305080冯喜良劳动教育通论PPT第02章教学ppt课件.pptx

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1、305080冯喜良劳动教育通论PPT第02章 教学课件第2章劳动的主体：劳动者Chapter 02学习目标了解劳动者的内涵和不同学科的侧重点。了解劳动者的特征指标。了解中国劳动者的分层与分类。了解劳动者与社会文化环境的关系。掌握劳动者行为的内涵、特征和类型。掌握劳动者的权利和义务。目录01劳动与劳动者的内涵劳动与劳动者的内涵0302劳动者的特征与分类劳动者的特征与分类劳动者与社会文化环境劳动者与社会文化环境04劳动者行为劳动者行为05劳动者的权利和义务劳动者的权利和义务第1节劳动与劳动者的内涵第1节劳动与劳动者的内涵第1节劳动与劳动者的内涵第1节劳动与劳动者的内涵具体劳动抽象劳动第1节劳动与劳

2、动者的内涵劳动价值使用价值第1节劳动与劳动者的内涵体力劳动脑力劳动第1节劳动与劳动者的内涵简单劳动复杂劳动第1节劳动与劳动者的内涵市场交易性劳动自理性劳动第1节劳动与劳动者的内涵第1节劳动与劳动者的内涵第1节劳动与劳动者的内涵马克思主义政治经济学劳动社会学劳动经济学劳动关系学第1节劳动与劳动者的内涵其一，劳动者是劳动力的所有者；其二，劳动者是自由的，即可以自由支配自己的劳动力；其三，劳动者除劳动力之外，并无其他生产资料，劳动力的价格工资，是其基本的生活来源。目录01劳动与劳动者的内涵劳动与劳动者的内涵0302劳动者的特征与分类劳动者的特征与分类劳动者与社会文化环境劳动者与社会文化环境04劳动者

3、行为劳动者行为05劳动者的权利和义务劳动者的权利和义务第2节劳动者的特征与分类项目项目内容内容控制（最重要因素）控制（最重要因素）在完成工作的方式等方面（何时、何地及如何工作）接受完全、全面控制监管监管在广泛监管下进行工作如何工作如何工作必须遵守雇主安排的工作时间、工作地点、工作方式培训培训接受雇主的培训，以特定的方式工作；也可能与有经验的员工一起工作，以向他们学习；还可能参加企业安排的特定课程或会议整体性整体性雇员所从事的工作是企业日常经营运行的一部分，并要与企业其他员工的工作相协调。企业的成功依赖于员工正在进行的工作第2节劳动者的特征与分类项目项目内容内容谁完成工作谁完成工作雇员必须亲自完

4、成被分配的工作，不能雇人代做关系的持续关系的持续年复一年地为雇主工作工作时间工作时间雇主决定工作场所工作场所通常必须在雇主的办公室或其他雇主指定的场所工作工作步骤工作步骤雇主可以对雇员必须完成的工作设定步骤，特别是当完成这项工作可以通过不同的步骤达到同样的结果时第2节劳动者的特征与分类第2节劳动者的特征与分类白领工人蓝领工人农村户口的劳动者劳动力后备军第2节劳动者的特征与分类第2节劳动者的特征与分类按输出地分按输出地分外出农民工总量外出农民工总量构成构成外出农民工外出农民工跨省流动省内流动跨省流动省内流动合计合计16 9597 0529 907100.041.658.4东部地区东部地区4 62

5、47193 905100.015.584.5中部地区中部地区6 2103 5932 617100.057.942.1西部地区西部地区5 4902 5572 933100.046.653.4东北地区东北地区635183452100.028.871.2第2节劳动者的特征与分类第2节劳动者的特征与分类 20192019年年20202020年年增量增量增速增速按输出地分：按输出地分：东部地区东部地区10 41610 124-292-2.8中部地区中部地区9 6199 447-172-1.8西部地区西部地区8 0518 034-17-0.2东北地区东北地区991955-36-3.6第2节劳动者的特征与分

6、类 20192019年年20202020年年增量增量增速增速按输入地分：按输入地分：在东部地区在东部地区15 70015 132-568-3.6在中部地区在中部地区6 2236 22740.1在西部地区在西部地区6 1736 2791061.7在东北地区在东北地区895853-42-4.7在其他地区在其他地区8669-17-19.8第2节劳动者的特征与分类第2节劳动者的特征与分类 20162016年年20172017年年20182018年年20192019年年20202020年年16201620岁岁3.32.62.42.01.621302130岁岁28.627.325.223.121.1314

7、03140岁岁22.022.524.525.526.741504150岁岁27.026.325.524.824.25050岁以上岁以上19.121.322.424.626.4第2节劳动者的特征与分类第2节劳动者的特征与分类 20192019年（年（%）20202020年（年（%）增减增减第一产业第一产业0.40.40.0第二产业第二产业48.648.1-0.5其中：制造业其中：制造业27.427.3-0.1建筑业建筑业18.718.3-0.4第三产业第三产业51.051.50.5其中：批发和零售业其中：批发和零售业12.012.20.2交通运输、仓储和邮政业交通运输、仓储和邮政业6.96.90

8、.0住宿餐饮业住宿餐饮业6.96.5-0.4居民服务修理和其他服务业居民服务修理和其他服务业12.312.40.1其他其他12.913.50.6第2节劳动者的特征与分类 20192019年年20202020年年增速增速合计合计3 9624 0722.8制造业制造业3 9584 0963.5建筑业建筑业4 5674 6992.9批发和零售业批发和零售业3 4723 5321.7交通运输、仓储和邮政业交通运输、仓储和邮政业4 6674 8143.1住宿餐饮业住宿餐饮业3 2893 3582.1居民服务修理和其他服务业居民服务修理和其他服务业3 3373 3871.5第2节劳动者的特征与分类第2节劳

9、动者的特征与分类第2节劳动者的特征与分类第2节劳动者的特征与分类目录01劳动与劳动者的内涵劳动与劳动者的内涵0302劳动者的特征与分类劳动者的特征与分类劳动者与社会文化环境劳动者与社会文化环境04劳动者行为劳动者行为05劳动者的权利和义务劳动者的权利和义务第3节劳动者与社会文化环境第3节劳动者与社会文化环境第一，掌握一个职业角色所必需的知识和技能。第二，了解工作环境的文化。第三，尝试身份的转变，使职业角色内化为个人的价值。第3节劳动者与社会文化环境比较项目比较项目一般社会化一般社会化劳动者社会化劳动者社会化起点起点从一生下来就开始从进入某一职业或某一劳动岗位时开始目标目标使人成为合格的社会成员

10、使人成为合格的劳动者社会化施体社会化施体主要受家庭、学校、邻里、社会的影响主要受其所在劳动岗位、班组、车间、企业、行业及与之相关的劳动价值、劳动规范的影响社会化受体社会化受体一般的人劳动者过程图式过程图式不间断的、贯穿一生的过程可能是连续的，也可能是间断的引导方式引导方式个体对个体（婴儿与幼年期）；集体对个体（进入学校以后）个体对个体；个体对集体引导者引导者父母、长辈、老师及朋友等师傅、同事、培训者、劳动组织第3节劳动者与社会文化环境1.预期社会化2.初始社会化3.基础社会化4.继续社会化第3节劳动者与社会文化环境第3节劳动者与社会文化环境第3节劳动者与社会文化环境同事关系上下级关系第3节劳动

11、者与社会文化环境第3节劳动者与社会文化环境第3节劳动者与社会文化环境第3节劳动者与社会文化环境目录01劳动与劳动者的内涵劳动与劳动者的内涵0302劳动者的特征与分类劳动者的特征与分类劳动者与社会文化环境劳动者与社会文化环境04劳动者行为劳动者行为05劳动者的权利和义务劳动者的权利和义务第4节劳动者行为第4节劳动者行为第4节劳动者行为第4节劳动者行为第4节劳动者行为第4节劳动者行为第4节劳动者行为第4节劳动者行为第4节劳动者行为第4节劳动者行为劳动者正式群体劳动者正式群体行为的特点行为的特点劳动者非正式群劳动者非正式群体行为的特点体行为的特点第4节劳动者行为目录01劳动与劳动者的内涵劳动与劳动者

12、的内涵0302劳动者的特征与分类劳动者的特征与分类劳动者与社会文化环境劳动者与社会文化环境04劳动者行为劳动者行为05劳动者的权利和义务劳动者的权利和义务第5节劳动者的权利和义务第5节劳动者的权利和义务第5节劳动者的权利和义务第5节劳动者的权利和义务第5节劳动者的权利和义务第5节劳动者的权利和义务第5节劳动者的权利和义务第5节劳动者的权利和义务第5节劳动者的权利和义务一是服从义务。一是服从义务。二是保密义务。二是保密义务。1.辨析劳动者的内涵和特征。2.分析中国社会中农民工的特征与现状。3.分析劳动者与社会文化环境之间的关系。4.什么是劳动者社会化？与一般社会化相比，劳动者社会化有什么特点？5.分析劳动者行为的特征及类型。6.阐述劳动者的权利和义务。复习与思考题感谢聆听欢迎指正