抢答器一电子课件 中职 电子技术基础与技能.pptx

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1、八路抢答器的制作贴片元件的识别2.3.4.5.6.温故知新观察探究新课讲解作业布置课堂小结综合练习7.1.教学目标知识目标知识目标1.熟记贴片电阻、电容的识别方法。2.熟记贴片二极管、三极管的识别方法。技能目标1.能正确识别抢答器中的各类贴片元件。2.能正确识读各类贴元件的参数3.能准确区分有极性贴片元件的极性和管脚情感目标通过学生参与课堂活动，调动学生学习的积极性和主动性，培养学生自觉的能力。1 12 23 3 大家大家看过那看过那些抢答类节目？些抢答类节目？请请大家看一大家看一这段视频，观察这段视频，观察节目中抢答器的节目中抢答器的特点？特点？创设情景，导入新课什么是抢答器？抢答器抢答器是

2、一种在竞赛是一种在竞赛抢答中，有多组（人）参抢答中，有多组（人）参加时，显示那一组抢答成加时，显示那一组抢答成功，同时抑制了其它组的功，同时抑制了其它组的抢答的可能。抢答的可能。创设情景，导入新课当某一按键按下时，就会显示对应的数字，再按其它按键无效。制作完成后的八路抢答器创设情景，导入新课清点并归类元器件 按照元器件清单清理八路抢答器的元器件，将同一类型的元器件放在一起，做好清点元器件的登记笔录。布置任务 以小组为单位，元器件清单清理八路抢答器的元器件八路抢答器元件清理八路抢答器元件清理布置任务布置任务观察探究观察探究观察探究观察探究引出问题引出问题：同学们在清点归类元器件的过程中同学们在清

3、点归类元器件的过程中遇到什么遇到什么问题？问题？遇到一些不认识的元件新课讲解电子元器件就安装方式而言，目前可分为两大类：新课讲解体积小体积小重量轻重量轻不用过孔不用过孔用锡少用锡少便于焊便于焊接与拆接与拆卸卸贴片元件与针脚式元件相比的优点提高了电路的稳定性和可靠性提高了电路的稳定性和可靠性新课讲解活动二学一学：贴片电阻电阻又分为一般电阻与精密电阻两类电阻又分为一般电阻与精密电阻两类当代码中含字母当代码中含字母RR时，此时，此RR相当于小数点相当于小数点.。例例:R047=0.047:R047=0.047 5%;8R20=8.208R20=8.20 1%一般电阻一般电阻:误差值为误差值为5%;5

4、%;采用三位数码表示法。例采用三位数码表示法。例:103=10K:103=10K 精密电阻精密电阻:误差值为误差值为11%;%;采用四位数码表示法。例采用四位数码表示法。例:1502=15K1502=15K 新课讲解无极性贴片电容无极性贴片电容贴片电容贴片电容有极性贴片电容有极性贴片电容带黑色半圆的那边为负极新课讲解引出问题：无极性贴无极性贴片电容与贴片电容与贴片电片电阻外形很相似，如何区别阻外形很相似，如何区别呢？呢？新课讲解 贴片电阻和贴片电容可以通过观察外观颜色及形状进行区分，电阻一般基体都是黑色的，且在顶部印有数字或字母标出其阻值，如103、472、30R9等；贴片电容基体一般是黄色，目前由于材料和制造工艺的原因一般无法在它外表上印字。新课讲解贴片二极管1柱形玻璃封装2片状塑料封装带色环的一端为带色环的一端为负极负极带横杠的一端为带横杠的一端为负极负极新课讲解贴片发光二极管贴片发光二极管 有有绿色的绿色的点或是缺一斜点或是缺一斜角的一边的极角的一边的极性是负极性是负极贴片三极管贴片三极管课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结1.贴片电阻的识别方法。2.贴片电容的识别方法3.贴片二极管、三极管的识别方法作业布置作业布置作业布置作业布置利用网络平台，自学抢答器安装。