合肥工业大学军训心得体15篇.docx

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1、合肥工业大学军训心得体15篇 第一篇：合肥工业高校军训心得体1 军训心得体会 随着高校新生活的起先，军训生活也随之而来。军训生活是辛苦的，但却辛苦得让人感动，辛苦得让人难以忘却。这几天的军训虽然有些苦，但是我还是挺了下来，更没有躲避军训对我的磨练。通过军训，我学会了如何去面对困难与挫折，如何在以后的人生路上乘风破浪；如何去踏平坎坷；如何处理好于他人的关系。做到自制、自爱、自理、自强，走出一条自己的阳光大道，开创一片自己的天空。我定会将这段军训生活永久地珍藏，当作是人生的珍宝，让它的精神贯穿我的整个一生。 这几天的军训对我的影响是恒久的。是它熬炼了我的身体，是它磨练了我的意志，是它增进了我与同学

2、们的沟通，促进了我与同学们的感情。或许很多人会说军训仅仅是强健了我们的体魄，磨练了我们的意志，我却觉得它更是在熬炼我们的心态，在面对困难时冷静稳重主动进取的心态。军训带给我一种尊严，军训教会了我们如何面对以后的挫折。军训中的烈日当头和阴雨绵绵我都会认为那是上天对我的眷顾，让我在最需要打磨的时候能够给我机会去坚毅。军训虽是苦涩的，单调的，但却让人有华蜜感。每一次和同学们并肩前行，每一次和同学们的军姿较量都让我们心中的距离拉得更近。我们心中都有一种力气，都有想要为集体添砖加瓦 的愿望。是军训改善了我们的精神风貌，提高了我们的综合素养。 对于我来说，从小已经习惯了父母的宠爱，所以军训意味着我要学会集

3、体生活，自我照看。军训第一天的训练是站军姿，本以为这是一件很简洁的事，但真的做起来却很难，不到一会儿我就觉得站不住了，再加上太阳不停地向我们释放它的温和，蒸得我的体液犹如滔滔江水连绵不绝，但教官还是要我们大声地说“报告后才允许动。每次我想动，但是话到了嘴边又咽了回去，照旧任凭那烈日熏烤，站的脚底发痛。有时我真想向父母宣泄一下，但我没有拿起手机，因为我要学会自强与独立，将来的路是要我自己闯的，于是我起先告知自己要坚持。每次的坚持到底都会让我有种超越自己的感受。有过斜风细雨的洗淋却没有潮湿我激情四射的心，有过炎炎夏日的直射，却没有像晒黑皮肤一样，晒着我的执著。 最终军姿站完了。我起先学我几乎不会的

4、其他动作，正步、四面转法、齐步走等。训练场上不但有我们整齐的步伐，阵阵嘹亮的口号声，更有我们响彻天际的铿锵洪亮的歌声，那歌声漂浮在训练场的上空，时而回旋，时而直冲而上，时而跌宕起伏，充溢在我们绿色的队伍里，簇新而有味道。当然，这是很美丽的时候，但在军训中生活是很累的，骄阳似 火，我们头顶淋漓的汗水，脚趾麻木地屹立但我丝毫不能放松，我的战友们也不会放松。这一切的酸甜苦辣是来之不易的真实，又何尝不是一种值得玩味的味道呢？站军姿，给了我们炎黄子孙不去脊梁的身体，也给了我们龙的传人的无穷毅力；转向训练，不仅增加了我的留意力，更熬炼了我灵敏的思维。“不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。歌声“团结就是

5、力气，这力气在中学时也曾体会过，但感觉从未像如今这般深刻与刻骨。 军训也让我体会到了军人的感受，当身边响起军中绿花中的“尊敬的战友你不要想家，不要想妈妈，声声我日夜呼喊，多少句心里话时，我的眼中蓄满了泪水，我想当兵的人多少个日日夜夜听到这首歌也会黯然落泪吧。他们放弃了家的温和，亲人的怀抱。这不能不说是宏大的业绩，他们是和祖国的星星一起，熠熠闪耀在我们上空的云层之上。我已经没有理由埋怨生活的枯燥与乏味。每天要过得充溢有意义，有益于别人，有益于自己。因为有这样一个群体肩负着比我重十万倍的责任。因为有这样一种生活比我艰苦十万倍。我也应当以军人的姿态呈如今社会面前。 军训还让我体会到了军人的纪律，从日

6、常作息时间到寝室卫生检查，再到训练场地的规则，无不让我从内心深处感受到军人的严谨与守纪。军训更让我感受了军人和指导 员的敬业与宏大，看到军训场地他们湿透的军服，看到指导员到寝室的教育与关切，我发自肺腑的感动，在此我向教官及指导员致以崇高的敬意与诚心的感谢。我要把握着来之不易的机会，在今后日常学习与生活中更加严格要求自己。 军训磨练了我的意志，使我的精神随之面貌一新。它必将延长到我人生的每个春夏与秋冬。因为军训生活“有苦有乐绘声绘色。 计算机与信息学院通信工程02班徐余龙 其次篇：合肥工业高校 仪器科学与光电工程学院 ( 简 介 ) 光信息科学与技术光电信息工程 测控技术与仪器含产品质量工程 机

7、械设计制造及其自动化交通工程 工业工程 金属材料工程 无机非金属材料工程 自动化 计算机科学与技术 电子信息科学与技术 高分子材料与工程 应用化学 机械与汽车工程学院 ( 简 介 ) 工业设计 过程装备与限制工程 材料科学与工程学院 ( 简 介 ) 材料成型及限制工程 电气与自动化工程学院 ( 简 介 ) 电气工程及其自动化 计算机与信息学院 ( 简 介 ) 电子信息工程 信息平安 化学工程学院 ( 简 介 ) 化学工程与工艺 热能与动力工程 车辆工程 材料物理 生物医学工程 通信工程 软件工程 制药工程 土木水利工程学院 ( 简 介 ) 土木工程 工程力学 建筑学 景观学 资源勘查工程 地理

8、信息系统 信息管理与信息系统电子商务 信息与计算科学 生物工程 给水排水工程 建筑环境与设备工程 建筑与艺术学院 ( 简 介 ) 城市规划 资源与环境工程学院 ( 简 介 ) 勘查技术与工程 管理学院 ( 简 介 ) 工商管理 市场营销 数学学院 ( 简 介 ) 数学与应用数学 生物与食品工程学院 ( 简 介 ) 食品科学与工程 水利水电工程 测绘工程 艺术设计 环境工程 会计学 生物技术 人文经济学院 ( 简 介 ) 国际经济与贸易 法学 英语国际贸易 应用物理学 机电一体化技术 焊接技术与自动化专业 经济学 财政学证券投资 外国语言学院 ( 简 介 ) 电子科学与应用物理学院 ( 简 介

9、) 电子科学与技术 高等职业技术学院JAC校区 ( 简 介 ) 汽车制造与装配技术 广告学 思想政治教化 微电子学 汽车技术服务与营销 第三篇：合肥工业高校党支部 合肥工业高校党支部小组特色活动立项工作实施方案试行为深化学习贯彻科学进展观，主动探讨新形势下高校党建工作的新思路、新途径和新方法，充分调动各党支部小组的主动性、主动性和创建性，丰富党员活动，使党支部小组活动进一步表达时代性、把握规律性、富有创建性，特制定本方案。 一、指导思想 以中国特色社会主义理论体系为指导，深化学习实践科学进展观，依据“围绕中心抓党建，抓好党建促中心的党建工作思路，紧紧围绕学校及单位中心工作，创新党建工作，增加党

10、支部小组活力，探究建立党代表任期制，发挥党代表在加强党的基层组织建设中的作用，开展主题显明、内容丰富、形式新颖、富有实效和具有可推广价值的党支部小组活动，进一步增加宽阔党员的党性修养，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，形成与教学、科研、学科建设、人才培育等工作相适应的生动活泼的党建工作新局面。 二、基本原则 立项工作遵循“项目化申请、过程化管理、规范化建设的原则。 项目化申请党支部小组的活动方案要紧紧围绕学校及单位当前的中心工作确立，主题显明，内容充溢，具有创建性、实效性和可推广性。项目实行目标申请，经申报评审立项后赐予经费支持。 过程化管理通过立项评审、跟踪监督、结题验收等环节，

11、对所立项目进行过程化管理，保证立项活动深化、扎实、有效开展。 规范化建设通过活动立项，重点是促进党支部建设有所创新和突破，使党支部的设置更加适应基层学术组织的调整，使党支部的工作能更好地促进教学、科研、学科建设、人才培育、管理服务等工作的开展。 三、活动主题 1、围绕教学、科研、学科建设、人才培育、管理服务等，开展卓有成效的主题活动； 2、结合基层学术组织的调整，创新党支部的设置形式、工作机制，开展特色显明的主题活动； 3、围绕和谐校内建设，加强校风、教风和学风建设，营造主动向上的校内 文化气氛，开展内容丰富的主题活动； 4、围绕高校生励志成才，充分发挥党支部及党员的示范引领作用，开展生动活泼

12、的主题活动等。 四、实施步骤 1、项目设计。每年4月份，各党支部小组根据学校及单位工作重点，结合实际，设计特色活动方案，填写合肥工业高校党支部小组特色活动立项申报书。 2、项目申报。每年5月上旬，各分党委、党总支、直属党支部对各党支部小组上报的方案进行初评，确定23个“最正确方案或“优秀方案后排序上报学校参加评审。 3、项目评比。每年5月中旬，学校评审组将在举荐上报的项目中评比出“最正确方案教工约5个，学生约20个和“优秀方案教工约10个，学生约30个。 4、项目实施。各党支部小组严格依据既定的活动方案认真实施，扎实抓好每个环节，确保活动质量。每个项目原则上在1年内完成。 5、项目验收。项目完

13、成后，各党支部小组提交结题报告，学校评审组主要从以下几个方面对项目落实状况进行考评：一看项目是否表达完好性；二看项目是否表达过程性、系统性；三看党员在立项活动中是否主动参与，勇担工作；四看党员是否真正受到教化、得到熬炼；五看项目是否促进了党支部小组的建设。 学校对实现预期目标、有创意、效果突出的项目及优秀组织单位进行评比表彰。 五、经费支持 1、支持标准：学校每年划拨15万元左右的经费对立项项目赐予支持，标准为：教工党支部小组“最正确方案5000元/项，学生党支部“最正确方案1500元/项；教工党支部小组“优秀方案3000元/项，学生党支部“优秀方案1000元/项。 2、经费的管理和运用：项目

14、经费学校将根据立项方案实施进展状况分期下拨至各专用账户，由分党委党总支、直属党支部书记负责管理，严格依据学 校财务制度执行，专款专用、厉行节省。 3、激励各单位对学校立项项目在经费上赐予适当配套支持；对未被学校立项的特色活动方案，各单位可根据实际赐予适当的经费支持并指导实施。 4、项目结题并通过验收后，学校赐予的经费余额留作本党支部小组活动经费。 六、组织领导 学校成立由分管校领导担当组长、相关部门负责人及有关专家参加的“党支部小组特色活动立项评审组，组织项目的评审验收等工作。 七、工作要求 1、开展党支部小组活动立项工作，是新形势下加强基层党建工作，创新基层组织活动的一次探究，各单位要高度重

15、视，细心组织，认真落实，确保实效。 2、各单位要加强宣扬，主动动员，认真指导所属党支部小组及宽阔党员开展此项活动。 3、各党支部小组要把活动方案的设计、制定过程作为党员受教化、基层组织提升凝合力的过程，以此为契机，创新活动载体，丰富活动内容，增加党员教化和管理工作的实效性。 4、各党支部小组要处理好立项活动与正常的支部活动的关系，不能以立项活动代替全部的组织活动。要在活动形式上同党日活动加以区分，党日活动是本单位党的组织规定某日为开展党的活动的特地时间，一般时间较短、内容较单一；而立项活动可以是连续的一段时间，也可是不连续的若干个时间段或跨学期的活动，党员可以集中开展活动，也可分散成组或个别开

16、展活动。 第四篇：Windows学习心得体1 Windows学习心得体会 WinXP的启动会有许多影响速度的功能，尽管ms说已经作最优化处理过，但对我们来说还是有许多可定制之处。我一般是这样来做的。 1、关闭系统属性中的特效，这可是简洁有效的提速良方。起先限制面板系统高级性能设置在视觉效果中，设置为调整为最正确性能确定即可。这样桌面就会和win2000很相像的，我还是挺宠爱XP的蓝色窗口，所以在“在窗口和按钮上运用视觉样式打上勾，这样既能看到秀丽的蓝色界面，又可以加快速度。 2、快速阅读局域网络的共享 通常状况下，Windows XP在连接其它计算机时，会全面检查对方机子上全部预定的任务，这个

17、检查会让你等上30秒钟或时间。去掉的方法是起先 运行Regedit在注册表中找到HKEY_LOCAL_MACHINE/Software/Microsoft/Windows/ Current Version/Explorer/RemoteComputer/NameSpace。在此键值下，会有个D6277990- 4C6A-11CF-8D87-00AA0060F5BF键，把它删掉后，重新启动计算机，Windows XP就不再检查预定任务了， hoho ，速度明显提高啦! 3、记得关了错误报告，KAO !这东西搞得我像个微软免费的测试员似的:限制面板系统高级右下角-错误报告禁用错误汇报确定! 4、去

18、掉磁盘扫描的等待时间 当Windows XP非正9关机时，重新开机需要等待10秒才会起先磁盘扫描。假如你觉得这10秒钟太长，那就干脆让它变成0秒吧!按下“起先“全部程序“附件“叮嘱提示符，在提示符下键入“CHKNTFS /T:0然后回车，这样下次就不用等待那漫长的10秒了 5、缩短启动时间 举荐大家运用微软发布的Bootvis软件，它能够对系统进行自动优化，以缩短启动所用的时间，在“Trace中选择“Optimize System然后重新启动即可;另外也可以通过Windows XP内建的MsConfig设置程序削减启动时所加载的程序来缩短启动时间，只在运行中输入启动“msconfig再通过“S

19、tartup进行相关设置即可。 第五篇：音乐教学心得体1 音乐教学心得体会 大家都特殊熟识这样一则事例：某几位专家学者到一所学校做试验，到某班时，随便点出几个学生并很认真地对老师们说：“他们几个将有很大潜力可以挖掘。果不其然，几年之后，原来表现一般的这几位学生真的成为了学校的佼佼者。缘由很简洁，专家学者的示意转给了老师，老师对这些学生时常充溢信念，而正是主动的心理示意，使他们的心情始终处于主动向上的亢奋状态，所以，结果就如人们所看到的。 在实际工作中，我不止一次地试验觉察：同样的班级，假如这节课我激励赞扬的话语多了适当了，学生的心情便会异样地高涨，他们的行为也会与我紧密协作默契。相反，我有意将

20、留意力集中在了那几个所谓的淘气学生身上，指责多了，学生唱歌的心情立即让人觉得无精打采，心不在焉。这一点特别是在年龄较小的年级表现尤其明显。比方学习四季童趣这首歌曲，节奏较难：除了切分节奏，还有全音符八分音符多次的交替出现。学生很简洁产生厌烦心情。我除了接受各种教唱的方法之外，重点放在给学生心理示意上，激发他们的学习激情。整个教唱过程中，我时时常地赞扬激励他们：“你们真棒，这么难唱的句子都难不住你们，老师真为你们的聪明能干兴奋！“你们的声音真是太美了，我真想再欣赏一遍！“你们情愿汲取老师加入你们的合唱队吗?一节课下来，不但不觉得累，反而会让你身心愉悦兴致更高。 音乐教学体会 多数次的试验证明：越

21、是轻松好玩的教学气氛，学生的学习主动性越高，学习效果也就越好。当然必要的指责也要有，不过要考虑课堂气氛及学生的承受实力，讲究语言艺术。比方唱歌时，有说话或大声喊唱的声音，我就让学生自己说说内心的感受，让学生区分美与丑，对与错。通过这一环节，使那些没做好的同学相识到自己的行为是不受欢迎的，并且相识到自己的行为是不美的不文明的。另外，我还在课下和同学们达成协议，课堂上违背纪律或有不文明言行，老师就用眼神或伸出手指提示大家，赐予改正错误的机会。第三次就在受支扣除平常成线绩的惩办。这一方法不仅保持了课堂气氛不被破坏，而且还增进师生之间的感情。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页