(中职)《化学实验技术基础》实验2-2 苯甲酸的重结晶教学课件.pptx
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1、正版可修改PPT课件(中职)化学实验技术基础实验2-2 苯甲酸的重结晶教学课件实验实验2-2 2-2 苯甲酸的重结晶苯甲酸的重结晶知识储备知识储备结晶与重结晶结晶与重结晶1.1.结晶:结晶:溶液达到过饱和后,从溶液中析出晶体的过程。小颗粒生成速度较快,晶体内不易裹入母液或其他杂质,有利纯度的提高;大颗粒生长速度较慢,晶体内容易带入杂质,影响纯度。(1)(1)从从溶液中析出晶体的纯度与晶体溶液中析出晶体的纯度与晶体颗粒的大小有关颗粒的大小有关(2)(2)晶体晶体颗粒的形成与结晶条件有颗粒的形成与结晶条件有关关 溶液浓度较大、溶质溶解度较小、冷却速度较快或结晶过程中剧烈搅拌时,较易析出细小的晶体;
2、反之,则容易得到较大的晶体;结晶操作时,如果溶液已经达到过饱和状态,却不出现结晶,可用玻璃棒摩擦容器内壁,或者投入少许同种物质的晶体作为“晶种”,以诱导的方式促使晶体析出。知识储备知识储备结晶与重结晶结晶与重结晶重结晶:重结晶:固体物质溶解在热的溶剂中,制成饱和溶液,再将溶液冷固体物质溶解在热的溶剂中,制成饱和溶液,再将溶液冷却、重新析出结晶的过程。却、重新析出结晶的过程。溶剂的选择:溶剂的选择:“相似相溶相似相溶”原理原理溶剂的溶剂的选择条件选择条件 不能与被提纯物质发生化学反应;不能与被提纯物质发生化学反应;溶剂对被提纯物质的溶解度随温度变化差异显著(温度较高时,被溶剂对被提纯物质的溶解度
3、随温度变化差异显著(温度较高时,被提纯物质在溶剂中的溶解度很大,而低温时,溶解度很小);提纯物质在溶剂中的溶解度很大,而低温时,溶解度很小);杂质在溶剂中的溶解度很小或很大(前者当被提纯物溶解时,可将杂质在溶剂中的溶解度很小或很大(前者当被提纯物溶解时,可将其过滤除去;后者当被提纯物析出结晶时,杂质仍留在母液中);其过滤除去;后者当被提纯物析出结晶时,杂质仍留在母液中);溶剂的沸点较低,容易挥发,以便与被提纯物质分离。溶剂的沸点较低,容易挥发,以便与被提纯物质分离。价格便宜、毒性较小、回收容易和操作安全等。价格便宜、毒性较小、回收容易和操作安全等。知识储备知识储备 重结晶重结晶操作操作热热溶解
4、溶解脱色脱色热过滤热过滤静置冷却析出结晶静置冷却析出结晶抽滤抽滤干燥干燥 热溶解热溶解:在适当的容器中,用选好的溶剂将被提纯的在适当的容器中,用选好的溶剂将被提纯的物质溶解,制成接近饱和的热溶液。物质溶解,制成接近饱和的热溶液。脱色:脱色:若溶液中含有色杂质,可待溶液稍冷后,加入适量活若溶液中含有色杂质,可待溶液稍冷后,加入适量活性炭,在搅拌下煮沸性炭,在搅拌下煮沸5 5l0 minl0 min,利用活性炭的吸附作用将有色,利用活性炭的吸附作用将有色杂质除去。杂质除去。热过滤热过滤:将经过脱色的溶液趁热在保温漏斗中过滤,除:将经过脱色的溶液趁热在保温漏斗中过滤,除去活性炭及其他不溶性杂质。去活
5、性炭及其他不溶性杂质。知识储备知识储备 结晶:结晶:将热过滤后所得滤液静置到室温或接近室温,然后将热过滤后所得滤液静置到室温或接近室温,然后在冰在冰-水或冰水或冰-盐水浴中充分冷却,使结晶析出完全。盐水浴中充分冷却,使结晶析出完全。抽滤抽滤:用减压过滤装置将结晶与母液分离开,再用冷的同:用减压过滤装置将结晶与母液分离开,再用冷的同一溶剂洗涤结晶两次,最后用洁净的玻璃钉或玻璃瓶盖将其压紧一溶剂洗涤结晶两次,最后用洁净的玻璃钉或玻璃瓶盖将其压紧并抽干。并抽干。干燥:干燥:挤压抽干后的结晶习惯上称为滤饼,将滤饼小心转挤压抽干后的结晶习惯上称为滤饼,将滤饼小心转移到洁净的表面皿上,经自然晾干或在移到洁
6、净的表面皿上,经自然晾干或在100 100 以下烘干即得纯以下烘干即得纯品,称量后保存。品,称量后保存。知识储备知识储备 溶解样品时,若溶剂为低沸点易燃物质,应选择溶解样品时,若溶剂为低沸点易燃物质,应选择适当适当热热浴并装配回流装置,严禁明火加热;若溶剂有毒性浴并装配回流装置,严禁明火加热;若溶剂有毒性应应在在通风橱内进行;通风橱内进行;脱色时,切不可向正在加热的溶液中投入活性炭,脱色时,切不可向正在加热的溶液中投入活性炭,以免以免引起引起暴沸;暴沸;热过滤后所得滤液要自然冷却,不能骤冷和振摇,热过滤后所得滤液要自然冷却,不能骤冷和振摇,否则否则所得所得结晶过于细小,容易吸附较多杂质;但结晶
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