2023年部编版小学语文六年级上册精华版教案6.狼牙山五壮士.doc
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1、6狼牙山五壮士1会读写本课15个生字,能正确读写下列词语:日寇、奋战、险要、悬崖、斩钉、截铁、壮烈豪迈等20个词语。2有感情地朗读课文。背诵描写五壮士跳崖的部分。3体会五壮士为了掩护群众和主力部队,抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神。1初步掌握快速阅读的方法,理清文章的结构。2体会五壮士为了掩护群众和主力部队,抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神。2课时课件第一课时一、导入。在抗日战争时期,英雄的中华儿女,不畏强敌,同敌人展开了殊死的搏斗,这期间涌现出许许多多可歌可泣的动人故事,今天我们就来学习五位英雄的故事。二、初读课文,检查预习情况。1自由朗读课文,注意读准生字,读通句子。2指名认读
2、生字,并组词。3齐读成语:居高临下昂首挺胸全神贯注斩钉截铁热血沸腾惊天动地气壮山河大举进犯坠落山涧粉身碎骨叽里呱啦纷纷滚落请同学们读一读这些词语,仔细体会读第一行与读第二行的不同感受。指名读,接龙读。边读边谈感受。(第一行都是描写五壮士的,感受到了五壮士的英雄气概;第二行是描写日寇的,表达了作者对侵略者的愤恨与不满。)齐读4说说下列生字在书写中应注意些什么:寇尸崖豪5词语解释:斩钉截铁:比喻处事或说话坚决果断、毫不犹豫。惊天动地:形容声音响亮或事业伟大。热血沸腾:比喻激情高涨。居高临下:站在高处,对着低处,形容所据的地势有利。三、整体感知,理清思路。1请你快速默读课文,思考课文主要写了一个什么
3、故事?是按怎样的顺序写的,可以分为几部分?(学生读书、思考,教师与个别学生交流。)2学生读后交流,教师引导概括。(这篇文章写的是五壮士为了掩护人民群众和连队主力,和敌人英勇作战,最后英勇跳崖的故事。)板书小结:这篇文章按事情的发生、经过,结果顺序写的,全文可以分为五个部分。第一部分(1)接受任务第二部分(2)诱敌上山,痛击敌人第三部分(3)把敌人引上绝路第四部分(46)英勇歼敌第五部分(710)壮烈跳崖3本篇课文哪个自然段是事情的发生?哪些自然段是事情的结果呢?(课文第一自然段七连六班接受了掩护群众和连队转移的任务是事情的发生;第六九自然段讲五壮士英勇壮烈跳下悬崖是事情的结果。)(板书:接受任
4、务跳下悬崖)四、研读痛击敌人,感悟英雄气概。1接受任务我们的五位壮士接受了一个任务,是什么样的任务呢,让我们一起读读课文第一自然段。哪些词语突出了日寇的猖狂?(集中兵力、大举进犯)2诱敌上山学习第二自然段诱敌上山、痛歼敌人谁把大批敌人引上了狼牙山?分别指谁?(马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才)从描写五位壮士的语言中,从带点的词语中你感受到了什么?课件出示:马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了才下命令狠狠地打;葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身力气;胡德林和胡福这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。(从带点
5、词语中感受到五壮士对敌人的无比痛恨。全神贯注:贯注,精神、精力集中。全部精力集中在一点,形容注意力高度集中。“绷得紧紧的”指小战士的表情凝重而紧张。“绷得紧紧的”与“全神贯注”表现出了战士歼敌全力以赴。)教师引读,指名读,读出对敌人的痛恨。在五壮士的浴血奋战下,敌人怎么样?你从哪里看出来的?(敌人遭受了沉重打击。从“把敌人一次又一次地打下去。”“横七竖八地躺着许多敌人的尸体。”读出来的。)“一次又一次”、“横七竖八”说明了什么?(“一次又一次”说明敌人进攻了很多次,被五壮士打退了很多次。“横七竖八”形容敌人的尸体纵横杂乱,说明敌人损失惨重。)指名读第二自然段。日寇尸体悬崖豪迈第一部分(1)接受
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