七年级历史复习提纲.pdf

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1、七年级册历史上期中复习知识点七年级册历史上期中复习知识点第一单元第一单元中国境内人类的活动中国境内人类的活动第第 1 1 课课中国早期人类的代表中国早期人类的代表-北京人北京人一、我国境内最早最早的人类：1、我国境内目前已确认的最早的古人类元谋人元谋人生活在距今约距今约 170170 万年万年（云南省元谋县，知云南省元谋县，知道使用火道使用火）。2、人和动物的根本区别根本区别：会不会制造工具会不会制造工具。二、北京人北京人和山顶洞人山顶洞人代表文化代表文化北京人北京人山顶洞人山顶洞人距今时间距今时间约 70-20 万年约 3 万年出土地出土地北京西南周口店北京周口店龙骨山山顶洞穴体态特征体态特

2、征保留猿的某些特征和现代人基本相同使用工具使用工具打制石器开始掌握磨光和钻孔技术（骨针）磨光和钻孔技术（骨针）生产活动生产活动采集、狩猎、天然火天然火采集、狩猎、捕鱼、人工取火人工取火（保存火种保存火种）懂得爱美，缝制衣服，死后埋葬懂得爱美，缝制衣服，死后埋葬意识观念意识观念社会组织社会组织群居氏族氏族：由血缘关系结合起来的集体由血缘关系结合起来的集体注：我国原始人类活动遗址都靠近水源，从南到北，分布很广；是世界上遗址最多的国家。第第 2 2 课课原始的农耕生活原始的农耕生活1、三地原始居民情况列表：代表文化河姆渡原始居民河姆渡原始居民距今时间约约 7 7 千年千年生活地区长江流域浙江余姚长江

3、流域浙江余姚农耕工具磨制石器、骨耜磨制石器、骨耜居住房屋干栏式房屋干栏式房屋主要粮食水稻水稻手工艺品简单陶器、简单陶器、玉器和原始乐器玉器和原始乐器（骨（骨哨）哨）、雕刻、天然漆、雕刻、天然漆社会组织母系氏族母系氏族半坡原始居民半坡原始居民约约 6 6 千年千年黄河流域陕西西安半坡村黄河流域陕西西安半坡村磨制石器、磨光石器、木制磨制石器、磨光石器、木制半地穴式圆形房屋半地穴式圆形房屋栗、蔬菜栗、蔬菜彩陶、彩陶、会纺线、会纺线、织布、织布、制衣、制衣、乐器乐器（陶埙）（陶埙）母系氏族母系氏族注：我国是世界上最早种植水稻、栗的国家。原始农业由最初的“刀耕火种”我国是世界上最早种植水稻、栗的国家。原

4、始农业由最初的“刀耕火种”，发展到用耒耜耕地。，发展到用耒耜耕地。第第 3 3 课课远古的传说远古的传说一、炎黄战蚩尤：1、约公元前 4-5 千年，炎帝和黄帝联合，在涿鹿之战涿鹿之战大败蚩尤。2、炎帝和黄帝部落结成联盟，形成日后的华夏族。华夏族。二、黄帝-“人文初祖”：1、黄帝对文明的贡献黄帝对文明的贡献：建造宫室、制作衣裳、挖井、发明弓箭和指南车；被尊称为“人文初祖人文初祖”。2、黄帝妻子嫘祖嫘祖发明养蚕缫丝；3、黄帝手下仓颉仓颉发明了文字4、伶伦伶伦编出乐谱。5、隶首发明算盘。三、尧舜禹的“禅让禅让”：1、尧尧：生活敛朴，克已爱民。2、舜舜：宽厚待人以身作则。3、禹禹：带人治水（采用疏导的

5、方法），与群众共甘苦，13 年中三过家门而不入。4、禅让禅让：经群众推举，首领考察后让位给新首领的这种民主推选首领的办法，叫禅让。5、我国历史上第一个王朝夏朝夏朝：约公元前公元前 20702070 年年由禹禹建立,奴隶社会开始奴隶社会开始第二单元第二单元夏商周时期：早期国家的产生于社会变革夏商周时期：早期国家的产生于社会变革第第 4 4 课课早期国家的产生和发展早期国家的产生和发展一、夏朝的建立（公元前 2070 年-公元前 1600 年）1、启继承父位，成为夏第二代国王，世袭制代替禅让制；世袭制代替禅让制；“公天下”变成“家天下”“公天下”变成“家天下”。2、夏朝建立标志着我国早期国家的产生

6、夏朝建立标志着我国早期国家的产生。3、禹建都城在阳城阳城，修筑城堡、宫殿，建立政府机构，组建军队，并制订刑法，设监狱。修筑城堡、宫殿，建立政府机构，组建军队，并制订刑法，设监狱。4、夏朝历四百多年四百多年，最后的国王暴君夏桀夏桀。二、商汤灭夏和武王代纣二、商汤灭夏和武王代纣：1、约公元前公元前 16001600 年年，汤汤战胜桀，灭夏建商商（约公元前约公元前 16001600 年年-前前 10461046 年年）。2、汤任用大臣伊尹伊尹，要求臣下“有功于民”。3、盘庚迁殷盘庚迁殷后商朝国都才稳定下来。（迁都的原因：水患和政治动乱迁都的原因：水患和政治动乱）4、商最后一个国王商纣商纣，暴政暴政，

7、“炮烙”酷刑“炮烙”酷刑，“酒池肉林”“酒池肉林”5、武王伐纣武王伐纣：（公元前公元前 10461046 年年），牧野之战牧野之战，打败商纣王，灭商建周周，定都镐京镐京（史称西周史称西周）三、西周分封制：三、西周分封制：1、分封制分封制（1）分封的目的分封的目的：为了巩固西周的政治形势，巩固疆土。（2）分封制的内容：分封制的内容：天子把土地土地和人民人民分给亲属、功臣亲属、功臣，封他们为诸侯诸侯。诸侯的义务：诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。（3）分封的作用分封的作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。2.西周等级（由高到低）

8、西周等级（由高到低）：天子诸侯卿大夫士平民奴隶3、西周的衰落：“国人暴动”国人暴动”赶走周厉王周厉王。4、公元前公元前 771771 年年，最后一个国王周幽王周幽王，烽火戏诸候烽火戏诸候，后被杀。西周灭亡西周灭亡第第 5 5 课课青铜器与甲骨文青铜器与甲骨文一、青铜器的高超工艺。1、青铜器发展的过程及种类：（1）发展过程：发展过程：A、出现出现原始社会末期 B、发展发展夏朝C、繁荣繁荣商朝 D、西周西周种类更丰富，用于祭祀（2）主要种类主要种类：食器、酒器、水器、兵器（3）主要功能：饮食、祭祀、军事（4）商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺

9、精，分布广2、目前世界现存最大最大的青铜器司母戊鼎司母戊鼎二、文字的演变1、甲骨文甲骨文：商朝商朝人刻在龟甲和兽骨龟甲和兽骨上的文字（具备汉字结构基本形式，是一种比较成熟的文字）具备汉字结构基本形式，是一种比较成熟的文字）。2、我国有文字可考的历史从商朝开始。我国有文字可考的历史从商朝开始。3、金文金文：也称“铭文”，刻在鼎等青铜器上的文字。4、大篆大篆：西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，称为“大篆”。5、战国时期，人们用毛笔蘸墨在竹简和丝帛上书写。6、文字演变简单过程文字演变简单过程:甲骨文金文（铭文）篆书（大篆、小篆）隶书楷书繁体简体7、甲骨文的造字特点：象形、指事、会意、形声等。第

10、第 6 6 课课动荡的春秋时期动荡的春秋时期春秋时期春秋时期（公元前公元前 770770 年公元前年公元前 476476 年年）公元前 771 年，西周灭亡。公元前公元前 770770 年年，周平王周平王迁都洛邑洛邑，东周开始东周开始。东周分为春秋春秋 和战国和战国 两个时期。春秋时期从公元前春秋时期从公元前 770770 年公元前年公元前 476476 年；战国时期从公元前年；战国时期从公元前 475475 年公元前年公元前 221221 年。年。一、春秋时期的经济发展一、春秋时期的经济发展1 1、农业：、农业：春秋后期，铁农具和牛耕出现2 2、手工业；、手工业；规模扩大（青铜业、冶铁业、纺

11、织业、煮盐业、漆器业）3 3、商业、商业：活动活跃，出现交换的市场，金属货币使用。2、诸侯争霸的目的诸侯争霸的目的：迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。二、王室衰落二、王室衰落表现：表现：1 1、一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位也不世袭，、一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位也不世袭，由此加强对地方的控制，这样就使分封制逐步瓦解。由此加强对地方的控制，这样就使分封制逐步瓦解。2 2、诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政，也不在定期向天子纳贡，致使周王室在财政、诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政，也不在定期向天子纳贡，

12、致使周王室在财政上陷入困境，甚至要依赖诸侯国的经济支持。上陷入困境，甚至要依赖诸侯国的经济支持。结果：周王室地位下降，大的诸侯国崛起。他们竞相争霸，操纵政治局面，实际上取代了周天子的结果：周王室地位下降，大的诸侯国崛起。他们竞相争霸，操纵政治局面，实际上取代了周天子的地位。地位。春秋五霸春秋五霸是指先后称霸的齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾 和越王勾践和越王勾践（第一个霸主第一个霸主）齐桓公齐桓公任用管仲管仲为相，提出：“尊王攘夷”“尊王攘夷”。齐桓公为什么能第一个称霸?答：齐国地理位置好,盛产鱼盐,经济富庶,是东方的一个大国;齐桓公任用管仲为相,积极改革内政,

13、发展生产;改革军制,组建强大的军队,扩充疆界;政治上打出”尊王攘夷”的口号.晋楚争霸（城濮大战、退避三舍）吴越争霸（卧薪尝胆）春秋战争给社会带来的影响春秋战争给社会带来的影响：消极：给人们带来了沉重的灾难和痛苦积极：加了中国统一的步伐促进了民族融合，推动了经济文化的发展与交流加速了新旧制度的更替过程第第 7 7 课课战国时期的战国时期的一、战国七雄战国七雄1 1、七国形成、七国形成三家分晋三家分晋：赵、魏、韩春秋原有的国家：齐（田氏代齐）、楚、秦、燕2、七雄地理位置七雄地理位置：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（东南西北到中间）3、战争的目的战争的目的：兼并和统一兼并和统一4、重要战役重要战役:桂陵

14、之战（齐 VS 魏）（围魏救赵）马陵之战（齐 VS 魏）（减灶计）长平之战（秦 VS 赵）（公元前 260 年）（纸上谈兵）长平之战，赵军大败，东方六国从此无力抵御秦军的进攻二、商鞅变法二、商鞅变法1 1、时间、时间：公元前公元前 356356 年年2 2、人物、人物：商鞅在秦孝公秦孝公的支持下开展变法。3 3、目的、目的：确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位。4 4、商鞅变法主要内容商鞅变法主要内容见课本 33 页5 5、影响及作用影响及作用：秦国国力大为增强，提高了军队战斗力，发展成为战国后期最富强的封建国家。6 6、战国时期，我国封建社会形成。各国变法逐步确立封建制度

15、，地主阶级和农民阶级矛盾成战国时期，我国封建社会形成。各国变法逐步确立封建制度，地主阶级和农民阶级矛盾成为社会的主要矛盾。为社会的主要矛盾。三、著名的都江堰都江堰1、修建者：李冰（秦国）2、修建时期：战国时期3、作用：防洪灌溉水运防洪灌溉水运工程；消除了岷江水患，灌溉了大片农田，获得了“天府之国”的美称。学派学派时期时期代表代表人物人物著作著作思想内容思想内容政治思想“仁”政治思想“仁”“爱人”“爱人”“为政以德”“为政以德”。教育思想：创办私学、因材施教、温故知新等。教育思想：创办私学、因材施教、温故知新等。儒家儒家战国战国 孟子孟子孟子孟子仁政治国、轻徭薄赋仁政治国、轻徭薄赋、春秋无义战、

16、可持续发展。、春秋无义战、可持续发展。道家道家春秋春秋 老子老子 道德经道德经 一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化、以柔克刚。一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化、以柔克刚。春秋春秋 孔子孔子论语论语第第 8 8 课课百家争鸣百家争鸣一、大思想家、大教育家孔子一、大思想家、大教育家孔子：1、春秋晚期春秋晚期，儒家儒家学派的创始人2、思想政治思想政治：提出“仁”“爱人”；主张“为政以德”反对苛政和任意刑杀。3、创办私学：创办私学：教育对象：有教无类教学方法：因材施教学习态度：“知之为知之，不知为不知，是知也”学习方法：“温故而知新”、“学而不思则罔，思而不学则殆。”4、文化成就文化成就

17、：（1）整理古籍，编订春秋、诗经（2）言论记录论语二、百家争鸣1、百家争鸣：春秋战国时期，社会急居变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣百家争鸣”的学术繁荣局面。主要学派：2、主要学派战国战国 庄子庄子庄子庄子顺其自然、无为而治顺其自然、无为而治”兼爱”兼爱”：希望人们互助互爱。：希望人们互助互爱。墨家墨家战国战国 墨子墨子墨子墨子“非攻”“非攻”：反对侵略战争、支持正义战争。：反对侵略战争、支持正义战争。法家法家战国战国 韩非韩非 韩非子韩非子 主张改革；提倡法治；提出建立君专制中央集权的封建国家。主张改革；提倡法治；提出建立君专制中央集权的封建国

18、家。“知彼知己，百战不殆”“知彼知己，百战不殆”兵家兵家战国战国 孙武孙武 孙子兵法孙子兵法第三单元第三单元统一国家的建立统一国家的建立第第 9 9 课课秦统一中国秦统一中国一、秦统一中国和中央集权统治的建立：一、秦统一中国和中央集权统治的建立：1、秦灭六国的过程：韩韩（公元前 230 年）赵（公元前 228 年）魏（公元前 225 年）楚（公元前 223 年）燕（公元前 222 年）齐齐（公元前 221 年）。统一时间统一时间:公元前 221 年都城都城:咸阳开国皇帝开国皇帝:秦始皇嬴政2 2、秦统一中国的原因：、秦统一中国的原因：A A、商鞅变法；、商鞅变法；B B、远交近攻的正确战略；、

19、远交近攻的正确战略；C C、秦始皇本人的雄才大略；、秦始皇本人的雄才大略；D D、人、人民渴望停止战争。民渴望停止战争。二、巩固统一的措施二、巩固统一的措施1 1、政治上：创立一套封建专制中央集权制度。、政治上：创立一套封建专制中央集权制度。中央：皇帝至高无上，中央政府设丞相（管行政）中央：皇帝至高无上，中央政府设丞相（管行政）、太尉（管军事）、太尉（管军事）、御史大夫（管监察）、御史大夫（管监察）。地方：设郡县制，分全国为地方：设郡县制，分全国为 3636 郡，郡下设县。郡，郡下设县。2 2、经济上：统一货币，使用圆形方孔铜钱。统一度量衡。统一车轨。、经济上：统一货币，使用圆形方孔铜钱。统一

20、度量衡。统一车轨。3 3、文化上：统一文字，使用小篆。、文化上：统一文字，使用小篆。4 4、思想上：、思想上：“焚书坑儒”“焚书坑儒”（目的：加强思想控制）（目的：加强思想控制）。、军事上：、军事上：北派蒙恬蒙恬北征匈奴，修筑长城长城（西起临洮，东到辽东）。南统一东南、岭南等地区，兴修灵渠灵渠沟通湘江和漓江水系湘江和漓江水系。三、秦疆域秦疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。四、秦统一全国的意义：结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面，秦统一全国的意义：结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面，开创了统一的新局面，成为我国第一个统一的多民族

21、的封建国家，也是当时世界上的大国。从此，开创了统一的新局面，成为我国第一个统一的多民族的封建国家，也是当时世界上的大国。从此，统一始终成为中国历史发展的主流。统一始终成为中国历史发展的主流。秦朝在我国历史上起了什么重要作用？秦朝在我国历史上起了什么重要作用？结束了春秋以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面。自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态，但统一始终是历史的主流。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。修筑了著名

22、的万里长城和灵渠等古代工程。第第 1010 课课秦末农民大起义秦末农民大起义一、秦的暴政（表现一、秦的暴政（表现/起义的原因）起义的原因）1 1、赋税、赋税（农民要将收获的三分之二上缴国家）、徭役、徭役（修建阿房宫、骊山陵墓、长城、驰道）、兵役繁重繁重2 2、刑罚严酷、刑罚严酷（人民动不动就要受到严刑峻法的处治）3 3、秦二世更加残暴、秦二世更加残暴（指鹿为马）二、陈胜吴广起义二、陈胜吴广起义时间：时间：公元前 209 年地点：地点：大泽乡起义人物：人物：陈胜、吴广（陈胜自立为王）原因：直接原因：原因：直接原因：遇雨误期。根本原因：根本原因：秦的暴政意义：意义：陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。三、农民起义推翻秦朝：三、农民起义推翻秦朝：1、巨鹿之战（破釜沉舟）：公元前 207 年，项羽秦。2、秦灭亡的标志刘邦攻入咸阳，秦朝灭亡。（约法三章）（鸿门宴）3、楚汉之争：公元前 206 年-公元前 202 年，刘邦胜；项羽兵败垓下，自杀。4、公元前 202 年，刘邦建立汉朝，定都长安。史称西汉。