英语中考语法精练.pdf

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1、勿弦加指出“没有语法系怩很好地表达，而 汶/词 汇 则 什 么 也 不 怩 表 达。”语言的学灯是一个漫装又艰辛的过程，而语法号语言惋力之间的关系也是紧密关解的。偌法是语言的应用规则，虽然伙或“更加养眼于何汇，但对于母语，旅英语语言的名尘 麦锦，在名打英语的过程中京统他名打一班双砒语法，是提名当尘应用语言犍力的一个 有效途役。对 于 目 嘛 国 内 中 考 考 或 来 用，语法扣辆也是应代考樱的一个壹要项目，尤其是对 于中考考或，语法项目的考核占有很大的敷面叱例。具体考核敦型“4单项回拌、用所令 祠逶咨彬式馍空,句型转换 为i o老 州 市 如 右”前 届 中 考 荚 将 全 参 班 今 满

2、今，其 中的，单 运 勿 耍（每 耍/台），所作词适者形式礁堂“耍（每 耍/今），其 中 包 括5台 祠 汇 考 核,句翌转换M观，（每 敢2台），这两基直接语法考核就各占56台，全敷总 名、的三合之一。基于运洋的考核模式，对手中考考或来神，左整合应信腕力的过程中，系疫地4灯 语 法 知 铭，笄边行大量的依刃的苏耍嘏则是显而易见的了。送 中 小 船3斜对初中学女的乱知水平和语言解构能力，较通俗废更也对人拥要求的 语法项目右支州市的命敢模式迷行了耕解和阐春，畀附加了一梆台打耍，玲 婺 被 珊3对 中考考或健有所助盘。良国时间仓促，雅 力 所 限，难免有所的漏，房市闲朦，我会尽量将其完善。boxe

3、s,hero-*heroes,dish-*dishes,bench-*benches.注:少数以o 结尾的词,变复数时只加s。如：photo-*photos,piano-*pianos.以辅音字母加 y 结尾的名词，变 y 为 i,再 力 口 es。如：f am ily-f amilies,cityf cities,party-parties.以 f 或 f e 结尾的名词，变 f 或 f e 为 v,再加 es（如：shelf f shelves,wolf-wolves,lif e-*lives,knif e-*knives.2、不规贝ij变化：m an-men,woman-*women,s

4、heep-sheep,tooth-*teeth,f ish-*f ish,child-*children,ox-*oxen,goose-geese不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时，要用有关计量名词。如：a bag of rice-*two bags of rice,a piece of p叩er-*three pieces of paper,a bottle of milk-*f ive bottles of milk.有些可数名诃的单复数相同，要根据上下文的意义来确定其单数还是复数，例如：sheep 羊 f ish 鱼 deer 鹿means手段，方法 works工厂，作品 seri

5、es系列3 7 名词所有格：名词所有格表示所属关系，相当于物主代词，在句中作定语、宾语或主语。其构成法如下：（1）表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加，s。如：Childenf s Day（儿童节）,my sisters book（我姐姐的书）以 s 或 es结尾的复数名诃。只在词尾加，。如：Teachers，Day（教师节）有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词，也可在词尾加s.如：todays newspaper（今天的报纸）,ten minutes break（十分钟的课间休息），Chinas population（中国的人口）.（4）无论表示有生命还是无生命的东西的名

6、词，一般均可用介词of 短语来表示所有关系。如：a f ine daughter of the Party（党的好女儿）.2、注解:飞还可以表示某人的家或者某个店铺，如：my aunt 1（我阿姨家）,the doctor，s（诊所）两人共有某物时,可以采用A an d B*的形式，如：Lucy and Lily，s bedroom（露西和丽丽合住的卧室）“of+名词所有格/名词性物主代词”，称为双重所有格，如：a f riend of my f atherl（我父亲的一位朋友），a f riend of mine（我的一位朋友）4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：1、谓蛋和谓

7、语基本保持单复数的一致，即：主语是可数名词单数或不可数名词时，谓语动词用单数形式：如：The computer was a great invention.（计算机是个 不起的发明）The water in the glass is very cold.（玻璃杯里的水很冷）2、集体名词（如 f amily,class,team,group,row,police,school 等）做句子主语时，如果表示整体概念，则渭语用单数形式，如：Class Three is a very good class.（三班是好班）如果表示其中的所有成员时，则谓语用复数形式，如：Class Three have a

8、 m叩 of China.（三 班有张中国地图）3、Chinese,Japanese,f ish,sheep,people等表示单个时谓语用单数，表示许多时，谓语用复数。如：There is a sheep in the yard.（院子里有只绵羊）/There are some sheep in the yard.（院子里有一些绵羊）4、maths,news等虽然有s 结尾，但不是复数，因此谓语仍用单数：The news is very exciting.（这个消息令人兴奋）5、glasses,shoes,socks,trousers,gloves等名词往往用复数形式，故谓语用复数。如：Th

9、e trousers are very cheap and I want to take them.（裤子很便宜，我想买）6、a lot o f 后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不如数名词时谓语用单数形式。如：A lot of students are playing baseball now.（现在有许多学生在打垒球）A lot of time was wasted on that work.（大量的时间花在了那个工作上.）（被动 句）7、an d 连接两个名诃做主语时，谓语原则上用复数，但是两个名词若构成个整体事物时，谓语则用单数。如：The teacher and his son are

10、 picking apples now.（老师和他的儿子在摘苹果）/Fish and chips is very f amous f ood.（鱼和薯 条是一种出名的食品）8、there b e 句型中be的单发数一般由靠近的名词决定。如：There is a table and f our chairs in the room.（房间里有一 张桌子和四张椅子）9、用 both.and连接两个事物做主语时，谓语一般用复数。如：Both you and I are required to be here tomorrow.（你 和我明天要求都来）10、主语中含有with的短语时,谓语单复数由wi

11、th之前的人物决定。如：A woman with a 7-year-old child was standing at the side of the road.（一名妇女带着一个七岁的孩子（当时）就站在路边）11、eitheror或 者 neithernor连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原则。如：Either you or he is right.（.*i whom、whose what、which whoever、whatever、whichever主要用于特殊疑问句中,一般放在句首。口语 中也常用who代替whom作宾语，但在介词后则只能用whom。如：Who（m）did you

12、 invite to your birthday party?（你都邀请了谁参加你的生日聚会的?）/What does she want to be when she grows up?（她长大了想干什么？）2、w ho和 whom只能独立使用，其中who可以作句子的主语、表语或动词的宾语,whom只能作谓语动词的宾语丁而 what、which whose等既可以独立使用作主语、表语和宾语,也可以与名词构成疑问短语。如：Who is that man?（那 男的是谁？）/What colour are their hats?（他们的帽子是什么颜色？）/Which car was made in

13、 Germany?（哪辆车是德国 造的？）（被动句）注意这个提问：The man in the caris my f ather1车里的男人是我父亲）f Which man is your f ather?（哪个男人是你的父亲？）3、which除 可以询问指代的情况之外，还可以针对说明人物的时间、地点、岁数、颜色、大小、状况等进行提问。如:People there live a very sad lif e.（那里的人生活凄惨）f Which people live a sad lif e?（哪些人生活凄惨?）/-Which hotel have you booked f or your ho

14、liday?（为 了度假你预订了哪家旅馆?）The biggest one in Haikou.（海口最大的那家 旅馆）疑问代词不分单复数，视它所替代的人或事物决定单复数，但是通常用单数；如果修饰名词，则以名词的单复数为准。如：Who is（are）in that playhouse?（谁在游戏房里?）/What is that?（那是什么？）/What are those?（那些是什么?）/What colours do they have?（它们有哪些颜色？）第四裙：懿词1、分类：数词有基数词和序数词两种。英语的数词可以作句子的主语、宾语、表语和定语。2、基数词：表示数目的词叫基数词。1、

15、英语中常用的基数词有：2、f 注：（1）百位与十位之间要加and；十万位和万位，亿位和千万位之间通常也要加and。英语用千、百万等单位计数,大数字从右向左看，每隔三位划一逗号，倒数第一个逗号之前要用thousand,倒数第二个 逗号之前要用million,倒数第三的逗号之前要用billion表示。hundreds thousands million作数词时，不用复数，前血可以加上one,two,等其它数词。用作名词时复数表示 成 匕”，后面必须要有of,前面可以加上some,many,several等词如：f ive hundred（五百）,hundreds of（成白 上千的）,tentho

16、usandf 一万）,thousands of（成千上万的），millions of（成百万的）3、序数词：表示顺序的数词叫序数词。1、英语的序数词基本变法：（1）一 般 在基教词后加th,（2）-ve结尾的改为-f th,（3）-ty结尾的改为-tieth,（4）熟记特殊词。2、字数词如下：1 OOOth-one thousandth,lOOOOOUth-one millionth.,第 7 0 3-the seven hundred and third,第 5480-the f ive thousand f our hundred and eightieth.3、注：（1）两位以上的序数词

17、仅个位数部分用序数词，其余部分仍用基数词。如：ihiriy-sixth,使用序数词时一般加定冠词th e.如：Im in the third grade.（3）序数词作“凡分之儿”讲时，有复数形式。其中分子用基数词，分母用序数词，若分子大于一，则分母给复数，如：1/5-one f if th;2/3 two thirds;4/7-*f our sevenths;1/2-*a half ;1/4a quarter;3/4 three quarters;50%f f itty hundredths（f if ty per cent）.4数词的用法厂I、表示年份：2（X）2:twenty thous

18、and and two;1976:nineteen seventy-six.2、表示 U 期：12 月 1 日：Dec.1 st 或 the f irst of December；2002 年 11 月 8 日：Nov.8th,2002.3、表示时刻：5：3 f f ive f if teen 或 a quaiter past f ive;8：3 0 f eight thirty 或 half past eight;10：4 5 f ten f orty-f ive 或 a quarter to eleven.4、表示编号：Room 105-Room one 0 f ive;Bus NOJ3-

19、*BLIS Number Thirteen;P.5-Page Five;Tel.No.7658659-*Telephone Number seven-six-f ive-eight-six-f ive-nine5、小数的读法：5.7 f ive point seven,0.16-zero point one six.6、“半 的 表 达：l/2-half,半小时half an hour,1.5 小时f o n e and a half hours 或 one hour and a half.7、序数词前面加th e 时，表示顺序，加 a/a n 时表示“再一、又一“。如：The third l

20、esson is rather dif f icult（笫 三课相当难）/Shall we read the text a third time?（我们把课文读第三遍,好吗？）第五讲冠词1、冠词分类及读法：英语中冠词有不定冠词和定冠同两种，常放在名词的前面，用来限定名词的意义，起泛指或特指的作用。定 冠 词 th e 读 法：单独念时读Ti;,在句子中常发Ti（元音之前）或者TH（辅音之前）；不定冠词a/an的读法：单独念 时 读 ei/An；在句子中 常 发/no2、不定冠词a/a n 的用法：不定冠词a/a n 用在单数名词的前面,a 用在辅音开头的词前面;an用在元音开头的词的前面。不定

21、冠词的基本用法：（I）表示某一个人或东西，但不具体说明何人或何物。如：There is a dog lying on the ground.（有一只狗躺在地上。）表示某类人或事物,以区别于其他种类。如:A elephant is much stronger than a man.（大象比人强壮多了。X不能译 为：一头大象比一 个人强壮。）表示某类人或事物中的任何一个。如：He is a teacher of English.（他是英语教师。）（3）表 示“”这个数量。如：There is a table and f our chairs in that dining-room.（在那个餐厅里有

22、,张桌子和四把椅 子。）几个用不定冠词的习语:a bit（一 点），a little（点），a f ew（儿个），a lot（许多），a kind of（种），a pair of（副、一双），a number of（大量的）,a piece of （一张、一片）,half an hour（半小时）,have a good time（玩得开心）,have a cold（感冒）,make a noise（发出嘈杂声）,have/take a（rest等）（休息）一会儿，等等。3 7定冠词the的用法：定冠词the用在可数名词的单数或复数或不可数的名词前面。定冠词的基本用法：表示特指的人或事物。如：

23、The man with a f lower in his hand is Jack.（手上拿着一朵花的男人是杰克）指谈话双方都熟悉的人或事物。如：Look at the blackboard,Lily.（莉莉，请看黑板。）复述前面提到过的人或事物。如：There is a man under the tree.The man is called Robert.（树下有个人，那个人叫罗伯 特。）表示世界上独一无二的事物。如：The earth turns around the sun.（地球绕太阳旋转。）用在表示方位的名词前面。如：There will be strong wind to th

24、e south of the Yangtze River.（长江以南地 区将会刮大风。）在序数词和形容词最高级的前面。如：Who is the f irst one to go?（谁第,个去？）/Of all the stars,the sun is the nearest to the earth.（在所有的恒星之中太阳离地球最近）常用在乐器名称的前面。如：He began to play the violin at the age of 5.（五岁时他开始拉小提琴）用在江河、海洋、山脉等名称的前面。如：I haveneverbeentothe HimalayaMountains.（我从来没

25、有去过喜马拉雅山）用在含有普通名词的专有名词的前面。如：He is f rom the United States of America.（他来自美利坚合众国）用在姓氏之前表示一家人。如：The Greens are going to Mount Emei next month.（下个月格林一家要去峨眉山）same之 前,般 用 the。如:Lucy and Lily look the same.（露西和莉莉看上去长得 样）几个用定冠词的习语：at the same time（与此同时）,make the bed（铺床）,in the end（最后）,all the time（一直）,by t

26、he way（顺 便说一下）,on the way（在路上）等等。4、一些不用冠词的情况：（1）专有名词和（第次使用）些不可数名词时前面通常不用。如：China is a very large country.（中国是个大国）/Man needs air and water.（人类需要空气利水）名词前已有指示、物主或不定代词作定语时不用。如：My pen is much more expensive than yours.（我的钢笔比你 的昂贵多了）（3）表示季节、月份、周日、节 假 日（中国传统节例外）名词之前。I like spring most.Fm going to return to

27、 England at Christmas Day.若具体指明哪一年的季节，应有定冠词。He was bom on Monday,February 18,1995.（他出生在 1995 年二月十八日，星期一）/They usually plant trees on the hills in spring.（春天他们通常在山上植树）（4）（第次使用）复数名词表示人或事物的类别时不用。Men are cleverer than monkeys.（人比猴子聪明）（5）表示学科、球类、棋类和三餐名词之前 He is good at maths.I like playing f ootball.I of

28、 ten go to school without breakf ast.注：强调一顿饭或特指某顿饭可用冠词。Mother cooked me a nice dinner this morning.The dinner cooked by my mother tastes delicious.We have breakf ast at home and lunch at school.（我们在家吃早饭,在校吃午饭）（6）城市的重要/主要建筑物名称前不用。They are now at Peoples Cinema.（他们此刻在人民电影院）（7）在与b y 连用的交通工具名称之前。例:by ta

29、xi,by bike,by boat但注意：get into a taxi,take a bus,on the train 等表达形式。（8）一些习惯用语中不用。（1）a t/to/f tom/outof /af ter/f or school;（2）in/to/f or/af ter class;（3）in/to/out of /into bed;（4）af ter/at/f rom/out of /to work;（5）at/to sea;（6）in/f tom/dow n/to tow n;（7）at/f iom hom e;（8）at/f br/ln break f ast/lun c

30、h/supper;（9）at night/noon/midnightjtlO）on f oot;（1 1）go to schoo/bed;（1 2）on top of;（1 3）in f ront of;（1 4）on show/A isp lay/iuty/v atch;（1 5）in/out of hospital;（1 6）at all;（1 7）on/ui tin e;（1 8）at f irst/last/）nce;（1 9）in C h inese/E nglish,etc.;（2 0）take care of注意：有些词组中有无冠词含义不同。rat table 在进餐 r in

31、hospital 住院tai the table 坐在桌子旁 t in the hospital在医院工作或参观等be in charge of 负责 out of question 不成问题be in the charge of 由负责 out of the question 根本不可能 rby day在白天 by the day按天计算第大褂；彬容祠介副祠形容词：用来说明或修饰名词、代词的词称为形容词。1:形容词的句法作用；作句子中名词的定语、句子的表语以及宾语补足语。2、形容词在句子中的位置：作定语时放在名词的前面，且音节少的词放在音节多的词之前。如：a big yellow woode

32、n wheel（,个黄色的大木轮）作表语时放在连系动词之后。如：The price sounds reasonable.（这个价格听起来算是合理）作宾语补足语时放在宾语之后。如：We must try our best to keep our environment clean.（我们必须尽力保持我们的环 境清洁）后置的情况：修饰复合不定代词时放在代词之后。如：Something serious has happened to him.（他发生了严重的事故）与表示“长、宽、高、重、老、远离”的词连用时形容词后置。如：Hes 1.8 metres tall.（他身高1.8米。）The moon

33、is about 380,000 kilometres away f rom the earth.（月球离地 38 万公里）3、有关形容词的用法辨析：（1）w h o l e 与 al l ：记住两个词序:thewhole+名词；all（of）the+名词。如：He was busy the whole morning.（整 个早晨他都很忙）/He can remember all the words he learns.（他能记住学过的所有单词）（2）t al l 与 h i gh,s h o r t 与 l o w:指人的个子时用tall与 short；指其他事物时一般用high与 low

34、。如：He，s very tall/short.（他个子高/矮）/Tall trees are standing on both sides of that avenue.（大道的两侧有高大的树木）/A f ew people live on high mountains.（少量的人住在高山h）（3）r eal 与 t r u e:real 一般指东西的真假，译 为“真的”；而 true则指事情或消息的可靠性，译 为“真实的”。如：This is a real diamond（钻石）and its very expensive.（这是货真价实的钻石，非常贵）/Is that true?Yes.

35、I heard it with my own ears.（那真实吗？是的,我亲耳所听）（4）i n t er es t ed与 i n t er es t i n g的区别：interesting指人或东西“有趣的”，作定语或表语，而 interested则表示 人对别的事物“感兴趣的”，只能作表语。如：The man is very interesting and all the children like him.（这个人很有趣,孩子们都喜欢他）/This book is interesting and you can really enjoy yourself.（这本书很有趣，你会真正获

36、得享受）/I am interested in science.（我对自然科学感兴趣）s u ch 用法：such+a（n）+名词（单数）（+that 从句）。如：I have never seen such a f oolish（愚蠢的）boy.（我从来没有 见过这么蠢的男孩）/He had such a terrible accident that he could never f orget it.（他遭遇了这么可怕的事故，他永远也不 会息记）（6）go o d w el l:表 示“好”时，作定语或表语用good,作状语用well；表 示 侑 体）好 时 用 well.如:Doing

37、sports is good f or us.（进行运动对我们有益）/Study well and make progress every day.（好好学习,天天向上）/How are you?I am very well.（你好吗?我很好。）n i ce与 fi n e:的区别：nice表示令人愉快的,可以指东西、人物外表等；f ine一般指身体或天气好。如：Lef s go and share（分享）the nice cake.（我们去分享那块美味的蛋糕吧）/She is a nice girl.（他是个漂亮的姑娘）/What a f ine day!（多好的天气！）/Hes f ine

38、 recently（最近）.（近来他身体不错）（8）t o o m u ch 与 m u ch t o o:too much表 示“太 多 的 ，修饰事物数量；much too表 示“太过，过分”，修饰形容词 或副词。如：I am f ull because I have had too much rice.（我饱了，因为我吃了太多的米饭）/That coat is much too dear.（那 件大衣太贵了）（9）q u i ck、fas t 与 s o o n ：quick与 f ast基本同义,quick往往指反应速度快,f ast往往指运动速度快，而soon则表示 时间上很快即将发

39、生。如：Af ter a quick breakf ast,he hurried to school leaving his bag at home.（匆匆地吃过早饭他朝学 校赶去，却把书包忘记在家）/A train is much f aster than a bus.（火车比公共汽车快得多）/His f ather will be back to China very soon.（他父亲很快就要返回中国）l o n e l y与 a l o n e：lonely是表示心理活动的形容词，意思是：“孤独的,寂寞的”，作定语或表语；alone的意思是：“独自的，单独的”，指无人陪伴，仅作表语，（

40、作为副词的alone可作状语）。如 He lives alone but he doesnt f eel lonely.（他 一人独住，但是并不感到孤独）/He is a lonely person.You can not easily get on well with him.（他是个孤独的人，你要和他 相处好实在不易）CD o t h e r 与 e l s e 的区别：两个词都可以作形容词，但是用法不同,other放在名词前；else修饰不定代词、疑问词、littlem uch,后置，另外,or else表 示“否贝 ，是连词。如：The other students are on th

41、e playground.（其他学生在操场上）/Who else can work out this maths problem?（还有谁能解出着道数学题？）/This is nobody elses money.It mine.（这不 是别的什么人的钱，是我的。）/Do you have anything else to say f or yourself?（你还有什么要为自己说而吗？02）special与especial的 区别：表示事件不同寻常、过分或特殊时，两个词可互换，但 special较为常用。另 外,special 还可以表示特别的目的。如：She pays（e）special

42、attention to clothes.（她非常注重着装）/These are special chairs f or small children.（这些是专门给小孩子的椅子）Q，gone,lost、missing的 区别：gone表 示“丢了，没了”，含一去不复返的意思，也可以表示“死了”，作表语 或宾补，小可以作定语；lost表示“丢失”，含难以找回的意思，可作定语、表语或宾补；missing表示“失踪不见，强调某人物不在原处,可作定语、表语或宾补。如：My f ever（高烧）is gone,but I still have a cough.（发烧消退了，但我仍 然咳嗽）/The p

43、arents f ound the lost child at last.（家长终于找到 j”迷路的孩子）/My dictionary is missing.Whos taken it away?（我的字典不见了，谁拿走了？）/For more detailed inf ormation（详情）of the missing girls,please visit our website（网址）.（如果想知道失踪女孩们的详情，请访问我们的网站）living,alive,live,lively的 区 别：四个词都来源于动词live“生活、居住工living读 liviN 有三个意思：”活着的、现存的

44、”，作表语或定语，“一模一样的、逼真的”，相当于lively,意思 是“强烈的、活泼的”；live读 laiv,指东西“活的”，可以替换为living；alive读 laiv 作表语，指 人“活着的”，如果作定语，则放在名词的后面；lively读 laivli 有三个意思：有生气的、活泼的、快活的，（色彩）鲜艳的，生动的、真实的。例如：A living language should be learned orally（口 头上）.（活的语言应该从口 头上学）（被动句）/We have a living hope that you will succeed.（我们强烈地希望你能成功）/Is s

45、he still alive?（她还活着吗?）i They are the happiest children alive.（他们是活着的最开心的孩子）/This is a live f ish.（这是条活鱼）/A live wire（出线）is dangerous.（有电的电线是危 险的）/She is as lively as a kitten（小猫）.（她像小猫一样可爱）/He gave a lively description of the f ootball match.（他生动 地描述了那场足球赛）的Sick与ill区 别：sick和 ill都表示“生病的”，但是屈ck可以做定语、

46、表语，而 ill只能做表语。如:He has been ill/sick f or a long time and he is very weak now.（他病 了 很久，现在非常虚弱）/Vets help treat sick pets and most of the pets owners like them.（兽医帮助诊治患病的宠物，很受宠物主人们的喜爱）的the poor（穷 人 们）/the rich（雷 人 们）等 用 法：“加+形容词”这一结构可以表示一类人物，复数含义。如：We must try our best to help the poor.（我们应该尽力帮助穷人们）/

47、The rich never know how ihe poor are living,（有钱 人哪知穷人怎么过日子）（17）other,the other,the others,the rest,another 区 别：1）other（adj）其他的，仅作定语，修饰复数名词。no/some/any/many other可修饰单数或复数名词 Can we settle this problem in other ways?You have no other choice but to wait.I have many other questions to ask.Please come to

48、my home some other time.2）another同类中另一个Would you like another cup of tea?Give me another chance,please.I need another three dollars=I need three more dollars.我还需要三美元。3）others泛指其他人，别人或其他东西，常与some对照使用，表示“有的有的”It is like her to think of others.Some people believe in God;others dont4）the other表示两者的另一个。H

49、e has two sons.One is thin and the other is f at.5）the others/the rest表示除去一部分其余的人或物。Ihe othe rs代替可数名词；the re st可代替可数或不可数名 词。Some of the boys went swimming,while the others lay on the beach,bathed in sunlight.一些男孩去游泳，其余的躺在沙滩上沐日光浴。一2、副词：用来说明事情发生的时间、地点、原因、方式等含义或说明其它形容词或副词程度的词叫 做副词。1、副词的分类:（见下表）时 间 副 词频

50、 度 副 词地点/方位副 词程度副词方 式 副 词疑问/连接副 词其他副词today,tomorrow.once,here,there,very,too,well,how,too,also,yesterday,now,twice,home,below,enough,hard,where.nor,so,then,early,late,always,anywhere.rather,quite,alone.when.as,on,of f,once,soon,just.usually,above,outside,how,so,f ast,why,either,tonight,long,of ten,i