教师资格之中学教育学教育心理学题库精选题库(夺冠系列).docx
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1、教师资格之中学教育学教育心理学题库精选题库(夺冠系列)第一部分 单选题(50题)1、全民教育思想的正式提出,始于()A.1995年B.1996年C.1999年D.1990年【答案】: D 2、学校中的传统、仪式和规章,一般统称为( )。A.校园文化B.教师文化C.制度文化D.校风文化【答案】: C 3、遗传素质是人身心发展的( )。A.主导因素B.决定因素C.物质前提D.内部动力【答案】: C 4、认为人的价值高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的价值取向属于( )。A.人本位论B.社会本位论C.政治本位论D.经济本位论【答案】: A 5、反映肾小球滤过功能的指标是()。A.自由水清除率B.
2、尿钠与滤过钠排泄分数测定C.内生肌酐清除率D.酚红排泄试验E.氯化铵负荷试验【答案】: C 6、流式细胞仪中涉及的散射光信号分为()。A.前向散射光和侧向散射光B.速率散射光和侧向散射光C.定时散射光和侧向散射光D.前向散射光和速率散射光E.定时散射光和前向散射光【答案】: A 7、患者男,30岁。20天前行肾移植手术,目前体温升高,肾功能降低,少尿,尿中白细胞增多。A.型超敏反应性疾病B.型超敏反应性疾病C.型超敏反应性疾病D.型超敏反应性疾病E.型超敏反应性疾病【答案】: B 8、教师最突出的角色是()A.教员B.领导者C.父母代言人D.心理医疗者【答案】: A 9、患者男,50岁。升高1
3、70cm,体重75kg。正常体验抽血,标本离心后发现血清浑浊,血清静置12h外观上层浑浊,下层透明。混浊层多主要成分是()。A.HDLB.CMC.VLDLD.IDLE.LDL【答案】: B 10、从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为( )。A.形成性评价和总结性评价B.相对评价和绝对评价C.正式评价和非正式评价D.正确评价和错误评价【答案】: A 11、教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传因素的制约【答案】: C 12、孔子伟大的教育思想主要记载在
4、( )。A.大学B.论语C.孟子D.中庸【答案】: B 13、文艺复兴时期,率先使用“班级”一词的著名教育家是( )。A.夸美纽斯B.裴斯泰洛奇C.赫尔巴特D.埃拉斯莫斯【答案】: D 14、教学目标是预期学生通过教学活动获得的( )A.思维品质B.学习内容C.学习结果D.知识技能【答案】: C 15、CIPP评价模式包含背景评价、输人评价、过程评价和( )。A.内容评价B.目标评价C.模式评价D.成果评价【答案】: D 16、根据学生评价在教学活动中的不同作用,可以将评价分为 ()A.诊断性评价、形成性评价和终结性评价B.诊断性评价、相对评价和终结性评价C.相对评价、绝对评价和形成性评价D.
5、诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价【答案】: A 17、班主任通过对集体的管理去间接影响个人,又通过个人的直接管理区影响集体,从而把对集体 和个人的管理结合起来的班级管理模式是( )。A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理【答案】: C 18、校园文化属于一种( )。A.隐性课程B.显性课程C.学科课程D.学校课程【答案】: A 19、甲状旁腺激素的功能是调节血液中的()。A.钙B.锌C.钾D.钠E.镁【答案】: A 20、向汉武帝提出“罢黜百家,独尊儒术”,并建议实行思想专制主义的文化政策和选士制度的思想A.王充B.郑玄C.董仲舒D.杨雄【答案】: C 21、学校的校风属于()A
6、.物质性隐性课程B.观念性隐性课程C.制度性隐性课程D.心理性隐性课程【答案】: B 22、教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的( )。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.互补性【答案】: A 23、学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变中,共同创造的具有个性的精神和物质共同体称之为( )。A.学校机构B.学校体制C.学校文化D.学校制度【答案】: C 24、与创造性思维关系最密切的是()A.发散思维B.形象思维C.逻辑思维D.动作思维【答案】: A 25、教师是教育活动的组织者和领导者,在教育过程中起( )。A.强制作用B.辅助作用C.主导作用D.中介作用【答案】
7、: C 26、学生学会写石字,有助于写磊字,这种迁移属于( )。A.垂直迁移B.一般迁移C.具体迁移D.顺应迁移【答案】: C 27、被称为“课程评价之父”的教育家是( )。A.杜威B.泰勒C.裴斯泰洛齐D.斯塔弗尔比姆【答案】: B 28、支持关系转换说的经典实验是柯勒在1919 年做的( )A.猴子辨别学习B.小猪迷箱C.水下击靶D.小鸡觅食【答案】: D 29、在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是( )A.教学策略B.教学设计C.教学思想D.教学模式【答案】: A 30、教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性体现在( )。A.认识的直接性B.学生的主体性
8、C.认识的教育性D.活动的开放性【答案】: C 31、动机中最活跃的的心理成分是( )。A.学习压力B.学习知识C.学习期望D.学习兴趣【答案】: D 32、提出”试误一联结”学习理论的是A.华生B.斯金纳C.巴甫洛夫D.桑代克【答案】: D 33、根据学生评价在教学活动中的不同作用,可以将评价分为 ()A.诊断性评价、形成性评价和终结性评价B.诊断性评价、相对评价和终结性评价C.相对评价、绝对评价和形成性评价D.诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价【答案】: A 34、教师的教育素养转化为教育效果的中介和桥梁是()A.教学实践B.班主任工作C.班会活动D.教育研究【答案】: A 35、罗森塔
9、尔用实验证明,教师能够对学生学习产生十分重要影响的一种心理状态是A.教师的工作态度B.教师的期待C.教师的个性特征D.教师的知识经验【答案】: B 36、从整个中学阶段看,品德发展的关键期是( )。A.初一B.高一C.初三D.初二【答案】: D 37、教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响,其中,作为中介的是()A.教育者B.受教育者C.教育影响D.无法判断【答案】: C 38、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是( )。A.痕迹衰退说B.干扰说C.同化说D.动机说【答案】: C 39、皮亚杰认为,2至7岁的儿童认知发展处于()A.思维准备阶段B.表象思维阶段C.感觉运动阶段D.抽象思维阶
10、段【答案】: A 40、奥地利生态学家劳伦兹提出了( )。A.发展的准备期B.发展的关键期C.发展的平稳期D.发展的成熟期【答案】: B 41、在心理学中,最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是()A.行为主义B.精神分析C.格式塔学派D.认知心理学【答案】: C 42、CIPP评价模式包含背景评价、输人评价、过程评价和( )。A.内容评价B.目标评价C.模式评价D.成果评价【答案】: D 43、“教育已经成为经济发展的杠杆,今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的( )特征。A.公共性B.未来性C.生产性D.科学性【答案】: B 44、现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅
11、学习结果分类体系中的( )。A.智慧技能B.认知策略C.言语信息D.动作技能【答案】: C 45、学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于( )A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.元认知策略【答案】: B 46、教育影响是 ()A.教育内容B.教育手段C.形式与内容的统一D.教育组织形式【答案】: C 47、在教育心理学的发展过程中,提出反思性教学研究是在( )A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.完善时期【答案】: D 48、从人的发展的角度讲,洛克的“白板说”属于( )。A.内发论B.外铄论C.遗传决定论D.多因素相互作用论【答案】: B 49、布鲁纳认为学习的实
12、质在于( )。A.构造一种完型B.主动地构建认知结构C.形成刺激与反应间的联结D.对环境条件的认知【答案】: B 50、学校教育中最基本的活动是( )A.兴趣小组B.社会实践C.课外活动D.教学【答案】: D 第二部分 多选题(50题)1、加涅早期根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低到高的顺序,把学习分为八大类,下列属于八类中的是( )A.连锁学习B.概念学习C.规则与原理学习D.解决问题学习E.习惯的学习【答案】: ABCD 2、元认知策略包括( )。A.调节策略B.计划策略C.监视策略D.时间策略【答案】: ABC 3、教育心理学研究的基本原则有( )。A.道德性原则B.系统性原则C.教
13、育性原则D.客观性原则E.主观性原则【答案】: ABCD 4、普通中学在体育方面的要求是( )A.使学生掌握基本的运动知识和技能,养成坚持锻炼身体的良好习惯B.培养学生良好的卫生习惯,了解科学的营养知识C.培养学生的竞争意识和合作精神和坚强毅力D.培养和选拔高水平竞技体育运动员【答案】: ABC 5、影响人际吸引和排斥的主要因素有( )。A.个性的互补B.距离远近C.外形D.交往的频率E.态度的相似性【答案】: ABCD 6、发展性心理教育主要是()A.提高性的B.矫正性的C.面对正常发展的学生D.面对心理出现问题的学生E.学习成绩不好的学生【答案】: AC 7、布鲁纳认为学习新知识过程的具体
14、环节包括()A.新知识的获得B.知识的转化C.对知识的评价D.知识的储存E.知识的呈现【答案】: ABC 8、学习迁移的理论包括( )。A.官能心理学的形式训练说B.联结主义的相同要素说C.机能心理学的经验泛化说D.格式塔学派的关系转换说E.认知派的认知结构说【答案】: ABCD 9、关于LE细胞的叙述,错误的是A.花形细胞簇的形成需LE因子的调理作用B.中性粒细胞吞噬完整的均匀体形成LE细胞C.若发现游离均匀体和花形细胞簇,可报告LE细胞阳性D.前期LE细胞核呈淡红色云雾状均匀体E.在LE因子作用下可形成前期LE细胞【答案】: C 10、血液保存液中的枸橼酸的作用是A.抗凝剂B.营养成分C.
15、避免葡萄糖在消毒过程中焦化D.降低保存液的pHE.促进红细胞ATP合成【答案】: C 11、患者男,26岁。自感乏力、厌油、食欲减退、畏寒、高热3天,体温39,巩膜黄染,诊断为病毒性肝炎。反映急性肝细胞损伤最敏感的指标是()。A.ALPB.ALTC.GGTD.LDHE.AST【答案】: B 12、打篮球属于( )A.徒手性操作技能B.开放性操作技能C.心智技能D.器械型操作技能E.粗放型操作技能【答案】: BD 13、班级组织的个体化功能包括( )。A.促进发展功能B.满足需求功能C.诊断功能D.指导社会规范功能E.矫正功能【答案】: ABC 14、关于人体内水的来源、分布和去路,正确的是()
16、。A.细胞外液占总水量的2/3B.总水量占总体重的4%C.体内水主要是由氧化产生D.血管内液占细胞外液的3/4E.主要通过肾脏排除【答案】: 15、根据课堂纪律形成的原因,可以将课堂纪律分为( )。A.集体促成B.教师促成C.学生促成D.任务促成E.自我促成【答案】: ABD 16、学习迁移的理论包括( )。A.官能心理学的形式训练说B.联结主义的相同要素说C.机能心理学的经验泛化说D.格式塔学派的关系转换说E.认知派的认知结构说【答案】: ABCD 17、苏格拉底的教育思想包括( ) 。A.定义B.思索C.苏格拉底讽刺D.助产术E.启发【答案】: ACD 18、我国中小学生发展的时代特点包括
17、()A.学习目的的单一化B.自我意识减弱C.生理成熟期提前D.价值观念多元化E.心理问题和行为问题增多【答案】: CD 19、教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?( )A.生产力和科技发展水平B.定社会政治和经济制度C.制定者的哲学观念、理想人格D.社会历史发展进程E.儿童身心发展的规律【答案】: ABCD 20、根据学习的定义,下列属于学习现象的是( )。A.吃了酸的食物流唾液B.儿童模仿电影人物的行为C.了解低碳生活并付诸行动D.望梅止渴【答案】: BCD 21、奥苏贝尔提出的影响学习迁移的认知结构的变量有A.可利用性B.阶段性C.可辨别性D.稳定性E: 连续性【答案】: ACD 22、以
18、下关于尿液标本采集的说法,错误的是A.标本留取时应避免各种物质的污染B.容器应清洁、干燥C.计时尿可用于肾脏浓缩能力评价D.随机尿标本不受时间限制E.24小时尿有利于肌酐排出量的检测【答案】: C 23、教师成长与发展基本途径有( )。A.观摩和分析优秀教师的教学活动B.进行专门训练C.教学反思D.开展微格教学【答案】: ABCD 24、关于网织红细胞意义的叙述,错误的是()。A.通常网织红细胞比成熟红细胞体积大B.网织细胞颗粒越多细胞越成熟C.网织红细胞计数可用煌焦油蓝染色D.ICSH将网织红细胞分为四型E.骨髓中的网织红细胞比外周血中的幼稚【答案】: B 25、班杜拉认为的观察学习包含的四
19、个子过程为()A.注意过程B.保持过程C.认知过程D.动作再现过程 E 、 动机过程【答案】: ABD 26、学习动机的主要功能有( )。A.激活功能B.指向功能C.练习功能D.强化功能E.调节与维持功能【答案】: ABD 27、体育的基本任务包括()A.使学生掌握思想道德的基本知识B.指导学生锻炼身体C.培养良好的体育道德品质D.使学生掌握卫生保健知识E.为国家发现和培养体育人才【答案】: BCD 28、关于LE细胞的叙述,错误的是A.花形细胞簇的形成需LE因子的调理作用B.中性粒细胞吞噬完整的均匀体形成LE细胞C.若发现游离均匀体和花形细胞簇,可报告LE细胞阳性D.前期LE细胞核呈淡红色云
20、雾状均匀体E.在LE因子作用下可形成前期LE细胞【答案】: C 29、道德情感的主要表现有( )。A.想象的道德情感B.直觉的道德情感C.思维的道德情感D.伦理的道德情感E.现实的道德情感【答案】: ABD 30、原发性巨球蛋白血症是指B细胞增殖伴血清中()。A.IgG增加B.IgE增加C.IgD增加D.IgA增加E.IgM增加【答案】: 31、教育对生产力的促进作用是( )A.教育促进劳动力的生产和再生产B.教育促进社会变革C.教育促进科学知识的生产和再生产D.教育对文化的延续【答案】: AC 32、成人RDW-CV的参考值为A.10B.20C.15D.45E.30【答案】: C 33、可作
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