2019-2020年度第一学期期中七年级语文试卷.pdf

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1、句容市第二中学 2019-2020 学年第一学期中段学情调查七年级语文试卷时间 120 分钟分值 120 分一、积累与运用（共一、积累与运用（共 2424 分）分）1.下列加点字读音完全正确的一组是（）（2 分）A.霎时（ch）惭愧（cn）暴躁(zo)粼粼(ln)B.悔恨(hu)睫毛(j)嘹亮(lio)侍弄（sh）C.鉴赏(jin)云霄(xio)搓捻(nin)绽开（zhn）D.酝酿(ling)造访（zo）萌发(mng)干涩(s)2.下列加点字读音完全相同的一组是（）（2 分）A.累赘牵累劳累积累B.翘楚翘望翘首连翘C.分散散心散养散漫D.看护看押看轻看茶3.下列词语中没有错别字的一组是（）（2

2、 分）A.感概遮蔽花枝招展怦怦直跳B.徘徊和蔼人生鼎沸翻来覆去C.诀别暴怒花团锦簇人绩罕至D.诱惑粗犷酣畅淋漓喜出望外4.下列成语使用正确的一项是（）（2 分）英拉是泰国第一位女总理，她穿上高跟鞋身高超过1.70 米，显得身材高挑，在泰国女性中称得上。英国大英博物馆收藏有数量极丰的各类中国文物精品，其中有上千件中国古代青铜器，之作至少百件。A.卓尔不群、出类拔萃 B.卓尔不群、出人头地c.鹤立鸡群、出类拔萃 D.鹤立鸡群、出人头地5.选项中对下列语句排列正确的一项是：（）（2 分）我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。东边有了一

3、个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。这是为什么?-1-A.B.C.D.6.下列关联词使用正确的一项是（）（2 分）改进文风，_是语言问题、技术问题，_是思想问题、情感问题，那些居高临下的呆板陈述，固然与文字水平有关，但本质上反应的却是对待读者、对待群众的态度；那些无新意的应景报道，_是创新能力不强，_是对世情国情缺乏深刻的认识。A既又要么要么 B.既又与其说不如说C.不仅更要么要么 D.不仅更与其说不如说7.下列选项中正确的一项是（）（2

4、 分）“她往那儿一站，像棵临风飘动着嫩叶的还未长成的梧桐树，亭亭玉立，依然很耐看。”她是谁？A.纸月 B.白雀C.温幼菊 D.柳柳8.下列关于朝花夕拾说法不正确的一项是（）（2 分）A.父亲的病 中作者重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。B.作者表面上赞扬衍太太，实际心中却是鄙视衍太太的，因为这是个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人。C.藤野先生文中作者记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深切的怀念。D.朝花夕拾是鲁迅所写的一部小说，原名旧事

5、重提，一向得到极高的评9.下列句子中有关语法修辞所作的判断与分析，正确的一项是（）（2 分）A“担心”“可能”“愿意”“应该”这些词语的词性，都是动词。B“令尊”“家君”“高邻”“垂爱”这些词语都是敬辞。C“理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。”这个句子采用了明喻的修辞手法。D“他长得像他的父亲一样。”这个句子采用了比喻的修辞手法。10句子积累默写句子。(6 分)（1）夜上受降城闻笛回乐峰前沙似雪，。（2）子曰：“饭疏食，饮水，乐亦在其中矣。，。”（论语）二、阅读理解（共二、阅读理解（共 4646 分）分）（一）阅读下面诗歌，完成（一）阅读下面诗歌，完成 11-1211-12 题。（共题。（共 5 5

6、 分）分）水槛遣心二首（其一）杜甫去郭轩楹敞，无村眺望赊。澄江平少岸，幽树晚多花。-1-价。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。注水槛：江边的栏杆，可供垂钓、眺望。在杜甫成都草堂附近。轩：长廊。楹：柱子。赊：远。11.这是一首描写歌咏自然景物的诗歌，根据和可以判断，诗人写的是_时令的美丽景物。（3 分）12.说说全诗表达了诗人怎样的感情?（2 分）答：（二）阅读下面文言文，完成（二）阅读下面文言文，完成 13131515 题。（题。（1212 分）分）荀巨伯远看友人疾荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰:“吾今死矣，子可去。

7、”巨伯曰:“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪?”贼既至，谓巨伯曰:“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰:“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。(刘义庆世说新语德行)注:荀巨伯:东汉桓帝时义士。胡贼:古代的一些汉人对北方匈奴族人的蔑称。13.解释下列语句中加点词的意思(4 分)(1)子可去（）(2)贼既至（）（3）不忍委之（）（4）遂班军而还（）14.请用现代汉语翻译下列句子(4 分）（1）学而时习之，不亦说乎？（2 分）（2）我辈无义之人，而入有义之国。（2 分）15.胡贼“班军而还”的原因是什么?

8、陈太丘与友期行一文中“元方入门不顾”的原因又是什么？（分别用自己的话回答）(4 分)（三）阅读白莲开在泥浆中一文，完成（三）阅读白莲开在泥浆中一文，完成 16-1916-19 题。题。(14(14 分分)白莲开在泥浆中那年，成绩一向不错的我，高考却意外落榜。贫寒的家境和极度的失望，使得父母拒绝了我复读的要求，他们费尽周折，安排我去公交公司当了名售票员。那个夏天，每天我都昏昏沉沉地坐在 902 路汽车的第一排那个位置上。身旁永远是拥挤的人群，嘈杂的声音，肮脏的环境和滚烫的引擎盖，一切都是那样的破败不堪，和失魂落魄的我如此相得益彰。我开始自暴自弃，将自己当一个粗鄙的失败者对待，我讨厌卖票的自己!我

9、把这股子怨气发泄在乘客身上。读过10 年书的我还知道“看人下菜碟儿”这回事，不敢冲那些看上去还算体面的人撒泼耍横，所以发泄对象就集中在那些衣衫褴褛的人身上，尤其是一身尘土的民工。每当看到民工被我这种“威慑力”震得一-1-脸惶恐，一丝变态的满足感便浮上了我的心头，面对他们时，我能轻而易举找到优越感。那天又上来了一个年轻小伙子，他穿着一件破破烂烂的工装，浑身沾满了白色的泥浆，一看就知道是路边装修游击队的泥瓦工。我冲他大声吼道：“两块钱！你上不上?要上动作快点儿!”面对我的高嗓门，他有点儿惶恐地从裤子口袋里搜出一把叠得整整齐齐的纸钞，找出两张1 元的给我。收了钱，我撕给他一张票，便戳着他的脊梁骨往后

10、推，正当我准备收下位乘客的钱时，他忽然大声对我说：“你还没找我钱!”我一下子就蒙了：“你说什么?你不就是给我 2 元钱吗?还要我找钱？”他辩解道：“我给了你 50 元，钱上还有点儿泥浆，你放你挎包里了!不信你找找！”我怒气冲冲地低头准备翻挎包，一瞬间我就石化了一只手正在我装大钞票的挎包里摸索！我一把抓住那只手，抬头一看，居然是个看上去还算体面的中年人。年轻气盛的我一路追打他到车厢后门，才决定将他押到路边一个派出所，并要求几位乘客一起去做证，当然也包括那位年轻的泥瓦匠。在看到小偷的一瞬间，我就恍然大悟为什么他要死缠烂打地说给了我一张50 元的，被我放在挎包里了。我冲站在公汽前方的泥瓦匠喊道：“喂

11、，哥们儿！过来过来，一起去派出所做个证!挤过来！”他憨憨地笑了声，说道：“我身上好多泥浆，怕蹭脏别人，我就从前门下车等你!”透过车厢中部无数张冷漠市侩的脸，我仿佛看到了那小伙子身上的泥浆变成白莲圣洁的花瓣，第一次清晰地看到了自己的粗鄙，眼睛湿润了。后来，我离开售票员岗位。10 年后的我已经是一名成功的职业经理人。从自暴自弃的落榜生走到今天，我知道：只有自卑而肮脏的心才会从对别人的鄙夷里找到自尊和高贵。干净的心才是人生最高贵的服饰，让你无论身处何处都能熠熠生辉。16.请用简洁的语言概括，本文讲述了一个怎样的故事？（3 分）17.本文的语言朴实而生动，请按照要求进行赏析。（5 分）收了钱，我撕给他

12、一张票，便戳着他的脊梁骨往后推。（从词语的角度）（2 分）透过车厢中部无数张冷漠市侩的脸，我仿佛看到了那小伙子身上的泥浆变成白莲圣洁的花瓣。（从修辞的角度）（3 分）18.读了文章，你觉得文中的那位“年轻的泥瓦匠”是个怎样的人？请你结合文章具体内容对他作出评价。（3 分）19.结合选文的内容和自己的生活感悟，谈谈你对文章最后一段画浪线句子的理解。（3 分）-1-（四）阅读下面一篇写景散文，完成（四）阅读下面一篇写景散文，完成 20-2420-24 题。题。(15(15 分分)开在心里的橘子花徐光惠周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张

13、望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沭浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之问，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香

14、里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾

15、四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。（8）橘子花开了

16、一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。摘自中国电视报2018 年 04 月 19 日（有删改）20文章以“开在心里的橘了花”为标题，有何作用？（3 分）21从记叙顺序角度看，删掉第段将影响文章的表达效果，请说明理由。（3 分）-1-22结合语境，品味第段画线句中加点词语的表达效果。（3 分）金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。23怎样理解第段画线句“于我，它们一定开丁，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”的含义？(3 分)24下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是()（3 分）A.选

17、文语言形象生动，情真意切，有浓郁的抒情意味。B.第段中“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”一句使用了比喻修辞手法，形象写出了父亲对橘子丰收的憧憬。C.阅读第段，可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。D.第段中“树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼”是景物描写，生动写出了橘子熟的特点，表现了作者看到满树红橘子的喜悦心情。三、写作（共三、写作（共 5050 分）分）25走进七彩生活，人们常常发出“真好”的赞叹和感激，比如“有家真好”，那里充满浓浓的亲情；“有朋友真好”，他们帮助我们驱赶孤独，带来快乐请以“有有真好真好”为题，写一篇记叙文。要求：(1)将题目补充完整。（2）不少于 600

18、字。(3)文中不得出现含有考生个人真实信息的地名、校名、人名等。-1-2019201920202020 学年度第一学期期中学情分析学年度第一学期期中学情分析七七 年年 级级 语语 文文 参参 考考 答答 案案 及及 评评 分分 标标 准准1.C 2.B 3.D 4.C 5.C 6.D 7.B 8.D 9.A（1-9 每题 2 分）10.（6 分）略11.（3 分）花（多花），燕子，春天。12.（2 分）表达了诗人热爱大自然美景（1 分），闲适恬淡、轻松愉悦的心情（1 分）。13.(4 分)（1）离开；（2）到；（3）舍弃；（4）于是，就（解释为最终、终于也可）14.（4 分）（1）（2 分）学

19、习了，然后按时温习，不也是很愉快吗？（2）（2 分）我们这些不讲道义的人，却侵入这个有道义的地方。15.（4 分）被荀巨伯舍身救友的义举所感动（2 分）；因为友人失信又失礼，使得方正率真的元方不屑于他（2 分）。译文 荀巨伯千里迢迢去探望一个生病的朋友，刚好碰上外族敌寇攻打那座郡城，朋友就劝巨伯离开，说：“我马上就要死了，您还是离开这儿吧!”巨伯说：“我远道而来看望您，您却要我离开，败坏道义来换得生存，这难道是我荀巨伯做得出来的事情吗?”最终没有离开。郡城陷落后，敌寇进了城，很奇怪荀巨伯还呆在这里，就问他：“我们大军一进城，整个郡城的人都跑光了，你是什么人，竟然还敢一个人留下来？”巨伯回答道：

20、“我的朋友生了病，我不忍心丢下他一个人，如果你们非要杀他，我愿意用我的命来抵换。”敌寇听后内心大受震动，相互议论说：“我们这些不讲道义的人，却侵入这个有道义的地方。”于是就撤军而回了，整个郡城也因此得以保全。16.一位年轻的泥瓦匠帮我抓住小偷并由此改变了我的生活态度。(人物、事情、结果）（3 分）17.通过动作描写（1 分）表现了“我”对年轻泥瓦工的轻视（1 分）。这句运用比喻的修辞手法，把小伙子身上的“泥浆”比喻成“白莲圣洁的花瓣”（或把“小伙子”比作“圣洁的白莲”）（1 分），生动形象地表现了小伙子人品的高尚和纯洁（1 分），表达了“我”对他的钦佩（赞美）之情（1 分）。18.提示：抓住关

21、键词“机警”、“宽容”、“有正义感”等评价。必须结合文章内容评价！（3 分）19.提示：人的美不在外表，而在心灵，人只要拥有美好纯洁的心灵，不论衣着怎样破旧，工作怎样平凡，都会显得与众不同，受人尊重。（结合选文内容和自己的生活感悟略）（3 分）句意理解 2 分，感悟 1 分）20（3 分）橘子花是贯穿全文的线索；暗示文章主旨，饱含对父亲的热爱和感激；激发读者阅读兴趣。（一点一分）21（3 分）前两段运用倒叙手法；交待发现橘林的过程，自然引出下文；有悬念效果。（一点一分）22（3 分）（1）都是叠词，语言亲切、灵动，富有音韵美；（2）形象写出了花蕊-1-多而密集的特点，表达了作者的喜爱之情。（写出一点得2 分）23（3 分）对于我来说，橘子花的香味使我想起了父亲的教导，它一直留在我的心中影响着我；抒发了我对父亲的感激与怀念之情。（写出一点得2 分）24（3 分）B25.（50 分）建议作文切入分 38 分。-1-