2021年苏教版语文九年级(下)第五单元检测卷：提高卷.docx

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1、精选 word 文档 下载可编辑好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。以下是课 件为您推荐苏教版语文九年级(下)第五单元检测卷提高卷。(卷面 120 分 时间 100 分钟)提高卷第一部分(40 分)1 、 给加点的字注音，根据拼音写汉字。(4 分)始龀( ) 炽热( ) 怜 mn ( ) xin 熟( )2、根据语境，在横线上填写诗文或原句。(13 分)(1)曹刿所说的“忠之属也”指的是 ， ， 。(2)期年之后， ， 。(3)孟子的“舍生取义”的思想与文天祥的 ， 两句诗呼应。(4)愚公移山的原因是 ， 。(5)表明诸葛亮无意于功名利禄的句子是 ， 。(6) ， ，国恒亡

2、。3 、 赠人玫瑰，手有余香。人们在奉献的同时，也成就了自己高尚的人格。我们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句，请你写出其中的两组 句子来。(4 分)(1) ， 。(2) ， 。4、在横线上补写两个句子，使其与前后文字构成内容恰切、包含四个排比 的句子。(2 分)风从水上走过，留下了粼粼波纹； _ ， ；， ；哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵 5 、“三顾频繁天下计，一番晤对古今情”这副对联与四大名著中哪一部著作 有关你最欣这部著作中的哪一个人物，说说喜欢的理由。(4 分)6、修改下列短文中的病句。(4 分)2021年苏教版语文九年级(下)第五单元检测卷：提高卷-第1页精选 word 文档

3、 下载可编辑“泗洪金盛购物中心”是一个农民投资的企业。 一年来，该中心先后为 市区能源、纺织、家具、电子系统的 1200 多名企业富余职工提供了再就业的道 路。 虽然由于绝大多数员工是再就业人员，业务上有许多相通之处，但是公 司领导没有放松培训。 通过培训，使员工很快适应了新的工作。 同时，还 让有能力的人挑大梁，调动了各个层面的积极性。(1)句 ；(2)句 。(3)句 ；(4)句 。7、栀子飘香，榴花明艳 在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，育才实验学校将开展“书香满校园”的主题活动。(5 分)(1)请你为这一活动拟一条标语。 。(2)按下面要求策划一个班级活动方案。活

4、动主题活动目的(紧扣班级活动主题)活动方式8、古诗鉴 (4 分) 使至塞上 (王维)单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。(1) 诗人写“征蓬” 、“归燕”有何用意答(2) “大漠孤烟直，长河落日圆”此句为何能传诵千古答第二部分(80 分)(一)阅读视网膜效应一文，完成 9 13 题(共 20 分)2021年苏教版语文九年级(下)第五单元检测卷：提高卷-第2页精选 word 文档 下载可编辑记得四年前，我刚回国时，首先想到要买的就是一辆车。经过一段时间的 评估后，我决定买一辆墨绿色的中型轿车。当时我的印象是，一般人的车都买 白色或黑色，

5、所以认为自己的选择很独特，而且很有品位。正在为自己能买到 一辆与众不同的车而沾沾自喜的时候，我突然发现不论是高速公路上，还是小 巷子里，甚至我住的大楼的停车场中，都看到许多和我同型，而且是墨绿色的 轿车。我开始觉得奇怪，为什么大家突然间都开始买墨绿色的车呢所以我就把我 的观察与同事们。有一位女同事正好怀孕，听我讲完后就说“我倒是没看见很多 墨绿色的车。可是最近我发现，无论在哪里都会看到孕妇。我记得上个星期天 在逛百货公司时，短短的两个小时就看到 6 个孕妇，人口出生率最近是不是有 提高呢”我与其他同事异口同声地都说没发现孕妇有增加的现象，她看到那么多 大概是很凑巧。后来，我有一次在国外听演讲，

6、才了解到这种现象在心理学上 叫“视网膜效应”。那么这个发现对我有什么影响呢美国的戴尔 卡耐基先生很久以前就提出一个论点，那就是每个人的特质中 大约有 80%是长处和优点，而 20%左右是我们的缺点。当一个人只知道自己的 缺点是什么，而不知道发掘自己的优点时， “视网膜效应”就会促使这个人发现 他身边也有许多人拥有类似的缺点，进而使他的人际关系无法改善，生活也不 会快乐。你有没有发现，那些常常骂别人很凶的仁兄，常常自己就是一位脾气很坏 的人这就是“视网膜效应”的影响力。所以，卡耐基先生在 80 年前创办卡耐基训练时，就一直强调一个人要人缘 好、要受人欢迎，一定要培养欣自己与肯定自己的能力。全世界

7、有 450 万人接 受过卡耐基训练，很多人都不了解为什么卡耐基能有效帮助这么多有不同文化 背景与不同成长经验的人改善人际关系。我猜想“视网膜效应”是原因之一吧。节选自青年文摘 红版 2006 年第 10 期阅读文章后，请你根据文意，概括什么是“视网膜效应”。(3 分)10.文中说到“卡耐基先生在 80 年前创办卡耐基训练时，就一直强调一个人 要人缘好、要受人欢迎，一定要培养欣自己与肯定自己的能力。 ”请你根据“视 网膜效应”的原理，简要分析，良好的人际关系与欣自己、肯定自己两者有什么 关系。(3 分)1 说说下面句子中加点的词语在表达上的作用。(4 分)我突然发现不论是高速公路上，还是小巷子里

8、，甚至我住的大楼的停车 场中，都看到许多和我同型，而且是墨绿色的轿车。2021年苏教版语文九年级(下)第五单元检测卷：提高卷-第3页精选 word 文档 下载可编辑当一个人只知道自己的缺点是什么，而不知道发掘自己的优点时， “视网 膜效应”就会促使这个人发现他身边也有许多人拥有类似的缺点。1 关于习惯养成，我们常常提倡要正视自己的缺点和不足，以“责人之心责 己”。这似乎与本文所提倡的“视网膜效应”作用下欣和肯定自己的做法并不一 致。请谈谈你的认识。(4 分)1 读下面材料，结合上文，就建立良好的人际关系这一问题，请写出你的 探究结果。(6 分)材料一有报道称，某大学心理咨询中心的数据表明，近几

9、年该校休学的学 生中，有 33%都不能很好地控制自己的情绪，且与别人的沟通能力也比较差。 如此看来，如何调控情绪，如何愉快平和地面对日渐激烈的生活挑战，已经成 了我们每个人都应该思考的问题。材料二卡耐基也说“一个人的成功，约有 15%取决于知识和技术， 85%取决 于沟通发表自己意见的能力和激发他人热忱的能力。 ”(二)阅读邹忌讽齐王纳谏，完成下列各题。(19 分)于是(邹忌)入朝见威王，曰“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏 臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右 莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王由此观之，王之蔽甚 矣。 ”王曰“善。 ”乃下

10、令“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上；上书谏寡人者，受 中；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下。 ”令初下，群臣进谏，门庭若市；数 月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之， 皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。1 解释下面句中加点的词。(3 分)臣诚知不如徐公美 ( ) 今齐地方千里 ( ) 皆朝于齐 ( )1 把下面句子译成现代汉语。(3 分)原文群臣吏民能面刺寡人之过者，受上。译文1 邹忌善于进谏，齐王能虚心纳谏。请借用出师表中一个四字词语来 概括齐王的行为。 (4 分)1 邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里(4 分)2021年苏教版语文九年级(下)第五单元检测卷：提高卷-第4

11、页精选 word 文档 下载可编辑1 我国古代善于进谏、能虚心纳谏的君臣有很多，举出一例，说说他们的 一些事例。(5 分)(三)阅读下面曹刿论战选段，完成 19-23 题。(25 分)公(鲁庄公)与之(指曹刿)乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰“未可。 ”齐 人三鼓。刿曰“可矣。 ”齐师败绩。公将驰之。刿曰“未可。 ”下视其辙，登轼而 望之，曰“可矣。 ”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭 我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐 之。 ”1 解释下面句中加点的词在上文中的意思。(4 分)(1)公与之乘( ) (2)公将驰之( )(

12、3)既克 ( ) (4) 望其旗靡 ( )20.用现代汉语写出文中划线句子的意思。(3 分)2 根据上文有关内容，发挥合理想像，在“齐师败绩”前简要补写出战斗的经 过(可以运用文中原有的字词灵活组合或用自己的话叙述)。(5 分)2“一鼓作气”流传至今已成为人们耳熟能详的成语，但却有人常常把它误写 成“一股作气” 、“一鼓足气”等。想一想，你怎样运用文中的知识来帮助人们避 免这些错误。(5 分)2 阅读短文用兵八法，结合上文内容，完成文后问题。(5 分)用兵之法高陵(山头)勿向(仰攻)，背丘(高地)勿逆(迎击)，佯北 (假装失败)勿从(追逐)，锐卒勿攻，饵兵(用来诱敌上钩的部队)勿食， 归师勿遏

13、( 阻击)，围师(包围敌方部队)必缺(让条出路)，穷寇(走投 无路的敌军)勿迫(逼迫)。此用兵之法也。 (选自孙子今译)(1)在长勺之战中，曹刿两次曰“未可”，各与短文中哪一条法则相吻合 (2 分)(2)结合“长勺之战”，对“用兵八法”目的加以深入分析，试从中归纳出战 场上所应遵循的一条基本原则。(3 分)(四)阅读苏洵谏论节选，完成下列各题。(16 分)2021年苏教版语文九年级(下)第五单元检测卷：提高卷-第5页精选 word 文档 下载可编辑今有三人焉一人勇，一人勇怯半，一人怯。有与之临乎渊谷者，且告之曰 “能跳而越此，谓之勇；不然为怯。 ”彼勇者耻怯，必跳而越焉；其勇怯半者与 怯者则不

14、能也。又告之曰“跳而越者与千金，不然则否。 ”彼勇怯半者奔利，必 跳而越焉；其怯者犹未能也。须臾，顾见猛虎，暴然向逼，则怯者不待告跳， 而越之如康庄矣。然则，人岂有勇怯哉要者以势驱之耳。2 下列句中加点词解释不正确的一项是( )。(3 分)A.且告之曰(将要) B.跳而越者与千金(给予)C.顾见猛虎(回头) D.而越之如康庄矣(宽阔平坦的大道)2 下列句中加点的词意义和用法相同的一组是( )。(3 分)A. 有与之临乎渊谷者 盖余之勤且艰若此B. 能跳而越此 乃记之而去C. 不然为怯 士卒多为用者D. 其怯者犹未能也 其真不知马也2 这段文字认为“勇”与“怯”皆为“以势驱之”。其中的“势”内涵丰富对勇者而言，是指 ；对半勇半怯者而言，是指 ；对怯者而言，是指逃命。(4 分)2 本文认为人没有勇和怯之分，关键是情势驱使他罢了，请你联系实际谈 谈你的认识。(不少于 30 字) (6 分)2021年苏教版语文九年级(下)第五单元检测卷：提高卷-第6页