学习手册2.pdf

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1、园林技术专业教学资源库建设项目园林建筑设计课程项目学习手册园林建筑设计课程项目学习手册项目名称：园林建筑单体设计项目 2学习目标廊的设计学时41.了解廊的类型和功能；2.掌握廊的设计要点。1.根据具体的环境确定廊的设计方案；2.绘制廊设计平面图；3.绘制廊设计立面图；4.绘制廊设计剖面图。5.绘制廊设计透视图廊方案的确定计算机，CAD 软件，绘图纸，整套廊设计案例学习任务学习难点材料及用具主要知识点：主要知识点：一一 概述概述（一）廊的形态园林中的廊是亭的延伸，是联系风景点建筑的纽带。“随形而弯，依势而曲。或蟠山腰，或穷水际。通花渡壑，蜿蜒无尽”园冶“点”、“线”、“面”的结合：“点”亭、榭、

2、厅、堂等建筑物内容及操作步骤“线”廊、墙“面”整个园林（二）廊的作用廊既能引导视角多变的导游交通路线，又可划分景区空间，丰富空间层次，增加景深，是中国园林建筑群体中的重要组成部分。1联系建筑廊本来是作为建筑之间的联系而出现的，中国古代建筑属木构架体系，一般平面形状都比较简单，经常通过廊、墙等把一幢幢的单体建筑组织起来，形成空间层次丰富多变的建筑群体。宫廷、庙宇、民居中，都可以看到这种手法的运用。2划分和组织园林空间廊子通常布置在两个建筑物或两个观赏点之间，成为空间联系和空间划分的一种重要手段。它不仅具有遮风避雨、交通联系的实际功能，而且对园林中风景的展开和观赏程序的层次起着重要的组织作用。3过

3、渡空间（灰）廊容易给人一种半明半暗、半室内半室外的效果，可作为联系建筑室内外的过渡空间。庭园空间如果缺少这类建筑，就会让人感到生硬、板滞、没有层次，室内外空间缺少必要的、内在的联系。4营造通透感（虚）廊子是一种“虚”的建筑，两排细细的列柱顶着一个不太厚实的廊顶。在廊的一边可透过柱子之间的空间观赏另一边的景色，象一层“帘子”一样，似隔非隔、若隐若现，把两边的空间有分又有合的联系起来，起到一般建筑达不到的效果。二二 廊的类型廊的类型（一）经营位置平地廊、爬山廊、水廊（二）平面形式直廊、曲廊、抄手廊、回廊（三）横剖面1双面空廊只有屋顶用柱支撑、四面无墙的廊。如：颐和园长廊、拙政园“小飞虹”、锡惠公园

4、“垂虹”、北海公园濠濮涧爬山游廊。颐和园的长廊，始建于乾隆十五年(1750 年)，1860 年被入侵北京的英法联军焚毁。光绪年间(十九世纪末)又按原样重建。长廊东起“邀月门”，西止“石丈亭”。全长 728 米，共有 273 间。2单面空廊在双面空廊一侧列柱间砌有实墙或半空半实墙的，为单面空廊。单面空廊一边面向主要景色，另一边沿墙或附属于其他建筑物。如：苏州网师园池西亭廊、苏州同里退思园池西曲廊3双层廊又可称楼廊，有上、下两层，便于联系不同高程上的建筑和景物，增加廊的气势和观景层次。园林中常以假山阁道上下联系。如：扬州何园（寄啸山庄）双层廊、北京北海公园琼岛延楼4复廊又称之为“内外廊”，是在双面

5、空廊的中间隔一道各种式样的漏窗之墙，或者说，是两个有漏窗之墙的单面空廊连在一起而形成。复廊借助廊中之墙把游览线路延长了一倍，增加了造景的层次，是在有限的小园里创造丰富的园林空间的优秀手法。如：山东潍坊十笏园池西游廊、苏州沧浪亭复廊、苏州怡园复廊苏州沧浪亭东北面的复廊妙在借景，该园本身无水，而园外有河，造园家因地制宜，石驳河岸，以复廊将园内园外进行了巧妙的分隔，将园外的水景和园内的山景相互因借，联成一气，手法甚妙。苏州怡园的复廊取意于沧浪亭。沧浪亭是里外隔，怡园是东西隔。怡园原来东、西是两家，东园以建筑为主，西园以水景为主，环以假山、花木、建筑。中间用一道复廊相隔，形成两种迥然不同的境界，5单支

6、柱廊采用钢筋混凝土等结构，运用新材料、新技术，其屋顶两端略向上反翘或作折板或作独立几何状连成一体，落水管设在柱子中间。6暖廊设有可装卸玻璃门窗的廊，这样既可以防风雨又能保暖隔热，最适合气候变化大的地区及有保温要求的建筑。四四 廊的选址廊的选址（一）平地建廊常沿院墙及附属建筑以“占边”的形式布置，可在形象上打破高而实的墙面的单调感，增加风景的层次和空间的纵深。（二）临水建廊1位于岸边的水廊2贴近水面的水廊3横跨水面的桥廊如：苏州拙政园“小飞虹”（三）山地建廊1斜坡式爬山廊如：北海濠濮间爬山廊、颐和园排云殿爬山廊2阶梯式爬山廊如：无锡锡惠公园“垂虹”技能操作步骤：技能操作步骤：1、明确设计任务。2、收集设计素材3、确定设计方案4、.绘制廊设计平面图；5、绘制廊设计立面图；6、绘制廊设计剖面图。7、绘制廊设计透视图序号1考核标准234合计考核内容平面图立面图剖面图透视图分值30302020100