(精选)活动方案范文五篇.pdf

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1、Please you must be happier than me,so that I will not quit in vain,no matter how painful I am,I dont need to besorry to make up for love,at least I understand your pursuit.勤学乐施积极进取（页眉可删）活动方案范文五篇活动方案范文五篇活动方案活动方案 篇篇 1 1一、活动主题和目的中国市县招商定于今年中秋前夕，与有关单位共同举办著名企业家投资家中秋大型“沙龙”联谊活动，共同商讨招商引资和投资大计。预计出席沙龙的著名企业家将达百

2、名之多。这是中国市县招商企业家俱乐部成立以来著名企业家投资家的又一次盛会。中国市县招商企业家俱乐部以及专家指导委员会，是市县招商依据服务和促进县域经济发展的宗旨，促进市县政府招商引资工作的实际需要设立的权威咨询和联谊机构。市县招商企业家俱乐部由中外著名企业家投资家及专家组成，商务部“中外企业家联盟”主席滕和显先生担任理事长。市县招商企业家俱乐部旨在充分发挥在我国经济领域有重大影响力的企业和著名企业家在业内的引领作用，对市县招商的发展建言献策，对市县政府的招商引资工作提供科学的指导与咨询，对市县区域经济发展提供资金、技术、管理等方面的支持。本次著名企业家投资家中秋沙龙，旨在就进一步完善市县招商为

3、市县政府、投资机构和企业以及投融资单位服务体系和机制，完善组织机制和投资渠道出谋划策；联合著名企业家投资家在贯彻“发展和壮大县域经济”和“四个同步”的方针，促进全面建成小康社会进程中，积极参与我国县域经济发展，更好、更多地发挥社会主义企业和企业家的社会功能和促进社会发展的无可替代的价值；并为将于年底举办的“20_中国县域经济论坛”“20_中国县域是招商引资高峰会议”以及倡立“中国县域经济招投联盟”，搭建高效融资平台，共促县域经济发展出谋划策。二、邀请对象1、出席领导：农业部副部长全国总工会主席商务部中外企业家联盟主席国务院政策研究室主任经济日报社社长等领导.2、中国市县招商企业家俱乐部成员，京

4、内外知名企业家、投资家；3、著名经济专家学者；三、活动内容和形式1、座谈：招商投资热点、投资需求以及投融资趋向；2、联谊活动。四、主办单位和支持单位1.主办单位中国市县招商 中国市县招商企业家联盟2.指导和支持单位经济日报社集团 中国县域经济报社五、活动时间和地点：1.活动时间9 月 17 日下午 15：0017：30（暂定）2.活动地点：北京大方饭店柏翠酒窖宴会厅3.方案策划人：余杨阳六、活动规模：150200 人左右七、联谊活动环节：14：30 签到，互换名片。（嘉宾上交名片用于抽奖环节使用）15：00 主持人致辞，嘉宾介绍15：10 领导嘉宾发言（主办、协办、支持单位领导以及领导嘉宾发言

5、）15：40 企业和投融资机构嘉宾代表发言17：10 自由茶话时间，拍照留念，互换联系交流，资源信息渠道。17：30 联谊会结束。18：0020：00 用餐 晚会活动方案活动方案 篇篇 2 2活动目标活动目标1学唱歌曲，唱准附点和休止符的节奏，能边唱边与同伴开展“搭高楼的游戏。(重点)2能判断输赢，并大胆创编动作有节奏地表现“搭高楼”及“哩哩哩，恰恰恰”的说唱节奏。(难点)3体验与同伴合作创编动作玩躲闪和模仿游戏的快乐。活动准备活动准备幼儿有玩模仿动作游戏的经验。活动过程活动过程发音练习，学唱并用动作表现“哩哩哩、恰恰恰”的乐句1教师与幼儿运用分句模唱的方式，学唱“哩哩哩、恰恰恰”的乐句，掌握

6、附点及空拍节奏。2教师完整示范，幼儿学唱此乐句，引导幼儿倾听并唱出附点及空拍节奏。3鼓励幼儿创编哩哩哩、恰恰恰的动作，引导幼儿边唱边表演。教师范唱歌曲，幼儿学习完整演唱并表现搭高楼的方法1教师完整范唱歌曲。提问：歌曲中除了唱到哩哩哩、恰恰恰，还唱了什么?是怎样数高楼的?什么是层层叠叠?我们怎样用小手来表现层层叠叠的高楼?2教师选择幼儿有代表性的搭高楼的方法，带领幼儿边学说念白部分边用动作表现，掌握歌词及节奏。3幼儿与教师一起边完整演唱歌曲边有节奏地做动作。根据幼儿演唱过程中的问题，重点引导幼儿唱出附点及空拍节奏，及边说念白边有节奏地表现搭高楼。掌握同伴合作搭高楼的方法，并边唱歌曲边开展游戏1两

7、名教师示范搭高楼的方法。提问：我们是怎样搭高楼的?什么时候拍伙伴的手?2教师与一名幼儿互动尝试搭高楼的方法。强调规则：用最下面的手去拍最上面的手，拍到就赢了；没拍到时躲闪成功的小朋友就赢了。3请两名幼儿示范游戏，同伴评价，再次明确游戏规则。4幼儿两人一组，边说边有节奏地练习搭高楼的方法。5幼儿完整演唱歌曲，合作玩搭高楼的游戏。(1)幼儿坐在座位上玩游戏，教师重点评价演唱是否清晰及随音乐旋律有节奏地做动作、配合游戏的情况。(2)幼儿围成里外圈开展游戏，重点指导幼儿学习交换游戏伙伴的方法：里圈的小朋友听到前奏时，边走边拍手按逆时针走到下一个同伴面前继续游戏。丰富游戏玩法，同伴合作边唱边玩游戏1教师

8、示范游戏，幼儿观察并伴唱。提问：我们的游戏有什么变化?小结：谁赢了谁就做带头人，创编新的哩哩哩、恰恰恰的动作，另外一名小朋友学他一起做。2鼓励幼儿大胆创编各种不同的身体动作，有节奏地表现唱词，并请个别幼儿分享、带领同伴练习创编的动作。3幼儿边演唱歌曲边与同伴合作游戏。教师重点评价幼儿的演唱情况及两人游戏时分辨输赢创编动作的情况，提醒幼儿按节奏换游戏伙伴循环开展游戏。延伸活动延伸活动1引导幼儿在音乐区随音乐伴奏边演唱边合作游戏。2游戏熟练后鼓励幼儿尝试不同的搭高楼的节奏。活动评析活动评析数高楼是一首叙事性歌曲，歌词富有情境性，描述了我教小弟弟数高楼的有趣情景。歌曲本身特点鲜明，表现为歌词简单，多

9、重复，富有动作性。依据幼儿在游戏中主动学习的理念和纲要中“在音乐等艺术活动中，幼儿能用自己喜欢的方式自然、真切地表现内心的感受和体验”等思想，本活动采用“歌唱活动从动作开始”的设计思路，将活动设计为音乐游戏，引导幼儿边做动作边演唱歌曲，使幼儿既体验到游戏的快乐，又在无痕的学习中学会演唱。歌曲中蕴含的象声词“哩哩哩、恰恰恰”节奏鲜明、跳跃，变化丰富，增添了歌曲演唱的幽默感和趣味性；“一层楼、二层楼层层叠叠是高楼”的念白节奏朗朗上口、富有韵律，整首歌曲说唱结合极富感染力，激发了幼儿的演唱兴趣，并为幼儿创编适宜的动作表现“哩哩哩、恰恰恰”、两人合作用手势表现“搭高楼”以及开展快速反应游戏提供了创造和

10、表现的空间。本活动主要运用了以下三个方面的教学策略：1 1玩中学，在游戏中享受演唱歌曲的快乐玩中学，在游戏中享受演唱歌曲的快乐游戏是幼儿的天性，在寓教于乐的游戏中获得新经验是最适合幼儿的学习方式。首先，教师采用“难点前置法”，巧妙地将“哩哩哩，恰恰恰”中的附点、休止符等节奏与发声练习相结合，引导幼儿边演唱边做动作，体验演唱的乐趣。其次，教师将歌曲数高楼中的念白部分设计为同伴“拍手躲闪”游戏，并在念白“层层叠叠是高楼”之后加入一段间奏 12.435l111|，为幼儿提供了演唱和判断输赢、创编动作的时间。由于演唱歌曲是开展游戏的需要，因此吸引着幼儿在富有趣味性和挑战性的游戏中乐此不疲地演唱，使传统

11、教唱的音乐教学活动变得生动活泼和富有情趣。2 2做中学，在创编动作中激发幼儿的音乐表现力做中学，在创编动作中激发幼儿的音乐表现力美国教师约翰马丁费尔拉德提出：应该关注儿童的自然游戏中的学习方式，让幼儿发明自己的身体动作边游戏边唱歌，在动作中感知音乐的节奏，表达对歌曲内容的理解。活动中教师采用幼儿迁移个人经验创编动作分享、吸纳同伴动作独立、创造性地表现歌曲的方法，循序渐进地积累和丰富幼儿动作经验，使幼儿获得了更多自主探索、自主表现的机会。教师既要敏锐捕捉幼儿富有个性和趣味性的动作，引导其大胆展示分享个体经验，并适时、适宜地给予提升，又要关注创编、表现有困难的幼儿，不断提升幼儿感受音乐、创编动作的

12、节奏感和美感。3 3合作中学，在同伴交往中体验游戏的愉悦合作中学，在同伴交往中体验游戏的愉悦音乐是自我表达和人际交流的手段。活动中依据歌曲中我和弟弟的角色，设置两人搭高楼的游戏情境，以同伴游戏贯穿活动始终，使幼儿在交往中充分感受被邀请、回应的快乐和满足，在高密度的互动中增加幼儿互相观察、互相欣赏、共同合作的机会。依据循序渐进的教学原则，将同伴游戏设置为三个难易程度不同的层次。第一个层次为幼儿面对面玩游戏，以熟悉同伴交替伸手搭楼、正确判断输赢等基本游戏规则；第二个层次为双圆交换同伴玩游戏，队形的变换增强了同伴交往的广度和密度，体验到与不同伙伴开展游戏的乐趣；第三个层次为同伴模仿游戏，幼儿根据游戏

13、结果快速确定创编者与模仿者的角色，赢者即兴创编动作，同伴则跟随模仿，使同伴间不断获得合作掌控游戏、创新不同动作的成功体验。附：游戏玩法附：游戏玩法教师采用幼儿创编的适宜动作，引导幼儿两人一组随音乐边唱边有节奏地做出“哩哩哩、恰恰恰”的动作。在念白部分“一层楼，二层楼，三层四层，五层楼”时，两人边念歌词边按节奏由下往上依次交叉搭手，手心压手背做搭高楼的动作；当念到“层层叠叠是高楼”的“楼”时，最下面的手去拍最上面同伴的手，拍到了即为赢，如果没有拍到，快速躲闪成功的幼儿为赢。赢的幼儿要创编念白之后的“哩哩哩、恰恰恰”乐句的动作，输者进行模仿，同伴继续游戏。活动方案活动方案 篇篇 3 3一、主题：幸

14、福大投球，下一个属于你。二、销售活动时间：上午 11：00 开始三、现场准备：音乐放弃(首先暖场，音乐打造声势，吸引群众，聚集一定的人群，烘托现场气氛)，2 遮阳伞摆好，工作人员到场，3 开业横幅，宣传标语悬挂好。主要销售活动以特别大的 T 恤(图案是以店铺名称，服装特色为内容)，悬挂于门店上方，大衣里面用气球填充，使其饱满。-吸引过路人留步。在衣服下方设计两个超大口袋(使其能鼓起来)，左边为福(服)袋，右边为手袋。观众通过从下往上仍纸团，投中一方送相应礼品。(要求：纸团上写有姓名，联系方式，销售活动后还将从中随机抽出数名幸运者。后期可以利用这些信息定期传递我们门店最新优惠信息)-吸引学生参与

15、其中，了解门店信息。最后，把特制大衣拍摄成艺术照片，并写上此次参加我们销售活动，并且留下姓名与联系方式的学生姓名，然后贴在店铺墙上。(目的是为了来店铺的消费者有机会看到自己的名字，产生一种自豪与归属感)。规则与要求：1.左边送-掘贝一家通的 5 元代金券(一月内使用有效)。右边送-一些生活用品(比如洗衣粉，牙刷，牙膏以及肥皂)幸运者礼品-本店的牛仔裤一件或时尚 T 恤一件。(数名)2.投纸团者与大衣的空衣袋要保持一定距离，在工作人员指挥下头球与拿奖品。特制大衣要求：1.颜色鲜艳，图案明显;2.衣袋要大，要深;3.销售活动前必须把大衣挂好(挂在何处暂定)四、具体促销销售活动方案方案一：一人行，第

16、一件原价，第二件打 8 折。两人行，两个人第一件打 9 折，第二件统统半价。三人以上(包括三人)全体六折。方案二：凡是当天在本店购买服装的消费者，可获赠服装店代金券10 元(或掘贝一家通会员卡，可打 8.8 折与积分，积分越高，打折越低)，用代金券牢牢抓住顾客，牢牢抓住顾客的心，提高长期回头客。活动方案活动方案 篇篇 4 4一、活动目的一、活动目的:丰富教职工的校园文化生活,缓解教师工作压力,愉悦身心,增进广大教职工的沟通与友谊,同时响应国家振兴足球运动规划,推广校园足球文化。二、活动主题二、活动主题:趣味足球快乐有我三、活动安排三、活动安排:1.活动时间:6 月 7 日下午 4:00 开始2

17、.活动地点:学校操场(风雨操场)3.参与对象:塘圭小学全体教职工四、活动流程四、活动流程:1.全员集合,z 老师整队;2.z 校长讲话;3.z 老师介绍比赛方案项目;4.z 校长宣布活动开始;5.开始比赛;6.颁奖。五、工作人员五、工作人员:活动主持:z裁判:z统计员:z活动摄像:z六、比赛办法六、比赛办法:以小组为单位进行比赛。全体教职工分为 A、B、C、D 四组,以杨章才、莫懋、何运祥和余逵为组长,其他组员由组长随机抽取。七、比赛项目和规则七、比赛项目和规则:1.绕杆带球全体参与,进行绕障碍带球接力,统计各组所有队员完成带球的时间。2.点球能手全体参与,每名队员有 2 次射门机会,统计各组

18、队员射中总次数。3.传球抢圈全体参与。比赛的队伍围城圆圈,进行相互传球,统计传接球成功的次数。比赛队伍进行传球,需要有队友接住球才算传接球成功。同时另外一队派出一位队员站在圆圈中间进行拦截,被拦截到,则为传球不成功。每队时间 1 分钟。八、奖励办法八、奖励办法:本次活动共设一等奖一名,二等奖一名,三等奖二名。名次按照各组最终积分确定,积分最高者获一等奖,其余以此类推。各项目的一至四名得分依次为:9、7、5、3。九、活动要求九、活动要求:1.工会活动属集体活动,无特殊原因,均需参加;2.各队员均有义务维持好比赛秩序,保证比赛的顺利进行;3.其他意外情况,听从学校安排。活动方案活动方案 篇篇 5

19、5为贯彻落实_市安全生产局下发的转发关于开展“20_年安全生产法普法活动”的通知（_安监管字20_31号）精神，经研究，今年在全市教育系统深入开展中小学师生学习安全生产法、学生伤害事故处理办法等法律、规章知识竞赛活动，促进安全文明校园创建活动，加快学校及周边治安综合治理工作。现制定普法活动方案。一、成立组织一、成立组织市教育局成立了“_市教育局全市学校及周边治安综合治理工作和安全生产法普法活动领导小组”，对活动进行统一领导。领导小组下设办公室，负责具体指导和协调工作，领导小组及其办公室组成人员名单详见附件。各县市区教委（教育局）、直属学校也要成立相应的活动领导机构，并认真担负起组织领导的责任，

20、齐心协力做好工作。二、学习内容二、学习内容学习安全生产法、学生伤害事故处理办法等法律法规；学习食品卫生知识、消防安全知识、用电常识、旅游安全常识等，观看电视宣教片法佑平安。三、竞赛程序三、竞赛程序活动分五个阶段进行：第一阶段：5 月 1 日5 月 15 日，成立组织。各县市区教委（教育局）、直属学校要成立活动领导小组，并于 5 月 15 日前将活动机构和组成人员名单报市教育局活动领导小组办公室。第二阶段：5 月 16 日9 月 20 日为学习阶段。各地要组织中小学师生学习安全生产法等法律法规知识以及安全常识，观看法佑平安宣教片；市教育局将制作中小学师生安全法律知识、安全常识知识竞赛试题。各县市区教委要广泛动员中小学师生参加学习与答题活动。第三阶段：9 月 21 日9 月 30 日为中小学师生和家长解答试题，班级、学校、乡镇开展竞赛时间。第四阶段：10 月 1 日10 月 10 日，各县市区在学校、乡镇竞赛的基础上举办多种形式的竞赛活动，并从竞赛中抽出 3 名优秀队员组成参赛队（1 名教师、1 名中学生、1 名小学生，3 名队员中至少有 1 名农村队员、1 名女队员），参加全市中小学师生安全知识竞赛。第五阶段：10 月中旬，举办全市中小学师生安全生产法知识电视大奖赛，决出一等奖 1 名、二等奖 3 名、三等奖 5 名，市教育局普法活动领导小组颁发奖品和奖杯。