五年级下册语文期末试卷及答案(完整版).docx

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1、 五年级下册语文期末试卷及答案（完整版）班级：姓名：分数：考试时间：90 分钟一、 看拼音，写词语。wn zhnjn hnxi shnui pinqi chnbn kz dincho jizu rnj ju二、 请给加点的字选择正确的读音，用“”标出。他厉声喝道：“你再这么强（qing qing）逼我，我宁肯死。”这里的小池塘不见了，只留下一片龟（gu jn）裂的土地。看过周总理的传（chun zhun）记后，我不禁对他肃然起敬。潜（qin qin）龙腾渊，鳞爪（zhu zho）飞扬。三、 比一比，再组词。擂（_）寨（_）窜（_）诡（_）蕾（_）赛（_）蹿（_）脆（_）四、 把下面的词语补充完

2、整，并选 1 个词语写一句话。自（_）自（_） 抓（_）挠（_） 一针（_）（_）汗如（_）（_） 情不（_）（_） 若有（_）（_）_五、 给下列句子选择合适的关联词。无论都如果就只要就（1）（_）嘴里含着那颗宝石，（_）能听懂各种动物说的话。1 / 7 （2）（_）说了，您马上（_）会变成石头，永远不能复活了!（3）（_）动物说了什么话，（_）都不要对别人说。六、 按要求写句子。1.桂花盛开，香极了！（改为夸张句）_2.要来台风了，母亲不得不把桂花摇下来。（改成肯定句）_3.父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句）_七、 按课文内容填空。1.白鹭描写了白鹭的_、_和_，赞颂了寻常

3、的白鹭所蕴含的_，抒发了作者对_、_的境界的追求和向往。2.桂花雨通过描写小时候_的事，表达了“我”对童年生活的_，也表达了“我”和母亲对家乡、对家乡桂花_的情感。3.珍珠鸟生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、精心呵护下，由_人到_人的变化过程，表现了作者对小生灵真诚而无微不至的爱。我们从中感悟到：_。八、 课内阅读。父亲说，“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上，使人一见就生爱慕之心，你们看它矮矮的长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都是说，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像

4、花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”2 / 7 1父亲把花生与_、_、_相比，说明花生没有_，却_。2“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”这是父亲教育子女学习花生_的精神。3“我”在父亲的启发下，由落花生领悟到的做人的道理是_和_。4“我”由落花生领悟到做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择两种事物简单写一写。_九、 课外阅读。我爱昙花我爱昙花。三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇

5、水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点儿心急了，但急有何用？一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。我心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多。农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣

6、缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊，她就是“月下美人”啊！过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不3 / 7 出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂！这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早？里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而

7、不舍，就能开花结果。昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足。昙花的生命力可谓强矣！她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年！我爱昙花。1在横线上填写表明作者心情随昙花的生长而变化的词语。_有点儿心急_2“时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。”这句话中，“心情也就淡然了”的原因是什么？_3“种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然”，这里的“自然”是指：_。4请谈谈你对文中画“_”的句子的理解。_5文章开头和结尾都写了“我爱昙花”。这种写法叫_，作用是_。6结合“我”从昙花三年才怒放中悟出的道理，谈谈你对成功的看法。_十、 习作。题目：我品尝到了成功的喜悦提示

8、与要求：1五年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜4 / 7 悦，请把你做某件事或参加某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。2有中心，有条理，语句通顺连贯，字数不少于 450 字。_5 / 7 参考答案1、稳重 均衡 协商 拐骗 宾客 字典 抄家 罪人 怯场 拒绝2、qing jn zhun qin zho3、擂台4、言山寨流窜诡计见花蕾血比赛上蹿下跳自脆弱语耳腮雨下禁所思他情不自禁地唱起了歌。5、只要 如果6、桂花盛开，香飘十里！说，对，这是他对我们的希望。就就无论都要来台风了，母亲只得把桂花摇下来。父亲摇

9、桂7、形体颜色神态害怕内在美亲近要真诚的信赖，信赖是创造美好境界的基础平凡而高洁朴素而美好花怀念爱无论人与鸟，还是人与人之间，都需8、1桃石榴苹果美丽的外在 很有用2朴实无华3人要做有用的人不要做只讲体面，而对别人没有好处的人4（示例）蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。（示例）向日葵，顾名思义就知道它们是向着太阳生长的植物。早晨，当太阳公公刚刚升起的时候，它们就立刻苏醒了，然后高高地仰起圆圆的脸盆迎着太阳公公！在随后的一整个白天里，它们都会笑盈盈地跟着太阳公公转，似乎根本不知道疲倦似的。这样，它们就把脸盆中的葵花

10、子养得壮壮实实了。还有蒲公英，当它们想把孩子送到远处生活时，它们就给孩子们戴上降落伞，阵风一吹，宝宝们就随风飘到了很远很远的地方。9、1高兴极了淡然欢喜欲狂2因为“我”认为昙花只要是生长着就可以了。3昙花开与不开都是理所当然的事情4运用比喻的修辞方法，不仅写出了昙花花瓣展开时的动态美，而且交代了昙花的香气袭人。5首尾呼应使文章结构严谨6要想成功，就要像昙花一样，坚持不懈，锲而不舍。10、示例：我品尝到了成功的喜悦6 / 7 从幼儿园到小学四年级，我遭遇过很多的困难，也获得过很多次成功。记得小学三年级时，妈妈带我去欢乐谷玩了很多游戏，最后妈妈把我带到了鬼屋，妈妈说：“你现在要大胆一点，胆子不大将

11、来干什么事都胆小如鼠。”进入鬼屋，我的脸都吓白了。一个个人骨头被绳子高高地吊在空中，我心惊肉跳地进入“幽灵过山车”，是一张可以动的椅子，前面有一个大大的播放器。游戏正式开始了，“啪”的一声门关了，幕布上出现了一条过山车的弯路，我也仿佛坐上了过山车似的。过山车开始动了，速度越开越快。突然，前面跳出一个巨型僵尸，我急忙捂着眼睛，嘴里念叨着：“保佑保佑，神啊，保佑我吧！”谁知这时过山车竟然倒了下来，我害怕地大声喊叫。直到从鬼屋出来，我仍惊魂未定。后来在想起，觉得鬼屋也没有那么可怕嘛！还有一次，我们全家都去“第五动漫水上乐园”游泳。来到那儿，我拿着游泳圈向一米二深的水池中游去。我游了一会儿，妈妈说前面有个四五米深的豪华水池。我和妈妈一起爬了上去，站在高高的 T 台上，我就失去了信心，“好高呀！”这时，妈妈和我其他人都冲了下去，很快就到了池水中。轮到我来了，我心里像揣个小兔子似的，怦怦直跳，十分害怕。可是妈妈在上面大声高喊着，鼓励我向前冲。我鼓起勇气，伴随着一声声尖叫冲了下去，“真是太好玩了！”我笑着喊道。克服了心中的恐惧，我品尝到了成功的喜悦。7 / 7