中职 职业形象设计（64课时）02-认识职业形象设计 教学课件 .ppt

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1、中职 职业形象设计（64课时）02-认识职业形象设计 教学课件 工信版学习目标学习目标1、明确职业形象的主要要素，能够、明确职业形象的主要要素，能够深入认知每个要素的重要性及意义；深入认知每个要素的重要性及意义；2、了解职业形象的设计标准，能够、了解职业形象的设计标准，能够运用各个设计标准的要求进行职业运用各个设计标准的要求进行职业形象的设计；形象的设计；3、重视职业形象的管理，能够结合、重视职业形象的管理，能够结合自己的特点进行职业形象初步管理；自己的特点进行职业形象初步管理；4、熟悉职业形象塑造的途径，重视、熟悉职业形象塑造的途径，重视利用不同的途径进行职业形象塑造。利用不同的途径进行职业

2、形象塑造。复习、温故知新复习、温故知新1 1、职业及职业形象的涵义、职业及职业形象的涵义2 2、职业形象的功能及意义、职业形象的功能及意义本次课学习内容本次课学习内容一、职业形象的要素一、职业形象的要素思考讨论：思考讨论：你的形象告诉人们你的形象告诉人们什么？什么？你的形象正在告你的形象正在告诉诉人人们们关于你的一切！关于你的一切！你穿的不你穿的不仅是衣服，而是关乎你的价是衣服，而是关乎你的价值；你化的不你化的不仅是是妆，而是关乎你的品，而是关乎你的品质；你梳的不你梳的不仅是是发型，而是关乎你的品位。型，而是关乎你的品位。任何一种任何一种显性因素的外在表性因素的外在表现，最，最终都会都会显现隐

3、性因性因素中的一些特素中的一些特质。因此，你的形象关于你的一切价因此，你的形象关于你的一切价值。你认为职业你认为职业形象应包括形象应包括哪些因素呢哪些因素呢？（一）高（一）高质质量的人生量的人生“馅儿儿”文化文化中国人吃中国人吃“馅儿儿”其其“馅儿儿”必包于皮内。必包于皮内。包子、包子、饺子、子、汤圆、粽子、粽子西方人吃西方人吃“馅儿儿”其其“馅儿儿”则露在表面露在表面披披萨、热狗、狗、汉堡堡（二）职业形象的构成要素（二）职业形象的构成要素社交形象视觉形象社交形象政治形象才能形象人格形象案例分析、讨论结合职业形象素质构成要素思考案例带来的启示案例一：穿错衣，超级明案例一：穿错衣，超级明星一夜之

4、间成了星一夜之间成了“民族民族罪人罪人”案例二：案例二：“华丽华丽”带来的带来的笑话笑话案例三：尼克松的失败案例三：尼克松的失败金晶金晶-她用残缺的身体保她用残缺的身体保护奥运火炬护奥运火炬案例思考、案例思考、讨论讨论、分析、分析案例六：老大案例六：老大爷与服与服务员案例七：乱扔的案例七：乱扔的纸团毁了百万了百万订单案例八：案例八：迟到的代价到的代价案例九：案例九：秀才秀才进京赶考做梦的故事京赶考做梦的故事案例十：我是全才我怕案例十：我是全才我怕谁与自我感与自我感觉良好就行良好就行二、二、职业职业形象形象设计设计的的标标准准什么什么样的的职业形象才是成功的形象才是成功的职业形象呢？形象呢？二、

5、二、职业职业形象形象设计设计的的标标准准1 1、与职业相契合、与职业相契合2 2、与身份相契合、与身份相契合3 3、与企业文化相契合、与企业文化相契合4 4、与周围环境相契合、与周围环境相契合三、三、职业职业形象管理形象管理思考：是什么阻碍了我们追思考：是什么阻碍了我们追求得体的职业形象？求得体的职业形象？如何如何进进行行职业职业形象管理形象管理第一步：找出第一步：找出问题根源根源如何如何进进行行职业职业形象管理形象管理第二步：明确要解决的第二步：明确要解决的问题变了也要跟着变变了也要跟着变如何如何进进行行职业职业形象管理形象管理第三步：解决第三步：解决问题1、所有要素搭配的、所有要素搭配的结果果2、职业形象形象还是一个系是一个系统-思想、行思想、行为、外表、外表四、四、职业职业形象的塑造途径形象的塑造途径加强修养，提升人格魅力1不断学习，提高专业素养2精心包装，打造个人品牌3注重细节，提升个人品位4定位你的定位你的职业职业形象形象