工信版（中职）影视广告设计与制作4教学课件.ppt

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1、Y CF（中职）影视广告设计与制作4 教学课件项目四 公益广告1243 3任务一 方案策划任务二 前期拍摄任务三 后期制作任务四 展示样片下一页项目四 公益广告56任务五 修改样片任务六 输出成片返回任务一 方案策划 创意纲要 人在饮酒后，大脑处于浑噩状态，在紧急情况下，大脑反应会比正常人慢1 2 秒，这时候判断会有不理智的行为和冲动，容易出事故，既危及自己的生命安全，又危及他人生命安全，此I 一告旨在警示所有驾驶员，文明行车、文明驾驶，勿酒后驾车，为自己及家人负责，一也为他人负责 文字脚本 画面一:背景客厅，一幅温馨、浪漫、幸福的画面映入眼帘，镜头从左向右缓慢移过展示台。下一页 返回任务一

2、方案策划 画面二:一张三口之家的幸福相片，照片中一家三口兴高采烈地开着车。画面三:一张大学录取通知书，展开立在桌子上。同时配有鞭炮的声音 画面四:一张明信片，贴着邮票，填好邮寄地址，盖着邮戳。满载着思念、满载着幸福 画面五:一张幸福的婚纱照，一对爱情小甜人手牵着手。画面六:一张印着孩子手印和脚印的卡片，伴随着孩子天真快乐的欢笑声，满载着幸福的时刻。画面七:一张婚礼请柬，红色烫金字 画面八:一幅相框内，三对情侣露出幸福甜蜜的笑脸，每人手里拿着一只高脚杯，并伴着此起彼伏的碰杯声。画面九:突然一个撞击，急促的刹车声，相框剧烈向前倾斜并倒下 画面+:黑场，醒目的白色广告词:珍爱生命，远离酒驾。上一页

3、返回任务二 前期拍摄 摄制组内部会议 摄制组内部会议商讨原创脚本中的内容，领会创意概念和制作要求，然后进行选景、选演员及各种资料的准备。在制作准备会上，制作公司就广告影片拍摄中的各个细节向客户及广告公司呈报，并说明理由。通常制作公司会提报制作脚本、导演阐述、灯光影调、音乐样本、布景方案、演员试镜、演员造型、道具、服装等有关广告片拍摄的所有细节部分供客户和广告公司选择，最终一一承认，作为之后拍片的基础依据。如果某些部分在此次会议上无法承认，则另外安排时间商讨拍片事宜，直到最终承认 第一次PPM 其主要内容是导演口述:关于分镜头、影调、场景、音效及拍摄计划等下一页 返回任务二 前期拍摄 摄制组内部

4、会议 确定道具、场景等。按照最终制作准备会的决议，拍摄的工作在安排好的时间、地点由摄制组按照拍摄脚本进行。为了对客户和创意负责，除了摄制组之外，通常制作公司的制片人员会联络客户和广告公司的客户代表、有关创作人员等参加拍摄。根据经验和作业习惯，为了提高工作效率，保证表演质量，镜头的拍摄顺序有时并非按照拍摄脚本的镜头顺序进行，而是将机位、景深相同或相近的镜头一起拍摄。另外儿童、动物等拍摄难度较高的镜头通常会最先拍摄，而静物、特写及产品镜头通常会安排在最后拍摄。为确保拍摄的镜头足够用于剪辑，每个镜头都会拍摄不止一遍，而导演一也可能会多拍一些脚本中没有的镜头。Final PPM上一页 下一页 返回任务

5、二 前期拍摄 拍摄前各部门进行总的检查。验收场景，演员进行试装、试戏，检查道具、拍摄器材等。在进入正式拍摄之前，制作公司的制片人员对最终制作准备会上确定的各个细节，进行最后的承认和检查，以杜绝任何可能在拍片现场发生的细节状况，确保广告片的拍摄完全按照规划顺利执行。其中，特别需要注意的是场地、置景、演员、特殊镜头等方面。另外，在正式拍片之前，制作公司会向包括客户、广告公司、摄制组在内的各方面人员，以书面形式的“拍摄通告”告诉拍摄地点、时间、摄制组人员、联络方式等内容上一页 下一页 返回任务二 前期拍摄 今拍摄(1)确定场地(2)人员组织:学生以小组形式分别扮演制片人、导演、场务、,演员化妆师、灯

6、光师、摄影师及其他相关人员。(3)制片人与确定的导演协商脚本内容，从而确定镜头、及旁自等景别、同期声(4)导演与演员沟通并按脚本拍摄。上一页 返回任务三 后期制作 创建项目(i1 从开始菜单运行Adobe Premiere Pro CS3 软件，Windows 操作系统开始加载程序，程序启动完成后，会首先显示窗口，如图4 一1 所示(2)在“Welcome to Adobe Premiere Pro”新建项目窗口，示“Welcome to Adobe Premiere Pro”窗口中单击“New Project”进如图4-2 所(3)选择“Available Prcscts 栏中DV 一PAL

7、 下的“Widcscrccn 48kHz,在“Name 栏中输入文件名，单击“D K”按钮进入“Premiere”界面，如图4 一3 所示 导入素材(1)在“Project”窗口中显示素材列表区域的空自处，单击鼠标右键，打开右键菜单，如图4 一4 所示下一页 返回任务三 后期制作(2)选择该右键菜单中的“Import”项，单击鼠标左键，打开“Premiere Pro CS3”的导入素材窗口,如图4 一5 所示(3)在“Import 窗口中选择公益文件夹下的素材文件，单击“打开”按钮，将文件导入项目，如图4-6 所示 视频剪接(1)在“Project”窗口中选择素材4 一01，将其拖放到“Sou

8、rce”窗口单击”Start/Stop”按钮播放源素材;将时间指针定位到“00;00;02;05单击 Set In Point”按钮，设置入点;将时间指针定位到“00;00;06;04 单击 Set Out Point”按钮，设置出点。如图4-7 所示。(2)在“Source”窗口中单击“Insert”按钮，将素材入点和出点之间的片段插入到时间线上的Video 1 轨道中，如图4 一8 所示。上一页 下一页 返回任务三 后期制作(3)将素材4 一02 拖放到“Source”窗口，单击“Star/Stop”按钮播放源素材;将时间指针定位到“00：00：02：07，单击 Set In Point”

9、按钮，设置入点;将时间指针定位到“00:00:07:06，单击 Set Out Point”按钮，设置出点;如图4 一9 所示(4)将素材入点和出点之间的片段插入到时间线上的Video 1 轨道中00:00;08:00”处，如图4 一10 所示(5)将素材4 一03 拖放到“Source”窗口，单击 Star/Stop”按钮播放源素材;将时间指针定位到“00;00;00;24，单击 Set In Point”按钮，设置入点;将时间指针定位到“00:00:06:23，单击 Set Out Point”按钮，设置出点。如图4 一11 所示上一页 下一页 返回任务三 后期制作(6)将素材4 一04

10、拖放到“Source”窗口，单击 Star/Stop”按钮播放源素材;将时间指针定位到“00;00;01;02，单击 Set In Point”按钮，设置入点;将时间指针定位到“00:00:04:O1，单击 Set Out Point”按钮，设置出点。如图4 一12 所示(7)将素材4 一041(此素材为补拍素材)拖放到“Souree”窗口，单击”Start/Stop”按钮播放源素材;将时间指针定位到“00;00;02;090，单击 Set In Point”按钮，设置入点;将时间指针定位到“00;00;07;08，单击 Set Out Point”按钮，设置出点。如图4 一13 所示(8)将

11、素材4-05 拖放到“Source”窗口，单击“Star/Stop”按钮播放源素材;将时间指针定位到“00;00;02;20，单击“Set In Point”按钮，设置入点;将时间指针定位到“00;00;08;19，单击“Set Out Point”按钮，设置出点如图4-14 所示上一页 下一页 返回任务三 后期制作(9)将素材4 一06 拖放到“Source”窗口，单击 Star/Stop”按钮播放源素材;将时间指针定位到“00;00;03;13，单击 Set In Point”按钮，设置入点;将时间指针定位到“00;0o;09:12，单击 Set Out Point”按钮，设置出点。如图4

12、 一15 所示(10)将素材4 一07 拖放到“Source”窗口，单击 Star/Stop”按钮播放源素材;将时间指针定位到“00;00;01;10，单击 Set In Point”按钮，设置入点;将时间指针定位到“00;00;07;09，单击 Set Out Point”按钮，设置出点。如图4 一16 所示(11)将素材4 一08 拖放到“Source”窗口，单击 Star/Stop”按钮播放源素材;将时间指针定位到“00;00;05;24，单击 Set In Point”按钮，设置入点;将时间指针定位到“00;00;09;23，单击 Set Out Point”按钮，设置出点。如图4 一

13、17 所示上一页 下一页 返回任务三 后期制作(12)将素材4-09 拖放到“Source”窗口，单击“Star/Stop”按钮播放源素材;将时间指针定位到“00;00;02;20，单击“Set In Point”按钮，设置入点;将时间指针定位到“00;00;03;14，单击“Set Out Point”按钮，设置出点如图4-18 所示(13)按照镜头顺序，将素材4-01 一4-09 入点与出点之间的片段依次插入时间线Video 1 轨道，如图4 一19 所示。今特技制作(1)在“Timeline”窗口 Video 1 轨道上的素材4 一O1 上单击鼠标右键，打开右键菜单，如图4-20 所示(

14、2)单击菜单中的“Speed/Duration”项，打开“Clip Speed/Duration窗口;将“Duration”的值改为“08 00，单击”DK”按钮，将素材长度设为“s”秒，如图4-21 所示上一页 下一页 返回任务三 后期制作(3)在“Timeline”窗口 Video 1 轨道上的素材4 一08 和4 一09 上单击鼠标右键，打开相应菜单，单击菜单中的“Speed/Duration”项，打开“C lipSpeed/Duration”窗口;将“Speed 值设为“2“，单击”D K”按钮，如图4 一22 所示(4)复制“Timeline”窗口 Video 1 轨道上的素材4-0

15、8，并将其粘贴到”00:00:57:00”处;单击鼠标右键，打开相应菜单，单击菜单中的“Spee(1/anon”项，打开“Clip Speed/Duration”窗口;将“Speed 值设为“100，勾选“RevelSe Speed”项，设置素材为“倒放”;如图4 一23 所示上一页 下一页 返回任务三 后期制作 淡入淡出效果制作(1)在“Timeline”窗口 Video 1 轨道上单击选中素材4 一O1，将时间指针定位到“00;00;07;24”位置，单击“Add Kevfratne”按钮设置关键帧;再将时间指针定位到“00:00:07:00”位置，创建关键帧;然后向下拖动“00:00:0

16、7:24”处的关键帧，设置淡出效果。如图4-24 所示(2)在“Timeline”窗口 Video 1 轨道上单击选中素材4 一02，将时间指针定位到“00;00;08;21”位置，单击 Add Kevfratne”按钮设置关键帧;再将时间指针定位到“00:00:08:00”位置，创建关键帧;然后向下拖动00,00:08:00”处的关键帧，设置淡入效果。如图4 一25 所示上一页 下一页 返回任务三 后期制作(2)在右键菜单中单击“Title”项，打开“New Title”窗口，如图4 一27所示(3)在“New Title”窗口内“Natne 栏中键入字幕名，单击“OK”按钮，打开字幕制作窗

17、口，如图4-28 所示(4)在“Title”窗口中单击“Type”工具，在字幕编辑区内单击鼠标左键，输入“童年的幸福”，如图4-29 所示(5)在“Title”窗口右侧“Title Properties”区域，单击“Properties”左边的三角按钮，将其展开，单击“Font Family”右边的下拉列表，选择字体，如图4 一30 所示。(6)在“Title”窗口右侧“Tltle Properties”区域，在“Properties”下的 Font Size”右边输入数值，设置文字尺寸，如图4 一31 所示(7)在“Title”窗口左侧“Title Tools”区域，单击“Selection

18、 工具 在字幕编辑区内单击选择字幕文字，并拖放到相应的位置，如图4 一32所示。上一页 下一页 返回任务三 后期制作(8)关闭“Title”窗口，将创建的字幕从“Project”窗口拖放到“Time-line”窗口 Video 2 轨道上00:00:08:00 的位置，并设置字幕淡入淡出效果，如图4 一33 所示(9)依次制作“青春的印记”、“远行的思念”、“爱情的甜蜜”、“生活的欢乐”、“珍爱生命，远离酒驾”等字幕，分别放到“Timeline”窗口 Video2 轨道的“00:00:08:00,00:00:16:00,00:00:25:00,00:0030:12,00:00:37:12”和“

19、00;00;54;17”位置，并设置淡入淡出效果如图4 一34 所示.音频编辑(1)将素材文件夹下的音乐文件(“背景伴奏.wav”)和其他音频素材文件导入项目，将背景伴奏拖放到时间线Audio 1 轨道“00:00:00:00”处，如图4 一35 所示上一页 下一页 返回任务三 后期制作(2)单击 Tools 调板中的Razor 工具，在“Timeline”窗口中Audio 1轨道上的音频素材“00:O1:00:00”处单击鼠标左键，将音频素材剪断，如图4 一36 所示(3)在“Timeline”窗口中单击Audio 1 轨道左侧的三角按钮，将音频轨道展开，在音频素材结尾处设置淡出效果，如图4

20、-37 所示(4)将其他音频素材从项目窗口拖放到时间线的音频轨道上，并将音效调整到适当位置，如图4 一38 所示 影片输出上一页 下一页 返回任务三 后期制作(1)单击“File”菜单，选择“Export”下的“Movie”命令，打开导出影片窗口，如图4 一39 所示(2)单击“Settings”按钮，打开设置窗口，如图4 一40 所示(3)完成设置后单击OK”按钮，返回导出影片窗口，单击“保存”按钮，导出影片。如图4-41 所示上一页 返回任务四 展示样片 学生分小组展示广告样片。学生以项目组为单位，独立展示个人作品，配以适当的作品制作技法、创意过程及相应的文字解说。展示完毕后其他同学从制作

21、过程、制作技法、创意思维、创新制作四方面加以评论，同时取人之长补己之短。返回任务五 修改样片 学生项目小组按指导教师的反馈进行修改。返回任务六 输出成片 指导教师确认作品达到要求，最终成片。岁项目拓展 制作低碳生活公益广告。返回图4 一1返回图4 一2返回图4 一3返回图4 一4返回图4 一5返回图4 一6返回图4 一7返回图4 一8返回图4 一9返回图4 一10返回图4 一11返回图4 一12返回图4 一13返回图4 一14返回图4 一15返回图4 一16返回图4 一17返回图4 一18返回图4 一19返回图4 一20返回图4 一21返回图4 一22返回图4 一23返回图4 一24返回图4 一25返回图4 一26返回图4 一27返回图4 一28返回图4 一29返回图4 一30返回图4 一31返回图4 一32返回图4 一33返回图4 一34返回图4 一35返回图4 一36返回图4 一37返回图4 一38返回图4 一39返回图4 一40返回图4 一41返回 谢谢观赏