(中职)商品知识模块一 单元一 商品与商品分类教学课件.ppt
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2、需求。人们购物是因为这些物品对他们有用。像保温杯、保温瓶这样的生活用品不断生产出来,是因为人们不断的需要它们。只要保温杯、保温瓶具有保温的效果,使用者便会感到满意,并在众多可选择的物品中选择适合其具体需要的那种任务一 商品认知【案例导入】面包能填饱肚子,衣服能保暖。如果生产出的面包,用于自己填饱肚子;而生产出的衣服,不是用来自己穿着保暖,而是卖给别人,获得一定的报酬。问题:1.什么是商品?“背景”材料中的面包和衣服同样都是商品吗?2.什么是商品的价值和实用价值?【学习目标】理解商品的概念;理解商品的价值和使用价值的概念;明确商品的价值和使用价值的关系。一、商品的概念 商品是人类社会生产力发展到
3、一定历史阶段的产物,是用于交换的劳动产品。商品具有使用价值和价值两个因素。商品价值是指凝结在商品中的一般的人类劳动(包括体力劳动和脑力劳动)。二、价值与使用价值 价值是商品的内在因素,是交换价值的基础,交换价值是价值的表现形式。人们之间互相交换商品体现着互相交换劳动的经济关系。价值体现着商品生产者之间相互交换劳动的关系,因此价值是商品社会属性的体现。商品的使用价值是指它能满足人们某种需要的属性。商品的使用价值主要是由它的自然属性即物理、化学、生物等性质决定的。三、价值与使用价值的关系 商品是使用价值和价值的对立统一体,两者既统一,又矛盾,这是商品的内在关系。首先,使用价值和价值是互为条件的,两
4、者之间具有一致性,两者缺一不可。其次,商品的使用价值和价值之间又存在着矛盾,具有对立性,其表现是:从生产者方面说,他生产的目的是取得和占有价值。任务二 商品分类【案例导入】超市在实际商品管理中,为了采购、销售、理货的方便,将其所经营的商品划分成大类、中类、小类、单品四个分类层次。如某超市将大类划分为畜产、水产、果菜、日配、加工食品、一般食品、日用杂货、日用百货、家用电器等。问题:1.什么是商品分类?商品分类有什么作用?2.商品分类有那几种方法?“背景”材料中超市用的是什么分类方法?明确商品分类的概念及作用;掌握商品分类的方法。【学习目标】一、分类与商品分类概述 商品、材料、物质、现象乃至抽象概
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