初中数学教研组工作总数学教研组工作总结.docx

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1、初中数学教研组工作总数学教研组工作总结 第一篇：初中数学教研组工作总数学教研组工作总结 前岭学校2022-2022学年度第一学期 数学教研组工作总结本学期的教学教研工作伴随着新年脚步的接近，即将接近尾声。回顾这一学期的教学教研工作，有几分充溢、几分劳碌，也有几分感概本学期我们教研组结合“教学质量提升年活动的进一步开展，本着“为学生服务，要自己提高的理念开学初本组老师从三方变更教学理念：1变更传统的教化观念，提高对学生素养培育的要求；2留意探讨有效的教学方法，培育学生的实力；3有意识地培育学生主动学习的愿望。全体老师们发扬优秀教研组的传统，兢兢业业的工作。现将这一学期的工作总结如下： 一、 集体

2、备课、资源共享 为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组接受了分学段集体备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上表达出自己的特性，教案力求符合以下要求： 1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教化目标，确定数学思想及数学方法的培育目标，提高学生的思维实力及创新实力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。 2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点支配教材，要深化理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。 3、课堂模式百花齐放。 二、教科研活动： 1；坚持

3、每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过细心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教化理论和本学科的教学阅历，充溢老师的现代教化理论和学科学问。细心支配好青年老师的汇报课及其他老师的示范课抓好评教工作，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的探讨和修改，每堂公开课后，全科组的老师都有进行认真的评课，我们科组的老师对评课始终特殊认真，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的原则，对有探讨性的问题、有争议的问题都能畅所欲言， 尽管有时争论的很激烈，但道理是越辩越明的，大家都确的通过争议都很有收获，以此推动本组的教研气氛。 2；组织新老师与老

4、老师进行师徒结队以老带新活动，为了上好一节课，新老师于晓瑞、陆倩都主动向老老师请教、取经，这两位新老师进步的都很快。 三、 课后辅导 批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用确定的时间来批改作业，接受的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成果差、有困难的学生进行个别辅导。 四下学期工作的设想： 1、 全组走出去听课 2、 教研组搞一个课例探讨； 3、 青年老师多上公开课，机会留给年青人； 4、 七年级搞学生错题档案袋、好题档案袋，目的是有针对性提高学生的成果； 数学教研组尹开明 2022.1.13 . 其次篇：初中数学教研组工作总结 初中数

5、学教研组 工作总结 一学期的教学教研工作已经结束。回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充溢、几分感概本学期，我们教研组的工作本着为了学生服务，为了自己的提高的理念的奋斗目标，在全体数学老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。现将一学期的工作小结如下： 一、确定教研内容，提高自身业务水平。 教研的内容确定着老师们业务水平进展的方向，让每位数学老师结合自己的教学实践谈谈本学期自己的课题探讨方向及内容。在随后的教学工作中每位数学老师将自己的课题探讨工作落实于每一节数学课、每一次数学活动中。教研组也能每月组织老师们沟通自己在教学实践中的一些好的做法及探讨实践中遇到的一些问题。在一次次的实践

6、和沟通中，老师们的教学业务实力有了很大提高，而且能针对自己的薄弱之处进行相关的学习和进修，促使自己的教科研实力不断提高。 二、从思想、理论着手，实践课程改革。 本学期我们激励老师们实行“多阅读、多反思、多执笔的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用学校的网络资源，经常上网阅读、查阅相关的材料，刚好了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。本学期中教研组每位数学老师按时完成数学教学案例和数学教学反思的书写，老师们刚好总结自己的教学实践工作，不断反思，不断进取。 三、紧抓课堂教学，为创建作好充分准备。 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教

7、研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为老师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。为此我们提倡老师利用课余时间多多阅读相关教化刊物上的教学实例，尽可能地为老师们供应一个学习、扩展的学习空间。分年级接受集体备课和个人独立备课的方式，深化钻研教材，细心设计教案。教研组再支配全体数学老师开展观摩课活动，从教学设计、教学方法、老师个人业务实力等全方位的进行指导，努力提高了每位老师个人的综合授课实力。 四、存在的缺乏及今后努力的方向 我们老师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前 准备以及听课时所要视察的要领即：听什么？看什么？想什

8、么？这三个问题都不能很好地驾驭；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。 我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步激励老师多多地阅读教化刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。 第三篇：初中数学教研组工作总结 初中数学教研组工作总结 王家厂镇中学 刘宏平 惊慌而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位老师都是以认真、务实的看法忙于期未的收尾工作。 中学数学课堂教学如何实施素养教化，是当前数学教学探讨的重要课题。“面对全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维实力、创新实力等方面都得到进展早已为大家达成共识，我

9、们组从三方面变更教学理念：一是变更传统的教化观念，提高对学生素养培育的要求；二是留意探讨有效的教学方法，培育学生的实力；三是有意识地培育学生主动学习的愿望。 我们的具体作法如下： 一、 集体备课、资源共享 为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组接受了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上表达出自己的特性，教案力求符合以下要求： 1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教化目标，确定数学思想及数学方法的培育目标，提高学生的思维实力及创新实力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。 2、教学设计应以课程标

10、准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点支配教材，要深化理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。 3、课堂模式百花齐放。 二、 认真上好每一节课 为了在课堂教学中落实素养教化，从进展的要求看，就不仅要让学生“学会数学，更重要的是让学生“会学数学，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、创建性地解决问题的实力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地表达学生的主体地位。 三、 课后辅导 批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，接受的形式是统批、面批、学生互

11、批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成果差、有困难的学生进行个别辅导。 四、 课堂教学案例探讨 教学案例是改良教学的抓手，是老师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例探讨。通过这个活动，让全组老师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的胜利阅历；另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。 下学期工作的设想： 1、全组多听课； 2、利用本校的资源-信息技术，每位老师上一节录像课，通过自己视察自己的录像课查找差距和缺乏； 3、每个备课组搞一个课例探讨； 4、青年老师多上公开

12、课； 5、七年级起先检查学生错题本，目的是有针对性提高学生的成果。 第四篇：初中数学教研组工作总结 初中数学教研组工作总结 初中数学教研组 本数学教研组的工作，在学校郭校长的指导下，我们三位数学老师亲热协作下顺当开展。我们数学组的老师同心协力，主动投身教改和教研活动中，很好地完成了本学期的各项工作。一学期来，我们共同合作、共同探究、共同成长。下面将本我们组的工作总结如下： 一、组风建设： 我们数学教研组每位老师有富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。遇到教学中问题总是共同探讨，经常互相沟通，取长补短，一起探讨提高数学教学质量的方法和措施，沟通阅历，

13、数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。 我们每位老师都有严谨、扎实的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力表达以人为本的教化思想，认真备好每一堂课，认真探究教材的深度和广度、留意教法与学法的指导，刚好探讨教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求，认真刚好批改、刚好反馈。大家从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛。激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，学有所得。教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎扎实实做好常规

14、工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。 二、集体备课： 为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，数学组接受了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上表达出自己的特性，教案力求符合以下要求： 1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教化目标，确定数学思想及数学方法的培育目标，提高学生的思维实力及创新实力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。 2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点支配教材，要深化理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不

15、同层次的教学内容及不同的教法。 3、课堂模式百花齐放：我组提倡以学生为主、老师为辅的教化教学模式，主见老师探究创新适合学生的全新教化模式。 三、教研活动状况 制定了切实有效的教研支配，我们接受了灵敏多样的教研活动方式。在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，并提高了理论学习的针对性与实效性。 通过学习新的课程标准，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力。 结合我校本学期的校本培训，围绕课题探讨与学习资源，老师们认真准备、主动发言，切实提高教学效率，提高了老师参与活动的主动性、主动性，接着优化了我校数学

16、教研之风。通过开展教研培训，留意解决老师在当前课堂教学改革中的困惑，改良教学手段，提高课堂教学效率，创建科学、有效的课堂模式和教学模式 。 我们的成员主动参加学校组织的赛教和教研活动，不无故缺席，并做好具体记录。每次教研活动事先都经过细心准备，主动发言，和外校同科老师多沟通教学阅历，解决教学中存在的问题。多次走出去听课和学习阅历。学习学生分组互助学习老师点拨的先进科学，有效的课堂模式和教学模式，开阔了眼界 ，在自己的教学上也得到了启发 。 四、课题探讨 针对目前初中数学课堂教学中存在的问题，我们数学教研组为发挥学生的主体作用，充分发挥合作学习的优势，提高教学质量，我组就这一内容进行了课题探讨。

17、我们三个人都申请了校级课题的探讨工作,目前正在进行中。 我们教研组全体老师经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望将来，我们初中数学组任重而道远，我组全体老师在新的一年里，决心更加团结协作，树立主子翁精神，为提高教学质量，实施素养教化而发奋努力。 第五篇：初中数学教研组工作总结 一、工作目标： 开学初，根据学校的工作支配，我们数学科结合本组的特点，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有： 1组织老师认真学习教化理论，提高老师的理论素养。 2抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化动身，加强教学工作的五个环节备课、上课、作业、辅

18、导、考查的管理，提高课堂教学效率。 3主动开展教学科研，用教化科学指导教学。 4协作校公开课活动，开展听课和评课活动。 5为减轻学生课业负担，在提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好“平几基础教学，培育数学素养；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题实力。围绕目标，教研组有支配，有内容主动绽开工作。 二、组风建设： 我们初中数学组每位老师有富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。我们虽不同头教课，但遇到教学中问题总是共同探讨，经常互相沟通，取长补短，一起探讨提高数学教学质量的方法和措施，沟通阅历，数学

19、组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。 我们每位老师都有严谨、扎实、的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力表达以人为本的教化思想，认真备好每一堂课，认真探究教材的深度和广度、留意教法与学法的指导，刚好探讨教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求，认真刚好批改、刚好反馈。大家从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛。激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，学有所得。教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎扎实实做好常规工

20、作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。 三、教研活动状况 主动参加和开展教研活动，改良教学手段，提高课堂教学效率，创建科学，有效的课堂模式和教学模式。 我们的成员主动参加区片教研活动，每次教研活动事先都经过细心准备，主动发言，和外校同头老师多沟通教学阅历，解决教学中存在的问题。多次走出去听课和学习阅历。参加市组织的教材培训，驾驭一些如何处理教材的技巧和方法 。去昌乐二中听课和学习学生分组互助学习老师点拨的先进科学，有效的课堂模式和教学模式，开阔了眼界 ，在自己的教学上也得到了启发 。老师在课堂中适时进行点播、启发、等待，运用了不同的思维方式贯穿整

21、个课堂之中，灵敏多变，不枯燥、乏味，有利于培育学生的主动性、主动性。并且能在课堂中延长提高，真正到达了好学生吃饱，一般学生吃好的效果。开拓了学生的视野，有利于学生的全面提高，听后感到受益匪浅。 四 成果 在校组织的公开活动中以细心的教学设计，活跃的课堂气氛，成熟的教学阅历，点拨学生，引领学生，散发着数学老师的课堂魅力，呈现了数学老师的风彩。让数学组奕奕生辉，让我慨叹名师就在我身边。 我们组全体老师纪律观念强从无迟到早退现象，我们总是早起晚归，延时工作，经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望将来，我们初中数学组任重而道远，我组全体老师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主子翁精神，为提高教学质量，实施素养教化而发奋努力，为把纪台一中建成质量一流的中学作出应有的奉献。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页