2020年湖南省邵阳市中考物理真题(含答案).docx

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1、年寒窗苦读日，只盼金榜题名时，祝你考试拿高分，鲤鱼跳龙门！加油！2020年湖南省邵阳市中考物理真题及答案一、选择题（本大题包括1-20小题，每小题四个选项中，只有一项最符合题意每小题2分，共40分）1（2分）2020年6月21日，出现了难得一见的日环食!邵阳市许多市民都目睹了这一天文奇观，拍下了各种精彩瞬间，如图是某市民所拍摄的图片。日环食的形成是由于发生了（）A光的折射B光的反射C光的色散D光的直线传播解析：光在同一均匀介质中沿直线传播，光沿直线传播的实例有：小孔成像、激光准直、影子、日食和月食等。参考答案：解：当月亮转到了地球和太阳之间时，月亮挡住了太阳射向地球的光，导致人们只能看到部分太

2、阳，这就是日环食，即日环食是由于光的直线传播形成的。故选：D。点拨：本题考查了简单的光学现象，比较基础，一般情况下记住相关的例子即可。2（2分）在防治新冠肺炎的抗疫战斗中，医护人员穿着厚厚的防护服、戴上口罩和眼罩，而眼罩的玻璃片常常模糊不清，这是由于空气中的水蒸气遇冷发生了（）A凝固B液化C凝华D汽化解析：物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。参考答案：解：眼罩的玻璃片常常模糊不清，这是由于空气中的水蒸气遇冷发生了液化现象，形成的小水滴。故ACD错误，B正确。故选：B。点拨：分析生活中

3、的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。3（2分）汽油机的一个工作循环包括四个冲程，其中将机械能转化为内能的是（）A吸气冲程B压缩冲程C做功冲程D排气冲程解析：汽油机一个工作循环有四个冲程，分别是吸气、做功、压缩和排气；做功冲程对外做功，将内能转化为机械能；压缩冲程也有能量转化，将机械能转化为内能。参考答案：解：汽油机共有四个冲程，汽油机在压缩冲程中将机械能转化为内能。故选：B。点拨：此题主要考查了内燃机的四个冲程及能量转化情况，是一道基础性题目。4（2分）下列能源中属于清洁无污染的理想可再生能源是（）A太阳能B

4、天然气C煤D石油解析：像太阳能、风能、水能以及动植物等这类可以长期提供或可以再生的能源属于可再生能源；而像煤、石油、天然气和铀矿这类化石或矿物能源，一旦消耗就很难再生的的能源是不可再生能源；在使用过程对自然界没有污染的能源属于清洁能源。参考答案：解：煤、石油、天然气，都属于化石能源，是短时间内不能再次产生的，是不可再生能源；太阳能在短时间内可以再次产生，是可再生能源；风能、太阳能是清洁能源。可见，属于清洁无污染的理想可再生能源是太阳能。故选：A。点拨：本题需要学生知道常见的可再生能源和不可再生能源，知道哪些能源是清洁能源。5（2分）有一天小明要出去买菜，因为还是在疫情期间，他戴好口罩，按正常的

5、步行速度走到超市门口，保安人员拿着测温枪往小明额头上扫了一下，测温枪显示的示数是36.3，根据以上描述，下列说法错误的是（）A小明的体温不正常B小明的步行速度约为1.1m/sC戴好口罩可以隔离病毒D测温枪测温利用了电磁波解析：（1）人的正常体温为37，变化幅度很小。（2）根据生活经验对小明步行的速度进行估测。（3）戴好口罩可以隔离病毒。（4）测温枪是通过红外线来进行体温测量的。参考答案：解：A、由题知，经保安人员测试，测温枪显示的示数是36.3，小明的体温是正常的，故A错误；B、人正常的步行速度约为1.1m/s，故B正确；C、病毒可以通过飞沫传染，因此戴好口罩可以隔离病毒，故C正确；D、测温枪

6、是利用红外线测体温的，红外线也是电磁波，故D正确。故选：A。点拨：此题考查学生对人的正常体温、步行速度的估测等，虽然难度不大，但将其置于刚刚发生的新型冠状病毒性肺炎背景之下，具有特殊的意义。6（2分）标准大气压下海波的熔点为48，则标准大气压下48的海波（）A一定处于固态B一定处于液态C一定处于固液共存状态D以上都有可能解析：对于晶体来讲，在熔点（凝固点）时，物质可能有三种存在的状态（1）固态，（2）固液共存态，（3）液态。参考答案：解：海波是晶体，在熔点48时，海波有三种存在的可能（1）固态，（2）固液共存态，（3）液态；故D正确，ABC错误。故选：D。点拨：对于晶体来讲，在熔点（凝固点）时

7、，物质有三种存在的可能（1）固体，（2）固液共存，（3）液体，三种状态都有可能，而不一定是某一种状态。7（2分）为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，采取下面的方法中有效、合理的是（）A老师讲话声音大一些B每个学生都戴一个防噪声耳罩C在教室周围植树D教室内安装噪声监测装置解析：减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声、阻断噪声的传播、在人耳处减弱噪声，分析各个选项是否可以有效合理的减弱噪声。参考答案：解：A、老师讲话时声音要大一些，后面的学生能听到老师的声音，但不是解决办法的根源，说法错误，不符合题意；B、学生戴耳罩虽然可以在接收处减弱噪声，但老师讲课声音也听不见，不是合理的办法，不符合题

8、意；C、在教室周围植树可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，选项正确，符合题意；D、安装噪声监测器只会测出噪声的分贝，但不能减弱噪声，选项错误，不符合题意；故选：C。点拨：解决此类问题要结合噪声的特点和防治噪声的途径进行分析解答。8（2分）如图所示，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，能使电路中的电阻变小的接法是（）ABCD解析：滑动变阻器的原理是靠改变连入电路中的电阻丝的长度来改变电阻的，它的正确接法是“一上一下”。哪一段电阻丝被接入电路中是由下面的接线柱决定的。若接左下接线柱，滑片向左移动，电阻变小，；若接右下接线柱，滑片向左移动，电阻变大。参考答案：解：A图滑动变阻器的接线柱接B和C，连入电

9、路中的电阻丝是PB部分。当滑片P向左滑动时，PB电阻丝长度变大，电阻变大。此选项不符合题意；B图滑动变阻器的接线柱接B和D，连入电路中的电阻丝是PB部分。当滑片P向左滑动时，PB电阻丝长度变大，电阻变大。此选项不符合题意；C图滑动变阻器的接线柱接B和A，连入电路中的电阻丝是AB部分。无论怎样移动滑片，滑动变阻器接入电路电阻不变。此选项不符合题意；D图滑动变阻器的接线柱接A和D，连入电路中的电阻丝是AP部分。当滑片P向左滑动时，AP电阻丝长度变小，电阻变小。此选项符合题意。故选：D。点拨：本题考查了滑动变阻器的原理和作用，能够正确判断哪一段电阻丝被连入电路中是本题的解题关键所在。9（2分）202

10、0年3月9日，我国第54颗北斗导航卫星成功发射升空，它具有精密的单点定位功能，可实现动态分米级、事后厘米级的的定位服务。北斗导航卫星输送信号是利用（）A超声波B电磁波C次声波D以上都不是解析：电磁波在生活中有着广泛的应用，如：无线电广播、电视、手机都是靠电磁波来传递信息的，微波炉利用微波加热食物等。参考答案：解：北斗导航卫星系统是利用电磁波来传递信息的，故ACD不符合题意，只有B符合题意。故选：B。点拨：此题考查电磁波的传播由应用，要联系生活实际去分析，不能瞎猜乱猜。10（2分）下列有关材料说法正确的是（）A绝缘体在任何情况下都不能导电B航空器材常采用高强度、高密度的合金或新型合成材料C铁、钴

11、、铝都能被磁体吸引D用光导纤维制成的光缆，可以高速传递大量信息解析：（1）导体和绝缘体之间没有明显的界线，在一定条件下，两者是可以相互转化的；（2）航空器材需要质量小、强度高，要减小航空器材的质量，在体积一定时，需要减小材料的密度，常采用高强度、低密度的合金或新型合成材料；（3）磁性是指一些物体具有吸引铁、钴、镍等磁性物质的性质，具有磁性的物体称为磁体；（4）光纤是一种利用光在玻璃或塑料制成的纤维中的全反射原理而达成的光传导工具，主要是利用光波在光导纤维中传输信息的通信方式。参考答案：解：A、绝缘体在条件发生变化时可以变为导体，例如常温下玻璃是绝缘体，在温度升高到一定程度时会变为导体，故A错误

12、；B、航空器材常采用密度小、强度高的合金材料或新型合成材料，故C错误；C、磁体能够吸引铁、钴、镍等物质，故C错误；D、由于光的频率高，在一定时间内光纤通信可以传输大量的信息，所以用光导纤维制成的光缆，可以高速传递大量信息，故D正确。故选：D。点拨：此题考查了四个方面的物理知识，综合性较强，准确掌握好相关知识点是正确解题的关键。11（2分）甲、乙二个普通白炽灯泡铭牌上分别标着“220V 40W”、“110V 40W”字样，正常发光相同时间，它们消耗的电能（）A甲灯的多B乙灯的多C一样多D不能确定解析：用电器在正常工作时的实际功率等于额定功率，已知额定功率与时间，由WPt可以比较用电器消耗的电能。

13、参考答案：解：用电器在正常工作时的实际功率等于用电器的额定功率，由灯泡的铭牌可知，两个白炽灯的额定功率相等，则它们正常发光时的实际功率P相等，由WPt可知，在相等时间t内它们消耗的电能相等。故选：C。点拨：本题考查了电能的计算，关键是知道用电器在正常工作时的实际功率等于额定功率。12（2分）如图所示，电源电压一定，闭合S滑动变阻器的滑片向右移动的过程中，以下说法正确的是（）A电路的总功率变大，电压表示数变大B电流表示数变小，电路的总功率变小C滑动变阻器接入电路中的电阻变小D电流表示数变大，电压表示数变小解析：分析电路图可知，定值电阻与滑动变阻器串联，电流表测电路中的电流，电压表并联在定值电阻的

14、两端；当滑片向右移时，分析滑动变阻器接入电路中的阻值的变化，结合欧姆定律确定电流表示数的变化情况以及定值电阻两端电压和电压表示数的变化情况，并根据PUI分析电路的总功率变化情况。参考答案：解：由图可知，定值电阻与滑动变阻器串联，电流表测电路中的电流，电压表测定值电阻两端电压。当滑片向右移时，滑动变阻器接入电路的阻值变大，则总电阻变大，由欧姆定律可知，电路中的电流变小，即电流表的示数变小，故CD错误；定值电阻的阻值不变，电路中的电流变小，由UIR可得，定值电阻两端的电压变小，即电压表示数也变小，故A错误；电源电压一定，电路中的电流变小，由PUI可知，电路的总功率变小；故B正确。故选：B。点拨：本

15、题考查了电路的动态分析，熟练应用欧姆定律的公式和电功率公式是解题的关键之一。13（2分）教室里水平讲台上放有一个静止的黑板刷，下列分析正确的是（）A讲台受到的重力和讲台对地面的压力是一对平衡力B讲台对黑板刷的支持力和黑板刷对讲台的压力是一对平衡力C讲台对黑板刷的支持力和黑板刷受到的重力是一对平衡力D讲台对地面的压力和地面对讲台的支持力是一对平衡力解析：平衡力需要满足四个条件：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上。参考答案：解：A、讲台受到的重力和讲台对地面的压力没有作用在同一物体上，不是一对平衡力，故A错误；B、讲台对黑板刷的支持力和黑板刷对讲台的压力没有作用在同一物体上，不

16、是一对平衡力，故B错误；C、讲台对黑板刷的支持力和黑板刷受到的重力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故C正确；D、讲台对地面的压力和地面对讲台的支持力没有作用在同一物体上，不是一对平衡力，故D错误。故选：C。点拨：此题主要考查了对二力平衡的掌握，知道二力平衡的条件是关键。14（2分）下列现象中，发生了弹性形变的是（）A橡皮泥上留下漂亮的指印B跳水跳板被运动员压弯C粉笔掉到地上断成两截D饼干一捏变成碎片解析：物体在力的作用下发生的形状或体积改变叫做形变。在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫做弹性形变。参考答案：解：A、“橡皮泥上留下漂亮的指印”发生的不是弹性

17、形变，因为橡皮泥形变后不能恢复原状，故A错误；B、跳板被跳水运动员压弯，运动员离开后能够恢复原状，是弹性形变，故B正确；C、粉笔掉到地上断成两截，粉笔形变后不能恢复原状，故C错误；D、饼干一捏变成碎片，饼干形变后不能恢复原状，故D错误。故选：B。点拨：本题考查弹性形变的知识，明确弹性形变和塑性形变的区别是解答此题的关键。15（2分）正在匀速上升的观光电梯，关于它的动能和重力势能的变化，下列说法正确的是（）A动能不变，重力势能增大B动能减小，重力势能增大C动能增大，重力势能减小D动能增大，重力势能增大解析：（1）动能大小的影响因素：质量、速度；质量越大，速度越大，动能越大。（2）重力势能大小的影

18、响因素：质量、被举的高度；质量越大，高度越高，重力势能越大。参考答案：解：正在匀速上升的观光电梯，速度不变，质量不变，则它的动能不变；同时高度增大，其重力势能增大，故A正确。故选：A。点拨：掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素，利用控制变量法判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化。16（2分）校园内不允许追逐打闹，小黄不遵守校规，在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己额头也肿了，下列相关力学知识的描述，最合理的是（）A力的作用效果只跟力的大小有关B力的作用是相互的C接触的两物体间一定能产生力D力能改变物体的运动状态解析：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；力的作用效果包括两个方

19、面：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；力的作用效果由力的三要素决定。参考答案：解：A、力的作用效果由力的大小、方向、作用点决定，故A错误；B、由于物体间力的作用是相互的，所以小黄在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己额头也肿了，故B正确；C、接触的两物体间不一定能产生力，如果接触的两物体间没有相互挤压，则它们之间没有力的作用，故C错误；D、就题中的情景而言，体现了力能改变物体的形状和力作用的相互性，与力能改变物体的运动状态无关，故D错误（不合理）。故选：B。点拨：该题主要考查了力的作用效果，以及力作用的相互性，难度不大。17（2分）一物体受到5N竖直向上的拉力F作用，沿水平方向以0.

20、2m/s的速度匀速运动了10s，拉力F对物体做的功为（）A0JB1JC10JD50J解析：做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离；二者缺一不可。参考答案：解：一物体受到5N竖直向上的拉力F作用，沿水平方向以0.2m/s的速度匀速运动了10s，力与物体的运动方向垂直，对物体没有做功，即做功为0J，故A正确、BCD错误；故选：A。点拨：本题考查了力是否做功的判断方法，基础题目。18（2分）在物理实验室我们常使用托盘天平测量物体的质量。请你根据学过的杠杆知识判断托盘天平属于（）A省力杠杆B费力杠杆C等臂杠杆D不确定解析：先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判

21、断它是属于哪种类型的杠杆。参考答案：解：托盘天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，不省力、也不费力。故选：C。点拨：此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。19（2分）同学们对体育课上出的现象进行了讨论，下列说法正确的是（）A50米跑步，同学冲过终点时，由于受到惯性力的作用不会立即停下来B抛出去的标枪会在空中继续运动，是因为标枪具有惯性C投掷出去的实心球仍然受到手的推力作用并对实心球做功D用更大的力去打羽毛球，是为了增大羽毛球的惯性解析：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是

22、物体的一种属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大。参考答案：解：A、百米运动员冲过终点时，由于具有惯性不会立即停下来，惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故A错误；B、抛出去的标枪会在空中继续运动，是因为标枪具有惯性，要保持原来的运动状态，故B正确；C、掷出去的实心球能够在空中继续飞行，是由于惯性，此时实心球不受手的推力作用，因此没有推力做功，故C错误；D、惯性的大小只与物体的质量有关，故在打羽毛球的过程中，羽毛球的质量不变，惯性不变，故D错误。故选：B。点拨：此题考查学生对惯性的理解和掌握，惯性是物理学中的一个性质，它描述的是

23、物体能够保持原来的运动状态的性质。20（2分）指南针是我国古代的四大发明之一，如图所示是我国早期的指南针司南。公元1世纪初，东汉学者王充在论衡中记载，“司南之杓，投之于地，其柢指南”。这句话中“柢”和“南”分别指的是（）A指南针的南极，地理的南极B指南针的北极，地磁的北极C指南针的北极，地理的北极D指南针的南极，地磁的南极解析：（1）司南实际上就是一个磁铁；（2）磁体静止时，指南的叫南极用字母S表示；指北的叫北极，用字母N表示。参考答案：解：地球本身是一个大磁体，司南是用天然磁石磨制成的勺子，即其实质就是一块磁铁，在地球的磁场中受到磁力的作用，其静止时其“柢”（勺柄）指向南方，即指南针的南极，

24、地理上的南极是地磁的北极，故A正确，BCD错误。故选：A。点拨：本题主要考查学生对：司南的了解和掌握，是一道基础题。二、填空题（本大题包括21-28小题，每小题2分，共16分）21（2分）微信扫码支付是一种新的支付方式，小华同学陪妈妈去超市购物时看到妈妈使用智能手机扫描支付码进行支付。手机摄像头相当于照相机镜头，其成像特点为倒立、缩小的实（选填“实”或“虚”）像。解析：凸透镜成像时，u2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机和摄像头。参考答案：解：手机摄像头相当于照相机的镜头（凸透镜），用智能手机扫描支付码时，物距u2f，此时成倒立、缩小的实像。故答案为：实。点拨：此题考查了凸透镜成像规律的应用

25、，是一道基础题。22（2分）在抗击疫情中，多地防疫站经常用洒水车在路面上喷洒消毒液进行消毒，某洒水车沿平直街道匀速行驶3分钟前进了900m，该车的速度是5m/s。解析：知道洒水车行驶的路程和所用的时间，根据v求出该车的速度。参考答案：解：该车的速度：v5m/s。故答案为：5。点拨：此题主要考查速度的计算，难度不大，计算时注意单位的统一。23（2分）“一方有难，八方支援”，2020年武汉牵动了各方人士的心，某爱心人士捐赠50t救援物资运送到湖北，这50t救援物资受到的重力是5105N。解析：知道救援物资的质量，利用Gmg求其重力；参考答案：解：救援物资的重力：Gmg50103kg10N/kg51

26、05N；故答案为：5105。点拨：本题考查了重力公式的应用，属于基础题目。24（2分）小明是一位善于观察，勤于思考的同学，在刷牙时，他发现手柄上有凸起的小圆点和花纹的牙刷拿起来不容易打滑，这是因为增大（选填“增大”或“减少”）接触面的粗糙程度可以增大摩擦。解析：增大摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度，变滚动为滑动。参考答案：解：牙刷手柄上有凸起的小圆点和花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。故答案为：增大。点拨：本题从日常生活中刷牙的现象，考查了增大摩擦的方法，是一道基础题。25（2分）正常人的眼睛可以看清楚远近不同的物体，说明眼睛内部的晶状体的焦距（选填“物距”

27、、“像距”或“焦距”）可以自动调节。解析：平时我们看远近不同的物体时，是通过睫状体的伸缩来调节晶状体的弯曲程度，从而改变晶状体的焦距，使物体都能在像距相同的视网膜上形成清晰的像。参考答案：解：我们看物体时，是通过睫状体的伸缩来调节晶状体的弯曲程度，改变晶状体的焦距，使不同远近的物体都能在像距相同的视网膜上生成清晰的倒立实像，故答案为：焦距。点拨：本题主要考查学生对眼睛的视物原理的了解和掌握，比较简单，属于基础题目。26（2分）白云湖水电站是我市城步县最大的水电站。在修建水电站的拦河坝时，把它设计成了下宽上窄，这主要是考虑到液体内部的压强随着深度的增加而增大（选填“增大”或“减小”）。解析：液体

28、内部压强随着深度的增加而增大。据此分析回答。参考答案：解：在修建水电站的拦河坝时，把它设计成了下宽上窄，是因为液体压强跟液体的密度和液体的深度有关，在液体密度一定时，液体越深，液体的压强越大，拦河坝下部承受水的压强大，所以要做的宽一些。故答案为：增大。点拨：本题考查了液体压强的特点，属于基础题目。27（2分）小华同学课余时间喜欢自己动手组装模型。有一次，他组装了一辆太阳能模型小车，闭合开关后，发现小车是倒着行驶，经检查后，发现是电源正负极的连接与说明书上的设计图不符，调换电源正负极后，发现小车能正向行驶了，这说明电动机的转动方向与电流的方向（选填“大小”或“方向”）有关。解析：通电导体在磁场中

29、受力而运动，导体受力方向跟电流方向和磁场方向有关。参考答案：解：在磁场一定时，通电导体在磁场中受力运动方向跟电流方向有关，改变电源正负极，电流方向改变，通电导体受力方向改变、运动方向改变，所以小车正常行驶。故答案为：方向。点拨：改变电流方向和磁场方向都可以改变通电导体在磁场中的受力方向。28（2分）质量相等的甲、乙两物体的密度分别为2g/cm3和3g/cm3，现分别用弹簧测力计钩住使之完全浸没在水中，弹簧测力计测得的示数之比是3：4。解析：根据有V，质量相等时，体积之比等于密度的反比，从而得出V甲：V乙；因甲、乙两物体全部浸入水中时排开水的体积和自身的体积相等，由称重法测浮力可得弹簧测力计示数

30、的表达式，从而得出甲、乙两弹簧测力计的示数之比。参考答案：解：根据可得V，甲、乙两物体质量相等，则甲乙的体积之比等于密度的反比，即V甲：V乙乙：甲3g/cm3：2g/cm33：2；因甲、乙两物体全部浸入水中时排开水的体积和自身的体积相等，即V排V，由称重法测浮力可得：F浮GF，所以，弹簧测力计的示数：FGF浮mgF浮Vg水gV（水）gV，则甲、乙两弹簧测力计的示数之比：3：4。故答案为：3：4。点拨：本题考查了阿基米德原理、密度公式及称重法测浮力的应用，关键是公式的灵活应用，有一定难度。三、作图与实验探究题（本大题包括29-33小题，其中29、30题各2分，31题6分，32题8分，33题8分，

31、共26分）29（2分）利用平面镜成像的特点在图中根据平面镜中的像AB画出物体AB。解析：（1）平面镜成像的特点是：像为虚像，像与物的大小相等，像与物到平面镜的距离相等，对应点的连线与镜面垂直、左右互换，即像与物关于平面镜对称；（2）分别作出A、B关于平面镜的对称点A、B，连接AB即可。参考答案：解：由平面镜成像的特点可知，像与物关于平面镜对称，分别作出A、B关于平面镜的对称点A、B，连接AB即为物体。如图所示：点拨：根据平面镜成像特点作图，根据像物关于平面镜对称，只要作出像点对应的端点，连接即为物体。要严格按要求做。30（2分）如图AB为一个通电螺线管，请标出闭合开关S时通电螺线管的北极端（用

32、“N”表示）。解析：根据电源的正负极判断电流从螺线管的哪端流入，然后根据安培定则判断螺线管的磁极。参考答案：解：如图，可以判断电流从螺线管的右端流入，从左端流出，根据安培定则可以判断螺线管的左端是N极，右端是S极，如图所示：点拨：本题主要考查利用安培定则判断磁极，是很基础的习题，掌握基础知识很重要。31（6分）小刘同学参加了今年我市初中学业水平考试物理实验操作技能考查，抽到试题测定物体所受的浮力，检查完所需器材：烧杯、弹簧测力计、待测物体、水、细线，按下面步骤进行了操作。用弹簧测力计测出待测物体的重力；用弹簧测力计测出待测物体部分浸入水中时弹簧测力计对物体的拉力：用弹簧测力计测出待测物体全部浸

33、入水中时弹簧测力计对物体的拉力；计算出物体所受的浮力F浮；实验完毕后整理器材放回原处。所做实验记录如下：物体浸入水情况部分浸入水中全部浸入水中拉力大小F（N）1.00.5浮力大小F浮（N）0.30.8物体受到的重力G1.3N，请根据实验过程和记录，思考并回答以下问题：（1）当物体部分浸入水中时，弹簧测力计示数如图所示，请根据弹簧测力计的示数完成表格中的空格。（2）小刘同学想了想，发现该实验不但能测出浮力的大小，还能探究物体受到的浮力的大小与物体浸入液体的体积有关，甚至还能可以算出待测物体的体积和密度。请你算出该物体的密度是1.625103kg/m3。解析：（1）根据测力计分度值为0.2N读数；

34、根据表中数据，由称重测浮力求解；（2）由表中数据可知全部浸入水中时受到浮力，由阿基米德原理得出物体体积表达式，根据求出该物体的密度。参考答案：解：（1）当物体部分浸入水中时，弹簧测力计示数如图所示，测力计分度值为0.2N，示数为1.0N，即部分浸入水中拉力大小为1.0N，由称重测浮力，F浮GF1.3N1.0N0.3N，如下表所示：物体浸入水情况部分浸入水中全部浸入水中拉力大小F（N）1.0 0.5浮力大小F浮（N）0.3 0.8（2）由表中数据，全部浸入水中时，受到浮力为0.8N，由阿基米德原理，F浮全水gV排水gV物，V物，该物体的密度是：水1.0103kg/m31.625103kg/m3。

35、故答案为：（1）如上表所示；（2）1.625103。点拨：本题考查称重法测浮力、阿基米德原理的运用和物体密度的求解。32（8分）小华同学对物理很感兴趣，特别喜欢动手动脑进行物理实验探究。有一天，他发现家里有两个外形一模一样的的小灯泡。仔细一看上面分别标有“6V 6W”“和“6V 3W”的字样，于是把它们分别标记为L1和L2，带到学校实验室进行探究。先设计出伏安法测小灯泡电阻的的电路图甲，利用它们和电流表、电压表、滑动变阻器、学生电源，分别进行多次测量，根据实验数据，绘制出了通过灯泡L1和L2的电流随两端电压变化关系的的曲线如图乙。然后又设计出如图丙的电路图，继续探究L1和L2串联时的发光情况。

36、（1）根据灯泡的规格。判断图乙中曲线OB（选填“OA”或“OB”）是通过L2的电流随电压变化关系的曲线。（2）在图丙“O”内正确标出电流表A、电压表V。（3）将两灯连入图丙所示电路，当滑动变阻器滑片移到最右端时，其中一个灯泡正常发光，此时电源电压为8V。解析：（1）知道灯泡L2的额定电压和额定功率，根据PUI求出其额定电流，然后结合图象判断出通过L2的电流随电压变化关系的曲线；（2）根据电表的正确使用进行解答，即电压表与被测电路元件并联、电流表与被测电路元件串联；（3）由丙电路图可知，两灯泡与滑动变阻器串联，电压表测L1两端电压，电流表测电路中的电流，当滑动变阻器滑片移到最右端时，接入电路中的

37、电阻为零，根据图象读出L1的额定电流，根据串联电路的电流特点求出电路中的电流，再根据图象读出L1两端的电压，利用串联电路的电压特点求出电源的电压。参考答案：解：（1）由PUI可得，灯泡L2的额定电流：I20.5A，由图可知，曲线OB是通过L2的电流随电压变化关系的曲线；（2）因电压表与被测电路元件并联、电流表与被测电路元件串联，所以，左侧“O”为电流表，右侧“O”为电压表，如下图所示：（3）由丙电路图可知，两灯泡与滑动变阻器串联，电压表测L1两端电压，电流表测电路中的电流，当滑动变阻器滑片移到最右端时，接入电路中的电阻为零，由图象可知，L1的额定电流I11A，因串联电路中各处的电流相等，且I1

38、I2，所以，电路中的电流I0.5A，由图象可知，L1两端的电压U12V，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，电源的电压UU1+U22V+6V8V。故答案为：（1）OB；（2）如上图所示；（3）8。点拨：本题考查了串联电路的特点和电功率公式的应用以及电表的正确使用等，从图象中获取有用的信息是关键。33（8分）同学们准备了学生电源、滑动变阻器、电流表、开关、导线。还有完全相同的甲、乙两烧瓶，其中分别装有电阻R甲、R乙和相同的温度计，连接了如图所示的电路，进行实验探究。（1）小明利用这套装置比较甲、乙两瓶中液体的比热容，为了使两种液体在一定时间内吸收的热量相等，他设计电路时必须满足的条件是R甲

39、、R乙的阻值相同（选填“相同”或“不同”）。实验中保持液体质量相同。闭合开关，通电一段时间后，小明发现甲瓶中温度计示数升高5，乙瓶中温度计示数升高10，则乙（选填“甲”或“乙”）瓶中液体的比热容较小。（2）小丽利用这套装置探究电流产生的热量跟电阻的大小是否有关，她设计电路时应使R甲、R乙阻值不同（选填“相同”或“不同”）；除控制电流大小和通电时间相同外，还应控制液体的种类和质量相同。解析：（1）根据焦耳定律可知电流通过电阻丝产生的热量相等，需将电阻丝串联在电路中，可以确保通过的电流相等、通电时间相同，还必须要求阻值相同；根据Q吸cmt进行分析，即质量相同的不同物质吸收相同的热量，温度变化越小，

40、比热容越大；（2）电流产生热量的多少与电流、电阻和通电时间有关，根据其确定应控制的变量；实验中通过温度计的示数变化来判断产生热量的多少，根据影响温度变化的因素来判断控制的变量。参考答案：解：（1）由于电阻串联，通过的电流相等、通电时间相同，根据QI2Rt可知，要使电流通过电阻丝产生的热量相等，还必须要求阻值相同；由Q吸cmt可知，甲乙的质量和吸收热量相同，甲温度升高较小，比热容较大，乙的比热容小；（2）探究电流产生电流的热量跟电阻的大小是否有关，应使电阻的大小不同，电流和通电时间相同；通过温度计的示数变化来判断产生热量的多少，所以还要控制液体的种类和质量相同。故答案为：（1）相同；乙；（2）不

41、同；质量。点拨：本题探究影响电流通过电阻丝产生热量多少的因素和比较不同物质的吸热能力及考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法和焦耳定律的运用，为热学中的重要实验。四、计算题（本大题包括34-35小题.每小题9分，共18分）34（9分）如图所示的电路中，电源电压恒定不变，已知R110，当S闭合、S1和S2断开时，电流表的示数为0.2A；当S2断开、S和S1闭合时，电流表的示数为0.8A求：（1）S闭合、S1和S2断开时，电压表的示数。（2）定值电阻R2的阻值。（3）当S1断开、S和S2闭合时，电路的总功率。解析：（1）当S闭合、S1和S2断开时，电路为R2的简单电路，电压表测电源两端的

42、电压，电流表测通过R2的电流；当S2断开、S和S1闭合时，R1与R2并联，电流表测干路电流，根据并联电路中各支路独立工作、互不影响可知通过R2的电流不变，根据并联电路的电流特点求出通过R1的电流，由并联电路的电压特点和欧姆定律求出电源的电压，从而得出答案；（2）根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出定值电阻R2的阻值；（3）当S1断开、S和S2闭合时，R1与R2并联，干路中的电流不变，根据PUI求出电路的总功率。参考答案：解：（1）当S闭合、S1和S2断开时，电路为R2的简单电路，电压表测电源两端的电压，电流表测通过R2的电流，即I20.2A，当S2断开、S和S1闭合时，R1与R2并联，电流表测

43、干路电流，即I0.8A，因并联电路中各支路独立工作、互不影响，所以，通过R2的电流不变，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，通过R1的电流：I1II20.8A0.2A0.6A，由并联电路的电压规律和I可得，电源的电压：UU1I1R10.6A106V，则S闭合、S1和S2断开时，电压表的示数为6V；（2）因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，定值电阻R2的阻值：R230；（3）当S1断开、S和S2闭合时，R1与R2并联，此时干路中的电流仍然为I0.8A，则电路的总功率：PUI6V0.8A4.8W。答：（1）S闭合、S1和S2断开时，电压表的示数为6V；（2）定值电阻R2的阻值为30；

44、（3）当S1断开、S和S2闭合时，电路的总功率为4.8W。点拨：本题考查了并联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，要注意并联电路中各支路独立工作、互不影响特点的应用。35（9分）如图所示，用一个滑轮组匀速提升重0.9N的物体，在物体匀速上升5cm的过程中，弹簧测力计的示数为0.4N（不计摩擦及绳重）求：（1）在此过程中拉力做的功。（2）该滑轮组的机械效率。（3）动滑轮受到的重力。解析：（1）已知物体由3段绳子承担，知道弹簧测力计的示数，由W总Fs可求得拉力做的功。（2）由W有用Gh可求得有用功，利用100%可求得该滑轮组的机械效率；（3）不计摩擦及绳重，由F（G+G动）可求得动滑轮受到的重力。参考答案：解：（1）已知h5cm0.05m，则绳子移动的距离s3h30.05m0.15m；在此过程中拉力做的功W总Fs0.4N0.15m0.06J；（2）有用功W有用Gh0.9N0.05m0.045J，该滑轮组的机械效率100%100%75%；（3）由F（G+G动）可得，动滑轮受到的重力G动3FG30.4N0.9N0.3N。答：（1）在此过程中拉力做的功为0.06J。（2）该滑轮组的机械效率为75%。（3）动滑轮受到的重力为0.3N。点拨：此题主要考查的是学生对功的计算、机械效率、动滑轮重、拉力大小计算的理解和掌握，考查的知识点较多，但都是基础性题目。