初一下册政治复习资料（精选多篇）.docx

《初一下册政治复习资料（精选多篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一下册政治复习资料（精选多篇）.docx（90页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初一下册政治复习资料（精选多篇） 第一篇：初一下册政治复习资料 七下思想品德期末复习资料 7.1 特殊爱惜 1.什么是法律？为什么说法律是一种特殊的行为规范？法律具有那些特征？ 答：国家制定或认可的，靠国家强制力保证明施，对全体社会成员具有一般约束力的特殊行为规范 2.为什么未成年人的健康成长需要法律的特殊爱惜？ 未成年人处于人生进展过程中的幼弱时期，生理、心理尚未发育成熟，缺乏自我爱惜实力，是个人权益简洁受到侵害的群体家庭，学校，社会都存在不同程度的侵扰未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象由于种种缘由，未成年人犯罪慢慢成为严峻的社会问题无论从加强法制建设需要动身，还是从爱惜未成年人合

2、法权益动身，都需要制定特地的法律，逐步建立较为完好的爱惜未成年人的法律体系。 3. 两部特地爱惜未成年人的法律及其作用。 未成年人爱惜法和预防未成年人犯罪法。 作用：加强了法制建设需要爱惜了未成年人的合法权益这两部法律相辅相成，互相配套，为保障未成年人的健康成长供应了有力的法律武器。 7.2处处爱惜 1.为什么要对未成年人进行家庭、学校、社会爱惜？ 家庭：家庭爱惜是未成年人爱惜的基础，家庭爱惜的作用是使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长供应相宜的家庭环境。 学校：学校爱惜在整个爱惜未成年人的爱惜中举足轻重，是我国对未成年人爱惜的重要方面 社会：社会爱惜是指在社会生活

3、环境中对未成年人实施爱惜，社会环境对未成年人的成长与进展产生潜移默化的影响。社会爱惜在整个爱惜未成年人的爱惜中举足轻重，是我国对未成年人爱惜的重要方面 家庭、学校、社会存在不同程度的侵扰未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象 a未成年人处于人生进展过程中的幼弱时期，生理、心理尚未发育成熟，缺乏自我爱惜实力，是个人权益简洁受到侵害的群体b由于种种缘由，未成年人犯罪慢慢成为严峻的社会问题。 2.家庭爱惜的基本内容：一是家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务，二是敬重，教化和引导未成年人，法律中也提出了禁止性的要求：不得虐待，遗弃未成年人；不得卑视女性未成年人或者有残疾的未成年人不得使在校接

4、受义务教化的未成年人辍学。不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚等。 3.学校爱惜的基本内容： 全面贯彻国家的教化方针，保证未成年人的全面进展敬重未成年人的人格尊严敬重未成年学生的受教化权，不得随便开除未成年学生爱惜未成年人在学校活动中的人身平安和健康等。 4.社会爱惜的基本内容：爱惜未成年人身体的平安与健康；任何组织和个人不得招未满16周岁的未成年人。国家另有规定除外爱惜未成年人的思想和心灵健康。 5. 什么是司法爱惜？ 司法爱惜是指公安机关，人民检察院，人民法院等国家执法机关通过履行职责，对未成年人所实施的爱惜措施。 6.司法爱惜的基本内容： 审理未成年人刑事案件实行特殊制度。对违法犯罪的未成

5、年人实行教化，感化，挽救的方针；坚持教化为主，惩办为辅的原则。依法爱惜未成年人的继承权，抚养权等。 7.3自我爱惜 1. 未成年人为什么要增加自我爱惜意识？ 树立自我爱惜意识，驾驭自我爱惜本领，是健康成长所必需的。 由于未成年人阅历不够丰富，心理不够成熟，体质也不够强健自我爱惜的意识和实力比较薄弱，更简洁受到侵害。 2.怎样自我爱惜？ 家庭生活中：防火防水防气防盗 在公共场所：严格遵守交通规则在体育活动中留意平安，做好准备活动觉察险情，要量力而行，要大声呼救，不要贸然行动预防精神污染，避开受毒害提高自己的鉴别实力，自觉抵抗不良诱惑擅长识别骗子的骗术，避开受骗上当遭受违法侵害时，首先尽量使自己免

6、受损害，同时设法尽快报警，并记住坏人突出特征，便于公安机关破案 3.未成年人获得法律关心的方式和途径： 诉讼途径，非诉讼途径，法律关心和法律救济等。 4.青少年遇到不法侵害时，应实行什么措施你会怎么做？ 力气对比机智的求助他人四周环境的利用人身平安第一短暂妥协，事后报案 5.遭受火灾，应如何应对？ 快速沾湿毛巾或衣物，捂住自己的口鼻快速逃离火灾现场，事后尽快拨打119火警电话如若火势较大，可用湿毛巾堵住门窗，不让火势扩大，等待救援蹲下身子，匍匐前进 8.1勿以恶小而为之 1. 什么是违法行为？ 凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。违法行为可分一般违法和犯罪。 2.一般

7、违法和犯罪 1什么是一般违法？； 对社会危害性不大，情节略微，没有触犯刑法，只是违背了刑法以外的法律的，是一般违法行为。 2什么是犯罪？其主要特征是什么？ 所谓犯罪，是指违法情节严峻，对社会危害很大，触犯了刑法并依法应受刑罚惩处的行为。 特征：严峻社会危害性刑事违法性应受刑罚当罚性 3二者的区分是什么？他们有何共同点？ 二者在所违背的法律，对社会的危害，应当受到的惩办等方面有着严格的界限。他们都属违法行为，对社会有确定的危害性。 3. 为什么说不良行为可能进展为违法犯罪？ 一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演化的过程。起先是沾染上坏思想，坏习气有了不良行为不加以改正，任其进展，便会去干一些违

8、法的事若再不回头，就会越走越远，直至滑向犯罪的泥潭。 4怎样避开违法犯罪的发生？ 知道法律规定的禁止性行为，不做违法的事情。防患于未然，自觉订正不良行为。热忱关心有不良行为的同学 8.2 法律“雷池不行越 1. 为什么要对犯罪分子赐予刑事制裁？ 一方面可以刚好制止他们接着犯罪，爱惜人民的生命财产平安和社会的稳定；另一方面也可以遏制其他犯罪行为，对社会上的不法分子起到警戒和震慑作用，使他们悬崖勒马，防止犯罪行为的发生。 2.我国刑罚的种类？ 1主刑：主刑也叫基本刑，是对犯罪分子适用的主要刑法，主刑包括：管制，拘役，有期徒刑，无期徒刑，死刑。 特点：主刑只能独立运用，不能互相附加并用。 2附加刑：

9、附加刑是补充主刑适用的刑罚。附加刑包括：罚金，剥夺政治权利，没收财产。 特点：附加刑既是可作为主刑的附加刑适用，又可独立运用 3.我国刑法对刑事责任的年龄做了那些明确规定？ 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯有意杀人，有意损害致人重伤或者死亡，强奸，抢劫，放火，贩卖毒品，爆炸，投毒罪的，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻惩处。 不满十四周岁的人，不负刑事责任。对于不满十六周岁的人犯罪不予刑事惩处的，责令其家长或监护人加以管教，必要时，可有政府教养。 4.法律的功能是什么？怎样运用法律武器同违法犯罪行为作斗争？ 法律的功能是

10、维护社会的平安和秩序。 与犯罪做斗争：当遇到不法侵害时，我们要运用自己的才智，接受灵敏的方法，沉重应付当公安，司法人员向我们调查有关案情时，应当主动关心调查，实事求是地供应有关状况并敢于指证不法分子的犯罪行为当自己的亲友受到不法侵害而又不敢斗争，应当对他们讲清危害，劝其刚好报案；爱惜犯罪嫌疑人作案现场，保存证物。 8.3 对不良诱惑说“不 1.我们身边有哪些不良诱惑？怎样相识不良诱惑对未成年人的危害？ 黄，赌，毒以及邪教的诱惑。 黄：指淫秽的读物和音像制品以及淫秽行为；未成年人愁闷缺乏区分实力和自我限制实力，在涉“黄后，轻者会异想天开，精神萎靡，无心向学。重者会诱发性犯罪及与之联系的暴力犯罪和

11、经济犯罪。 赌： 指赌博。未成年人染上赌博恶习后，严峻影响学习，扭曲人际关系，甚至走上犯罪道路。 毒：指毒品。严峻危害身体和精神健康，破坏家庭华蜜；诱发刑事犯罪，危害社会治安；危机国家和民族。吸毒违法，贩毒有罪。 邪教：反科学、人类、社会的邪教。宣扬歪理，蒙骗群众，敛财害命。邪教是威胁人民生命财产平安和社会安定的毒瘤，必需坚决铲除。 2.面对不良诱惑，我们应当怎么做？抵抗不良诱惑的方法主要有哪些？ 面对不良诱惑，我们要用科学的观点，坚毅的意志，正确的方法，摆脱其干扰，避开上当受害 方法：避开诱因法培育良好的爱好爱好法专时专用法联想后果法请人监督法 其次篇：初一下册政治复习资料自己整理 七年级思

12、想品德复习提纲 河曲二中 109 114班政治 七年级思想品德复习提纲 下册 第一课 珍惜无价的自尊 1、自尊的含义及其表现是什么： 1含义是：自尊即自我敬重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人卑视、羞辱。它是一种健康良好的心理状态。 2表现是：留意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得别人对自己确实定。当我们受到他人确定，得到集体和社会的赞扬时，就会感到非常兴奋，因为我们的自尊心得到了满意。 2、自尊与知耻的关系是： 知耻，是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。 知耻：一个人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误，改正自新。 3、如何正确对待

13、自己的缺乏与缺点： 一个有缺点并不行怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。 4、虚荣与自尊的关系是：虚荣是自信的误区。 5、虚荣的含义和危害： 虚荣的含义是：虚荣心是一种追求外表上荣耀、光彩的心理。 虚荣的危害是：虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行为的内在动力，总 是在乎他人对自己的评价，一旦他人有一点儿否认自己的意思，自己便认为失去 了所谓的自尊而受不了。 6、为什么要敬重他人： 敬重他人是他人的要求。因为是他人点点滴滴的赞美与欣赏，使我们充溢了做人的傲慢与快乐，既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，因此我们有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。 敬重他人是我们的需要。

14、敬重他人是自尊的需要，也是完善自我的需要。因为：敬重他人才能赢得他人的敬重；敬重他人能共享自尊的快乐；我们需要他人善意的提示。 7、“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈说明：自尊的人最看重自己的人格 1 内部资料 河曲二中 109 114班政治 8、自尊者为什么豁达： 世界因为差异而精彩，不用太在意他人的争辩和看法； 我们要养成豁达、开朗的性格，还可以更多欣赏来自他人的才智，感受自尊的快乐 9、为什么自尊要适度： 因为适度的自尊有助于我们面对指责，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。 10、怎样正确对待指责与争辩：争辩只能代表个别人的看法，未必正确。指责是对我

15、们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。对待争辩与指责，要做到“有则改之，无则加勉。 11、怎样做到敬重他人： 敬重他人最基本的表现：对人有礼貌；敬重他人的劳动；敬重他人的人格。 敬重他人的具体做法：站在对方角度，感同身受，推己及人。擅长欣赏、接纳他人，就是与人相处时，能由衷地欣赏和赞美别人的优点、特长，允许他人有超越自己的地方。不要做有损他人人格的事。对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和卑视。 12、如何赢得他人的敬重如何做到自尊： 要学会敬重他人； 对待指责和争辩要做到有则改之，无则加勉； 维护自己的人格，不做有损人格的事 养成豁达、开朗的性格； 自尊要适度。 13、敬重的作用意义：

16、 使人理智；使人悔过；唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。 其次课 扬起自信的风帆 1、 自信的含义及其表现： 1含义是：人对自身力气确实信，深信自己确定能做成某件事，实现所追求的目标。 2 内部资料 河曲二中 109 114班政治 2表现是：在思想上信任“我能行，行为上表现“我能行，情感上体验“我能行。 2、自信、自负与自卑的区分是： 自信者能实事求是的看待自己，既能看到自己的优点，又能要看自己的到缺点；所根据的事实是真实的；追求的目标可能到达。 自负者自以为了不得，往往过高估计自己，看不起别人，自以为是。 自卑者轻视自己，看不到自己的实力，即使可以做得很好，也不敢尝试。 3、自负与自卑的

17、共同点是：二者都是以自我为中心。 4、为什么自负、自卑者会远离胜利： 自负者之所以必定失败，就是因为其追求的目标从一起先就是虚假的。自负者可以带来一时的心情高涨，但意气用事招致的挫折会使他感到懊丧、颓废，从而走向自卑；自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完备，憎恨自己的无能为力，由此强化了自卑感。因此，不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心态会使他们远离胜利。 5、为什么自信有助于胜利： 正是由于自信者乐观、进取与专注，有目标，留意行动，体验过程，所以他们可以削减外界的干扰，全身心的投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。 6、怎样培育自信念？ 看到进步和特长。觉察自己的特长，是自信的基

18、础。 增加信念与实力。实力，是撑起信念的最重要支柱。 (3)做自信的中国人，增加民族自信念和自尊心。 7、为什么要树立民族自信念： 我们只有把个人的命运与祖国的进展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人，假如没有民族自信念，他的自信念就没有任何意义和价值。 8、我们能为增加民族自信做些什么怎样做一个自信的中国人？： 一个有剧烈民族自信念的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，决不做有损国格的事情。 第三课 走向独立人生 1、 独立的含义是：独立就是自己的事情自己干。 2、 独立的表现： 3 内部资料 河曲二中 109 114班政治 学习独立，自主

19、地、科学地支配自己的学习，处理自己学习中的问题。 生活独立，独立地、科学地支配自己的生活，解决自己生活中的问题。 处理社会问题的独立，自主处理自己遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。 3、自理的重要性： 独立作为成长的过程，是我们生活实力的熬炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。 我们不断地完善自己，学会自尊，增加信念，提高法律意识； 逐步学会理解和敬重他人，擅长与他人沟通和交往，和谐相处； 主动融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够独立自强的人。 4、为什么人生需要独立？ 我们不行能恒久生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨见世面。 独立作为成

20、长的过程，是我们生活实力的熬炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。 假如我们不能从如今起，在父母和老师的关心下，自觉地储备独立的学问，熬炼独立的实力，培育独立的精神，就难以在将来的社会中独立。 5、依靠的危害是： 使人丢失独立生活的实力和精神； 使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷； 不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。 6、独立与自主的关系是： 独立的前提是自主，自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。 7、怎样培育独立实力： 告辞依靠，走向独立 做到自己的事情自己负责，学会自主 最基本就是立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起； 大胆投身社会实践。只有在社会生

21、活中反复熬炼，不断实践，才能逐步提高独立实力。 第四课 人生当自强 1、 自强的含义及其主要表现： 4 内部资料 河曲二中 109 114班政治 含义：自强是对将来充溢盼望，奋勉向上，主动进取的精神。 表现是：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，主动进取； 志存高远，执著追求等。 2、自强有什么意义： 是一个人活出尊严、活出特性、实现人生价值的必备品质； 是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力； 是我们的民族精神，正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍受磨难而更强，豪迈地独立于世界民族之林。 3、为什么自强人生少年始？ 初中阶段是学习学问、涵养道德、增长才能，

22、进展自己的最正确时期。青少年必需培育自强的品德，才能奋勉进取，有所作为。 4、自强的对立面是什么？它的含义和危害是什么？ 自强的对立面是自弃。 它的含义是：自弃，是指自己懒散成性，得过且过，不求上进，不思进取。 它的危害是：自弃的人没有志向和追求，不愿追求，不愿奋斗，最终将一事无成。 5、怎样培育自强的品质？ 要树立坚决的志向。志向，自强的航标。为了人生的志向执着追求，是全部自强者的共同点。 战胜自我，自强的关键。 扬长避短，自强的捷径。 强的人要擅长觉察自己的爱好、爱好、特长，据此确定自己的努力方向。 6、如何理解战胜自我是自强的关键？ 1自强的人不是没有缺点的人，而是勇于并擅长战胜自己弱点

23、的人。人最大的敌人不是别人，而是自己。能够战胜自己的人，必定能自强。 (2)自强的人都会面临一只拦路虎，那就是放任自我。只有战胜它，才会进步，才能自强。 7、为什么说扬长避短是自强的捷径？ 1每个人都有自己的特长和短处。要想自强和胜利，就确定要相识自己的特长、天赋和爱好，知道自己适合做什么，不适合做什么。要发扬自己的特长，避开自5 内部资料 河曲二中 109 114班政治 己的短处。 2假如根据自己的爱好和爱好确定努力方向，我们的主动性就会得到充分发挥。 第五课 让挫折丰富我们的人生 1、挫折的含义：指人们所遇到的失利、失败和阻碍等。 2、产生挫折的缘由： 1自然因素。比方地震、洪水、泥石流等

24、天灾 2人为因素。例如老师教化方法不当、同学关系不融洽，父母的看法简洁粗暴、与父母之间存在代沟。 3个人因素。由于个人的道德品质、智力、体力、外貌等的缺陷，也可能使我们遭受挫折。 3、人们面对挫折会实行怎样的看法，分别会产生怎样的不同结果？ 第一种是可怕、脆弱的人。他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，结果一事无成。 其次种是意志不坚决或者简洁满意的人。他们在困难面前能拼搏一阵，但是，要么满意于自己的成果，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底。这样的人也享受不到胜利的喜悦。 第三种是意志坚毅、有坚决信念的人。他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。他们擅长把前进道路上的绊脚石变成垫

25、脚石，从而获得胜利，实现生命的价值，享受真正的人生。 4、为什么说挫折是一把双刃剑？挫折的作用？ 挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、担忧、恐惊等消极心理，令人意志消沉，丢失斗志；另一方面又有利于人们磨练意志，增长才能和才智，使人抖擞精神，发奋努力。 5、如何理解“困难困苦，玉汝于成： 即在具有坚毅意志、主动进取的人面前，困难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。困难被克服了，就会有精彩的成就。 6、怎样战胜挫折： 树立正确的人生目标； 正确相识挫折，实行恰当的解决方法； 激发探究创新的热忱； 会自我疏导。合理宣泄法；移情法；目标升华法。 6 内部资料 河曲二中 109 1

26、14班政治 第六课 为坚毅喝彩 1、坚毅意志的人有哪些表现： 自觉性：对自己的行动的动机和目的有醒悟而深刻的相识。 坚决性：能在困难的情境中冷静而快速地推断发生的状况，毫不迟疑地实行坚决的措施和行动。 自制力：在遇到挫折和失败的时候，可以调整自己的消极心情，限制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。 坚韧性：能够以坚韧的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。 2、 坚毅意志的含义是： 坚毅意志，是人们在进行有目的的活动中克服干扰，战胜挫折，实现人生目标的保障。 3、坚毅意志有什么意义？为什么我们需坚毅意志？ 坚决正确的人生方向，需要坚毅意志。 走出失败的阴影，需要坚毅意志。有没有

27、坚毅的意志品质能否将失败转化为胜利的关键 形成良好的学习习惯，需要坚毅意志。 成就一番事业，需要坚毅意志。 事实证明，人们能否取得事业上的胜利，并不完全取决于其智力的凹凸和客观环境的好坏，而常常取决于是否具有坚毅的意志。 4、怎样培育坚毅意志？ 必需树立明确的目标。要从微小之处做起，从小事来做起。 擅长管理自己。主动在艰苦的环境中熬炼自己。 第七课 感受法律的尊严 1、为什么生活离不开规则？为什么说“无规则不成方圆？ 假如没有行为的规则，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。 2、生活中的规则可以分为哪几类？分为3类：纪律、道德、法律。 3、法律有什么显著特征： 7 内部资料

28、 河曲二中 109 114班政治 由国家制定或认可； 靠国家强制力保证明施，具有强制性； 对全体社会成员具有普遍约束力。 4、法律的主要作用是什么： 法律具有规范作用，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。法律的规范作用突出地表现为规定人们可以做什么，必需做什么，应当做什么，不应当做什么。 法律具有爱惜作用，法律是我们生活的“卫士，国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。 5、我们对待法律的看法是：学法、遵守法律、用法，是我们应尽的责任；爱法，是我们应取的看法；以遵守法律为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准。 6、什么是违法行

29、为？违法行为的种类有哪些？ 1凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。 2违法行为的种类有： 按违背的法律分：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。 按违背的情节分：一般违法行为、犯罪行为。 7、什么是民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为： 行政违法行为就是违背民事法律法规的行为。 民事违法行为就是违背行政管理法律法规的行为。 刑事违法行为就是违背刑法的行为。 8、一般违法和犯罪有什么相同点和不同点： 1相同点： 都是违法行为，都具有社会危害性，都应受到法律的制裁。 2不同点： 一般违法对社会危害性不大，犯罪对社会的危害性很大；一般违法违背了刑法以外的法律，犯罪违

30、背了刑法；一般违法不用受刑罚惩处，但也要担当相应的责任，犯罪应受刑罚惩处。 9、什么是犯罪？犯罪有何基本特征？ 1犯罪，是指具有严峻社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法惩处的行为。 2犯罪的基本特征: 8 内部资料 河曲二中 109 114班政治 第一、严峻危害性，是犯罪的最本质特征。 第 二、刑事违法性，是犯罪的法律标记。 第三、刑罚的当罚性，是犯罪的严峻危害性及刑事违法的必定后果。 10、刑法的含义及其作用： 刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处于何种刑罚的法律。它是爱惜国家和人民的利益，惩治犯罪的有力武器。 11、什么是刑罚？刑罚的种类有哪些？ 1刑罚，又叫刑事惩处、刑事处分

31、，是指人民法院对犯罪分子实行惩办的一种强制方法。 2刑法的种类有：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种； 附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。 12、道德水平凹凸和犯罪有什么关系？ 道德水平高，法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，就不会作出违法犯罪的事情。道德水平低，发髻观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违背纪律的错误，进展下去就可能违法，甚至陷入犯罪的泥沼。 13、犯罪行为有何危害？ 答：犯罪行为人所付出的代价是巨大的；犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利。 14、我们对犯罪应有的看法：犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利。要在心

32、灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。那种认为我年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受惩处的想法，是特殊错误的。 15、我们青少年应当怎样加强自我防范？ 我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，作一个遵守法律的人；加强修养，践行道德，做一个有道德的人。要从小事做起，预防违法犯罪。 16、如何理解：防微杜渐，防患于未然： “近朱者赤近墨者黑；“小洞不补，大洞吃苦多数事实说明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气起先的。因此，我们确定要重视道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为，自觉遵纪遵守法律，谨慎交友，防微杜渐，避开沾染不良习气，防患于未然。 第八课 法律护我成长 9 内部资料

33、河曲二中 109 114班政治 1、国家为什么制定法律对未成年人进行特殊爱惜？ 未成年人代表着祖国的将来、民族的盼望，肩负着中华民族宏大复兴的历史重任。 然而，未成年人的生理和心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我爱惜的实力 侵扰未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象，时常发生。 党和国家对我们未成年人的健康成长无限关心，制定了未成年人爱惜法、预防未成年人犯罪法特地爱惜未成年人的合法权益。 2、我国有哪些特地爱惜未成年人的法律： 未成年人爱惜法预防未成年人犯罪法 3、家庭爱惜、学校爱惜、社会爱惜、司法爱惜的含义、基本内容、作用。 1家庭爱惜： 含义：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人

34、的抚养、监护的职责，敬重未成年人受教化的权利。 作用：使未成年人的合法权益免受到家庭的侵害；为未成年人的健康成长供应相宜的家庭环境。 2学校爱惜： 含义：要求学校等教化机构按照法律的规定，对未成年人进行教化，并对他们的身心健康和合法权益实施爱惜。 基本内容：设计未成年人的教化和进展、人身权利的维护、生命平安的保障等方面 3社会爱惜： 含义：要求全社会创建一种有利于未成年人健康成长的社会环境。 内容：包括对未成年人的社会文化爱惜、身体健康爱惜、劳动爱惜、自由权和精神的爱惜等方面。 4司法爱惜： 含义：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施特地爱惜措施。

35、司法爱惜规定的对违法犯罪未成年人坚持：“教化为主，惩办为辅的原则。 4、我们维护权益的最有力的武器是法律 5、供应法律服务和关心的机构有哪些： 10 内部资料 河曲二中 109 114班政治 法律服务所、律师事务所、公证处、法律救济中心等。 6、维护自己合法权益的手段有哪些：非诉讼手段 诉讼手段 7、非诉讼手段的地位及其方式： 1 非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。 2它包括：向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求关心，以解决问题；通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益 8、诉讼的含义和地位： 1含义：即打官司，它是指人民法院主持有利害关系

36、人参与的处理纠纷的程序。 2地位：诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是爱惜我们权益的最终屏障。 9、诉讼手段的：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼民告官。 10、为什么要同违法犯罪作斗争： 违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为，同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。既爱惜自己健康成长，又维护法律尊严和社会稳定。 同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 11、怎样同违法犯罪作斗争？ 答：应这样同违法犯罪作斗争： 我们与违法犯罪作斗争时，既要勇敢，又要机智。特别是在双方力气对比悬殊的状况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量

37、削减不必要的伤亡，力求在爱惜自己的前提下，奇异地将不法分子抓获。 面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，刚好拨打“110报警电话。 七年级上思想品德复习提纲 第一课 珍惜新起点 1、升入中学后，我们将会有许多新的体验，我们该如何对待这个“新字?P4 (1)珍惜初中生活的起点，体验成为初中生的快乐。 (2)在新的班级里，主动相识新同学、老师。 11 内部资料 河曲二中 109 114班政治 (3)与新同学一起在学习生活中共享成长的快乐。 (4)与同学和谐相处，共同进步，创建一个团结友爱的新集体。 2、如何创建优秀的班集体？ P7 (1)要有共同的目标，这是我们这个集体团结奋斗的不懈

38、动力。 (2)每个同学都要各尽其能，发挥所长，奉献集体。 (3)要团结协作，互助前行。 3、如何看待个人在班级中的位置？P8 班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的才智和热忱奉献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，呈现出彩虹般迷人色调。 其次课 把握学习新节奏 1、初中学习生活有哪些新特点？ 我们不仅可以学到更多的学问，而且可以运用已经获得的学问和实力，学习一些课堂上学不到的学问。 2、如何做学习的管理者? (1)驾驭并正确运用学习的有效方法和策略。 学会自主学习。提高学习效率。 (课前认真预习，上课时专心听讲，课后刚好

39、复习) 科学支配时间。 2我们根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。 3、如何了解自己的学习方法? 每个人都有自己的学习方式种种方式各有特点。只有结合老师的教学实际，才能在摸索尝试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方法。 4、如何理解学习是苦乐交织的？ 学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和觉察的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地觉察自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。 第三课 珍爱生命 1、 生命对于世界的意义？ 生命是地球上最珍贵的财宝，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。 12 内部资料 河曲二中 109

40、114班政治 2、人类与地球上的生命共存的意义？ 每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中,各种生命共生共存,休戚相关,假如我们随便践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受损害的是人类自己。 3、人类应怎样和其他生命相处？ 我们要敬重自然，珍爱生命，善待生命，爱惜环境，爱惜动植物，与大自然共生共存，和谐相处。 4、生命需要互相关爱的缘由？ 1生命是坚韧的，也是脆弱的。假如我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人,去关爱与呵护四周的生命,特别是珍稀野生动植物。 2每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存，休戚相关，假如我们随便践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受损害的是人类自己。 5、生命的独特性 (1)人的生命独特性突出表如今，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有才智。 (2)人的生命独特性更多地表如今，人的特性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。 6、如何发挥生命的独特性？ 根据自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会奉献自己的才智和才能。 7、如何珍爱我们的生命？怎样让生命之花绽放 (1)永不放弃生的盼望。 (2)确定生命，敬重生命。 (3)延长生命的价值。 8、怎样才能使生命的价值得以提升？