人教版高中语文知识点总结.pdf

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1、文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.人教版高中语文知识点总结人教版高中语文知识点总结篇一：人教版高中语文文言文知识点总结烛之武退秦师知识点一、一词多义“之”1、公从之（代佚之狐的建议）2、许之（人称代词，郑文公）3、将焉取之（增加的土地，代词）4、子犯请击之（秦国，代词）5、臣之壮也，犹不如人（用于主谓之间，取消句子独立性）6、邻之厚，君之薄也（用于主谓之间，取消句子独立性）7、行李之往来，共其乏困（用于主谓之间，取消句子独立性）“以”“而”1、吾不能早用子，今急而求之，是寡人之过也（连词，表承接）2、敢以烦执事（介词，拿）3、越国以鄙远（连词，表承接）4、因人之力而

2、敝之（连词，表转折）5、以乱易整，不武（介词，拿、用）1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.人教版高中语文知识点总结-第1页人教版高中语文知识点总结-第1页文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.“焉”1、子亦有不利焉（语气词）2、焉用亡郑以陪邻（疑问副词，何）3、朝济而夕设版焉（兼词，“于之”，在那里）4、将焉取之（疑问代词，哪里）“其”1、以其无礼于晋（代词，郑国）2、君知其难也（代词，这件事）3、吾其还也（表商量或希望语气）注：思考练习三中“若、说、辞、鄙、微”自己整理到积累本上。二、通假字1、今老矣，无能为也已（通“矣”）2、行李之往来，共其乏困（通“供”，供给

3、）3、秦伯说（同“悦”）4、失其所与，不知（同“智”，明智）三、词类活用1、晋军函陵、秦军汜南（名词用作动词，驻扎）2、既东封郑（封，疆界。这里用作动词，使成为疆界）3、若不阙秦（使动用法，使削减）4、因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害）2文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.人教版高中语文知识点总结-第2页人教版高中语文知识点总结-第2页文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.5、越国以鄙远（名词的意动用法，把当作边邑）6、若亡郑而有益于君（使动用法，使灭亡）7、烛之武退秦师（使动用法，使撤兵）四、古今异义1、夫人（古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称）2、行李

4、（古义为“出使的人”，今义为“出门时所带包裹”）五、特殊句式1、状语后置（介词结构后置）A.以其无礼于晋B.若亡郑而有益于君C.佚之狐言于郑伯2、省略句A.晋军(于)函陵,秦军(于)汜南(省略介词“于”)B.（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；”（省略主语）C.敢以（之）烦执事（省略介词宾语，以之）3、宾语前置夫晋，何厌之有（“之”作宾语前置的标志）鸿门宴知识点归纳一、通假字1、距关，毋内诸侯。距，通“拒”，把守。毋，通3文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.人教版高中语文知识点总结-第3页人教版高中语文知识点总结-第3页文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.“无”，

5、不要。内，通“纳”，接纳，进入。2、张良出，要项伯。要，通“邀”，邀请。3、愿伯具言臣之不敢倍德也 倍，通“背”，违背。4、旦日不可不蚤自来谢项王 蚤，通“早”，早些。5、不者，若属皆且为所虏不，通“否”。6、交戟之卫士欲止不内 内 通“纳”7、项王则受璧，置之坐上 坐 通“座”8、令将军与臣有卻。卻，通“隙”，隔阂，嫌怨。9、秋豪不敢有所近。豪，通“毫”。10、吾令人望其气成五采。采，通“彩”，颜色。11、私见张良，具告以事。具，通“俱”，全部。12、沛公之参乘樊哙者也。参，通“骖”，古时乘车。二、虚词实词(一)实词：飨土卒(飨；犒劳)夜驰之(之：到，往)无所取(所取：所字结构，掠夺的东西)

6、从沛公(从：跟从)亡去不义(亡：逃跑；义：符合道义)料大王土卒足以当项王乎(料：估量：当：抵挡)与臣游(游：交往)4文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.人教版高中语文知识点总结-第4页人教版高中语文知识点总结-第4页文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.籍吏民(籍：登记)他盗之出入(出入：偏义夏词，进入)具言(具：详细，完备)若入前为寿(若：你；为寿：祝健康)杀人如不能举(举；尽)窃为大王不败也(窃；私下里)坐须臾(须臾：片刻)相去(去，距离)置车骑(置；放弃)督过之(督过：责备)留谢(谢：辞谢)(二)虚词固不如也(固：当然)君安与项伯有故(安：怎么)孰与君少长(孰与

7、：与相比，哪一个更)人有大功而击之(而：却)因言曰(因：趁机)今者有小人之言(者：助词，不译)不然，籍何以至此(然：这样)因留沛公与饮(因：于是)以示之者三(三：多次)因击沛公于坐(因，趁机)若属皆且为所虏(若属：你们这些人)5文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.人教版高中语文知识点总结-第5页人教版高中语文知识点总结-第5页文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.三、词类活用1、沛公军霸上。2、沛公欲王关中。秦地可尽王也。先破秦入咸阳者王之。3、素善留侯张良。善，形容词作动词，友善、交好。4、项伯乃夜驰之沛公军。夜，名词作状语，在夜晚。于是项伯复夜去。5、亡去不义。义

8、，名词作动词，恪守信义。6、.项伯杀人，臣活之。7、.吾得兄事之。9、范增数目项王。10、若入前为寿。11、常以身翼蔽沛公。12、交戟之卫士欲止不内。13、头发上指。14、刑人如恐不胜。15、从郦山下，道芷阳间行。活，使动用法，使活命。兄，名词作状语，像兄长一样。目，名词作动词，使眼色。前，名词作动词，上前。翼，名词作状语，像鸟张开翅膀一样。止，使动用法，使停止。上，名词作状语，向上。刑，名词作动词，以刀割刺，指施加肉刑。下，6文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.人教版高中语文知识点总结-第6页人教版高中语文知识点总结-第6页文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.名词

9、作动词，下来。道，名词作动词，取道。16、沛公已去，间至军中。17、拔剑撞而破之。18、籍吏民，封府库。19、沛公今事有急。20、此亡秦之续耳。21、此其志不在小四、文言句式（一）判断句；间，动词作状语，从小路。破，使动用法，使破裂。籍，名词作动词，登记。急，形容词作名词，危急的事。续，动词作名词，后续者。小，形容词用如名词，小的方面间，动词作状语，小道，表示动作的处所。军，名词作动词，驻扎。王，名词作动词，称王。8、沛公旦日从百余骑来见项王。从，使动用法，使跟从，率领。1、.此天子气也2、.楚左尹项伯者，项羽季父也3、.此亡秦之续耳（二）被动句：1、.若屑皆且为所虏2、.晋属今为之虏矣7文档

10、收集于互联网，如有不妥请联系删除.人教版高中语文知识点总结-第7页人教版高中语文知识点总结-第7页文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.（三）宾语前置句：1、.然不自意能先人关破秦2、.不然，籍何以至此3、.客何为者4、.大王来何操5、.沛公安在6、.今日之事何如？7、.何辞为？（四）介宾短语后置句/状语后置句1、曹无伤使人言于项羽曰。2、沛公欲王于关中。3、具告之以事。4、良曰：“长于臣。”5、得复见将军于此。五、古今异义：1、沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。古义：婚姻，古义儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻。今义：结婚的事，因结婚而产生的夫妻关系。2、备他盗之出入与非常

11、也。古义：意外的变故。今义：副词，很。8文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.人教版高中语文知识点总结-第8页人教版高中语文知识点总结-第8页文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.3、今人有大功而击之。古义：现在别人（指沛公）今义：现在的人，与古人相对。4、而听细说。古义：小人的谗言。今义：详细说来。5、沛公居山东时。古义：崤山以东。今义：山东省。6、将军战河北，臣战河南。古义：黄河以北、以南。今义：分别指河北省和河南省。六、一词多义（一）为人为刀姐，我为鱼肉使子婴为相 动词，是，动词，做，担当，窃为大王不取也谁为大王为此计且为之奈何何辞为为击破沛公军（二）故9文档收集

12、于互联网，如有不妥请联系删除.人教版高中语文知识点总结-第9页人教版高中语文知识点总结-第9页文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.故听之君安与项伯有故故遣将守关者（三）辞卮酒安足辞未辞也大礼不辞小让（四）幸妇女无所幸故幸来告良动词，认为，动词，出，制定，动词，对付，句末语气词，呢，介词，替，给，连词，所以）形容词，旧时，此指交情）副词，特意）推辞，不接受告辞，辞别讲究，计较宠幸 幸而诗经两首一、通假字1、氓之蚩蚩，抱布贸丝（“蚩蚩”通“嗤嗤”，笑嘻嘻的样子）2、匪来贸丝，来即我谋（“匪”通“非”，不是）3、将子无怒，秋以为期（“无”通“毋”，不要）4、于嗟鸠兮，无食桑

13、葚（“于”通“吁”，表感叹）5、士之耽兮，犹可说也（“说”通“脱”，解脱）10文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.人教版高中语文知识点总结-第10页人教版高中语文知识点总结-第10页文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.6、淇则有岸，隰则有泮（“泮”通“畔”，边岸）二、古今异义词1、泣涕涟涟（泣涕，古义：为眼泪|今义：鼻涕）2、总角之宴，言笑宴宴（宴，古义：为欢聚|今义：为酒席）3、不遑启居（启，古义：是跪|今义：指开启。居，古义：指安坐|今义：指居住。）4、君子所依，小人所腓（君子，古义：文中指主帅|今义：指有品德的人。小人，古义：文中指士卒|今义：指品行差的人。）

14、三、一词多义1、言：句首助词。如：言既遂矣。相当于“而”。如：静言思之。2、以：把，介词。如：秋以为期。而，连词。如：以望复关。3、作：本义是起来起身，引申为兴起，产生。如：薇亦作止。开始。如：天 下之难比作于易。创作，撰写：自是指物做诗立就，又引申为著述，制造。11文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.人教版高中语文知识点总结-第11页人教版高中语文知识点总结-第11页文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.如：常作二铁板，一板印刷，一板已自布字。篇二：人教版高中语文必修 5 知识点梳理与总结人教版高中语文必修 5 知识点梳理与总结第一单元1林教头风雪山神庙1、作家作品

15、_水浒_是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，作品概括了农民起义_发生_、_发展_至_失败_的过程。作者是施耐庵，元末明初（朝代）小说家。课文节选自原书第十回，原来的题目是林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场，主人公是_林冲_，原是京城的八十万禁军教头。2、生难字注音：仓廒（o）酒馔（zhun）尴尬（gng）髭须（z）央浼（mi）朔风（shu?）搠倒（shu?）迤逦（yl）庇佑（by?u）多音字辨析：反省（xng）提防（d）模样（m）干事（gn）赍发（j）省事（shng）提高（t）模型（m?）干涸（gn）赏赉（li）形似字辨析：陪（奉陪）眷（眷恋）瑕（白璧微瑕）漱（洗漱）赔（赔偿）

16、券（入场券）暇（应接不暇）嗽（咳嗽）12文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.人教版高中语文知识点总结-第12页人教版高中语文知识点总结-第12页文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.沽（沽名钓誉）啜（啜泣）缀（点缀）撼（震撼）玷（玷污）诂（训诂）掇（拾掇）辍（辍学）憾（遗憾）拈（拈轻怕重）解释下列句中加线的词语我因恶了高太尉 恶 w：冒犯、触怒。（今义：讨厌；憎恨。）但有衣服，便拿来家里浆洗缝补。但：只要。（今义：转折连词。）小二换了汤，添些下饭。下饭：菜蔬、菜肴。（今义：就着菜把主食吃下。）后来不合偷了店主人家钱财。不合：不该 迤逦不想来到沧州。迤逦：颠沛流离 权在

17、营前开了个茶酒店。权：姑且又得林冲主张陪话。主张陪话：出头作主，为他说话只见那个人将出一两银子与小二。将出：拿出只见那个官人和管营、差拨两个讲了礼。讲了礼：相互致礼我因恶了高太尉，生事陷害。生事：设计制造事端这两个人来的不尴尬。不尴尬：不正派街上寻了三五日，不见消耗。消耗：消息我自来又和你无甚么冤仇。自来：从来好歹要结果他性命。结果：结束,了结3.重点难点探究(1).林冲由随遇而安、忍辱负重到奋起反抗，这个思想性格的转变是怎样完成的？13文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.人教版高中语文知识点总结-第13页人教版高中语文知识点总结-第13页文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎

18、下载支持.林冲来到沧州，一直抱着安度刑期、回家团聚的想法。即使他知道陆谦来沧州加害他，他仍心存幻想，求“神明庇佑”。直到草料场燃起大火，林冲在山神庙里听到了陆谦等人的对话，知道了高俅百般迫害自己的真相，他才清醒地认识到，高俅绝不会给他一条生路。残酷的现实促使他觉醒，激起他抗争的斗志，于是他毅然杀死了仇人，投奔梁山，走上了反抗黑暗政治的道路。(2).林冲的遭遇和他思想性格的变化，对于我们认识当时的社会现实有什么意义？当时社会政治极端黑暗、腐败，善良本分的人们生活、生命得不到保障。像林冲这样的中级军官，都被恶势力逼得走投无路，不得不奋起反抗，那么一般的民众受欺压、迫害，进而铤而走险，聚众起义，反抗

19、官府，也就不足为奇了。可以说，林冲被“逼上梁山”，为我们认识当时的社会政治现实，提供了一个窗口。2装在套子里的人1、作家作品 作者简介：契诃夫（18601904）是 19世纪俄国最后一位批判现实主义作家，优秀的短篇小说家和剧作家，一生创作了 3470 多篇小说，有“短篇小说之王”之称。著有变色龙 第六病室、带阁楼的房子 套中人、姚内奇。剧本万尼亚舅舅 樱桃园。小说的艺术特色：简练、朴实（“简练是才能的姊妹”，14文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.人教版高中语文知识点总结-第14页人教版高中语文知识点总结-第14页文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.“写作的艺术就是

20、精简的艺术”），夸张幽默讽刺手法，情节富有戏剧性。背景介绍：19 世纪末。正处在无产阶级革命前夜，工人运动逐渐展开，沙皇亚历山大二世被刺身亡，三世即位后加强了恐怖统治，警察和暗探密布俄罗斯，大批革命者被流放，进步报刊被查封，政府对舆论钳制日益加深，告密之风日益盛行，许多要求自由的人惨死于政治迫害，在这种禁锢的比罐头还严密的专制制度下，沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治，他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物，这种人不但出现在官场上，而且出现在知识界，契诃夫的套中人描述的就是这样一个人物形象。2、字音字形揉皱（zh?u）默许（m?）尽管(jn)筋疲力尽(jn)熨帖（y）熨斗（y

21、n）祈祷（qdo）降服（xing）丧葬(sng)垂头丧气(sng)劲敌（jng）使劲（jn）陶冶(y)讥诮（qio）游说(shu)说长道短(shu)恐吓（ha）吓唬（xi）怂恿(sng)辖 制（xi）瘦削（xu）削足适履(xu)削苹果 xio 撮合（cu）谗言（chn）蒙蔽（m?ng）蒙古（mng）蒙骗（mng）3、重点词语:辖制：管束，控制。怂恿：鼓动别人去做（某事）孤僻：孤独怪僻。歹毒：阴险狠毒。15文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.人教版高中语文知识点总结-第15页人教版高中语文知识点总结-第15页文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.讥诮：冷言冷语嘲讽。安然

22、无恙：平安，没有什么毛病和事故。周济：给穷困的人以物质上的帮助。陶冶（）：原指制作陶器，冶炼金属，比喻培育。六神不安：形容心慌意乱。道教称人的心、肺、肝、肾、脾、胆六脏之神为六神。垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的样子。战战兢兢：形容因害怕而微微发抖的样子。形容小心谨慎的样子。4、作品解读：（1）谈谈你眼中的别里克科夫？他是沙皇制度下的忠实良民、忠心拥护者、卫道士，他守旧、落后、严守规矩，害怕出乱子，怕变革现有的一切，而他的所作所为在客观上起着为沙皇助纣为虐的作用。他用僵化的思想模式，道德规范辖制着大家，他既是受害者又是害人者。他是一个受沙皇专制制度毒害的可怜又可悲，可憎又可恨的人。（2）小说

23、塑造这个人物的意义何在？揭示沙皇专制制度对人们思想的禁锢毒化，号召人们推翻沙皇专制统治。3边城基础知识积累16文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.人教版高中语文知识点总结-第16页人教版高中语文知识点总结-第16页文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.1、关于作者:沈从文(1902-1988)现代小说家、散文家、文物研究家。原名沈岳焕，苗族，湖南凤凰县人，14 岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔边境地区，1924 年开始文学创作，抗战爆发后到西南联大任教，1946 年回到北京大学任教，建园后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代服饰的研究，1988

24、 年病逝于北京。长篇小说 边城长河是其代表作。2、生难字注音:安辑(j)蘸(zhn)酒 泅(qi)水傩(nu?)送 僭（jin）越 商榷（qua）氽(tn)水 蚱 zh)蜢(mng)踹(chui)水碧溪岨(j)竹篁（hung）甬道（yng）茶峒(d?ng)埋(mn)怨镇筸(gn)角隅(y)歇憩(q)锣鼓喧阗(tin)睨(n)戛（ji）然而止糍粑(cb)涎皮（xin）奇葩（p）踹水（chui）鞶鼓（pn）3、重点词语伶俐：聪明，灵活。泅水：凫水，游泳。喧阗：声音大而杂，喧闹。怏怏：形容不满意或不高兴的样子。缓促：快慢。氽水：氽，漂浮，文中指潜泳的意思。4、感悟主旨我们可以用三个词概括这篇小说的主

25、题：（赞美、批判、17文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.人教版高中语文知识点总结-第17页人教版高中语文知识点总结-第17页文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.呼吁）主题是：赞美：边城生活的质朴、纯真和人与人之间纯洁的爱；批判：物欲泛滥的现代文明；金钱主义的浅薄庸俗和腐化堕落的现实；呼吁：重建民族的品德与人格。第二单元4归去来兮辞一、重点词解释：1、乃瞻衡宇，载欣载奔（一边?一边）2、三径就荒，松菊犹存（近于）二、通假字1、曷不委心任去留（通“何”）2、景翳翳以将入（通“影”，日光）三、一词多义1、行：三人行，必有我师焉（行走）感吾生之行休（将要）李白乘舟将欲行（

26、离去）则知明而行无过矣（行为）2、引：林暗草惊风，将军夜引弓（拉开）引壶觞以自酌（端起）引以为流觞曲水（退隐）18文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.人教版高中语文知识点总结-第18页人教版高中语文知识点总结-第18页文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.不宜妄自菲薄，引喻失义（疏导，引来）3、乘：公与之乘，战于长勺（乘坐）聊乘化以归尽（顺 应）以区区之地，致万乘之势（古代四匹马拉的兵车）因利乘便，宰割天下（趁，就着）4、策：振长策而御宇内（马鞭子）策扶老以游憩（拄着）退而论书策（竹简）蒙故业，因遗策（计策，策略）四、词类活用1、策扶老以流憩（拄着，名作动）2、园日涉

27、以成趣（每天，名作状）3、或棹孤舟（划着，名作动）4、善万物之得时（以?为善，意动用法）5、乐琴书以消忧（以?为乐，意动用法）6、携幼入家（儿童，形容词作名词）7、眄庭柯以怡颜（使颜怡，使动用法）8、倚南窗以寄傲（自足自待的心情，形作名）9、感吾生之行休（将要，动作状）五、古今异义词1、于时风波未静（古义：指战乱：今义：比喻纠纷和19文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.人教版高中语文知识点总结-第19页人教版高中语文知识点总结-第19页文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.乱子）2、尝从人事（古义：治人之事；今义：人的离合、境遇、存亡等或关于工作人员的录用变动等）3、

28、寻程氏妹丧于武昌（古义：不久；今义：寻找，追寻）4、悦亲戚之情话（古义：亲属戚属今义：指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系家庭的成员）5、觉今是而昨非（是：古义：正确；今义：判断词。非：古义：错误；今义：判断词，不是）六、特殊句式1、复驾言兮焉求（宾语前置句）2、胡为乎遑遑欲何之（宾语前置句）3、乐天天命复奚疑（宾语前置句）4、农人告余以春及（介词结构后置句）5、既自以心为形役（被动句）6、童仆欢迎，稚子候(于)门（省略句）七、难句翻译1、悟已往之不谏，知道来者之可追译：我觉悟到过去做错的已无法挽回，知未来的事还来得及补救2、实迷途之未远，觉今是而昨非译：虽然走入迷途但还不是太远，现在已经明白了如

29、20文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.人教版高中语文知识点总结-第20页人教版高中语文知识点总结-第20页文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.今归田是对的，以前出仕是错的。3、倚南窗以寄傲，审容膝之易安译：身体依靠着南面的窗户寄托自己傲世的情怀，深感简陋的居室更容易使人安乐满足。4、聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑译：姑且顺着大自然的变化以了结此生，抱定乐天安命的主意，又有什么可疑虑的呢?5 滕王阁序一、掌握下列重点词语1、枕：台隍枕夷夏之交（动词，倚，据）2、维：时维九月（介词，在）3、序：序属三秋（名词，时序）4、上：俨骖騑于上路（形容词，高）5、披、闼：披绣闼（

30、开，小门）6、旷：山原旷其盈视（形容词，远）7、浦：声断衡阳之浦（名词，水滨）8、甫：遥襟甫畅（副词，刚，顿时）9、遄：逸兴遄飞（副词，迅速）10、凌：气凌彭泽之樽（动词，超过）11、迥：天高地迥（形容词，远）12、数：识盈虚之有数（名词，定数）13、舛：命途多舛（形容词，乖违，不顺）14、疏、21文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.人教版高中语文知识点总结-第21页人教版高中语文知识点总结-第21页文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.引：恭疏短引（书写，撰写；序）15、赋：一言均赋（动词，铺陈）二、一词多义1、故：豫章故郡，洪者新府（形容词，旧）故天将降大任于是人

31、也（连词，所以）桓侯故使人问之（副词，特意）既克，公问其故（名词，原因）2、尽：宾主尽东南之美（副词，全，都）潦水尽而寒潭清（动词，没，干涸）则智者尽其谋（动词，全部用出）聊乘化以归尽（动词，完，尽头）3、属：时维九月，序属三秋（动词，是，属于）有良田美池桑竹之属（名词，类）在骨髓，司命之所属（动词，在，掌管）4、即：桂殿兰宫，即冈峦之体势（动词，依附）胡天八月即飞雪（副词，就）篇三：人教版高中语文必修一文言文知识点总结人教版高中语文必修一文言文知识点总结一一词多义“之”公从之（代佚之狐的建议）许之（人称代词，郑文公）将焉取之（增加的土地，代词）子犯请击之（秦国，代词）臣之壮也，犹不如人（用于

32、主谓之间，取消22文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.人教版高中语文知识点总结-第22页人教版高中语文知识点总结-第22页文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.句子独立性）邻之厚，君之薄也（用于主谓之间，取消句子独立性）行李之往来，共其乏困（用于主谓之间，取消句子独立性）“以”“而”吾不能早用子，今急而求之，是寡人之过也（连词，表承接）敢以烦执事（介词，拿）越国以鄙远（连词，表承接）因人之力而敝之（连词，表转折）以乱易整，不武（介词，拿、用）“焉”子亦有不利焉（语气词）焉用亡郑以陪邻（疑问副词，何）朝济而夕设版焉（兼词，“于之”，在那里）将焉取之（疑问代词，哪里）“其

33、”以其无礼于晋（代词，郑国）君知其难也（代词，这件事）吾其还也（表商量或希望语气）注：思考练习三中“若、说、辞、鄙、微”自己整理23文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.人教版高中语文知识点总结-第23页人教版高中语文知识点总结-第23页文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.到积累本上。二通假字今老矣，无能为也已（通“矣”）行李之往来，共其乏困（通“供”，供给）秦伯说（同“悦”）失其所与，不知（同“智”，明智）三词类活用晋军函陵、秦军汜南（名词用作动词，驻扎）既东封郑（封，疆界。这里用作动词，使?成为疆界）若不阙秦（使动用法，使?削减）因人之力而敝之，不仁（形容词作动词

34、，损害）越国以鄙远（名词的意动用法，把?当作边邑）若亡郑而有益于君（使动用法，使?灭亡）烛之武退秦师（使动用法，使?撤兵）四古今异义夫人（古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称）行李（古义为“出使的人”，今义为“出门时所带包裹”）五特殊句式（1）状语后置（介词结构后置）A以其无礼于晋 B.若亡郑而有益于君 C.佚之狐言24文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.人教版高中语文知识点总结-第24页人教版高中语文知识点总结-第24页文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.于郑伯(2)省略句A.晋军(于)函陵,秦军(于)汜南(省略介词“于”)B（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人

35、；?”（省略主语）C敢以（之）烦执事（省略介词宾语，以之）（3）宾语前置夫晋，何厌之有（“之”作宾语前置的标志）荆轲刺秦王文言知识点小结一、通假字1.秦王必说见臣 说，通“悦”，yu，高兴。2.日以尽矣以，通“已”，已经。3.今日往而不反者反，通“返”。4.燕王诚振怖大王之威5.荆轲奉樊於期头函奉，通“捧”，捧着。6.图穷而匕首见见，通“现”，出现。7.秦王还柱而走 还，通“环”，绕。8.卒起不意 卒惶急无以击轲 卒，通“猝”，仓促，突然。二、古今异义1.樊将军以穷困来归丹 古义：走投无路，陷于困境。今义：生活贫困，经济困难。25文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.人教版高中语文知识点总结-

36、第25页人教版高中语文知识点总结-第25页文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.2.仰天太息流涕 古义：眼泪。今义：鼻涕。3.丹不忍以己之私，而伤长者之意 古义：品德高尚之人，此指樊将军。今义：年长之人。4.今有一言，可以解燕国之患 古义：可以用它来?。今义：表可能、能够、许可。5.持千金之币物古义：礼物今义：钱币。6.秦王方还柱走古义：跑今义：步行。7.诸郎中执兵古义：宫廷侍卫今义：指中医。8.左右既前，斩荆轲 古义：周围侍从。今义：表方向或大约。三、词类活用现象：名词作状语1.进兵北略地 2.此臣日夜切齿拊心也 3.函封之 4.发尽上指冠名词作动词1.樊於期乃前曰

37、又前而为歌曰 荆轲顾笑武阳，前为谢曰 左右既前，斩荆轲2.皆白衣冠以送之 3.乃朝服，设九宾使动用法1.使使以闻大王 2.使毕使于前 3.自引而起，绝袖意动用法1.太子迟之 2.群臣怪之26文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.人教版高中语文知识点总结-第26页人教版高中语文知识点总结-第26页文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.四、文言句式：判断句1.此臣日夜切齿拊心也。2.今日往而不反者，竖子也。3.事所以不成者，乃欲以生劫之。省略句1.秦王购之(以)金千斤 2.欲与(之)俱3.见燕使者（于）咸阳宫 4.而（群臣）卒惶急无以击轲被动句1.父母宗族，皆为戮没 2.燕

38、国见陵之耻除矣介宾短语后置1、常痛于骨髓(介宾短语后置)2、嘉为先言于秦王(介宾短语后置)3、燕王拜送于庭(介宾短语后置)4、使毕使于前(介宾短语后置)定语后置1.太子及宾客知其事者 2.群臣侍殿上者，不得持尺兵五、重点实虚词1、发轲既取图奉之，发图打开顷之未发，太子迟之出发 发尽上指冠头发2、顾27文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.人教版高中语文知识点总结-第27页人教版高中语文知识点总结-第27页文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.顾计不知所出耳只是，不过荆轲顾笑武阳回头3.为父母宗族，皆为戮没被为之奈何对付，处理乃为装遣荆轲准备乃令秦武阳为副做为其人居远未来

39、，而为留待因为荆轲和而歌，为变徵之声发出4.而可以解燕国之患，而报将军之仇者并且，表递进其人居远未来，而为留待 因而，表因果今日往而不反者，竖子也 却，表转折于是荆轲遂就车而去就，或不译，表承接荆轲逐秦王，秦王还柱而走相当于“地”或不译，表修饰六、固定用法1.臣乃得有以报太子(“有以”，意为：有用来?的办法)2.然则将军之仇报（既然这样，那么）3.荆轲有所待（有?的）4.仆所以留者，待吾客与俱事所以不成者，乃欲以28文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.人教版高中语文知识点总结-第28页人教版高中语文知识点总结-第28页文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.生劫之（复音

40、虚词“所以”常引出表原因、手段等的分句，译为：?的原因。）5.而卒惶急无以击轲(“无以”，意为：没有用来?的办法)6.以故荆轲逐秦王（因此）鸿门宴知识点归纳一、通假字1.距关，毋内诸侯。距，通“拒”，把守。毋，通“无”，不要。内，通“纳”，接纳，进入。2.张良出，要项伯。要，通“邀”，邀请。3.愿伯具言臣之不敢倍德也倍，通“背”，违背。4.旦日不可不蚤自来谢项王蚤，通“早”，早些。5.不者，若属皆且为所虏不，通“否”。6.交戟之卫士欲止不内(内 通“纳”)7.项王则受璧，置之坐上(坐 通“座”)8.令将军与臣有卻。卻，通“隙”，隔阂，嫌怨。9.秋豪不敢有所近。豪，通“毫”。10.吾令人望其气?

41、成五采。采，通“彩”，颜色。11.私见张良，具告以事。具，通“俱”，全部。12.坐，通“座”，座位。29文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.人教版高中语文知识点总结-第29页人教版高中语文知识点总结-第29页文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.项王则受璧，置之坐上。因击沛公于坐13.沛公之参乘樊哙者也。参，通“骖”，古时乘车。二、虚词实词(一)实词：飨土卒(飨；犒劳)夜驰之(之：到，往)无所取(所取：所字结构，掠夺的东西)从沛公(从：跟从)亡去不义(亡：逃跑；义：符合道义)料大王土卒足以当项王乎(料：估量：当：抵挡)与臣游(游：交往)籍吏民(籍：登记)他盗之出入(出入：偏义夏词，进入)具言(具：详细，完备)若入前为寿(若：你；为寿：祝健康)杀人如不能举(举；尽)窃为大王不败也(窃；私下里)坐须臾(须臾：片刻)相去(去，距离)置车骑(置；放弃)督过之(督过：责备)留谢(谢：辞谢)(二)虚词固不如也(固：当然)君安与项伯有故(安：怎么)孰与君少长(孰与：与?相比，哪一个更?)30文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.人教版高中语文知识点总结-第30页人教版高中语文知识点总结-第30页