16消息教学课件 高教版中职 新编应用文写作 .ppt

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1、项目二：学业应用文项目二：学业应用文任务二：传播类应用文任务二：传播类应用文情境二：消息情境二：消息情境描述情境描述 随着互联网技术的发展，我们每天都能接收大量的信息。我们可随着互联网技术的发展，我们每天都能接收大量的信息。我们可以在最短的时间内从网络和电视上看到记者们报道国内外发生的有意以在最短的时间内从网络和电视上看到记者们报道国内外发生的有意义、有影响的事件。请看发生在我们身边的案例：义、有影响的事件。请看发生在我们身边的案例：刘刘XX同学是同学是XX职业学校广播站的记者，站长把报道学校第三届职业学校广播站的记者，站长把报道学校第三届中职技能大赛胜利闭幕的任务交给了她。具体情况是这样的：

2、本次技中职技能大赛胜利闭幕的任务交给了她。具体情况是这样的：本次技能大赛持续了能大赛持续了1周的时间，共有五项技能比赛，之后开展了专家专项讲周的时间，共有五项技能比赛，之后开展了专家专项讲座、技能高手展示等相关活动，在校园内掀起了熟练技术的热潮。座、技能高手展示等相关活动，在校园内掀起了熟练技术的热潮。5月月5日，在学校礼堂日，在学校礼堂101教室举行了隆重的闭幕式。教室举行了隆重的闭幕式。想一想：刘想一想：刘XX同学该怎样报道呢？怎样才能写出新颖、简短、引同学该怎样报道呢？怎样才能写出新颖、简短、引人注意的消息？人注意的消息？知识点拨知识点拨消息的概念消息的概念 消息是以最直接的方式、最简练

3、的文字，及时迅速消息是以最直接的方式、最简练的文字，及时迅速地告诉读者国内外新近发生的有报道价值的事实的文体。地告诉读者国内外新近发生的有报道价值的事实的文体。它是新闻报道中最常用的一种新闻样式，是新闻报道的它是新闻报道中最常用的一种新闻样式，是新闻报道的主角，在世界上各大通讯社每天播发的众多新闻报道中，主角，在世界上各大通讯社每天播发的众多新闻报道中，消息占一半以上。消息占一半以上。消息的特点的特点241真实性真实性时效性时效性新鲜性新鲜性3简明性简明性例文例文 冰淇淋案判定不是敲诈冰淇淋案判定不是敲诈 7月月11日，黑龙江老哈尔滨市中级人民法院做出一例终审判决日，黑龙江老哈尔滨市中级人民法

4、院做出一例终审判决:个体户王某因其所售冰淇淋质量问题向厂家索赔个体户王某因其所售冰淇淋质量问题向厂家索赔50万元这一行为，万元这一行为，属于平等主体之间的民事法律纠纷，不属于敲诈勒索，为此撤销一审属于平等主体之间的民事法律纠纷，不属于敲诈勒索，为此撤销一审判决。判决。此前，哈尔滨市香坊区人民法院于此前，哈尔滨市香坊区人民法院于5月月10日做出一审判决日做出一审判决:王某王某犯敲诈勒索罪，判处有期徒刑犯敲诈勒索罪，判处有期徒刑3年，缓刑年，缓刑3年。理由是，王某以诋毁年。理由是，王某以诋毁厂家商业信誉相要挟，索赔厂家商业信誉相要挟，索赔50万元，其行为属敲诈勒索巨款据为己万元，其行为属敲诈勒索巨

5、款据为己有。有。一审判决引起了社会舆论的广泛关注和讨论，本报一审判决引起了社会舆论的广泛关注和讨论，本报6月月2日曾予日曾予以点评以点评:王某要向新闻媒体反映的是一个真实的商品质量问题，而非王某要向新闻媒体反映的是一个真实的商品质量问题，而非诬陷或揭人隐私，按传统观念你可以说他是诬陷或揭人隐私，按传统观念你可以说他是狮子大开口狮子大开口，但这本身，但这本身并不违法，更非犯罪，一审判决令人并不违法，更非犯罪，一审判决令人 实难思量实难思量。点评点评：这是一则评述性消息，在客观报道案件审理结果的同时，这是一则评述性消息，在客观报道案件审理结果的同时，加入了记者对此案审理结果的议论和评价加入了记者对

6、此案审理结果的议论和评价;同时，又可以说是同时，又可以说是动态性消息，因为它既是前一次有关报道的继续，也是在报道动态性消息，因为它既是前一次有关报道的继续，也是在报道中强调事件的发展变化过程，而且即使有了终审判决，报道工中强调事件的发展变化过程，而且即使有了终审判决，报道工作未必就完结了。作为一个典型事件，作者很可能做连续报道，作未必就完结了。作为一个典型事件，作者很可能做连续报道，因此后期的舆论报道和相关讨论的报道会是更精彩的因此后期的舆论报道和相关讨论的报道会是更精彩的消息消息。项目二：学业应用文项目二：学业应用文welcome to use these PowerPoint templa

7、tes,New Content design,10 years experience情境二：消息情境二：消息消息的格式与写法消息的格式与写法 写作消息要设想并回答读者问的问题，这些问题就构写作消息要设想并回答读者问的问题，这些问题就构成了新闻五要素，即：成了新闻五要素，即：When(何时何时)、Where(何地何地)、Who(何人何人)、What(何事何事)、Why(何故何故)。有的新闻学上补。有的新闻学上补充了一个要素：充了一个要素：HOW(如何如何)。在五个。在五个W和一个和一个H中，最主中，最主要的是要的是What(何事何事)、Who(何人何人)。写作时要认真写好这几。写作时要认真写好这

8、几个方面的内容。个方面的内容。项目二：学业应用文项目二：学业应用文welcome to use these PowerPoint templates,New Content design,10 years experience情境二：消息情境二：消息消息的格式与写法消息的格式与写法1.标题标题2.导语导语3.主体主体4.背景背景5.结尾结尾消息写作的基本要求1.标题新颖独特，揭示新闻主题标题新颖独特，揭示新闻主题2.导语洗练精彩，展示核心内容导语洗练精彩，展示核心内容3.主体内容充实，叙述有条有理主体内容充实，叙述有条有理 充满希望的人文系充满希望的人文系 为了适应社会发展的需要，为了适应社会

9、发展的需要，xx职业技术学院将原有的职业技术学院将原有的文史系和基础部整合为人文社会科学系，简称人文系。新文史系和基础部整合为人文社会科学系，简称人文系。新年伊始，人文系以崭新的风貌迎接着春天的到来。这里，年伊始，人文系以崭新的风貌迎接着春天的到来。这里，为了让大家更加了解人文系，现将人文系的相关信息告之为了让大家更加了解人文系，现将人文系的相关信息告之于下。于下。1、整合后的班级对照、整合后的班级对照 2、今年的主题活动、今年的主题活动 技能训练技能训练病文修改病文修改点评点评：这不是一篇真正意义上的消息。首先，标题就不符这不是一篇真正意义上的消息。首先，标题就不符合消息的要求，未能揭示消息

10、的主要内容或者主旨合消息的要求，未能揭示消息的主要内容或者主旨;第二第二是没有导语是没有导语;第三是内容与标题完全不沾边。其实，这些第三是内容与标题完全不沾边。其实，这些材料可以提炼为一个新鲜的信息内容，就是材料可以提炼为一个新鲜的信息内容，就是xx职业技术职业技术学院整合组建人文社科系学院整合组建人文社科系知识点拨知识点拨通讯的概念通讯的概念 通讯是综合运用多种表达方式，详细、深通讯是综合运用多种表达方式，详细、深入而又生动形象地报道新近发生的事实的新闻入而又生动形象地报道新近发生的事实的新闻体裁。体裁。通讯的特点的特点231形象性形象性新闻性新闻性论理性论理性通讯与消息的区别 1.从报道内

11、容上看，消息一般写得比较简洁，篇幅短小从报道内容上看，消息一般写得比较简洁，篇幅短小;通讯比消息通讯比消息的内容写的更为详尽，篇幅较长，不但内容写得具体，而且还可直接抒的内容写的更为详尽，篇幅较长，不但内容写得具体，而且还可直接抒发作者的感受，具有较强的形象性和感染力。发作者的感受，具有较强的形象性和感染力。2.从时效性上看，通讯由于写作篇幅较长，写作时间较长，时效性从时效性上看，通讯由于写作篇幅较长，写作时间较长，时效性相对弱一点。相比之下消息的时效性要强些。相对弱一点。相比之下消息的时效性要强些。3.从报道要求上看，消息主要满足受众从报道要求上看，消息主要满足受众 想早知道想早知道的心理需

12、求的心理需求;通通讯旨在满足受众讯旨在满足受众 想多知道一点想多知道一点的心理需求。的心理需求。4.从表现手法上看，消息以叙述事实为主，兼用议论、说明，报道从表现手法上看，消息以叙述事实为主，兼用议论、说明，报道新人新事、新成就、新气象和新经验，很少用描写和抒情的写作手法。新人新事、新成就、新气象和新经验，很少用描写和抒情的写作手法。通讯可以用多种表现形式，在不违背真实性的原则下，适当借鉴文学作通讯可以用多种表现形式，在不违背真实性的原则下，适当借鉴文学作品的表现手法深化主题，增加信息，给人启迪。品的表现手法深化主题，增加信息，给人启迪。5.从结构形式上看，消息的结构形式比较规范，通讯的结构方

13、式比从结构形式上看，消息的结构形式比较规范，通讯的结构方式比较灵活，可根据内容的需要灵活变化，所以比消息更具体、更详细、更较灵活，可根据内容的需要灵活变化，所以比消息更具体、更详细、更生动，也更感人。生动，也更感人。情境二：情境二：通讯通讯项目二：学业应用文项目二：学业应用文通讯的格式与写法通讯的格式与写法 通讯的写作比较灵活多样，往往没有固定的模式，通讯的写作比较灵活多样，往往没有固定的模式，但总的来讲，还是由标题、开头、主体、结尾四部分构但总的来讲，还是由标题、开头、主体、结尾四部分构成。成。1、标题、标题2、开头、开头3、主体、主体4、结尾、结尾通讯的写作要求231写好人物写好人物选好典型，选好典型，确立主题确立主题 安排好结构安排好结构谢谢观赏Make Presentation much more funThank you!