(本科）大学生劳动教育理论与实践教程第六章 教学课件.pptx

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1、YCF正版可修改PPT(本科）大学生劳动教育理论与实践教程第六章 教学课件第六章知行合一，勤于劳动实践劳动实践教育目前在学校中被弱化，在家庭中被软化，在社会中被淡化。在家做家务、在校勤工助学、校外顶岗实习、社区垃圾分类、志愿服务活动等，这些不仅有助于改变大学生“四体不勤”的状况，提高基本动手技能和独立生活能力，还能磨炼大学生的意志品格，培养其劳动习惯。目 录保持校园清洁01接力扶贫支教02践行垃圾分类03CONTENTS案例导学“校园清洁工”陆续上岗周五清晨，崔旭和董盼盼早早来到校门前，开始了校门前大道的洒扫清洁。他们是渭南师范学院的大二学生，已经在学校组织的劳动实践岗实践了一周，主要负责打扫

2、学大门口的两条大道。2018年秋季学期以来，学校号召学生参与劳动实践，主动承担教室卫生清洁工作，得到了学生的积极响应。和崔旭、董盼盼一样，每天清晨、下课后、晚自习结束时，年轻人的身影便会活跃在校园的各个角落。课前讨论请同学们讨论以下话题：（1）你参加过学校社团组织的公益活动吗？在活动中给你印象深刻的事情是什么？（2）平时在家，你会帮助父母做家务吗？哪些家务是你认为能参与并且做得很好的？（3）如果父母对垃圾分类有抵触心理，你能说服他们并教会他们如何进行分类吗？（4）在以往的生活和学习中，你觉得哪部分是你参加劳动实践的例子？（5）作为大学生，你认为暑假在田间地头劳作是否大材小用？（6）你参加过哪些

3、校园大扫除活动？从中感悟到了什么？第一节保持校园清洁01校园清洁是大学生劳动教育的重要方面。各级各类学校可通过劳动活动月、劳动活动周、宿舍卫生竞赛、争创文明教室等活动，组织学生进行卫生大扫除，通过清扫劳动，使其养成爱护校园环境的良好习惯。校园公共环境包括室内环境和室外环境，具体有教室、实验室、操场、图书馆、会议室、礼堂、花园、食堂、体育馆等。各级各类学校对于本校的卫生保洁都有一定的标准和规范。一、校园公共环境卫生清洁1.室内环境（1）门窗四壁净，地面顶棚净，灯具及悬挂物净，栏杆扶手及把手净。（2）卫生间、盥洗间无臭味、无黄垢、无便迹、无积水、无污迹等，水池无青苔、无堵塞等。一、校园公共环境卫生

4、清洁465（3）看到地面上有纸屑等，主动捡起来；教室垃圾桶满了，主动倒掉。（2）不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学。大学生在积极参加学校组织的各项卫生清扫活动之外，在日常生活和学习中要时刻保持卫生意识，做到：（1）以爱护教室环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日工作。一、校园公共环境卫生清洁（5）上课前，确认讲台、黑板是干净整洁的，给老师一个轻松的上课环境。6）向“墙壁涂鸦”说不。（4）杜绝“课桌文化”，爱护公共财物。一、校园公共环境卫生清洁1234（4）喷泉、景观水塘和水渠等水域中无废弃物与漂浮物。（3）废物箱、垃圾桶内垃圾杂物少，外表干净。（2）草坪、花坛及绿化带内干净整洁，无暴露垃圾

5、和丢弃物。（1）校园内道路、场地保持干净整洁，地面无明显杂物校园内无卫生死角。一、校园公共环境卫生清洁2.室外环境知识拓展宿舍楼是大学生重要的生活和学习场所，保持卫生尤为重要。大学生要积极参与宿舍卫生大扫除及日常卫生清洁活动。宿舍楼卫生包括宿舍内卫生和公共区域卫生，如洗手间、楼道和洗漱间、洗澡间等。二、宿舍楼卫生清洁1.宿舍内卫生清洁标准宿舍内的卫生不仅要依靠同学们通过大扫除、争先进、创文明等活动保持，还要通过日常清理来维护。二、宿舍楼卫生清洁二、宿舍楼卫生清洁1234（4）室内外的墙壁保持干净，不准乱贴、乱写、乱画，不准乱挂衣物及其他物品。（2）宿舍内地面、阳台及客厅要整洁、无垃圾、无积水、

6、无杂物、不随地吐痰等。（3）床铺被褥要叠放整齐，床上不准堆放各类杂物。（1）学生宿舍要安排好值日表，轮流值日，保持室内清洁卫生。二、宿舍楼卫生清洁（8）门窗玻璃、日光灯等要保持干净，窗台不乱放杂物。（7）每日清理宿舍垃圾，做到人走垃圾无。（6）床下干净，鞋子、洗刷用品统一摆放整齐。（5）室内家具要摆放整齐，桌面保持干净，不乱放物品。二、宿舍楼卫生清洁宿舍楼公共区域人流量较大，使用较为频繁，而且经常用水，需要更加注意卫生。（1）每日对走廊、公共卫生间、楼梯间等区域进行卫生清理。（2）定期对走廊、宿舍及卫生间进行消毒，确保无病菌。2.公共区域卫生标准二、宿舍楼卫生清洁354（5）及时清理垃圾桶内的

7、垃圾。（4）禁止向洗漱间、水池、便池等投放各类生活垃圾、剩饭等。（3）严禁张贴及投放各类宿舍小广告。第二节接力扶贫支教021998年7月6日，共青团中央、教育部发布关于实施青年志愿者支教扶贫接力计划有关政策的意见（以下简称意见）。自此开始，中华大地掀起了扶贫支教的热潮。时至今日，支教活动热度不减，每年都有大量青年学生主动请缨，参与到支教队伍中。在很多人看来，每年暑假，很多大学院校会安排学校中表现优异的学生到一些教育条件相对落后的地区进行支教。一、扶贫支教的意义实则不然，大学生支教作为高校公益活动的主要形式之一，其积极意义在于引导大学生以脑力劳动为依托，以培育爱国精神为根本。1.以脑力劳动为依托

8、，接受劳动教育劳动分体力劳动和脑力劳动两种。支教作为一种脑力劳动方式，是大学生体验劳动精神、树立劳动观念的重要途径之一。通过扶贫支教，大学生在利用所学知识、传授所学知识的同时，体会脑力劳动的乐趣。一、扶贫支教的意义榜样力量一次跨学段的支教“什么？我一个学习小学教育专业的学生被分配到幼儿园教学前班的孩子？”2019年9月14日，在乌鲁木齐开往和田的9527次列车上，得知自己被分配到新疆和田市伊里其乡花蕊幼儿园支教，淮南师范学院第三批援疆支教团大学生陈雪莲当场落了泪。一、扶贫支教的意义2.以爱国精神为根本，升华劳动观念扶贫支教的最终目的是改变贫困地区教育落后的现状和面貌，均衡国家教育资源和力量，以

9、期达到教育均衡发展的目的。扶贫支教在中国大地规模空前。大学生能够参与这样具有时代意义的活动，对爱国精神会有更加深刻的体会。榜样力量饱含理想与情怀的青春穿越“大漠孤烟直，长河落日圆 这是我对新疆最初的想象。大巴扎，椒麻鸡，如今我已爱上这片热土。”2018级辽宁大学研究生支教团（以下简称“辽大研支团”）成员赵晓彤的支教感悟道出了成员们共同的心声。从辽宁沈阳到 3 600千米外的新疆库尔勒市英下乡，辽大研支团完成了一次饱含理想与情怀的青春穿越。过去 14年，123名辽大研支团成员分 14批次接力奔赴新疆支教，在库尔勒市第二中学、实验中学、第六小学留下青春足迹。3.以提高综合能力为目的，为全面参加社会

10、劳动打基础在支教过程中，大学生需要进行各方面的劳动准备和实践。“台上一分钟，台下十年功”，这句话对台上的教师同样适用。在上述过程中，支教教师需要具备较强的综合能力。一、扶贫支教的意义扶贫支教榜样力量人生的高光时刻在四川峨边“公益体彩、扶贫支教”项目中支教的陈曦来自成都体育学院足球运动学院体育教育专业。因为学院有师兄师姐过来支教，听他们说这里需要专业的体育教师，陈曦二话没说就报名了，顺利成为 67名支教学生中的一员。知识拓展从总体上来讲，大学生参加扶贫支教有两种类型：一种是政府部门、学校组织的支教，也就是官方组织的支教；另一种是民间组织发起的支教或个人进行的支教。二、扶贫支教的类型二、扶贫支教的

11、类型共青团中央发起的“扶贫接力计划”采取公开招募和定期轮换的方式。此外，各级省政府也会组织省级的支教活动。各高校则有学校组织的支教活动。1.官方组织的支教官方组织的支教活动有多个层次。2003年，教育部、共青团等部委联合发起的“大学生志愿服务西部计划”，中央财政对该计划给予适当支持。2.民间组织或个人支教很多社会团体，如志愿组织、大学生社团等也会组织大量的支教活动。有精力的大学生可以通过这些组织报名参加支教。同时，有些需要教师的学校也会在网上发起需求，有精力的大学生可以自行参加。二、扶贫支教的类型榜样力量在成长中感受爱的温度俞健是中国矿业大学第十一届研究生支教团团长，在山西大同市灵丘县下辖村参

12、与为期1年的支教。他当初决定报名支教的想法很简单。他不否认“支教1年能够保研”这一政策的诱惑力，但更重要的目的在于，用1年的青春去山区做一件有意义的事。在学校对口的3个支教点里，俞健去的是自然条件最差的一个。他选择这个支教点，是为了历练自己。三、大学生参加扶贫支教的注意事项132（3）在教学上，没有固定的方法和理念，只有创新的精神。（2）对于当地教师的意见，要充分理解和尊重，尤其是在学生管理方面。（1）做好心理准备。大城市里有便利的交通、便利的网络条件和物流设施，使大学生们的生活养成了快节奏、便宜化的特征。榜样力量搭起山区支教“云课堂”“对！是鞭，快马加鞭的鞭，非常棒！”在屏幕那头，希望小学的

13、孩子们认真听讲，踊跃作答；在屏幕这头，陕西师范大学（以下简称“陕师大”）的研究生们生动讲解，耐心引导一块屏幕为孩子们打开一片新天地。2020年3月，陕师大的一群“95后”研究生积极响应学校号召，为地处陕南山区的商洛市山阳县刘家村希望小学搭建起支教“云课堂”。三、大学生参加扶贫支教的注意事项（4）切忌用物质刺激学生。支教的本意是输出知识的力量，而非物质的力量。因此，支教大学生切不可大肆发送物品，以图博得学生的欢心和自己的满足。（5）入乡随俗。支教大学生要尊重当地的风土人情，尊重当地居民的生活习惯和习俗，切不可挑战当地的一些习俗。第三节践行垃圾分类03垃圾分类一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存

14、、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。随着人们生活水平的提高，生活垃圾的数量越来越多。对居民生活垃圾进行分类对于改善生活环境、促进资源循环及提升全民文明素质都有重要的意义。一、垃圾分类的意义一、垃圾分类的意义（2）有利于资源循环。如果不分出厨余垃圾，可回收物就会被污染，只能被焚烧、填埋，这将降低资源的利用率。（3）促进全民文明素养的提升。垃圾分类是一项需要全民参与的系统工程，垃圾分类把大家紧紧联系在一起。（1）改善人们的生活环境。生活垃圾如果随意堆放或简单填埋，会污染土壤、水源和空气。资料链接垃圾分类宣传标语口号1.

15、垃圾分类，我们一起来。2.分类新时尚，垃圾变宝藏。3.垃圾四分类，资源不浪费。4.垃圾也有家，分类靠大家。5.垃圾要变宝，分类更环保。6.垃圾分类好，低碳又环保。7.垃圾分类投，资源再回收。8.分类要靠你我他，请给垃圾找对家。9.垃圾分类好处多，源头减量新生活。10.垃圾想要更环保，分类处置不可少。关于垃圾分类的标准，各个省（市）的划分稍有区别。大学生在进行垃圾分类时要以本地区垃圾分类的标准为依据。下面以北京和上海为例，介绍垃圾分类的标准。2020年5月1日，北京市正式实施北京市生活垃圾管理条例，规定统一按照厨余垃圾、可回收物、其他垃圾、有害垃圾进行分类，如图6-1所示。二、垃圾分类的标准12

16、34（4）其他垃圾是指除厨余垃圾、可回收物、有害垃圾之外的生活垃圾。（2）可回收物是指在日常生活或者为日常生活提供服务的活动中产生的。（3）有害垃圾是指生活垃圾中的有毒有害物质.（1）厨余垃圾是指家庭中产生的菜帮菜叶、瓜果皮核、剩菜剩饭、废弃食物等易腐性垃圾。二、垃圾分类的标准资料链接两 桶 一 袋“两桶一袋”原则指导居民准备两个垃圾桶、一个垃圾袋。“两桶”是指厨余垃圾桶和其他垃圾桶。厨余垃圾在投放前要沥干水分，避免遗洒。对那些辨识不清、让人纠结的垃圾，可以投到其他垃圾桶。“一袋”即指可回收物收集袋，纸盒、快递纸箱等体积较大的可回收物体，可装满后预约上门回收或投放到小区的对应垃圾桶中。（4）除

17、以上三种垃圾以外的垃圾均为干垃圾。（3）有害垃圾也称危险废物，包括废电池、废荧光灯管、废药品、这些垃圾乱丢会造成严重的环境污染。（2）可回收垃圾包括废纸、废塑料、废织物等，这些可回收的垃圾要放到可回收垃圾桶中。（1）湿垃圾也称厨余垃圾，包括食物残渣、菜根菜叶、动物蹄角、植物枝干等。二、垃圾分类的标准上海市将垃圾分为湿垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和干垃圾四类。榜样力量共绘垃圾分类手绘墙2019年10月，相城区康桥花园社区新时代文明实践站携手苏州大学文正学院，由艺术学院的13名大学生志愿者在辖区星云汇商业体、阳澄湖中路沿线的围墙上，结合社区实际特色，手绘了一面独具一格的垃圾分类手绘墙，以形象直观的方

18、式向居民宣传垃圾分类知识。大学生要积极做好垃圾分类的宣传、学习和参与工作。学校的各个社团都有一些专门针对垃圾分类的宣传活动，大学生不仅要积极参与组织活动，更要在活动中认真学习垃圾分类知识，并将自己学到的知识传播给他人。三、大学生参与垃圾分类的途径榜样力量进社区开展垃圾分类宣传活动为强化社区居民对垃圾分类的认识，了解垃圾分类的重要性，倡导大家积极参与到垃圾分类的行动中，常州大学的志愿者们走进花西社区，“化身”环保卫士，向居民宣传垃圾分类知识。在活动现场，志愿者们为居民发放了垃圾分类宣传手册，并为大家讲解了垃圾分类的意义、必要性及方法，居民们也纷纷表示会配合垃圾分类工作，持之以恒，养成良好的生活习惯。探究思考劳动教育成必修课是必要的补课2020年 3月 20日，中共中央、国务院印发关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见（以下简称意见），要求构建德智体美劳全面培养的教育体系。意见中规定了诸多细则，纳入人才培养全过程、在大中小学设立劳动教育必修课程、每年有针对性地学会 12项生活技能等，都是将劳动教育落到实处的措施。可操作的细则就是为了避免“喊起来重要，教起来次要，考起来不要”的现象。谢 谢 观 看