸条只写一个单词；准备好 30 个小纸盒子，第 1 个盒子存放今天学习与复习的单词，第 2 个盒子存放明天复习的单词.，依次类推，第 30 个盒子存放第30 天复习的单词。第二步，添加新单词：每天把 220 个新单词写成条子放在盒子 1中(如果您想多学可以多放点，想少学点也可以少放点)，同时把盒子 2的单词放到盒子 1 中，把盒子 3 的单词放在盒子2 中.，依次类推。第三步，学习与复习：开始学习盒子 1 中的单词，同时根据自己的遗忘参数值决定刚学过的单词放在2-30 中的哪个盒子中。根据自己复习效果调整自己的遗忘参数值。最好的办法就是应用“艾宾浩斯-满爱镇微分记忆算法模型”。该模式真正做到记忆最轻松，复习次数最少，每次复习花费的时间最少。该模型可以自动适应于您的遗忘规律，对每个人的每个记忆项，动态维护一套遗忘参数，并且是在记忆的过程中进行动态维护，在最需要复习的时候提醒您进行复习，直到记忆熟悉为止。采用该模型进行记忆，比普通传统的方法更轻松、更快捷、更牢固，您根本不需要操心什么时候学习新单词，什么时候复习应该复习的单词，一切工作由系统自动完成，是传统模式无法比拟的。下载全文初二英语单词记忆方法-第14页初二英语单词记忆方法-第14页