（本科）大学生体育与健康第七章ppt课件（全）.ppt

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1、大学生体育与健康第七章大学生体育与健康大学生体育与健康目录目录第一节 体育文化第二节 奥林匹克文化第三节 体育中的美学及欣赏第一节 运动与保健第七章一、体育文化概述（二）体育文化的表现形式 1.校园体育文化2.竞技体育文化 3.社会体育文化第一节 运动与保健第七章二、校园体育文化（二）校园体育文化的人文精神校园体育文化的人文精神表现在：1.塑造顽强的意志品质和拼搏精神 2.塑造公平的竞争意识和精神3.塑造集体主义和团结协作精神 第一节 体 育 文 化第七章一、体育文化概述（一）体育文化的内涵体育文化的概念表现在三个层面。首先，它是一种主体参与的运动文化，体现主体在运动中的智慧，体现着运动参与主

2、体的思想及对周围环境的反映；其次是一种深含各种品质的文化，如竞争、公平、公众、团队协作等精神品质蕴含其中；最后是一种广泛因果联系的文化。1.体育文化的本质含义 2.体育文化的三要素(1)体育文化的物质要素是文化的物质实体层面，即物质文化包括凝结在体育文化特质中的各种物质产品。(2)体育文化的行为、制度要素是文化的行为方式和制度规范层面，即体育制度文化。(3)体育文化的心理要素是文化的精神和观念层面，即体育视野下的体育精神文化。第一节 运动与保健第七章二、校园体育文化（一）校园体育文化的内涵 校园体育文化是指在学校这一特定范围内所呈现的一种特定的体育文化氛围，是在教学和科研实践过程中所创造的体育

3、精神财富和物质财富的综合；是以校园为空间，以学生、教师为主体，以参与各种体育锻炼项目为主要内容，以体现校园精神为主要特征的一种群体文化，集竞技、健身、消遣、娱乐、审美、传播文化等多元功能为一体；是一个系统开放的文化体系，既有严谨的科学方法、健全的组织机构，又有丰富的人文资源及丰富的文体活动。校园体育文化包含学校的师生在体育教学、健身运动、运动竞赛、体育设施建设等活动中形成和拥有的所有的物质和精神财富，以及体育观念和体育意识。第一节 运动与保健第七章二、校园体育文化（三）校园体育文化的人文价值1.提高大学生思想道德素质2.增强学生体质，维护学生健康3.增强大学生的竞争意识和进取精神4.锻炼大学生

4、的心理素质 5.促进学生个体的社会化 6.培养学生健康的审美观念和审美能力第一节 运动与保健第七章三、中国传统体育文化（一）中国传统体育的文化特征 中国传统体育的文化特征孕育、涵盖于传统文化之中，由传统思想文化决定体育文化的内涵及其要义，主要表现在三个方面：突出“天人合一，天人相应”的和谐观；主张身心一体，肉体与精神的有机结合；强调动静结合、刚柔相济，讲究从阴阳五行、经络脏腑理论上养生保健。第一节 运动与保健第七章三、中国传统体育文化（二）中国传统体育的文化价值 其文化价值表现在：传统体育文化是中华文明的其文化价值表现在：传统体育文化是中华文明的其文化价值表现在：传统体育文化是中华文明的主要载

5、体之一，传统母体文明中的许多观念，如儒主要载体之一，传统母体文明中的许多观念，如儒主要载体之一，传统母体文明中的许多观念，如儒家倡导的家倡导的家倡导的“天人合一天人合一天人合一”，道家的，道家的，道家的“人与自然和谐统人与自然和谐统人与自然和谐统一一一”，墨家的，墨家的，墨家的“兼爱交利兼爱交利兼爱交利”等文化内涵和哲理思想，等文化内涵和哲理思想，等文化内涵和哲理思想，都不可避免地成为传统体育文化的哲学基础，都能都不可避免地成为传统体育文化的哲学基础，都能都不可避免地成为传统体育文化的哲学基础，都能在传统体育项目中找到相应的继承和发展载体，它在传统体育项目中找到相应的继承和发展载体，它在传统体

6、育项目中找到相应的继承和发展载体，它像一条坚韧无比的纽带，将儒家、道家、法家等的像一条坚韧无比的纽带，将儒家、道家、法家等的像一条坚韧无比的纽带，将儒家、道家、法家等的思想内涵包括其中，将其他风格各异的民族体育活思想内涵包括其中，将其他风格各异的民族体育活思想内涵包括其中，将其他风格各异的民族体育活动串联成一个完整的统一体，成为中华民族精神的动串联成一个完整的统一体，成为中华民族精神的动串联成一个完整的统一体，成为中华民族精神的集中体现，见证着中华民族的成长与发展。集中体现，见证着中华民族的成长与发展。集中体现，见证着中华民族的成长与发展。第二节 奥林匹克文化第七章 一、奥林匹克运动（一）奥林

7、匹克运动概述 奥林匹克运动(Olympic Games)是在奥林匹克主义指导下，以体育运动和四年一度的奥林匹克庆典为主要活动内容，促进人的生理、心理和社会道德全面发展，使各国人民相互了解，在全世界普及奥林匹克主义，维护世界和平的国际社会运动。奥林匹克运动是一种融体育、教育和文化为一体的综合性、持续性的世界范围内的体育文化传播活动。第二节 奥林匹克文化第七章 一、奥林匹克运动（二）奥林匹克运动组织体系1.国际奥林匹克委员会国际奥林匹克委员会(简称国际奥委会，英文缩写：IOC)于1894年6月23日成立，是现代奥林匹克运动的最高权力机构，是国际奥林匹克运动的领导者、指导者、捍卫者和仲裁人。国际奥委

8、会总部最初设在法国巴黎，为避免第一次世界大战，1915年总部迁至瑞士洛桑。2.国际单项体育联合会国际单项体育联合会(简称国际单项体联，英文缩写：IF)是指在世界范围内管辖一项或几项运动项目，并接纳若干管辖这些项目的国家或地区级团体的非官方国际组织。如国际体操联合会、国际田径联合会、国际足球联合会等。3.国家(或地区)奥林匹克委员会国家(或地区)奥林匹克委员会(简称国家奥委会，英文缩写：NOC)，是指按照奥林匹克宪章的规定建立起来的，并得到国际奥委会承认的负责一个国家或地区开展奥林匹克运动的组织机构。第二节 奥林匹克文化第七章 一、奥林匹克运动（三）现代奥林匹克运动会 1.夏季奥运会 自1896

9、年举行的第1届夏季奥运会到2008年为止，按4年1届计算，已举办26届(中间因两次世界大战，停开第6.12和13届奥运会)。目前举行的夏季奥运会有26个运动项目的比赛。竞赛时间包括开幕式、闭幕式在内不得超过16天，节假日不进行比赛，期限顺延。2.冬季奥运会 第一届冬季奥林匹克运动会于1924年在法国的夏慕尼举行。1925年国际奥委会决定每4年举行1次冬季奥运会，在夏季奥运会的同一年举行。1986年，国际奥委会决定将冬季奥运会和夏季奥运会从1994年起分开每两年间隔举行。赛期包括开幕式在内，不得超过16天。第二节 奥林匹克文化第七章二、奥林匹克精神及文化内涵1.礼仪2.圣火3.会徽4.会旗 5.

10、誓词 6.格言 第三节 体育中的美学及欣赏第七章 一、体育与美概述（一）体育美的展现 体育之美是借助人的自然实体来表现的。体育之美是借助人的自然实体来表现的。体育之美是借助人的自然实体来表现的。法国著名艺术大师罗丹说：法国著名艺术大师罗丹说：法国著名艺术大师罗丹说：“自然界中没有任自然界中没有任自然界中没有任何东西比人体更美。何东西比人体更美。何东西比人体更美。”前苏联的马雅可夫斯也前苏联的马雅可夫斯也前苏联的马雅可夫斯也说：说：说：“世界上没有任何一件衣衫比健康的皮肤世界上没有任何一件衣衫比健康的皮肤世界上没有任何一件衣衫比健康的皮肤和发达的肌肉更美。和发达的肌肉更美。和发达的肌肉更美。”这

11、些观点精辟地指出了这些观点精辟地指出了这些观点精辟地指出了人体与健康美的关系。人体与健康美的关系。人体与健康美的关系。体育运动是以人体美的运动形式来表现和体育运动是以人体美的运动形式来表现和体育运动是以人体美的运动形式来表现和创造美的。创造美的。创造美的。第三节 体育中的美学及欣赏第七章 一、体育与美概述（二）体育美的本质1.体育是一种艺术美2.体育运动过程塑造人体美 第三节 体育中的美学及欣赏第七章 一、体育与美概述（三）体育审美 体育运动的美感不是人意识单方面的产物，而体育运动的美感不是人意识单方面的产物，而是以体育运动美的客观存在为基础，经过一定审美是以体育运动美的客观存在为基础，经过一

12、定审美需要、审美能力和审美理想的主体进行自由关照而需要、审美能力和审美理想的主体进行自由关照而达到的一种情感契合。达到的一种情感契合。人类本身的自然属性和社会属性必然要在运动人类本身的自然属性和社会属性必然要在运动中展现出来。中展现出来。第三节 体育中的美学及欣赏第七章 二、体育欣赏（一）体育欣赏内容 体育欣赏的基本内容包括：对运动员动作美的欣赏，对运动员在比赛中所表现出的品德的欣赏，对运动员的比赛技战术运用和临场发挥的欣赏，对竞技运动比赛中裁判执法水平的欣赏，对竞技运动比赛中教练员临场指挥风格的欣赏，对比赛中评论员精湛评说的欣赏，对有关体育的书籍、报刊、摄影作品的欣赏，对体育运动场馆的建筑艺

13、术风格的欣赏，对体育运动的器材、服装的欣赏，体育健身者在运动中的自我欣赏，对人体形体美的欣赏，对体育音乐的欣赏，对赛场周围景致的欣赏等。第三节 体育中的美学及欣赏第七章 二、体育欣赏（二）体育比赛欣赏意义1.体验不同的体育文化2.陶冶情操3.振奋民族精神4.激发体育意识 第三节 体育中的美学及欣赏第七章 二、体育欣赏（三）体育比赛欣赏条件1.熟悉比赛项目的特点及规则2.拓展对体育内涵的认识和理解 第三节 体育中的美学及欣赏第七章 二、体育欣赏（四）大学生体育欣赏能力的构成要素1.体育文化素养2.体育心理和道德素养3.体育运动素养 第三节 体育中的美学及欣赏第七章 二、体育欣赏（五）体育比赛欣赏

14、方法 1.做足准备工作(1)了解该比赛项目的历史发展和特点。(2)尽量掌握一些该项比赛的规则和裁判知识。(3)了解具体比赛场次的背景信息。(4)掌握参赛队或队员的情况。2.把握观赏角度(1)从技术角度观赏。(2)从战术角度观赏。(3)从运动员角度观赏。3.观后回顾在观赏体育比赛之后，注意查阅相关报刊、电视、广播中的报导评论，同其他人互相交换赛场看法，加深观赏印象，提高观赏水平。赛后如果兴犹未尽，还可动笔写博客日志，拓深对某项运动的感悟，提升情感体悟。4.注意事项观赏体育比赛要有明确清晰态度。可以有倾向性，但不要有偏激情绪，更不要有偏激行动，如在赛场谩骂裁判、运动员，起哄打架等。可以与持不同见解

15、的人互相争论，但要适可而止，以免影响队员比赛和其他人观赛。第三节 体育中的美学及欣赏第七章三、体育比赛的组织编排（一）体育组织比赛编排的基本原则1.公正性2.合理性3.效益性 第三节 体育中的美学及欣赏第七章三、体育比赛的组织编排（二）体育竞赛的分类 1.竞争性体育竞赛 竞争性体育竞赛指参赛各方在尽可能不受干扰的条件下，发挥自身能力去夺取某种时空参数，以获得时空参数的大小来选择优胜、排列名次的竞技活动，如田径、游泳、自行车、举重等一大批运动项目的竞赛。2.对抗性体育竞赛 对抗性体育竞赛是指在竞赛过程中，竞赛双方均在对手的干扰和破坏下去夺取比赛胜利，同时要竭尽全力阻止对方获得胜利。第三节 体育中

16、的美学及欣赏第七章三、体育比赛的组织编排（三）体育比赛欣赏常用的名词术语 1.篮球比赛常用术语(1)扣篮(2)补篮(3)卡位(4)接应(5)错位防守(6)要位(7)突破(8)空切(9)一传(10)盖帽(11)补位(12)协防(13)紧逼防守(14)突分(15)时间差 (16)关门(17)换防(18)策应(19)掩护(20)补防(21)传切(22)夹击(1)二传手(2)主攻手(3)副攻手(4)自由人(5)一攻(6)交叉进攻(7)立体进攻(8)边跟进防守(9)强攻(10)中一二进攻(11)边一二进攻(12)两次球进攻(13)调整进攻(14)后排进攻3.足球比赛常用术语(1)弧线球(2)鱼跃扑球(3)清道夫(4)自由人(5)全攻全守(6)沉底传中(7)外围传中(8)交叉换位(9)长传突破(10)插上进攻(11)区域防守(12)补位(13)密集防守(14)造越位(15)反越位战术