吸入性肺炎护理查房.docx
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1、吸入性肺炎护理查房 第一篇:吸入性肺炎护理查房 查房内容:吸入性肺炎患者的护理+病例探讨 时间:2022.11.28 地点:病房 主查人:王玲娣 参加人: 主查者:朱大伯您好,您如今怎么样了?我们来给您作一次护理查房,给您和家人一些护理方面的指导,您协作一下,好吗? 患者家属:好的,感谢! 主查者:首先我们来了解一下朱大伯的病史与发病经过。 责任护士小周:患者朱金富,男,77岁,因“一周前跌倒2次,呛咳4天,气急3小时于2022.11.25入院。当时诉无头晕、呕吐,无昏迷及抽搐,来我院查头颅CT示:左基底区陈旧性腔隙灶,心胸CT:双侧间质性肺炎伴胸膜肥厚。请神经内科会诊后考虑脑梗塞。患者有高血
2、压及脑出血史。入院查:T:37.0, P99次/分,R26次/分,BP119/63mmHg。神志清,精神软,口唇微绀,左侧胸廓略塌陷,两肺呼吸音稍粗,双肺可闻及大量湿性罗音,左下肢缺如,双上肢肌力4级,右下肢肌力3级,巴氏征+。初步诊断:吸入性肺炎、脑梗塞、高血压病2级很高危。入院后予一级护理、病重、心电监护、血氧饱和度监测,抗感染止咳化痰补液对症治疗,留置胃管。急诊血气分析示:PH:7.35 氧分压:62mmHg 二氧化碳分压:56mmHg 氧饱和度:90%。汇报完毕。 主查者:嗯,那我们根据以上责任护士汇报的病史来分析一下哪些证据支持患者是吸入性肺炎? 护师章琳:患者原有脑出血史,现因进食
3、后呛咳4天,跌倒2次,伴气急、咳嗽入院。查体:双肺闻及大量湿罗音。神经内科会诊诊断为脑梗塞。以上这些就能支持患者是脑梗塞后发生了吸入性肺炎。 主查者:小章分析得不错。那吸入性肺炎是怎样形成? 护师小吴:是吸入酸性物质、动物脂肪如食物、胃容物以及其他刺激性液体和挥发性的碳氢化合物后,引起化学性肺炎。该患者的误吸物为胃内容物。胃容物吸入后,由于胃酸的刺激,可产生急性肺部炎症反应,其严峻程度与胃液中盐酸浓度、吸入量以及在肺内的分布状况有关。吸入液的分布范围越广泛,损害越严峻。同时吸入胃容物后,胃酸马上引起气道和肺部化学性灼伤,从而引起支气管管壁剧烈痉挛,产生支气管上皮的急性炎症反应和支气管四周炎性浸
4、润,进入肺泡的胃液快速扩大至肺组织,引起肺泡上皮细胞破坏、变性,并累及毛细血管壁,使血管壁通透性增加,血管内液体渗出,引起水肿及出血性肺炎。同时由于肺泡毛细血管壁的破坏,形成间质性肺水肿。吸入食物或异物时,若将咽部借居菌带入肺内,还可导致继发性细菌感染,形成肺脓肿。提示我们留意防止患者再次误吸。 主查者:小吴回答得很全面。如今此病人存在的护理问题? 护师小章:1.清理呼吸道无效:与患者无力咳嗽、咳痰黏稠有关。2.潜在并发症:再次误吸;3.学问缺乏:缺乏疾病相关学问包括饮食留意事项等 主查者:对的,那我们如何预防吸入性肺炎? 护师小吴:朱大伯的家属也来听一下:首先我们要评估患者是否在吸入性肺炎的
5、高危因素:朱大伯有卒中及神经退行性病变的病史;此次病情危重、有吞咽困难、饮液体时咳嗽或喷出状况。那我们就更应留意了。进食时体位很重要 ,进食或饮水时至进食后2小时保持坐位或半坐卧位,进食时头部可适当前屈。饮食予密度均 一、有适当黏性、不易松散、通过咽部和食管时简洁变形且吞咽的食物,一般认为最简洁吞咽的是泥状或糊状食物。如经常会出现进食或饮水呛咳,应禁止止经口进食。进食时不要讲话,缓慢进食,以免呛咳。不能运用吸管,因为吸水管饮水需要比较困难的口腔肌肉功能,假如手杯子饮水,杯中的水至少应保存半杯,因为水过少时,病人需要低头饮水的体位会增加误吸的危险。 主查者:对的,进食的体位很重要,朱大伯知道了吗
6、? 朱大伯的家属:知道了,感谢! 主查者:那病人一旦发生误吸,怎么处理?请小陈来回答一下。 见习护士小陈:首先立即安置病人于侧卧位,头低脚高位,叩击其背部,以咳出口腔、气管内的异物。必要时赐予吸引器吸出或气管插管。 主查者:对的,请小陈再补充一下如何预防吸入性肺炎的护理措施? 见习护士小陈:还要做好口腔护理,因为口腔、咽部的细菌是老年人感染吸入性肺炎的重要危险因素,可予饭前、饭后碳酸氢钠溶液漱口,使口腔保持碱性环境,抑制真菌在口腔内衍生;餐后充分洗牙和清理上下腭、舌面,定期清理牙垢和牙菌斑,保持咽、口腔的卫生。还要教会患者咳嗽、咳痰,激励他有效咳痰,避开痰液潴留。 主查者:嗯,对的。如今朱大伯
7、留置了胃管,谁来说说鼻饲注食的相关留意事项? 护师小陈:鼻饲注食的相关留意事项有:置管时增加胃管插入长度,在常规长度基础上增加7-10cm,使最末侧孔进入胃内;注食时、注食过程中和注食后2小时内取坐位或半坐卧位;若需翻身、拍背及体位排痰者应在管饲前进行;管饲前先确定胃管是否在胃内,并了解有无胃内潴留及导管堵塞;在鼻饲中及鼻饲后1-2小时内尽量不进行吸痰操作;削减每次鼻饲量、减慢速度和增加鼻饲次数,每次200-300ml为宜,每2-4小时鼻饲1次;鼻饲养分液温度保持在38-40为宜;应按规定定期更换管道,如每个月更换鼻胃管1次。 主查者:回答得比较全面, 请同学小陈回答一下插胃管时有哪几种方法确
8、认胃管在胃内? 实习生小陈:有三种方法可确认:1.一种是抽胃液;2.其次种是向胃管注入温开水,听诊有气过水声,证明在胃内;第三种:把胃管末端放入水中,有气泡溢出证明在气管内。 主查者:同学回答得不错。假如朱大伯康复出院后,除了指导正确进食、保持口腔清洁、有效咳嗽咳痰方面外,我们还能赐予怎样的康复指导? 责任护士小周补充:朱大伯还可以做一些吞咽方面的康复训练:如取直立坐位进食、收缩下巴、缓慢吞咽。咽部冷刺激:用冰棉签轻轻刺激软腭、腭弓、舌根及咽后壁,提高其敏感谢性;喉抬高训练:将手指置于训练者的甲状软骨上缘,在训练者吞咽时,感觉其向上的运动,然后让他照着镜子将手指置于自己的甲状软骨上,仿照动作2
9、0下,每天2次;舌肌运动训练:指导做舌部前伸、后缩及侧方摇摆和舌背抬高卷曲运动,若自己不能运动,家属可用洁净纱布裹住舌前部做不同方向的牵拉运动10下,每天2次;口腔肌群运动训练:如鼓腮、嗑牙、微笑、吹气球、吹蜡烛等训练,以增加肌肉张力,每次持续10-20分钟,每天3次。 朱大伯的家属:知道了,感谢! 主查者:还有朱大伯假如有消化不良或胃食管返流时应服用一些促进胃动力药物,如胃复安、吗丁林等,可在确定程度预防吸入性肺炎。朱大伯平常在家假如身体允许应多熬炼身体,留意劳逸结合,增加机体抵抗力。家属要了解病情监测, 吸入性肺炎症状无特异性,部分患者可有呼吸困难及肺部湿罗音。如神志不清时吸入常无明显症状
10、,但1-2小时后快速出现发绀和低血压,常咳出浆液性痰或痰中带血,或餐后体温上升、血氧饱和度下降。应特别留意“缄默性吸入。这次查房我们给了朱大伯很好的指导,盼望朱大伯早日康复!感谢您和家人的协作! 查房到此结束! 其次篇:教学查房-氧气吸入法 氧气吸入法鼻导管吸氧法操作流程 供应氧气,改善缺氧症状 1、戴口罩洗手 2、物品准备:治疗盘,鼻导管,生理盐水,小镊子,污物缸,无菌棉签,弯盘,绷带,胶布,扳手,氧气表,湿化瓶,灭菌注射用水,氧气瓶,记录单 3、打开总开关,使小量氧气从气门流出吹尘,随即快速关好开关 4、将氧气表接于氧气瓶的气门上用手初步旋紧,将表稍向后倾,再用扳手旋紧,使氧气表直立于氧气
11、瓶旁 5、连接湿化瓶,湿化瓶内长管连接氧气瓶 6、关闭流量表开关,打开总开关,再开流量表,检查氧气流出是否通畅 7、关闭流量表,待用 8、携物品至病人床前,核对病人,姓名,床号,诊断,病人意识清楚,说明取得合作 9、选择合适鼻孔,用棉签沾生理盐水清洁鼻腔 10、连接鼻导管, 潮湿鼻导管前端 11、打开流量表开关,调整好流量 12、量好长度鼻尖到耳垂的2/3 13、将鼻导管轻轻插入鼻腔,固定在脸蛋部 14、停用氧气时先取下鼻导管,先关流量表 15、再关总开关,然后再打流量表小开关,放出余气,再关好流量表 16、清洁口鼻,复原舒适体位,整理床单位 17、整理用物,记录用氧起止时间 评估患者 1、双
12、人核对医嘱。携治疗卡核对床号、姓名、床尾卡 2、评估患者。询问身体状况及胸闷憋气等症状,查看颜面口唇有无紫绀,评估鼻腔状况,双侧鼻腔是否通畅,有无鼻部疾患,向患者交代操作目的,以取得协作。 3、口述评估结果。经评估该患者醒悟协作,自述胸闷憋气,查体颜面口唇无紫绀,属于轻度缺氧,经检查你的双侧鼻腔都是通畅的。 4、遵医嘱赐予双侧输氧管吸氧,流量每分钟1-2L,环境平安,符合吸氧要求。 一、吸氧 1、规范洗手。 2、携用物至床旁,根据治疗卡核对床号、姓名及手腕带,与患者沟通取得协作。询问患者是否调整卧位。 3、装表 1氧气瓶 调整氧气瓶至便于操作的位置,打开总开关,使小量气体从气门流出,随即快速关
13、闭总开关,以到达清洁该处的目的,以免灰尘吹入氧气表内。 确认关闭小开关。将表的旋紧帽与氧气瓶的螺丝接头连接,用手初步旋紧,然后将表稍向后倾,再用扳手旋紧,使氧气表直立于氧气瓶旁,查有无漏气,打开总开关,听有无气流声。 接湿化瓶,内盛1/2-2/3灭菌注射用水,旋开流量表下的小开关,检查氧气流出是否通畅、全套装置是否适用,关上小开关。 2中心供氧 取下一次性运用扶舒清包装 取氧气头连接湿化瓶,确认关闭小开关,装表于中心供氧装置。 4、检查棉签,清洁双侧鼻孔,留意勿过湿。 5、检查输氧管包装、效期,将输氧管与氧气表连接,打开小开关调整氧流量,检查输氧管是否通畅。 6、查对治疗卡及患者床号、姓名。指
14、导患者进行有效呼吸插鼻塞,将输氧管轻轻插入病人双侧鼻孔,并妥当固定。检查输氧管是否打折扭曲。 7、核对床号、姓名,口述吸氧时间xx时xx分,流量xxL/min。 8、交待留意事项,嘱患者吸氧过程中不要随便摘除输氧管或调整流量,如感鼻咽部枯燥或胸闷、憋气时,要刚好通知医护人员。同时告知患者有关用氧平安的学问。 9、整理床单元,洗手,记录吸氧时间及流量于吸氧记录单上,吸氧记录单挂与氧气瓶上。 10、推车回处置室处置用物,洗手,在护理记录单记录上记录用氧状况。 二、停氧 停氧前先评估患者胸闷、气喘等自觉症状有无改善 。 用物准备清洁治疗盘内放内放纱布、弯盘、扳手、治疗卡、笔、感染性垃圾筒、中心供氧不
15、需扳手 1、评估患者核对医嘱、携治疗卡至床旁、核对床号姓名、床尾卡、向患者说明,取得协作。 口述评估结果经过评估患者的胸闷、气喘症状改善,遵医嘱停氧。 2、操作前要求,着装整齐,洗手。 3、携用物至床旁,核对床号、姓名手腕带,向患者说明,取得协作。 4、取下输氧管,用纱布擦拭鼻部,查对治疗卡、床号、姓名并口述停氧时间xx时xx分停氧 5、关小开关,关总开关,开小开关放余气,分别输氧管,关小开关。中心供氧只需关小开关。 6、分别湿化瓶,卸表。 7、与患者沟通,感谢协作。 8、整理床单元,洗手,记录停氧时间于用氧记录单。 9、推车回处置室,处置用物,洗手,在护理记录单上记录停氧状况。 三、用物处理
16、 1、鼻塞、棉签、纱布等按垃圾分类要求放置 2、湿化瓶、弯盘放入500mg/L含氯制剂中浸泡消毒 3、氧气装置用75%酒精擦拭。 四、留意事项 1、严格遵守操作规程,氧气瓶放置阴凉处。切实做好防火、防油、防热、防震,留意用氧平安。 2、持续吸氧病人输氧管每日更换2次,双侧鼻孔交替插管,以削减对鼻黏膜的刺激和压迫。刚好清理鼻腔分泌物,保证用氧效果。 3、运用氧气时,应先调整流量后应用,停用时应先拔除输氧管再关闭氧气开关,以免操作错误,大量氧气突然冲入呼吸道而损伤肺部组织。 4、氧气瓶内氧气不行用完,压力表上指针降至5kg/cm时,即不行再用,应悬挂“空的标记,以防止灰尘进入瓶内,于再次充气时引起
17、爆炸,未用的氧气筒,应悬挂“满的标记,以避开急救时搬错而影响运用。 5、用氧过程中,精确评估病人生命体征,推断用氧效果,做到平安用氧。 五、供氧方法 输氧管法、漏斗法、面罩法、鼻塞法、头罩式给氧 提问? 低流量吸氧(氧浓度24-28%)适用于哪些病人? 慢性堵塞性肺部疾病者 面罩吸氧适用于哪些病人? 适用于神志清楚的合作者 高流量吸氧(氧浓度大于60%)适用于哪些病人? CO中毒,心源性休克患者 第三篇:关于肺炎的护理查房 儿童xxx科第一季度护理业务查房 时间:2022年2月10日 地点:xx办公室 责任护士:xxx 查房者:xxx 参加人员:全科护理人员 患者姓名:王xxx 病室床号:80
18、x-xx床 护理级别:I级 医疗诊断: 1、支气管肺炎 2、先天性心脏病 3、心功能不全 一、前言: 二、病情介绍: 责任护士介绍病人一般状况:患儿:王xx,男,2个月29天,患儿于4天前无诱因起先出现咳嗽,初为单声咳,后为阵发性连声咳嗽,有痰,夜间咳嗽明显,偶有口周青紫,有鼻塞,流涕,偶有倒奶、呛奶,3天前就诊予宁都县人民医院,拟诊: 1、支气管肺炎 2、先天性心脏病室间隔缺损,予哌拉西林他唑巴坦钠、阿糖腺苷、多巴胺、氨溴索等治疗,效果欠佳。患儿仍咳嗽、气促,当地医院建议转诊上级医院,现来我院,门诊拟: 1、支气管肺炎 2、先天性心脏病予2月7日10:07抱入院。入院查体:T36.3,P14
19、0次/分R45次/分W:6.0kg.患儿精神差,可见轻度三凹征,心前区闻及III/6级收缩期杂音。 三、护理诊断、护理措施、效果评价: 第一阶段:2月7日至8日 处理:马上于吸氧,行I级护理,病重,心电、血氧饱和度监测,采血标本送检,建立2路静脉通道,于阿莫西林克拉维酸钾抗感染,氨溴索化痰,多巴胺静脉点滴。水合氯醛冷静。 帮助检查:肝肾功能、电解度、心肌酶、血糖、血呼吸道病毒11项正常。大便常规、血分析及pcT:0.13。心电图:窦性心动过速。心脏彩超:室间隔缺损,肺动脉血流增快。 肝脏状况:肝肋下5.5cm,脾肋下2.5cm。 护理诊断: 1、心输出量削减:与心功能不全有关 措施:冷静、强心
20、、利尿;严密视察患儿呼吸、面色、心率及肢端皮肤、尿量等状况,输液泵严格限制输液速度及输液量。 效果评价:患儿生命体征平稳。 2、气体交换受损:与肺部炎症有关 措施:予吸氧,卧位时予取半卧位,将患儿头肩部抬高,以利于肺扩张。 效果评价:患儿气促、三凹征等症状较前改善,呼吸平稳。 3、清理呼吸道无效:与呼吸道分泌物过多、粘稠,患儿体弱、无力排痰有关 措施:予吸痰,嘱家属经常予患儿变换体位,促进炎症汲取,给于雾化吸入,并嘱家属 予患儿多饮水,使痰液变淡薄利于排痰,指导家属正确的拍背方式。 效果评价:患儿没有发生痰堵,气道保持通畅。 4、有窒息的危险:与呛奶、呕吐有关 措施:嘱家属喂奶时应耐性,将头部
21、抬高,少量多餐,喂完奶后竖着抱起患儿,空掌心轻拍背部;出现呛奶或呕吐时,告知家属马上将患儿平卧,头偏向一侧,并马上按铃通知医务人员。 评价:患儿未出现窒息 5、活动无耐力:与哭闹时缺氧有关 措施:予患儿上好护栏,防坠床,患儿哭闹烦燥,遵医嘱予冷静药,以削减氧的消耗。 效果评价:患儿口周无发绀,血氧饱和度在95%以上。 6、养分失调:低于机体需要量:与摄入缺乏及丢失过多有关 措施:遵医嘱精确刚好用药,嘱家属喂奶时应耐性,将头部抬高或抱起,以免呛入气管发生窒息。 效果评价:患儿无呛奶,能按需哺乳。 7、焦虑家长 与患儿病程长、病情重及家属对疾病学问的缺乏等有关 措施:让患儿家属参与诊疗支配,让家长
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