新冀教版五年级语文上册期末分类专项复习试题.pdf

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1、生字归类训练（冀教版五年级上册）一、字音乐园。1.我能把音节补充完整。雾 理（m _）细 腻（n _)蓑 衣（s）漕 然（_，n)跋 涉（a)殍 情（_ an）道 欷（q_)螺 米（n_）和 谐（x _ _)吧 吟（_en)称 谓（w）勋 章（_un)裁 工（j_）隼 门（q _ _)牌 唾（b）噪 晒（u）陟 子（_6u)天 赋（f_）乔 木（q_ )谨 慎（in)歼 灭（j）浮 浮（P_ _)滑 入（q_ _)字 典(d _ _)枯 承（_ i6)2.下面四组词语的读音没有错误的是（)oA胆 怯(ddnqi)幽默(you)鸿 鹦(111 cl)挪动(nu6ddng)B缤 纷(binfen)

2、无锡(wuxi)膝 盖(ql gai)酣睡(hanshui)C锯 子（juzi)控制(kdngzhi)宠 物(cbng wu)袜子(wdzi)D字 典（zididn)莲藕(lionlou)灶 台(zao tai)恬静(tianjing)3.给加点的字选择正确的读音，打 心胸 脯（bupu)熔耀(xanxuan)门 框(kang kuang)涔涔(c6nchGn)天 皇（fiipu)辱扶(canchan)泡 湿（yi ye）娘米(ndnnidn)奔 虺（fufu)图火(xiji)陷 阱(xan xian)蓼才(nutu)情 筝（quXU)喜静(quque)胎 儿(ta i td i)均凸(aot

3、u)模 样（mum6)歼灭(janjian)卓 越(zu6 zhu6)嫌弃(xanxidn)4.我能写出同音字。洋思回_ _ _ _ _ _ _ _会善鼓头史.部顺.曲二、字形乐园。1 .看拼音写汉字。lu clling liwdi Ian_1.一j.ling hunyang yishi bei 一5-qlng ch。shan ydfu gaij.-zhou w6n._ j._zu bdi一 *-fdng xianshi fujl zao一 pang da.-.J.-一；一dao qian-yuan hou*虹 16ng.-.j.-tan dang quan li liu tangke xi

4、shao blng dan qie2.形近字组词。蜡（)错（)惜（）借（）3.下面四组词语中的生字书写没有错误的是（）。A 无动于忠斑斑驳驳青翠欲滴伶伶俐俐五彩缤纷B 千姿百态婉转题鸣碧草如茵升腾跌宕习以为常C 憨态可鞠寸步不离异想天开喜出望外重重叠叠D 恍恍惚惚坦荡无愧蹑手蹑脚完璧归赵朝思暮想6.汉字寻根。甲骨文、金字的“酉”字，像一个酒坛子的形状，它的本义为酒坛子。带“酉”的字多与酒或因发酵而制成的食物有关。如，“醒”字本义为酒醒，现在睡完或没睡着。请你写出三个带“酉”的字、4.给下面的汉字加上偏旁组成本册的新字，再组词。果()者()令()立_()间()()巨()仑_()出_ _ _ _

5、()几_ _ _ _ ()才_ _ _ _ (）相_ ()龙（）宾（）又（）替 _5.用横线画出词语中的错别字，并改正过来。炫 蜡 倔 膝 歉 咳 卓 稼 躁 瀑 藕 怯 俳_ ()玄 丽（）惜 烛（）那 动（）屈 强（）漆 盖（)道 嫌（）频 嗽（）绰 越（）庄 家（）急 燥（)曝 布（）莲 偶（）胆 却（）排 徊（）灵 魄（)“页”甲骨文像突出了头部的人形。上为头和发，下为人身。本义是头。因此，带 页”的字都与头、思虑等义有关。如，顶、等。三、多音字乐园。1.给下面的多音字注音组词。-_ _ _ _()_曝-笼.()_(r_()_(将埋 一、-()-_-_-_-_(c_()_(尽泊 _ _

6、 _ _()(J-)_()一()便1重)一()1)一()一（）晃 朝)（）一（）)一()r（）弹.撒)1()一）2.我能给加点的字选择正确的读音。h e h 6 h u o 鸟 鸣 声 和（）牧童的短笛应和（z h a o z h u 6还没到期末复习阶段，小红就开始着（）着，让人觉得天气等暖和（）了。）手复习了，他把不好理解的知识点着（）重记下。考试时，她 从 不 着（已 经 二 更（）慌，总 能 沉 着（g e n g g d n g）天了，屋 外 的 风 更（）冷静地应对。）大了。四、字义乐园。1.查字典填空。（1）如果你不认识“蓑”字应该用_ _ _ _ _ _ _ 查字法，查_ _

7、_ _ _ _ _ 部。（2）“蹦、君、皆”这三个字中：查 字用音序查字法比较方便，它 的 音 序 是 一；查 一 字 用 一比较方便，它 的 部 首 是，除 部 首 外 还 有；查“君”字用数笔画查字法比较方便，它有 画。（3）“庞”是 结构，第三 画 的 笔 画 名 称 是 用音序查字法应查大写字母:用部首查字法应查_ _ _ _ _ _ _ _ 部，再查_ _ _ _ _ _ _ _ 画。（4）“兆”字用音序查字法，应 先 查 大 写 字 母，再查音节,写 出 与“征”具有相同读音的两个字、。2 .下面四字词语中的“赴”字含义不同的是（）。A赴京 B赴会 C赴约 D赴宴3.给加点字选择合

8、适的含义，写序号。尽：完 死 亡 达 到 极 端 全 部 用 出（1）劝君更冬一杯酒。（）（2）山穷水尽。（）（3）老师们对工作是职尽责。（）（4）警察将赃款尽数追回。（）（5）八路军战士和敌人同归于冬。（）E赴战 用力完成所有的味：趣味。气味。吃东西时舌头所得到的感觉。（1）这个菜的呼很香。（）（2）我忽然闻到一股烧焦的呼儿。（）（3）妈妈说：“这个电视剧越看越有呼道。”（）绝：断绝。完全没有了，穷尽。独一无二的，没有人能赶上的。极，最。（1）由于气候的变化，许多动物都已经灭绝了.（）（2）此事绝密，千万不要外传。（）（3）爷爷的书画可称双绝。（）(4)在我们的住处，鸟鸣声不绡于耳。()参考

9、答案：、1.m a i n i s u d s h a n ba s h u q i a n n i dn x i e s h e n w e i x u n j u n q i a o b i d n p u m d u f uq i a o j i n j i a n p i n g q i a n d i a n j i e 2.D 3.p u x u a n k u a n g c e n f u c h a n y i n i a n f u x ix i d n n u x u q u d t d i a o m u a o j i a n z h u d x i d n 4 .洋

10、溢 意思 回忆 会议 善 意 奴 隶 伶 俐 鼓 励 历 史 顺 利 人 权 温 泉 拳 头 全 部 蜷 曲二、1.鸠 鹦 伶 俐 蔚 蓝 皱 纹 师 傅 道 歉 灵 魂 洋 溢 石 碑 祖 辈 急 躁 猿 猴 清 澈 山 崖覆 盖 奉 献 庞大 耳聋坦 荡 权 利 流 淌 可 惜 哨 兵 胆 怯 2.大 风 凤 凰 比 较 校园 蜡烛 错误 船舷 弓弦 稍等 口哨 跨过 胯 下 一 排 徘徊 可惜 借书 环绕 阻挠兰 熏 嚏 日 虚 伪 协 作赞 美 积 攒 赶 快 奔 赴 忽 然 燃 烧 旗 袍 跑 步 陌 生 太 阳伦 理 抡 起 房 间 山涧灶 台 肚 子 属 于 尾 巴 3.D 4.

11、裸 赤 裸 裸 睹 目 睹 伶 伶 俐泣 哭 泣 涧 云 涧 灶灶台 距距离抡抡起拙笨拙讥讥笑财发 财 厢 车厢 庞 庞 大 缤 缤 纷瀑藕怯徘魂 6.权 权 利 潜 潜 力 5.炫蜡挪倔膝歉咳卓稼躁酱 醋 酿 颈 项 额三、1.pu曝 晒 boo曝光1 6 n g 灯笼 1 6 n g 笼 罩 b i a n 方 便 p i a n 便宜 j i a n g 将来 j ia n g 将领 m a i 埋头 m a n埋怨 h u a n g 晃眼 h u a n g 晃动 z h a o 朝 阳 c h a o 朝 代 jin尽管j i n 尽 力 b 6 停泊 pd湖 泊 d d n 子弹

12、 t d n 弹 琴 s d 撒手 s d 撒种 2.h 6 h 6 h u o z h u6z h u d z h d o z h u 6 (3)g e n g g e n g四、L (1)部首十 卜(2)蹦B 皆白4 画7 画(3)半 包 围 撇 P 广5 画 Z z h ao蒸（2）正 2.E 3.（1）（2）（3）（4）（5）（1）（2）（3）（1）（2）（3）（4）词语归类训练（冀教版五年级下册）一、按拼音写词语。z h i h u is h e n g z i1Us i p a i h u a ij i a n k a n g c a n g s a n g()()()()()()

13、c a n k u iq u a n t o u (z h im i k e s o uy e t i n u l i()()()()()()l u n d u ns h o r n y d v e i an j u n z im o s h e n g r a n s h a o()()()()()()二、写出下面词语的近义词。凉爽（)温柔-（)炫耀（）胆怯一 一（）舒适-（)熟悉一一（)茂盛-（）信赖-（）葱茏-（)情意一一（)简易-（）和谐一 一（）婉转（)新奇-（)玩赏一 一（）司空见惯一 一（)连绵一 一（)强健一 一（)偶尔-（）开朗一 一（）五光十色-(）平静一(）精巧一 一（）

14、适宜（)悠然（)孤独-（)徘徊-（）聪明一一（）觉察-（)挪移（)清晰一 一（）征兆-（）探访一（)陶醉-（)扪心自问一 一（）庄严一 一（)忧郁-（)神秘（)抚柔（）舒坦-（）深沉一 一（)倾吐（)萦绕一 一（）惭愧一 一（）繁华一 一（)果断一 一（)寂寞一 一（）捉弄-（）异想天开一一(）灰心-(）惊讶-（）悲 哀-（)照顾（)安顿-（)弥漫-（）喜出望外（)犹豫一一（)固执-（)震撼-（）严 谨 一 一（）神圣-（)打搅-（)赶快一 一（）知道（）隐蔽-（)漫山遍野-(）商议一 一（）隆重-（)理直气壮一(）庄重-(）幽暗肃-（）歧视-（)焦急-（)希望一 一（)川流不息一 一（）推断

15、一 一（)警惕一 一（)惊骇-（)遗迹-（）欣慰一 一（）研究一 一（)精美一 一（)打理一 一（）绵延一 一（）迸裂一 一（)遮蔽一 一（)顽劣-（）闪烁一 一（）张扬-（)绝妙-（)质朴-（）凝视一 一（）遵循一 一（)华丽（)柔润-（）忽略（）屹立（)恬静一 一（)圆满-（）丰富-（）三、写出下列词语的反义词。简单-（)茂盛-（)温暖-（）熟悉一 一（）淘气-（)婉转-（)悠闲-（）聚集一 一（）偶尔-（)连绵（)无奇不有-（）整齐-（）精巧一 一（)适宜（)生硬-（）空虚一 一（）徘徊一 一（)惦记一 一（)清晰()无动于衷-（)平坦一 一（)忧郁-（)镇静一 一（）宁静一 一（）温柔

16、一 一（)万籁俱寂一 一）安定-（)高昂-()坎坷-（)果断一 一（)虚伪-（）幼雅（）自由自在(）悲哀-(）干净一 一（）严厉（)粗糙一 一（)犹豫一 一（)贫穷一 一（）快活-（）成功-（)沮丧一 一（)慈祥-（）庄重一 一（）强 烈 猛 烈 激 烈危险-()非常一一()隐蔽-()胜利-()拒绝()抵御一 一()削弱-()疲倦-()沉重一一()端庄-()浪费-()陌生一 一()封锁一 一()强烈一 一()亲热-()崭新一 一()怀疑-()满足-()迷惑不解-()开放-()具体-()焦躁-()欢喜()顽劣-()朦胧-()忠实()从容一 一()浓郁一 一()沉睡()热闹-()伟大一 一()强烈

17、一 一()粗糙一 一()清澈一 一()灿烂一 一()仰望-()四、我来选词填空。简易 简朴1.王爷爷一直过着()的生活。2.我提着一个()的鸟笼子,准备把这几只小鸟放回大自然。3.那次辩论会很()。4.敌人被我军()的炮火压得抬不起头来。5 .我加倍地道歉，弟弟依旧以任性的哭闹表达()。发 现 发 觉 发 明6 .消防员叔叔扑灭或以后，他 才()自己受伤了。7 .电 灯 是()发明的。8 .我()前面五十多米的地方就是敌人的前沿阵地。改 良 改 善 改 进 改 造9 .祖国繁荣富强，我们的生活也得到了很大的()。1 0 .语文老师()了教学方法，我们的学习热情空前高涨。1 1 .要 想()沙漠

18、，不是一朝一夕的事，而需要一代又一代人的不断努力。1 2 .近几年来，农学家不断地()水稻品种，使我国水稻的产量又提高了不少。例：热气腾腾(A B C C)五、给下列词语加上合适的修饰词语。的小草的白菊的鸟笼的丛林的小叶的鸣叫的绒毛的幻想的森林的故事的波纹的水痕_ _ _ _ _ _ _ _ 的苍鹭_ _ _ _ _ _ _ _ 的蓑毛_ _ _ _ _ _ _ _ 的长喙_ _ _ _ _ _ _ _ 的事物的小河的生活的回忆的时刻的声音的叹息的哭泣的倾诉 的呐喊的家乡的抗议的模样的鱼汤的脸的山峰的源头的升华的仪式的聋子的潭水的味道的典礼的荧光的美丽的老人的自豪感的太阳的弧线的亮色的朋友的身

19、躯的阳光六、叠词聚会。1.照样子写词语。例：赤 裸 裸(A B B)绿金 笑红白_ _ _ _ _ _ _ _笑_ _ _ _ _ _ _ _ 黑_ _ _ _ _ _ 喜_ _ _ _ _ _ _ _例：自由自在（ABAC）例：斑斑驳驳（AABB）2.填上两个一样的字，组成四字词语。（）（）喳喳（）（）清泉（）（）一息 哼 哼（）（）毕 毕（）（）（）（）叠叠（）（）朗朗（）（）不竭七、词语积累卡。1.先把词语补充完整，再根据词语表达的意思填空。（）（）转睛 赏 心（）（）（）（）十行东 张（）（）（）（）无余（）（）不暇这些词语都和“看”有关，只是表达的意思不同，其中 指美景繁多，看不过来

20、；指因欣赏美好情景而心情舒畅；指不转眼珠地（看），形容注意力集中；指一看就全在眼睛里了；指四处张望；指一眼能看十行文字，形容阅读的速度极快。2.补充词语，并完成练习。（）（）鼎沸（）（）覆地（）碧（）煌（）（）有致（）（）不解 朝（）暮（）（）濡（）沫（）流（）息以上词语中，描写热闹场面时可以用、；描写感情真挚，彼此牵挂时可以用_ _ _ _ _ _ _ _;描 写 建 筑 物 时 可 以 用、。八、按要求写词语。1.形容人心理活动的词语：心惊肉跳2.形容人物神态、表情的:垂头丧气3.描写山水景物的：山明水秀九、根据意思写成语。1.他摸着胸口向自己发问:“我对得起父母吗？”（）2.阿炳经历了世

21、上的磨难,他多么希望有一天能过上安定幸福的生活呀！（）3.廉颇脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。（）4.建筑学中微小到不值得一提的路径设计让格罗佩斯大伤脑筋。（）5.邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（）6.早晨森林中鸟鸣声在耳边不断响起。（）7.这几年人们越来越重视环境保护，我们小区的小公园草木生机盎然，茂盛青翠,各种不知名的花鱼逊I丽，十分好看。（）（）十、指出带点词语在句子中的感情色彩，在正确的序号画“J”O1.弟弟是个够明的孩子。（A褒义2.李明总爱耍小眼明。（A褒义3.个里，你可真机灵。（A褒义4.阎王好见，个圾难缠！（A褒义B贬义 C中性B贬义 C中性B贬义 C中性B

22、贬义 C中性)5.爷爷还是习惯用算箪算账。（A褒义 B贬义 C中性6.他的小号聿打得很精。（A褒义 B贬义 C中性）)十一、按照原文给下列句子填上合适的词语。1.把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光抖去水珠的（），在木叶间。2.我（）地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。3.我躺在床上，他 便（）地从我身上跨过。4.他们对展现在面前的（）、（）的事物却无动于衷。5.天 上（），水面（），师傅静静地倾听着泉声。6.这让我们不耐烦了，后来我们干脆（）。7.去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的（8.不知为什么，总使我感到（）甚 至（人（）地演奏。9.她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，她逐渐变得（）的是，每

23、天清晨,）,浑身乏力。我都要面对一位耳聋的老妇10.他们悄悄溜出了医院，伴 着（11.忽睁眼抬头观看，那里边却（）的人群，上了一辆公共汽车。）,（）的一座铁板桥。十二、按原文给下列句子填上合适的关联词语。1.（）是驱车所过的路旁，（）我们住处的周围，到 处（）一片片葱绿的树林和草地。2.小欧，我真希望你到大自（）然中去，（）你的爸爸妈妈却不让你去。3.（）两耳失聪的人，（）感到声音是何等的亲切。4.我（）插 着（）笑，当听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香，二里路也怕闻得到的。”5.我们没有谈什么，（）在一个个美丽的清晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。6.邱 少 云（）从火里

24、跳出来，就地打几个滚儿，（）可以把身上的火扑灭。7.秦王双手捧着璧，（）看（）称赞，还把璧传给身边的人看，可绝口不提十五座城的事。8.你（）在路旁的箱子里投入无法郎，（）可以摘一蓝葡萄上路。9.布达拉宫（）外表令人叹为观止，（）一个宝物荟萃的博物馆。10.我 们（）知道什么叫生物，（）还有坚持真理的毅力时，他才不罢休。参考答案：一、智慧 绳 子 鹭 鹭 徘 徊 健康 沧 桑 惭 愧 拳 头 痴 迷 咳 嗽 液 体 奴 隶 伦敦山 崖 蔚 蓝 君 子 陌 生 燃烧二、凉快 夸耀 温和 害怕 舒服 熟识 旺盛 信任 葱郁 情义 简单 和睦 悠扬 新鲜 欣赏 屡 见 不 鲜 绵 延 强 壮 偶 然

25、爽 朗 五 彩 缤 纷 宁 静 精 致 适 合 悠 闲 孤 单 彷 徨 聪 慧发觉 挪动 清楚 预兆 探望 沉醉 反躬自问 庄重 抑郁 神奇 抚摸 舒服 低沉 倾诉 缠绕 羞愧 繁荣 果敢 孤独 戏弄 想入非非 丧气 惊异 悲痛 照料 安排 充满 大喜过望迟疑 顽固 震动 严密 圣洁 打扰 赶紧 了解 隐藏 铺天盖地 商讨 庄重 义正言辞 端庄清淡 苏醒 冷清 渺小 柔和 精致 浑浊 暗淡 俯视 崎岖四、1.简 朴 2.简易 3.激 烈 4.猛 烈 5.强 烈 6.发 现 7.发 明 8.发 觉 9.改 善 10.改 进 11.改昏 暗 轻 视着急期望络绎不绝判断警戒惊恐遗址宽慰探究精致打点连

26、 绵 裂开 遮 盖顽皮闪耀宣 扬 美 妙淳朴凝望遵照富丽柔嫩忽视矗立安静完 满 装饰 丰 厚三、复杂稀疏寒冷陌 生 乖 巧直率匆忙分散经常间断平淡无奇 杂乱 粗苯 不宜柔 弱 充 实果断忘记模 糊 情不自禁坎坷开朗慌张喧闹粗暴人声鼎沸 动荡 低沉平 坦 犹 豫恳切老成身不由己快乐肮脏慈祥光滑果断富裕痛苦失败得 意 凶恶 轻 浮安全平常暴 露 失 败答应进攻增强精神轻松轻浮节约熟悉开 放 柔和 果 断冷漠陈旧相 信 贪 婪恍然大悟关闭抽象沉静悲伤乖巧清楚奸 猾 慌 忙造 12.改良五、新 绿 胆 怯 简 易 深 幽 甲 状 娇 嫩 细 腻 奇 妙 茫 茫 有 趣 粼 粼 闪 闪 灰 色 雪 白

27、铁 色千 姿 百 态 奔 流 火 热 亲 切 美 好 奇 妙 深 沉 伤 心 激 愤 倔 强 富 饶 强 烈 憨 态 可 掬 新 鲜严 峻 重 重 叠 叠 成 功 灵 魂 隆 重 可 怜 深 深 烧 焦 隆 重 蓝 色 理 性 虚 弱 强 烈 初 升 优美 诱 人 忠 实 厚 实 灿 烂六、1.绿 油 油 金 灿 灿 笑 哈 哈 红 彤 彤 白 花 花 亮 晶 晶 黑 黝 黝 喜 洋 洋2.万 里 迢 迢 两 手 空 空 风 度 翩 翩 众 目 睽 睽 碍 手 碍 脚 毕 恭 毕 敬 呆 头 呆 脑 多 才 多 艺大 大 咧 咧 迷 迷 糊 糊 风 风 火 火 熙 熙 攘 攘 2.叽叽喳喳 涓

28、 涓 清 泉 奄 奄 一 息 哼 哼 哈 哈毕 毕 剥 剥 重 重 叠 叠 明 明 朗 朗 滔滔不竭七、1.目不转睛 赏心悦目 一 目十行 东张西望 一览无余 应接不暇 应接不暇 赏心悦目 目不 转 睛 一览 无 余 东 张 西 望 一 目十行 2.人声鼎沸 翻天覆地金碧辉煌 错 落 有 致 疑 惑不 解 朝 思 暮 想 相 濡 以 沫 川 流 不 息 人声鼎沸 川流不息 朝 思 暮 想 相 濡 以 沫 金碧 辉 煌 错 落 有 致八、1.心惊肉跳 心神不安 心慌意乱 2.大惊小怪 大惑不解 从 容 不 迫 3.冰消雪融 风和日丽山光水色九、1.扪心自问 2.饱经风霜 3.负 荆 请 罪 4.

29、微 不 足 道 5.纹丝不动 6.不 绝 于 耳 7.树木葱茏五彩缤纷十、1.A 2,B 3.C 4.B 5.C 6.B十一、1.一开一放 2.不 动 声 色 3.伶 伶 俐 俐 4.五 彩 缤 纷 千 姿 百 态 5.明月高悬月光如银 6.不 予 理 会 7.倾 盆 大 雨 8.忐忑不安 羞愧难当 全力以赴 9.耳 鸣 眼 花 10.川流不息 11.无水无波 明 明 朗 朗十二、1.不论还是都是 2.可是3.只有才4.一边一 边 5.只是6.只有就 7.一边一边 8.只有就9.不仅还 是 10.不但而且句子归类训练（冀教版五年级上册）一、我来精挑细选。1.人闲桂花落，夜静春山空。一 一（）A

30、王维 B李白 C杜甫2.青青园中葵，朝露待日晞。一 一（）A诗经 B汉乐府 C诗歌3.青山遮不住，毕竟东流去。（）A王安石 B叶绍翁 C辛弃疾4.人而无信，不知其可也。一 一（）A 论 语 为政 B 论语颜渊 C 中庸5.爆竹声中一岁除，春风送暧入屠苏。一 一（）A苏轼 B王安石 C赵恒二、选择句中破折号的作用，将序号填在括号里。表示解释说明 表示话题转化 表示插说 表示总结上文或提示下文1.八年后，他真的用上这些知识一一研究原子弹。（）2.从此，这首不朽的乐曲一 一 二月映月便回荡在无锡的大街小巷，传遍整个神州大地。（）3.春天，我满怀希望地抚摩着小树的枝条，希望找到一棵幼苗一一大自然冬眠之

31、后醒来的第一个征兆。（）4.只觉得他头也没抬地将一件什么东西垫在了我的椅子底下一一后来我们才发现，是咪咪乔，她的一个手指头就这样被弄断了。（）三、写出下列句子所运用的修辞手法1.敌人控制了 391高地，像一颗毒牙楔入我们志愿军的阵地。（）2.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（）3.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（）4.春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（）5 .其中许多鸟都是我从未见过的，有的小得像只大蝴蝶，有的红得像火，有的戴着花冠，有的拖着长尾()6 .有时我想，人如果把活着的每一天都看作生命的最后一天，那就更能体会到人生的意义；要是认为今后的岁月还相当漫长，我们的每一天就不

32、会过得富有生气，我们对生活不会总是充满热情。四、扩句和缩句1 .扩句(1)星星闪烁着。(2)雪花飞扬。(3)女儿爱着咪咪乔。(4)浪花跳跃。(5)炊烟升上天空。2 .缩句(1)我闻到了那天鹅绒般的花瓣散发出的扑鼻芳香。(2)她美丽健康的容貌在悄悄地隐退。(3)我甚至发现了在一朵朵重叠环绕的花瓣上有清晰可见的花纹。(4)他以革命性的创造力打破了雕塑艺术的陈规。（5）一位年轻漂亮、深色庄重又略显疲倦的女子走上了讲台。五、按要求写句子1.熊熊大火包围了邱少云，战士们十分担心。改成把字句：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

33、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _改成被字句：2.怀特森先生说，他希望我们从这件事当中学到点儿什么。（改成引述句）3.鹭鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）4.要是不吃，咱们就走不出这草地。（改为反问句）5.真娇气，我又不是故意撞你的，哭什么？（改为礼貌用语）6.我不知怎么来拒绝他，只得把钱借给了他。（改为双重否定句）7.明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉。（翻译成现代汉语）8.师傅对阿炳说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”（改为转述句）9.奶奶，给我把书包拿来！改为

34、祈使句：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _改为疑问句：六、修改病句1.江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。2.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。3.只有讲究卫生，大家的健康和疾病才有保障。4.新学期开始了，我们都制定了学习计划的决心。5.邓稼先亲热地不时像陌生人微笑。七、用关联词语将两个句子连成一句话1.这场报告，她原本不想让丈夫来做。皮埃尔局里坚持让她来做。2.我俩表示了加倍的歉意。

35、女儿依旧以任性的哭闹表达强烈的抗议。3.全连属他岁数大，他对大家又特别亲。大伙都叫他“老班长”。4.大鸟在笼子里生气地叫一声。它立即飞回笼里去。5.这是事实。究竟是什么力量将这么巨大的岩石推移到这么远的地方来的呢？八、仿写句子1 .燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。2 .不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。3 .它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。4 .爸我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。九、课文内容填空。1 .在天晴的时候，：给雨润过的泥路，o2 .在默默里算着，八千多的日子已经从我手中溜去，像。3 .他禁不住抓起

36、胡琴，拉弓抚弦，。4 .母亲，倘若你梦中,不要惊讶它无端入梦。5 .老人靠在木椅上，手指悄悄打着拍子，,像深深的潭水6 .那山顶上有一块仙石，,一日迸裂，产一石卵，。十、重点句子理解1 .我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了腊似的角质小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。2 .我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭哇？3.突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水声，他什么声音也没有听见。师傅说：“你年纪还小，等你长大了，

37、就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”4.伞下的少年一下蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流淌在那一击中。让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。5.我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹一一火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。6.她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。十一、在下列句子空白部分加上标点。1.我轻轻一抬肩（）它 没 醒（）睡得好熟

38、（）还呷呷嘴（）难道在做梦（）2.自 此（）石猴高登王位（）将（）石（）字儿隐了（）遂 称（）美 猴 王（）3.从 此（）这首不朽的乐曲（）（）二泉映月（）便回荡在无锡的大街小巷（）传遍整个神州大地（）4.我准备带女儿出门（）宝 宝 走（）妈妈带你上街去（）5.回到住地（）他给施工部拍了电报（）撒上草种，提前开放（）6.她说雨实在太大（）所 以（）我 想 说（）当时约定时为何要说风雨无阻（）完全可以说大雨 取 消（）既然已说了风雨无阻（）区区风雨又何足畏惧（）7.设想一下（）假如你只有三天光的明（）你将如何使用你的眼睛（）想到三天以后（）太阳已不再为你升起时（）你又将如何度过那宝贵的三天（）答

39、案：一、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B二、1.2.3.4.三、1.比喻 2.反问 3.夸张 4.拟人 5.排 比 6.对比四、L (1)明亮的星星像顽皮的孩子眨眼睛一般/W着！(2)漫天的雪在打着旋儿，纷纷扬扬地方舞。(3)聪明的女儿爱着可爱咪咪乔。(4)洁白的浪花在粼粼波光中欢快的剧修；5)袅袅的炊烟悠悠地升上了远远的天空。2.(1)我闻到了芳香。(2)容貌在隐退。(3)我发现了花纹。(4)他打破了陈规。(5)一位妇女走上讲台。五、，熊熊大火把邱少云包围了，战士们十分担心。邱少云被熊熊大火包围了，战士们十分担心。2.怀特森先生说：“我希望你们从这件事当中学到点儿什么。”3.鹭鹭本身就

40、是一首很优美的歌。4.要是不吃，咱们怎能走不出这草地呢？5.对比起，我不是故意的，别哭了。6.我不知怎么来拒绝他，不得不把钱借给了他。7.天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。8.师傅对阿炳说，他年纪还小，等他长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。9.奶奶把我方包裁过来。奶奶,您能把我书包拿料资六、1.夜晚的江心岛是人们乘凉的好地方。2.我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。3.只有讲究卫生，大家的健康有保障。4.新学期开始了，我们都制定了学习计划。5.邓稼先不时亲热地像陌生人微笑。5.七、1.这场报告，她原本不想让丈夫来做，但是皮埃尔

41、局里坚持让她来做。2.尽管我俩表示了加倍的歉意，女儿还是依旧以任性的哭闹表达强烈的抗议。3.因为全连属他岁数大，他对大家又特别亲，所以大伙都叫他“老班长”。4.只要大鸟在笼子里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。5.如果这是事实，那么究竟是什么力量将这么巨大的岩石推移到这么远的地方来的呢？八、1.月亮缺了，有再圆的时候；叶子黄了，有再绿的时候；太阳落了，有再升的时候。2.蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。3.这一朵朵菊花,远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。4.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。九、1.该到小径

42、中去走走 一定是凉爽又温柔 2.针尖上一滴水滴在大海里3.要把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。4.看见一只很小的白船儿5.慈祥的眼睛平静地望着我 6.内育仙胎 似圆球样大十、L表现了小鸟对“我”已经由亲近变成了信赖，小鸟更轻松地和“我”亲密地接触。2.以自问的语气写出了时光的匆匆而逝。这既是作者对时光飞逝的感叹，也是作者不敢虚度光阴，力求上进的内心表白。3.这是师傅留给阿炳的最重要的教诲。其实，也只有阿炳长大了的时候，才能从泉水中体会到流水以外的声音。4.“跳”“叫”“蹿”“击掌”几个动作描写，使两个少年的欢喜之情不用言表，动作尽显其情。罕见的倾盆大雨中，执着的少年等来了如约而至的朋友，而远道

43、而来的朋友也看到了真诚的少年，正是这份对诺言的守候与践行，让两个少年欢欣雀跃。5.写面对战友被大火焚烧时我的心理活动。朗读这段话时.，语速渐慢，声调趋于低沉，读出我此时的感受。6.描写了居里夫人美丽的形象和伟大的成就呈现在大家面前。H-一、1.,!,?2.,“”，“。3.,，。4.：。”5.,:“，。6u.,.，;，。74：，?，?冀教版五年级上册课内阅读专项训练一、阅 读 二泉映月片段，回答问题起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜓而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师傅，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不

44、可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。1 .这部分主要写了。2 .找出描写琴声的词语，在回答问题。（词语四个即可）这些词语的运用，既表达了阿炳对 又体现出阿炳对3 .从选文中，我们可以看出 二泉映月不仅仅是一首曲子，还记录了 _ _ _ _ _ _ _ 体现出阿炳是一位伟大的音乐家。二、阅 读 珍珠鸟片段，回答问题白天，它这样淘气地陪伴我；天 色 入（暮 幕），它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。有一天，我（伏 扶）案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了

45、，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟（趴 扒）在我肩头睡着了，银灰色的眼睑（j i d n l i d n ）盖住 了 眸（m u m 6u ）子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还 呷（j i d x i a ）呷嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。1 .选文中正确的字或拼音，画“。2 .为什么“我手中的笔不觉停了”？3 .小珍珠鸟逐步信赖“我”的原因是什么？4 .读画横线的句子，说 说“美好的境界”是指什么。仿照着再写一句。信赖，是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

46、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、阅 读 唯一的听众片段，回答问题。不久，我发觉家人们流露出一种难以置信的表情。因为我又开始在家中练，当然是在我紧闭着门的房间里。若在以前，妹妹总会敲敲门，装出一副可怜的样子，说：“求求你，饶了我吧！”而现在，她再也不敲门了。当我感到这一点时，一种力量在我身上潜滋暗长。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水早就湿透了衬衣，但我不会坐在木椅上练习，而以前我会的。不知为什么，总使我感到忐忑不安甚至羞

47、愧难当的是，每天清晨，我都要面对一位耳聋的老妇人全力以赴地演奏；而我唯一的听众也一定早早地坐在木椅上等我了，并且有一次她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。终于有一天，我的一曲 月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹逼问我得到了哪位名师的指点，我告诉她：“是一位老太太，就住在十二号楼，非常瘦，满头白发，不过一一她是一个聋子。”“聋子？”妹妹惊叫起来，仿佛我在讲述“天方夜谭”，“聋子？多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵。每天清晨，我总是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家，我唯一的听众，

48、轻轻调好弦，然后静静拉起一支优美的曲子。我感觉我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符在琴弦上缓缓流淌着，充满了整个林子，充满了整个心灵。我们没有交谈什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。老人靠在木椅上，手指悄悄打着拍子，慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水L 声望 的意思是：.我 能 用“声望”这个词造句：.2 .文 中“不久，我发觉人们流露出一种难以置信的表情”，为什么家人们会有这种表情？请用文中的一句话说明。3 .作 者“一直珍藏着这个秘密”中 的“秘密”指什么？4 .文中写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终都是“平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一 项 是（

49、）A.老人耳朵聋，听不到“我”难听的拉琴声。B.“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。C.老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。D.老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。四、阅读短文回答问题。春天，我满怀希望地抚摩着小树的枝条，希望找到一颗幼芽一一大自然冬眠之后醒来的第一个征兆。我闻到了那（）的花瓣散发出的扑鼻芳香。我甚至发现了在一朵朵重叠环绕的花瓣上有（）的花纹。偶尔，如果幸运的话，当我把手轻轻地贴在小树干上时，便能感觉到枝头小鸟在（）。当小溪的（）从我伸开的手指缝间通过时，我会兴奋地陶醉在欢乐之中。1 .根据课文内容，在括号里填上恰当的词语。这些词语让我们感受到了春天一派 的景象

50、！这样美好的景象就在我们身边，例如：、等。2.文中描写的美好的景象是作者靠 和 知道的，这让我们感受到J 作者3.通过阅读短文，我们可以清晰地听到作者怎样的呼吁？五、阅读短文回答问题。我赶忙迎上前。他立正，举手敬礼：“请照顾好你的孩子。”却并不把咪咪乔给我，转身几步到女儿面前，郑重地交给她，且又是一个立正，举手敬礼：“请照顾好你的孩子。”这次他说的“孩子”，分明是指布娃娃咪咪乔。那天晚上，看着熟睡的女儿，我用以前未曾有过的温情和内疚抚摩着咪咪乔。咪咪乔仍是一副移态可掬的模样，面对她的憨笑，我觉得更加惭愧。我忽然触到她的小裙子兜里有什么东西，轻轻掏出来一看，是用纸片小心包好什么：再打开，原来是咪