语言学概论 第3章 语义 教学课件语言学概论（第四版）.pptx

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1、语言学概论 第3 章 语义 教学课件语言学概论（第四版）第三章 语义概要1 语义的定义和分类2语言意义3 言语意义4 语义的历史演变第一节 语义的定义和分类一、语言意义1.语言系统的音与义 从内部结构来看，语言不过是一个音义结合的符号系统，语言意义就是音义结合的语言系统固有的意义。语言符号系统的各个单位，除了自己语音的一面外，还应具有语义的一面，它们分别是：语素义、词义、短语（词组）义和句义一、语言意义2.词义：在语义系统中有突出的位置。词义可直接或间接地表达句义。当我们掌握了词义和词义间的语法关系，我们就能掌握一句话的意义。3.句义：可以说是语言和言语（语用）的交叉点。它是语言符号系统中的最

2、大单位，也是言语交际的最基本的单位4.语法意义：把以词义和句义为代表的单位意义单位意义按照一定规则组织起来的语法关系的意义二、言语意义1.是能够脱离言语环境独立存在，具有相对凝固、稳定、概括、多义的特点。2.言语意义是一种环境意义，必须在一定的言语环境中才能得到3.言语意义是灵活多变的，也是离不开具体的语境的，而相对凝固、稳定、概括、多义的语言意义一旦进入具体的言语环境就会转化成相对灵活、多变、具体、单一的言语意义。三、语言意义和言语意义的关系1.语言意义和言语意义具有对立统一的关系。一方面，它们互相区别，互相排斥。另一方面，它们又互相补充，互相联系。2.能脱离言语环境而独立存在，相对凝固、稳

3、定、概括的，常常是多义的语言意义是从具体语言环境中的灵活、多变、单义的言语意义中提炼、概括出来的系统意义。言语意义是第一性的，语言意义是第二性的。语言意义还会随着言语意义的变化而变化。3.同时，语言意义又对言语意义起着制约与规范的作用，人们主要是根据语言意义去选择与实现自己的言语意义的。第二节 语言意义一、词义（一）词义的类型及特点1.类型 概念意义：词的概念意义是指词中表达概念的部分，是客观事物经过人脑的概括并反映在语言中的意义。内涵意义：内涵意义是和人的社会性紧密联系着的一种附加意义 风格意义：不同的人在不同的交际场合使用语言时带给语言的风格或语体上的附加意义。一、词义（一）词义的类型及特

4、点1.类型 感情意义：是用来表达说话者感情或态度的一种附加意义 连带意义：能引起听众或读者联想的附加意义 搭配意义:适合用在某一上下文中的意义 主题意义：是通过词序和各种强调方式表达出来的意义一、词义（一）词义的类型及特点2.特点 概括性：词义并非一对一地反映每一个具体的客观事物的个别特征，而是概括地反映某一类客观事物的共同特征 明晰性与模糊性：明晰性是指词义概括的范围具有较明确的界限；模糊性是指某些词义概括的范围没有明确的界限：词义的模糊性具有重大意义，它和明晰性互为补充，使得语言成为一种更为完善与灵巧的工具。一、词义（一）词义的类型及特点2.特点 共同性与民族性：词义最本质的特性是概括性，

5、当不同民族的人对客观事物进行概括反映的时候，词义便有了民族性；词义又具有共同性，或叫可译性，即不同民族的词义有相通的一面，是可以互相翻译的。一、词义（二）义位、义素及义素分析1.义位：相当于平常所说的义项，是一个独立的概念意义（可以是词义也可以是语素义）所形成的语义单位。2.义素：对词某个义位的语义特征进行分析后得到的最小的语义单位。3.义素相当于音位区别特征，它隐藏在义位的深层，需要人们去寻找；有一定的客观依据。分析义位的客观依据毕竟很难像音位区别特征那样归纳出一个适用于各个音位的相对精练、准确、完整、封闭的系统，因而不免带有某些主观的色彩，不同的人在不同的时间、从不同的角度出发常常有不同的

6、归纳方法。一、词义（三）语义场1.分类联想义场：其实就是聚合关系。每个词都可以有自己的不同的联想聚合网络。分类联想：是对同类事物的各种对象联想而形成的一种语义场 部分联想：是对某一整体的各个组成部分进行联想而形成的语义场。描绘联想：即围绕某一个中心词义从性质、行为或状态等不同角度进行联想式的描写所形成的语义场。一、词义（三）语义场1.分类同义义场：由同时代、同一种语言或方言中一组同义词组成的语义场。绝对同义义场：相当于我们说的等义词 相对同义义场：相当于我们说的近义词一、词义（三）语义场1.分类反义义场：同时代、同语言或方言的一组反义词组成的语义场 互补对立义场：指的是由无中间状态的一对语义矛

7、盾的词组成的义场 两极对立义场：指的是由有中间状态的语义相反的词组成的义场 关系对立义场：指的是两个语义相对的词，有了其中一个就会暗示另一个或几个，可以表现在行为、活动和社会关系上。一、词义（三）语义场1.分类多义义场：是由一个词内部的不同义位组成的语义场。一、词义（三）语义场2.特点 层次性：语义场是有层次性的，它可以从上到下地观察 交错性：语义场有大量错综复杂的情况 变动性：一种语言的词汇无论从历时还是共时的角度看总是在不断变化着的 民族文化性：由于各民族有不同的文化风俗习惯，所以各种语言的语义场必定有自己的民族文化性。一、词义（四）义素分析3.示例 对联想义场进行义素分析 对同义义场进行

8、义素分析 对反义义场进行义素分析 对多义义场进行义素分析二、句义（一）句义结构模式的聚合关系1.话题与述题的聚合类：一个句子的意义一般都是由两部分组成的，即被说明的对象和对该对象的说明。前者叫做话题，后者叫做述题，它们是不同的两种聚合类从语法角度看，话题相当于句子的主语部分，述题相当于句子的谓语部分二、句义（一）句义结构模式的聚合关系2.谓词与述项的聚合类 在句义中直接说明话题的成分，相应于在语法中充当谓语的动词或形容词，主要反映动作或情感的变化、性质或状态，这样的语义聚合类我们称之为谓词聚合类。句义中的话题与述题所涉及的对象，相应于语法中充当主语和宾语的名词，这样的语义聚合类我们称之为述项的

9、聚合类 话题部分与述题部分进行组合时，谓词总是处在述题部分的开始。可以说述项是由谓词连接起来的。二、句义（一）句义结构模式的聚合关系2.谓词与述项的聚合类二、句义（二）句义结构模式的组合关系1.施事格：发出行为、变化、状态的主体述项，是谓词行为动作的施动者。2.受事格：受谓语动作支配的直接述项，是谓词动作行为的直接承受者。3.结果格：是受谓词动作支配的直接述项，但必须是谓词行为动作的结果4.与格：谓词动作支配的间接述项，是谓词动作的间接对象。5.工具格：施事时用以实现行为动作结果的工具或手段6.方位格：谓词的动作行为发生的场所、方位或方向7.时间格：谓词行为动作发生的时间。第三节 言语意义一、

10、语境1.含义：语境是言语环境的简称，指的是人们用语言进行交际时的具体环境。语境是言语意义产生的前提。语境有狭义和广义两种，也叫小语境和大语境。狭义的语境（小语境）指书面语或口语的上下文中一个语言单位出现的前后语音、词或短语等环境，即上下文；广义的语境（大语境）指说话者或写作者使用语言进行交际时的具体场合及社会背景等，包括人的身份、社会历史环境等各种因素。一、语境2.作用：语境是一个十分复杂的网络，它对于语义有着重要的作用。在现实生活中，要想顺利、有效地进行交际活动，正确、充分地理解说话者的意思，就必须重视语境对于言语交际的重要作用。二、语境对语义的作用（一）限制作用语境对于语义的限制作用主要体

11、现在限制词语的选择、限定说话人的说话方式等方面。（二）明确作用语境能够使多义词和歧义句的意思得到明确。语言意义是语言系统中社会公认的、固有的意义，它是概括的、抽象的和相对稳定的，因而也常常是多义的。只有在一定的语境中，词句的意思成为言语意义，才能够明确。二、语境对语义的作用（三）变更作用语境能够使词语获得临时的意义，并临时影响和改变词语的感情色彩。（四）添补作用语境对于交际有着重要的提示作用，因此，在一定的语境中，一些省略的、简单的，甚至是不完整的语言形式都可以变得完整、丰富，甚至具有特殊的韵味。三、语义对语境的反映1.言语语义可以反映身份、性格。2.言语语义可以反映处境、心情3.言语语义可以

12、反映社会生活四、语义在语境中变化的形式（一）具体义具体义是指语言单位的意义在一定语境的作用下，内涵变得具体、丰富或增加一些附加意义。（二）虚化义虚化义指的是语言单位进入语境后，内涵变得概括、空洞甚至完全消失的变化形式。（三）反义反义是指语言单位的感情色彩临时发生改变，由褒义变为贬义或由贬义变为褒义。（四）转义转义是指语言单位进入语境后，所指对象发生改变，产生的字面以外的含义。四、语义在语境中变化的形式（五）言外之意语境可以使语言单位产生字面意义之外的隐含意义，从而表达出人们想要含蓄表达的意义。言外之意和上面的具体义、虚化义、反义、转义的区别在于：言外之意往往是一个句子甚至整个段落的意义发生整体

13、性的变化，而其他几种只是一个语言单位，大多是某一个词的意义发生转变。这时的语言单位同时具有两种含义，一种是表面意义，具有掩饰作用；另一种是隐含意义，即言外之意，是交际者要表达的真正意义。四、语义在语境中变化的形式（六）不同单位在语境中临时语义以上说的都是同一语言单位在不同语境中产生的变化，其实不同语言单位在不同语境中也能够产生语义的变化。但这一变化是言语运用中暂时出现的，离开它们的语境，就不是同义词和反义词了，词典中的语言意义并不因此而有所改动。四、语义在语境中变化的形式五、语境中句义组合的语义推断（一）预设预设是指利用语言进行交际时双方所共知的常识或根据句子的内容可推断出来的信息。（二）蕴涵

14、两个句子中如果有对应的语言单位是上下位概念，这两个句子之间的关系就是蕴涵关系。第四节 语义的历史演变一、语义历史演变的原因（一）社会生活的发展变化人类社会的进化发展对于人类社会最重要的交际工具语言有着重要的影响。语言必须随着社会的发展而发展，以满足交际的需要。（二）人的认识能力的提高随着社会的进步，人们认识世界和改造世界的能力不断提高，使语义发生了变化。（三）语言单位内部的矛盾语言系统内部相对稳定的时候，单位与单位之间存在着相互联系、相互制约的关系，呈现一种平衡的状态。这种平衡一旦被破坏，单位与单位之间便会出现矛盾。为了恢复平衡，单位与单位之间势必要进行调整，这样语言就会不断地发展变化。二、语

15、义历史演变的途径（一）比喻比喻是指用具体形象的词比喻与之有联系的抽象性质的词义引申途径。（二）借代借代是指利用事物之间的某种联系，用表示甲事物的词指代乙事物的词义引申途径。三、语义历史演变的结果（一）扩大语言单位概括和应用的范围由小变大，这就是语义的扩大。语义的扩大有两种类型：词所指概念的外延扩大、词由单个义项变为多个义项。（二）缩小语言单位所概括和应用的范围由大变小，这就是语义的缩小（三）转移语言单位的意义由指称一个范围内的事物变成指称另一个范围内的事物，这就是语义的转移。语义的转移有通过比喻和借代等途径产生的概念意义转移。本章关键词语义语言意义言语意义义素义位语义场语境词汇意义概念意义话题述题谓词预设蕴涵