知工作环境教学课件新能源汽车维护与保养.pptx

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1、知工作环境 教学课件新能源汽车维护与保养 学习任务 1认知工作环境学习活动 1 汽车维修企业岗位认知学习活动 2 汽车维修企业规章、制度认知学习活动 3 5S 现场管理实施中国人民大学出版社任务目标010203能正确对汽车维护与保养常用工具、设备进行认知。能按照汽车维修企业安全规章制度,树立安全生产意识。能熟悉并执行5S现场管理制度。中国人民大学出版社工作情境工作情境作为一名汽车维修专业的学生,你在日常生活中经常能见到哪些类型的汽车维修店?如果将来毕业后到各个类型的汽修店,你对其有什么了解?下面分别给出三种类型的汽车维修店汽车4S店、汽车连锁经营店、汽车快修快保店。请你在课余时间,利用走访、调

2、研等方式,走进这些汽车维修店实地参观一下,从多角度实际感受一下它们之间的不同。中国人民大学出版社工作流程与活动汽车维修企业岗位认识。学习活动15S现场管理实施。学习活动3汽车维修企业规章、制度认知。学习活动2中国人民大学出版社汽车维修企业岗位认知学习活动 1 中国人民大学出版社汽车维修企业岗位认知活动目标能熟练认识通用工具。123能熟悉并说出汽车维修检测设备。能与他人合作,做好企业走访。中国人民大学出版社汽车维修企业岗位认知手锤、螺丝刀、钳子、扳手等。工具123举升机、废气分析仪、解码器、示波器、动平衡机、轮胎扒胎机、四轮定位仪、车身校正台、烤漆房等。检测设备希沃授课一体机、国家标准 汽车维修

3、业开业条件、网络资料等。其他材料活动准备中国人民大学出版社汽车维修企业岗位认知通用工具有手锤、螺丝刀、扳手套筒工具、拧力工具等。汽车修理常用鲤鱼钳和尖嘴钳。新能源常用的工具主要有:绝缘手套、绝缘鞋、护目镜、绝缘帽、绝缘万用表、绝缘工具等。认识工具123维修设备:柱式举升机、剪式举升机、手动液压平台车等。检测分析设备:检测线、废气分析仪、解码器、灯光检测仪、冷媒加注器、烟度计、内窥镜等。车轮、制动设备:车轮动平衡仪、轮胎扒胎机等。钣金修复设备:车身校正仪、打磨系统、车身修复系统等。认识设备在课余时间,利用走访、调研方式,从多角度实际感受一下汽车维修企业之间的不同、调研并思考活动过程中国人民大学出

4、版社汽车维修企业规章、制度认知学习活动 2 中国人民大学出版社汽车维修企业规章、制度认知活动目标走进汽车维修企业。123撰写岗位调研报告。学习企业安全规章制度,树立安全生产意识。中国人民大学出版社汽车维修企业服务流程简图、汽车维修企业质量安全管理文件汇编等。材料12多媒体设备等。设备活动准备汽车维修企业规章、制度认知中国人民大学出版社在汽车维修企业里,有许多重要的岗位,如企业负责人、技术负责人、汽修业务员、价格核算员、总检验员、采购员,每一个不同的岗位都有不同的工作职责,请采访或咨询你所参观汽车维修企业的汽修业务员,了解一线汽修业务员的岗位职责包含哪些内容。走进汽车维修企业123在生产车间等工

5、作场所设置有醒目的标识,以提醒员工正确着装并做好安全防护工作。学习企业安全规章制度，树立安全生产意识脏乱差的汽车维修车间容易引起安全事故。案例分析活动过程汽车维修企业规章、制度认知4环境保护是国策大事,人人有责。清洁有序的环境也是保证汽车维修质量的重要条件。认识车间环保要求，思考恰当处理废弃物中国人民大学出版社5S 现场管理实施学习活动 3 中国人民大学出版社5S 现场管理实施活动目标能说出5S现场管理的由来。123能够通过学习了解每个“S”的含义。能够表述5S现场管理的意义。4能与他人合作,进行有效沟通。中国人民大学出版社5S 现场管理实施5S现场管理制度相关材料。材料12希沃授课一体机,各维修车间、生产车间5S检查表(参考),互联网资源,展示白板。其他材料活动准备中国人民大学出版社5S 现场管理实施5S被企业认可的原因5S的由来5S管理的发展123整理(Seiri)，整顿(Seiton)，清扫(Seiso)，清洁(Seiketsu)，素养(Shitsuke)，5S管理的重要意义学习5S管理为了进一步强化5S现场管理意识,请同学们以小组为单位,在小组长的带领下通过集体讨论和分工合作的方式制作一张(或多张)5S现场管理手抄报,并以小组为单位进行展示。总结与思考活动过程中国人民大学出版社THANK YOU