七年级初一上学期政治知识点.pdf

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1、七年级上期末知识点梳理七年级上期末知识点梳理第一课第一课中学时代中学时代1 1中学时代的重要性？中学时代的重要性？（1 1）中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础）中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础（2 2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶2 2中学生活馈赠给我们的成长礼物？中学生活馈赠给我们的成长礼物？（1 1）中学生活为我们的发展提供了多种机会。）中学生活为我们的发展提供了多种机会。（2 2）新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越）新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断

2、实现自我超越（3 3）在新的环境中，我们有机会改变不够完美的形象，重新塑造一个“我”）在新的环境中，我们有机会改变不够完美的形象，重新塑造一个“我”3 3梦想的重要性（为什么要有梦想？）梦想的重要性（为什么要有梦想？）（1 1）有梦想，就有希望）有梦想，就有希望（2 2）有了梦想，才能不断地进步和发展）有了梦想，才能不断地进步和发展4 4少年的梦想的特点少年的梦想的特点（1 1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望（2 2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连（3 3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中

3、国梦密不可分）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分5 5努力是梦想与现实之间的桥梁努力是梦想与现实之间的桥梁6 6为实现梦想怎样努力？为实现梦想怎样努力？（1 1）努力，需要立志）努力，需要立志（2 2）努力，需要坚持）努力，需要坚持（3 3）努力也有方法）努力也有方法努力的做法：开放题【例如：分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学努力的做法：开放题【例如：分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；每天进步一点点；学思并进；珍视团队合作】用脑；每天进步一点点；学思并进；珍视团队合作】第二课第二课学习新天地学习新天地1 1如何正确认识学习？如何正确认识

4、学习？（1 1）中学阶段，学习是我们的重要任务）中学阶段，学习是我们的重要任务（2 2）学习不仅仅局限在学校）学习不仅仅局限在学校（3 3）学习需要自觉、主动的态度）学习需要自觉、主动的态度（4 4）学习伴随着我们的成长）学习伴随着我们的成长（5 5）学习没有终点）学习没有终点2 2学习的重要意义（为什么要学习？）学习的重要意义（为什么要学习？）（1 1）学习，不仅让我们能够生存，而且还可以让我们能够拥有更充实的生活）学习，不仅让我们能够生存，而且还可以让我们能够拥有更充实的生活（2 2）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力3 3如何体

5、味学习是苦乐交织的？如何体味学习是苦乐交织的？（1 1）学习中有快乐）学习中有快乐（2 2）学习中也有辛苦）学习中也有辛苦（3 3）当我们经历了辛苦，收获成果时，学习过程带给我们美妙的感受）当我们经历了辛苦，收获成果时，学习过程带给我们美妙的感受4 4怎样学会学习？怎样学会学习？（1 1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣（2 2）学会学习，需要掌握科学的学习方法）学会学习，需要掌握科学的学习方法（3 3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式第三课第三课发现自己发现自己1 1正确认识自己的意义（为什么要正

6、确认识自己？）正确认识自己的意义（为什么要正确认识自己？）（1 1）正确认识自己，可以促进自我发展）正确认识自己，可以促进自我发展（2 2）正确认识自己，可以促进与他人的交往）正确认识自己，可以促进与他人的交往2 2认识自己的途径认识自己的途径（1 1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己第1页（2 2）通过自我评价认识自己）通过自我评价认识自己（3 3）他人评价是我们认识自己的一面镜子）他人评价是我们认识自己的一面镜子3 3自我评价的方法自我评价的方法（1 1）自我观察和分析）自我观察和分析（2 2）与他人的比较）与他人的比较4 4如何正确对

7、待他人的评价？如何正确对待他人的评价？（1 1）我们要重视他人的态度与评价；）我们要重视他人的态度与评价；（2 2）要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；）要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；（3 3）用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现）用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现5.5.正确对待他人评价的方法？正确对待他人评价的方法？(1(1）用心聆听）用心聆听(2(2）勇于面对）勇于面对(3(3）平静拒绝）平静拒绝6 6学会接纳自己学会接纳自己（1 1）接纳自己，需要接纳自己的全部）接纳自己，需要接纳自己的全部（2 2）接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧）接纳自己需要

8、乐观的心态，更需要勇气和智慧7 7学会欣赏自己学会欣赏自己（1 1）欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献）欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献(2(2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人8 8如何做更好的自己？如何做更好的自己？（1 1）做更好的自己，就要扬长避短）做更好的自己，就要扬长避短（2 2）做更好的自己，需要主动改正缺点）做更好的自己，需要主动改正缺点（3 3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能9.9.改正缺点的方法【开放题】改正缺点的方

9、法【开放题】（1 1）具体描述自己的缺点）具体描述自己的缺点(2(2）从最容易改正的缺点开始）从最容易改正的缺点开始(3(3）及时肯定和奖励自己改正缺点的努力）及时肯定和奖励自己改正缺点的努力(4(4）请一个自己信任的人来协助）请一个自己信任的人来协助(5(5）在公开场合做出改正缺点的承诺）在公开场合做出改正缺点的承诺(6(6）运用自己以前改正缺点的成功经验）运用自己以前改正缺点的成功经验第四课第四课友谊与成长同行友谊与成长同行1 1朋友圈的变化有哪些？朋友圈的变化有哪些？（1 1）随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了）随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋

10、友圈也扩大了，交往内容更丰富了（2 2）也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入了，朋友关系更密切）也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入了，朋友关系更密切2 2朋友对我们的意义？朋友对我们的意义？（1 1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都受到朋友的影响）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都受到朋友的影响(2(2）朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友）朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友(3(3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好）朋友丰富了我们

11、的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好3 3友谊的特质（特点）友谊的特质（特点）（1 1）友谊是一种亲密的关系）友谊是一种亲密的关系（2 2）友谊是平等的、双向的）友谊是平等的、双向的（3 3）友谊是一种心灵的相遇）友谊是一种心灵的相遇4 4友谊的澄清（如何正确认识友谊？）友谊的澄清（如何正确认识友谊？）（1 1）友谊不是一成不变的）友谊不是一成不变的（2 2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度（3 3）友谊不能没有原则）友谊不能没有原则第五课第五课交友的智慧交友的智慧第2页1 1怎样建立友谊？怎样建立友谊？（1 1）建立友谊，

12、需要开放自己）建立友谊，需要开放自己（2 2）建立友谊，需要持续的行动）建立友谊，需要持续的行动2 2有助于建立友谊的方法有助于建立友谊的方法（1 1）面带微笑）面带微笑（2 2）记住对方的名字）记住对方的名字（3 3）真诚夸赞）真诚夸赞（4 4）寻找共同之处）寻找共同之处（5 5）做一个耐心的倾听者）做一个耐心的倾听者（6 6）保持好奇心）保持好奇心3 3呵护友谊的方法呵护友谊的方法（1 1）需要用心去关怀对方）需要用心去关怀对方（2 2）需要学会尊重对方）需要学会尊重对方（3 3）需要学会正确处理冲突）需要学会正确处理冲突（4 4）需要学会正确对待交友中受到的伤害）需要学会正确对待交友中受

13、到的伤害4.4.处理朋友之间冲突的基本策略？处理朋友之间冲突的基本策略？(1(1）保持冷静）保持冷静(2(2）坦诚交流）坦诚交流(3(3）及时处理）及时处理(4(4）承担责任）承担责任(5(5）换位思考）换位思考5 5网上交往的特点网上交往的特点网上交往具有虚拟、平等、自主等特点网上交往具有虚拟、平等、自主等特点6 6网上交往的利与弊网上交往的利与弊（1 1）利：它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通）利：它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多的机会结交新的伙伴，拓展交往圈道，让我们有更多的机会结交新的伙伴，拓展交

14、往圈(2(2）弊：它开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门）弊：它开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门7 7如何慎重结交网友？如何慎重结交网友？（1 1）网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择）网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择（2 2）虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识）虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识【开放：不轻易接受陌生人的邀请；对个人家庭住址、经济状况、联系方式等要注意保密；【开放：不轻易接受陌生人的邀请；对个人家庭住址

15、、经济状况、联系方式等要注意保密；遇到问题时要学会求助】遇到问题时要学会求助】（3 3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重8 8观点：不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实观点：不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础第六课第六课师生之间师生之间1 1观点观点（1 1）教师是一个古老的职业，是人类文明的主要传承者之一）教师是一个古老的职业，是人类文明的主要传承者之一（2 2）

16、教师已发展为一种专门职业，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命）教师已发展为一种专门职业，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命2.2.现今时代对教师提出了哪些新的要求？现今时代对教师提出了哪些新的要求？今天的教师要努力成为有理想信念，有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。今天的教师要努力成为有理想信念，有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。3 3面对风格不同的老师，我们的态度面对风格不同的老师，我们的态度（1 1）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学

17、习的地方（2 2）无论什么风格的老师都应该受到尊重）无论什么风格的老师都应该受到尊重4 4接纳风格不同的老师的具体做法？接纳风格不同的老师的具体做法？（1 1）承认老师的差别）承认老师的差别（2 2）发现不同风格老师的优点）发现不同风格老师的优点（3 3）了解老师教育行为的目的）了解老师教育行为的目的（4 4）主动交往）主动交往5 5怎样理解教学相长？怎样理解教学相长？教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”的引领

18、和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”6 6我们应该如何同老师交流共同进步？我们应该如何同老师交流共同进步？（1 1）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流（2 2）学会正确对待老师的表扬和批评。对待老师的批评，我们要把注意力放在批评的内容）学会正确对待老师的表扬和批评。对待老师的批评，我们要把注意力放在批评的内容第3页和用意上，理解老师的良苦用心和用意上，理解老师的良苦用心7.7.如何同老师建立亦师亦友的友好的师生关系？如何同老师建立亦师亦友的友好的师生关系？（1

19、 1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。（2 2）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。8 8怎样化解与老师之间的矛盾怎样化解与老师之间的矛盾（1 1）自我反思，冷静、客观地分析原因）自我反思，冷静、客观地分析原因（2 2）相信善意，多些宽容和理解）相信善意，多些宽容和理解（3 3）坦诚相待，注意沟通方式）坦诚相待，注意沟通方式（4 4）求同存异，主动关心）求同存异，主动关心第七课第七课亲情之爱亲情之爱1 1家庭的含义家庭的含义一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系

20、或收养关系结合成的亲属生活组织。一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2 2家庭的作用家庭的作用（1 1）家是我们身心的寄居之所）家是我们身心的寄居之所（2 2）家是我们心灵的港湾）家是我们心灵的港湾3 3为什么要孝亲敬长？为什么要孝亲敬长？孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务4.4.孝亲敬长的要求与方法？孝亲敬长的要求与方法？（1 1）要求：尽孝在当下，孝敬双亲，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，现在就应）要求：尽孝在当下，孝敬双亲，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，现在就应该用行动

21、表达孝敬之心。该用行动表达孝敬之心。（2 2）方法（具体做法）方法（具体做法）：要做到尊敬、倾听、感恩：要做到尊敬、倾听、感恩5 5如何理解亲情？如何理解亲情？（1 1）亲情是每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。）亲情是每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。(2(2）每个家庭的亲情的表现不尽相同。）每个家庭的亲情的表现不尽相同。6 6为什么我们会和家人产生碰撞？为什么我们会和家人产生碰撞？（1 1）一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活）一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活（2 2）另一方面，面对父母的信任和放手，我们又觉得失

22、落和不安，期望得到更多的关注和）另一方面，面对父母的信任和放手，我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护呵护7 7如何避免亲子冲突？如何避免亲子冲突？（1 1）互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂）互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂（2 2）试着接纳父母的做法，理解父母行为中的爱）试着接纳父母的做法，理解父母行为中的爱（3 3）尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能够接受的方式表达我们的爱）尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能够接受的方式表达我们的爱8 8和父母沟通的技巧和父母沟通的技巧（1 1）关注事实）关注事实（2 2）把握时机）把握时机（3

23、3）留意态度）留意态度（4 4）选择方式）选择方式（5 5）考虑环境）考虑环境9.9.现代家庭生活的特点？现代家庭生活的特点？(1)(1)家庭氛围越来越民主、平等家庭氛围越来越民主、平等(2(2）家庭生活的主要内容有：关心世界和国家大事、探讨社会和人生问题、学习现代科）家庭生活的主要内容有：关心世界和国家大事、探讨社会和人生问题、学习现代科学文化知识、创建学习型家庭、参与社区活动学文化知识、创建学习型家庭、参与社区活动10.10.如何创建和谐家庭？如何创建和谐家庭？(1(1）家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容）家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容可以增进理解，化解矛盾和冲突可以增进理解，

24、化解矛盾和冲突(2(2）以良好的心态面对家庭氛围的变化）以良好的心态面对家庭氛围的变化11.11.作为孩子的我们当家庭成员发生矛盾冲突时，应该做些什么呢？【举例说明】作为孩子的我们当家庭成员发生矛盾冲突时，应该做些什么呢？【举例说明】(1(1）帮助家庭成员舒缓情绪）帮助家庭成员舒缓情绪(2(2）明确自己是不偏不倚的中立者）明确自己是不偏不倚的中立者第4页(3(3）引导家庭成员看到对方的优点）引导家庭成员看到对方的优点(4)(4)帮助家庭成员走出“面子”困境帮助家庭成员走出“面子”困境第八课第八课探问生命探问生命1 1生命的特点生命的特点（1 1）生命来之不易）生命来之不易（2 2）生命是独特的

25、）生命是独特的（3 3）生命是不可逆的）生命是不可逆的（4 4）生命也是短暂的）生命也是短暂的2 2怎样理解生命的接续？（生命的接续有何意义？）怎样理解生命的接续？（生命的接续有何意义？）（1 1）在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生）在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续命的接续（2 2）在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命）在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命（3 3）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类精神文明不断积累和丰富）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类精神文明不

26、断积累和丰富3 3我们为什么要敬畏生命？我们为什么要敬畏生命？（1 1）生命是脆弱的、艰难的，同时也是坚强的、有力的）生命是脆弱的、艰难的，同时也是坚强的、有力的（2 2）当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它，生命价值高于一切当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它，生命价值高于一切4 4观点：观点：（1 1）让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样）让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样（2 2）我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命）我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关

27、注、关怀和善待身边每一个人问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边每一个人（3 3）我们对生命的敬畏是内心的自愿选择）我们对生命的敬畏是内心的自愿选择第九课第九课珍视生命珍视生命1 1如何守护生命？如何守护生命？（一）守护身体（一）守护身体（1 1）守护生命首先关注自己的身体。）守护生命首先关注自己的身体。（2 2）随着年龄的增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。）随着年龄的增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。（3 3）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。护方法。

28、【举例说出具体方法：火灾、地震、交通事故、校园暴力、校园安全】【举例说出具体方法：火灾、地震、交通事故、校园暴力、校园安全】（二）守护精神（二）守护精神（1 1）守护生命需要关注并养护我们的精神）守护生命需要关注并养护我们的精神（2 2）在物质贫乏、外部环境艰苦的环境下，只要我们守住心灵，仍然可以看到真、善、美）在物质贫乏、外部环境艰苦的环境下，只要我们守住心灵，仍然可以看到真、善、美（3 3）守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民）守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神族精神2 2挫折的含义挫折的含义这些阻碍、失利

29、和失败，就是人们常说的挫折。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。3 3如何理解人们对挫折的认识和态度不同如何理解人们对挫折的认识和态度不同?（1 1）不同的挫折，不同的人情绪感受和行为反应不同；）不同的挫折，不同的人情绪感受和行为反应不同；（2 2）同样的挫折，不同的人情绪感受和行为反应也不同）同样的挫折，不同的人情绪感受和行为反应也不同（3 3）同一个人，在不同时期对挫折的情绪感受和行为反应也不同）同一个人，在不同时期对挫折的情绪感受和行为反应也不同4 4挫折的影响挫折的影响（1 1）积极影响）积极影响得意时，挫折会使我们更加清醒，避免盲目乐观、精神懈怠得意时，挫折会使我们更加清醒，避

30、免盲目乐观、精神懈怠失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验（2 2）消极影响）消极影响第5页面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为5 5如何发掘自己的生命力量来面对挫折？如何发掘自己的生命力量来面对挫折？（1 1）我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。）我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。（2 2）发掘自身的力量并不排斥借助外力，向他人

31、寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助）发掘自身的力量并不排斥借助外力，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。于增强我们的生命力量。6 6增强生命韧性的方法增强生命韧性的方法（1 1）欣赏、培养幽默感）欣赏、培养幽默感（2 2）和自己信任的人谈一谈）和自己信任的人谈一谈（3 3）考虑并接受最糟糕的结果）考虑并接受最糟糕的结果（4 4）关心、帮助他人）关心、帮助他人（5 5）培养某方面的兴趣）培养某方面的兴趣第十课第十课绽放生命之花绽放生命之花1 1怎样的一生是值得过的？怎样的一生是值得过的？（1 1）能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值）能够活出自己的人生，自食其

32、力，实现自我价值（2 2）当别人需要帮助时付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任）当别人需要帮助时付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任（3 3）将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来）将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来2 2如何理解生命的意义？如何理解生命的意义？（1 1）只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路）只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路（2 2）生命是独特的，生命意义是具体的）生命是独特的，生命意义是具体的（3 3）生命的意义需要自己发现和创造）生命的意义需要自己发现和创造3 3人们生命贫乏的表现人们生命贫乏的表现（1 1

33、）有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好、不敢也无力去面对生活的）有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好、不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的事情限制了生命的生长困境与难题，狭小的事情限制了生命的生长（2 2）有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚）有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚4 4如何才能让生命充盈起来？如何才能让生命充盈起来？当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不

34、断增强。生命得到滋养，也因此而一体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。点点充盈起来。5 5我们怎样才能营造一个互信、友善、和谐的社会呢？我们怎样才能营造一个互信、友善、和谐的社会呢？（1 1）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖（2 2）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人（3 3）让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠）让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠6 6如何让平凡的生命闪耀出伟大？如何让平凡的生命闪耀出伟大？（1 1）伟大在于创造和贡献）伟大在于创造和贡献（2 2）面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量）面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量（3 3）我们要将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起）我们要将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起第6页