北京市朝阳区2022年中考一模语文试题（含答案与解析）.pdf

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1、北京市朝阳区2022年中考一模试题语 文（本试题卷共6 页，满分100分，考试时间120分钟）注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卷规定的位置上。2.回答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案编号。3.回答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔，将答案书写在答题卡指定的位置内。4.所有题目必须在答题卷作答，在试题卷上答题无效。5.考试结束后，只将答题卷交回。一、基 础 运 用（共 16分）“五一”国际劳动节来临之际，学校开展劳动主题教育活动。你所在班级负责制作主题教育的视频短片，请你参与完成筹备工作。1

2、.筹备工作第一项，确定短片题目。当清晨的第一缕阳光照向山岗，当西山落日的余晖映在肩上，你们年零的身影，穿梭在大街小巷。在田间，在工厂，在闹市，在课堂 你们用最质朴的力量拥抱希望，你们让世界洒满劳动的荣光。劳动者，让我们高声礼赞你们！你们是大国工匠，是科研新星，更是平凡岗位上值得敬佩的劳动者。你们砂辱，你们执着，你们在平凡中铸就了不凡的传奇。今天，我们将在你们的引领和学声下，循着你们的足迹，不图安逸，不惧困苦，走过风巾，践过激流，和你们一起感受劳动的艰辛与喜悦，体会劳动者的尊严与自豪。请接受我们的礼赞！让我们唱响豪迈激越、铿锵有力的劳动者之歌，表达我们最崇高的敬意！（1）为确定短片题目，小组成员

3、展开讨论。结合上面语段，在下面横线处补写合适的内容。文远：之前我们学过作家【甲】写 的 白杨礼赞，我也想给视频短片命名为“劳动者礼赞”。馨怡：好主意！你 看（见下图），词典里“礼”字的义项。A r社会生活中由于风俗习惯而形成的为大家共同遵守的仪式。表示尊敬的言语或动作。礼物。以礼相待。所以，“劳动者礼赞”的意思是【乙】。（2）语段中的加点词若换成叠词形式，句子意思会发生改变的一 项 是（A.忙 碌 忙 忙 碌 碌 B.勤 恳 勤 勤 恳 恳)C.指 点 指 指 点 点 D.风 雨风风雨雨2 .筹备工作第二项，修改短片解说词。1 9 5 9 年 1 0 月 2 6 日，全国工业、交通运输、基本建

4、设、财贸方面社会主义建设先进集体和先进工作者代表大会在刚刚建工的北京人民大会堂召开。这次大会是建国初期最为隆重、最为盛大的劳动族范表彰大会。北京掏粪工人时传祥以“宁肯一人脏，换来万家净”的精神，三十二年如一日，生动地诠释了艰守的内 涵【甲】大庆石油工人王进喜以“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲，打出了大庆第一口喷油井。他身上体现出来的“铁人精神”，彰显了不畏困难的民族气燃。“高炉卫士”孟泰、“两弹元勋”邓稼先、“知识分子的杰出代表”蒋筑英一颗颗闪亮的明星，在历史的星空熠熠生辉。新的时期各条战线上英雄辈出，建国初期各行各业也群星灿烂。蓝领专家 孔祥瑞、”新时代雷锋”徐虎、

5、“马班邮路”王顺友等新的时期的劳动模范和先进工作者，干一行爱一行【乙】钻一行精一行，始终弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。中国特色社会主义大厦就这样在一代代劳动者的手中，巍然屹立起来。（1）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一 项 是（）A.“峻工”应写为“竣工”B.“模”应 读 为“m d”C.“艰守”应写为“坚守”D.“概”应 读 为“g （2）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一 项 是（）A.【甲】；【乙】，B.【甲】；【乙】、C.【甲】。【乙1 D.【甲工【乙】、（3）根据语境，画波浪线的句子表达欠妥，请修改。修改：_ _ _ _ _ _

6、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 .筹备工作第三项，设计分镜头脚本。分镜头画 面（-）采冰人的手一年中最冷的时候，忘忧湖上的电锯轰鸣声、钎子咔嚓声、运冰车马达声整日地交织在一起，人声鼎沸。次日凌晨，一双双红肿粗糙、充满力量的采冰人的手，才终于从硬冷的手套中解放出来，开始享受哈气的温柔。（二）铁路洗衣厂女工手这双铁路洗衣厂女工的手犹如上下翻飞的蝴蝶，熟练地从熨烫机上取下列车床单，将其

7、对折，抖动微调，然后对折、对折、再对折，最后码平放好，用时大约6秒钟。由于长年累月折叠近百度高温的卧具，这双（1）阅读分镜头画面中的语句，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（）灵巧的手的指纹早已被高温布料“熨平”了。A.第句 B.第句 C.第句 D.第句（2）下面是三幅“手”字的书法作品。为了凸显劳动者手的特点，请你为分镜头（一）或分镜头（二）选择一幅字作为定格镜头，并说明理由。【甲）【乙】【丙】我为分镜头（）选择理由：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4 .筹备工作最后一项，向同学们发出倡议。请根据语境，结合叶圣陶先生的看法，在横线处补全倡议。学生劳动的习惯，应该而且可能在各学科的学习中养成，在课外的各种活动中养成，逐渐养成，不断实践，这才能够终身以之。（选自叶圣陶“瓶子观点”）劳动，是我们人生的第一堂课只有劳动才可能使我们变得强大 让我们用“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的实干精神，在家庭中，做点家务;；在社区里，做志愿服务！二、古诗文阅读（共16分）（-）默写。（共4分）5 .（1

9、）塞下秋来风景异，。（范 仲 淹 渔家傲秋思）（2）对曰：“。可以一战，战则请从。”（曹刿论战）（3）同学们参观“两弹一星”精神展，被广大研制工作者热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀的精神深深感动。请从古诗文中选择两句来表现他们的精神，你选择的是“，。（本试卷中出现的句子除外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）（二）（共4分）阅 读 破阵子 陈同甫赋壮词以寄之，完成8 9题。破 阵 子 为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！6.这是一首

10、壮词。上片以“醉里挑灯看剑”发端，接踵而来的是记忆中这些极雄豪、壮美的情景：听号角，分麾下炙，听塞外声，。下片描写激烈的战斗场面后，“一词使得整首词的风格由雄壮变得悲壮。7 .李 白 行路难（其一）中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，与本词“梦回吹角连营”都写到了梦。请简要说明两位诗人分别借“梦”表达了怎样的情感。（三）（共 8 分）阅 读 出师表（节选），完成各题。出 师 表（节选）诸葛亮臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，【甲】由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣

11、。【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭笃钝，接除奸凶，兴复汉室，还于旧都。【丙】此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨派善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不 知 所。8 .下列选项中加点字意思都相同的一项是9.下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是A.猥自枉用理图词穷宁死不啰

12、首啰一指B.装甲已足装不厌诈苏临城下短装相接C.庶强弩钝再衰三强用之不强精疲力承D.咨派善道大道之行独行其道津津乐道【甲】由是感激，遂许先帝以驱驰。翻译：因此我深为感激，从而赞许先帝的做法，愿意奔走效力。理解：诸葛亮因为十分感激先帝，所以答应先帝为后主奔走效劳。【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。翻译：先帝深知我做事谨慎，所以临去世时把国家大事嘱托给我。理解：因为诸葛亮做事谨慎，所以刘备临终托孤，将兴复汉室的大业托付给他。【丙】此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。翻译：这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。理解：诸葛亮认为考虑事情的利弊得失，毫无保留地进献忠言是自己的职责本分。1 0.

13、根据上文及下面两则材料，在后面语段的横线上填写恰当的内容。材料一初，宣子 田于首山，舍于翳桑，见灵辄饿，问其病。曰：“不食三日矣。”食之，舍其半。问之。日：“宦三年矣，未知母之存否，今近焉，请以遗之。”使尽之，而为之箪食与肉。既而与为公介，倒戟以御公徒，而免之久 问何故。对曰：“翳桑之饿人也。”（取 材 于 左传）材料二援曰：“方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女子手中邪！”（取 材 于 后汉书）注：宣子即赵宣子，春秋晋国卿大夫。田打猎。舍其半灵辄要留一半给母亲。既而与为公介不久，灵辄做了晋灵公的武士。免之使赵宣子得以脱险。援即马援，汉朝著名

14、将领。懂得感恩是一种美德。诸葛亮不忘刘备的 之恩，为蜀汉政权鞠躬尽瘁；灵辄不忘赵宣子之恩，危急时刻助赵宣子脱险。同时，也是一种美德。诸葛亮受 命“讨贼兴复”，自陈“不效，则治臣之罪”；在匈奴、乌桓扰边之际，马 援“欲自请击之”，并愿战死沙场。三、名著阅读（5 分）1 1 .阅读不同的文本，可以采取不同的方法：快速阅读、选择性阅读、精读与跳读相结合请结合读过的一部名著的内容，说说你是如何进行阅读的。（1 0 0 字左右）四、现代文阅读（共 2 3 分）（-）（共 7 分）阅读下面材料，完成各题。材料一2022年3月，商务部等8部门关于促进老字号创新发展的意见正式印发，到2025年，老字号保护传承

15、和创新发展体系基本形成，老字号持续健康发展的政策环境更加完善。老字号是指历史悠久，传承独特产品、技艺或服务、理念，取得社会广泛认同的品牌，具有鲜明的中华优秀传统文化特色和深厚的历史底蕴，具有广泛的群众基础和丰富的经济文化价值。近年来，我国老字号发展活力不断增强，品牌影响力持续提升，但仍然存在创新能力不够、发展水平不高等突出问题。在政策利好和市场行情的双重带动下，许多老字号在保持优良传统、产品质量的同时，跟上新形式，积极创新，不断提升“老”品 牌 的“价值，焕发出强劲的生命力。一些老字号通过活化传统文化，擦亮金字招牌。老字号凝结了几代人的智慧和心血，历经几十年乃至数百年市场考验，金字招牌背后承载

16、着独特技艺和传统文化精髓，是国家和民族宝贵的无形资产。在某文化博物馆中，常年设置老字号非遗传承人与市民的现场互动活动。一顶皮帽从选材到制作，要经过挑皮、选料、配活儿等几十道工序。市民亲身体脸制作过程，见证经过时间沉淀的智慧和工艺，仿佛看到一部活化的传统文化典籍。材料二据统计，中华老字号企业从20世 纪50年代的上万家减少到现在的上千家。其主要原因是一些老字号在经营管理的思维层面存在惯性和惰性，创新的动力和能力不足。这样的困局正在劝退越来越多的年轻消费者。20-29岁 30-39岁 40-49岁图1老字号搜索用户年龄分布情况数据来源：中华老字号品牌数字资产分析报告（2020年）过去，人们一直认为

17、老字号只是老一辈人心中的情结，但 是2020年 中华老字号品牌数字资产分析报告显示，。这一发现为老字号创新发展提供了方向，相关部门建议针对202 9岁年龄段人群进行信息精准投放。所以，这两年有许多老字号不断创新营销模式，为品牌注入新的活力。比如，自建直播团队、开发微信小程序商城、尝试社群营销等，一改往日单一陈旧的营销模式，老字号尝试探索更贴近年轻人生活方式的产品呈现形式，有针对性地进行市场化营销推广。借助新的营销模式走上新平台的老字号，正逐渐打开属于自己的新市场。材料三在日新月异的市场环境下，鼓励老字号跨界融合，让老字号牵手旅游，其发展前景是可观的。北京前门大街就是一处典型的以老字号聚集为核心

18、的旅游景点，老字号特色产品以服务为主，辅以老字号传统文化和古风建筑群，共同构成了前门大街特有的旅游消费服务。而在王府井、颐和园等北京市重要的旅游景点内也都散布有老字号的踪迹。正是因为老字号的深度融入，这些景点才拥有了更多让人流连忘返的“京味儿”。当然，在老字号跨界转型的过程中，要避免在发展中失去本真。跨界可以攻占人心，而深耕才能深入人心。，才能够更好地创新。从这个角度看，老字号唯有保持老味道、老工艺、老特色，才能讲好老字号的创新故事，才是传统与潮流、守正与创新的精彩演绎。12.依据上下文，在【材料一】和【材料三】的横线处依次填入的词句，最恰当的一项是A.真只有守住老字号的初心B.新只有守住老字

19、号的初心C.真只有紧紧抓住时代潮流D.新只有紧紧抓住时代潮流13.阅 读【材料二】中的图1,在【材料二】横线处补写一句话。14.从上述三则材料可以看出，促进老字号创新发展可以从、方面做出努力。（每空限8个字以内）（二）（共 9 分）阅 读 摆摊的老朋友，完成各题。摆摊的老朋友徐中玉一九三四年我到青岛山东大学读书，一直到一九三七年十月学校被迫迁离青岛。三年间我同宿舍旁边一个摆摊的老张始终有很亲切的感情，直到现在还很想念他。我只知道他姓张，山东人，黑黑胖胖，眉毛很粗。他终日摆个水果兼烟糖等小杂品摊子，几乎全靠附近两个宿舍的大学生做他的主顾。那时全校学生不过四百左右，住在这两个宿舍的不超过一半，何况

20、有些还是从不买零食吃的。所以，他的生意其实很少很小，大概只能勉强维持他和老婆两个人的起码生活吧。那时我还是一个刚从小县城来到洋化海滨城市读书的上学生。只因我喜欢吃点水果，而他就设摊在宿舍旁边，常常向他去买，所以很快就熟起来了。那时他对每一个大学生都称“先生”。而我们知道他姓张以后，也就一律叫他老张。说是设摊，其实不过一副停下来的挑子，下面是萝筐，里面储放货物，上面各有一只木盘，一只放香烟、火柴、花生、装着普通糖果的玻璃瓶或匣，另一只便放水果。水果倒是一年四季不断的，从梨、桃、橘、香蕉、柿、葡萄到甜瓜都有。因为熟了，有时他远远就会招呼我：“先生，今天有很好的梨呢！”倒不为拉生意，是唯恐我这个老主

21、顾错过了这种好机会。有时打球或下课回来，身上没带钱，却想吃点什么，他便主动让我拿走，满 口 的“没关系，没关系”。发展到后来，由于并非拿了立刻来还钱，或者拿了两三次都没有立刻去清账，就索性要他用小本本记个数罢，还账时也是说多少便还多少。有时一面吃，一面还坐在他的摊边闲聊。他经常带有两三张可以折叠起来的小矮凳供人随便坐。有次告诉我，他老婆快要生孩子了，很高兴的样子。当时他总有四十岁罢，大概是很晚才娶到老婆的。我问他生活得怎么样，他说：“还凑合，还凑合。”看来，他对即将成为一个三口之家，并不怎样忧愁，而是充满着天真和高兴。可是想不到这时却有一个人要来争夺他这个小买卖了。有天我忽然发现宿舍前面多了一

22、个摊子，摊旁站着一个陌生主人。摊上卖的货物，同老张的差不多，只是摆的摊离宿舍出入要道却更近些。先还以为是老张临时找人代卖，朝稍远一看，分明老张的摊子仍在，就知老张遇上个抢生意的对手了。只有这么些主顾，这么些小生意，竟然来了个面对面争夺的人。而且一来就占上了一个更好的地点，老张会怎么想，怎么生气，我以为是可想而知的。老张的摊子仍设在远处一动不动。我很同情他，仍只去他那里买。同他相熟的也都这样做，他对我们感谢极了。但没听他骂过那个新来争夺者一句话。那个新来者能说会道，很狡猾。大概看出不过这么些生意，又竞争不过老张。不知是否两人之间经过协商，以后新来者改为早上卖豆浆、鸡蛋、油条，午后卖小馄饨了。有了

23、分工，两个摊子便设在老张一向摆的地方，联在一块了。偶然我也去吃过豆浆、鸡蛋和馄饨。还看到老张和他有说有笑了呢，后来者大家喊他老王。常常有同学和老王吵起来。怪他豆浆里掺水多，把隔夜的油条充数，等等。当然都是小事情，老张有时还会帮他打圆场。而老张自己，三年中，我确实从未看见他跟谁脸红过。知道他老婆生了个胖儿子，有次还一定要送我一把红枣吃呢。一九三七年十月学校决定迁离青岛，老张早听到消息。这时同学多已去别处借读，在校学生本已很少，老王早已转干别的去了，只有老张一直还在宿舍旁陪着我们。在决定了团体出发的那天早上，我正在宿舍里捆行李，老张忽然捧了一包东西推门进来，放在我的书桌上。他激动地说：“先生，知道

24、你今晚就要走了，没啥好东西，这几个柿子，你喜欢吃的，算我一点小意思。”我推辞，又问该多少钱，他的脸有点发红：“你这样就是瞧不起我了。我不敢再推辞，表示非常感谢，并说不久还要回来的。他有点凄然，也没坐，说：“你忙着，我就回去了，再见。”我直送他到宿舍大门口，他坚决拦住不让我再出门。他走了，我一阵心酸。离开青岛，我在兵荒马乱的九年中走过了西南各省很多地方。在我忘记不了的青岛三年生活中，老张的形象和最后来送我一包柿子的情景，尤是难忘。我多次设想过，如果还有机会到青岛，一定要去寻访这位老朋友。即使仍寻不到他了，他也还会永远活在我的心里的。一九八三年二月二十六日（有删改）15.这是一篇回忆性散文。请你按

25、照时间顺序，梳理记忆中“我”和老张的故事。学校迁离青岛，老张送来柿子，我们依依惜别。16.从未跟人脸红过的老张，在 送“我”柿子的时候，“他的脸有点发红”，为什么？17.生活中美好的东西能够滋润人们的心灵。请结合文本，谈谈你对这句话的理解。（三）（共 7 分）阅读下面的文字，完成各题。第三十二届奥运会中国体育代表团载誉归来后，不少奥运健儿纷纷晒出在隔离期间的锻炼照片：乒乓球运动员通过绑在门把手上的弹力带练习挥拍动作，蹦床运动员在房间利用弹力球训练，跳水运动员通过蹲腿、倒立等练习基本功正是这种日复一日的勤奋与刻苦，支撑着中国奥运健儿在赛场上取得一个又一个骄人的成绩。可见，0勤，是一种做事态度。赛

26、场之上，确实有场地适应、状态调整、临场发挥等偶然因素的存在，但倘若运动员在日常训练中没有勤奋的态度，就不会有积累和沉淀，又何谈把握机会，战胜自己和超越他人？倘若没有刻苦训练的态度，中国姑娘何以在女子4X 200米自由泳接力决赛中拿下那枚“看似不可能”的金牌？倘 若 不 是“憋着一股劲儿”，勤勉地备战，中国皮划艇选手何以第三次站上奥运会最高领奖台？勤奋的训练中流下多少汗水，赛场上就有多坚实的底气。体育如此，做其他事也同样如此。李时珍访百川，行千里，见药工、樵夫、渔 夫 等“每事问”，呕心沥血27年，这才有了巨著 本草纲目；徐霞客跋山涉水，足迹踏遍大半个中国，历 时34年，才写出了 徐霞客游记正是

27、因为这种勤勤勉勉、脚踏实地的态度，才让他们拥有扎实的基础，才支撑他们走向胜利。勤，是一种大智慧。杰出的理论工作者艾思奇曾讲过，做学问有两条经验：一条是在脑子里经常装一两个问题，有空就想想，日积月累，就会瓜熟蒂落，水到渠成，问题往往就解决了；另一条是手要多动，多练笔。两条经验，归结起来，无外乎一个“勤”字。也正是因为有这种勤学、勤思考的习惯，艾思奇才能写出脍炙人口的 大众哲学。他用勤学和勤思考的大智慧，不断地突破自我，超越自我，让自己迈向下一个成功。每一次的抵达，都意味着新的出发。“走下领奖台，一切从零开始。之后的路还要更勤奋、更坚定地走下去。”面对未来，东京奥运会羽毛球女单冠军这样说。积小胜为

28、大胜，积珪步至千里，这样的勤勉必有所得，这样的人生必有收获。（有删改）18.根据你对全文论述内容的理解，结合语境，在第段横线处补写作者的观点。19.阅读全文，判断下列说法，正确的一项是（）【甲】首段从奥运健儿的照片说起，尾段用运动员的事例收束，前后照应。【乙】第段连用三个反问句，强调了体育成绩取得离不开勤奋的态度。【丙】第段用艾思奇做学问的两条重要经验，意在证明要勤于学习，勤于思考。20.下面两则材料中，哪一则作为第段的论据更恰当？为什么？【甲】在提取出挽救无数生命的青蒿素之前，屠呦呦翻阅古籍，寻找方药，遍访老中医，历经380多次实脸，提取了 190多个样品。【乙】面对青蒿素的抗药性问题，屠呦

29、呦没有退缩。当想到那些被疟疾折磨的穷苦人家，她义无反顾地向难题发起挑战。五、写 作（4 0 分）从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。21.请 以“这，是我的选择”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。要求：请将作文题目抄写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。22.静谧的午后，你推开民俗博物馆的大门，一束阳光投射在影壁上，院内的物件霎时活了起来：毛猴、兔儿爷、面人、绒鸟、风筝、草编、木雕置身其中，它（们）会对你说些什么？你 和 它（们）之间又会发生怎样的故事？请发挥想象，写一篇故事题目自拟要求：请将作文题目抄写在答题卡上，作文内容积

30、极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。参考答案一、基 础 运 用（共 1 6 分）“五一”国际劳动节来临之际，学校开展劳动主题教育活动。你所在班级负责制作主题教育的视频短片，请你参与完成筹备工作。1.筹备工作第一项，确定短片题目。当清晨的第一缕阳光照向山岗，当西山落日的余晖映在肩上，你们怕举的身影，穿梭在大街小巷。在田间，在工厂，在闹市，在课堂 你们用最质朴的力量拥抱希望，你们让世界洒满劳动的荣光。劳动者，让我们高声礼赞你们！你们是大国工匠，是科研新星，更是平凡岗位上值得敬佩的劳动者。你们勤恳，你们执着，你们在平凡中铸就了不凡的传奇。今天，我们将在你们的引领和承,

31、拿下，循着你们的足迹，不图安逸，不惧困苦，走过见申，曜过激流，和你们一起感受劳动的艰辛与喜悦，体会劳动者的尊严与自豪。请接受我们的礼赞！让我们唱响豪迈激越、铿锵有力的劳动者之歌，表达我们最崇高的敬意！（1）为确定短片题目，小组成员展开讨论。结合上面语段，在下面横线处补写合适的内容。文远：之前我们学过作家【甲】写 的 白杨礼赞，我也想给视频短片命名为“劳动者礼赞”。馨怡：好主意！你 看（见下图），词典里“礼”字的义项。AI 社会生活中由于风俗习惯而形成的为大家共同遵守的仪式。表示尊敬的言语或动作。礼物。以礼相待。所以，“劳动者礼赞”的意思是【乙】。（2）语段中的加点词若换成叠词形式，句子意思会发

32、生改变的一项是（）A.忙 碌 忙 忙 碌 碌 B.勤 恳 勤 勤 恳 恳C.指 点 指 指 点 点 D.风 雨 风 风 雨 雨2.筹备工作第二项，修改短片解说词。1959年 10月 2 6 日，全国工业、交通运输、基本建设、财贸方面社会主义建设先进集体和先进工作者代表大会在刚刚峻工的北京人民大会堂召开。这次大会是建国初期最为隆重、最为盛大的劳动季范表彰大会。北京掏粪工人时传祥以“宁肯一人脏，换来万家净”的精神，三十二年如一日，生动地诠释了艰守的内 涵【甲】大庆石油工人王进喜以“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲，打出了大庆第一口喷油井。他身上体现出来的“铁人精神”，彰显了

33、不畏困难的民族气性。“高炉卫士”孟泰、“两弹元勋”邓稼先、“知识分子的杰出代表”蒋筑英一颗颗闪亮的明星，在历史的星空熠熠生辉。新的时期各条战线上英雄辈出，建国初期各行各业也群星灿烂。蓝领专家孔祥瑞、新时代雷锋”徐虎、“马班邮路”王顺友等新的时期的劳动模范和先进工作者，干一行爱一行【乙】钻一行精一行，始终弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。中国特色社会主义大厦就这样在一代代劳动者的手中，巍然屹立起来。（1）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是（）A.“峻工”应写为“竣工”B.“模”应 读 为“m U”C.“艰守”应写为“坚守”D.“概”应 读 为“g（2）在【

34、甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（）A.【甲】；【乙1 B.【甲】；【乙】、C.【甲【乙工D.【甲【乙】、（3）根据语境，画波浪线的句子表达欠妥，请修改。修改：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.筹备工作第三项，设计分镜头脚本。（1）阅读分镜头画面中 语句，其中修辞方法或词语使用不恰当的一 项 是（）分镜头画 面（-）采冰人的手一年中最冷的时候，

35、忘忧湖上的电锯轰鸣声、钎子咔嚓声、运冰车马达声整日地交织在一起，人声鼎沸。次日凌晨，一双双红肿粗糙、充满力量的采冰人的手，才终于从硬冷的手套中解放出来，开始享受哈气的温柔。（二）铁路洗衣厂女工的手这双铁路洗衣厂女工的手犹如上下翻飞的蝴蝶，熟练地从熨烫机上取下列车床单，将其对折，抖动微调，然后对折、对折、再对折，最后码平放好，用时大约6秒钟。由于长年累月折叠近百度高温的卧具，这双灵巧的手的指纹早已被高温布料“熨平”了。A.第句 B.第句 C.第句 D.第句（2）下面是三幅“手”字的书法作品。为了凸显劳动者手的特点，请你为分镜头（一）或分镜头（二）选择一幅字作为定格镜头，并说明理由。叫 【乙】【丙

36、】我为分镜头（）选 择【一理由：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4 .筹备工作最后一项，向同学们发出倡议。请根据语境，结合叶圣陶先生的看法，在横线处补全倡议。学生劳动的习惯，应该而且可能在各学科的学习中养成，在课外的各种活动中养成，逐渐养成，不断实践，这才能够终身以之。（选自叶圣陶“瓶子观点”）劳

37、动，是我们人生的第一堂课只有劳动才可能使我们变得强大 让我们用“纸上科来终觉浅，绝知此事要躬行”的实干精神，在家庭中，做 点 家 务;在 社 区 里，做志愿服务！【1 4 题答案】【答案】1.【甲】答案：茅 盾（沈德鸿、沈雁冰）.【乙】答案示例：怀着敬意赞扬劳动者.C2.B .C .答案示例：建国初期各行各业群星灿烂，新的时期各条战线上也英雄辈出。3.A .我为分镜头（二）.选 择【丙，.丙是行书，流畅的行书表现了手的灵巧。4.到田间去，出出汗【解析】【1 题详解】（1）本题考查作家作品及词语解释。臼杨礼赞的作者是茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，他是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人。代表作有

38、小说 子夜、春蚕和文学评论 夜读偶记。因 为“赞”是赞美、赞颂的意思。所 以“礼”的意思应是“表示尊敬的言语或动作”。“礼赞”的意思就是“怀着敬意赞美”，“劳动者礼赞”的意思就是怀着敬意赞扬劳动者。（2）本题考查学生词语辨析。A.忙碌：事情多，不得闲。忙忙碌碌：形容事务繁杂、辛辛苦苦的样子。不影响句意；B.勤恳：勤劳而踏实。勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也 形 容 勤 恳 样 子。不影响句意；C.指点：指出来使人知道。指指点点：指频繁挑出他人的缺点咄咄逼人，或背后评论人。意思不同，影响句意；D.风雨：比喻艰难困苦的事情。风风雨雨：不断地刮风下雨。比喻障碍重重。不影响句意；故选C。【2 题详解】（1）

39、本题考查学生字音、字形辨析。B.模m o,模范：值得学习的，可以作为榜样的人。故选B（2）本题考查标点符号辨析。甲处前句“北京掏粪工人时传祥以 宁肯一人脏，换来万家净的精神，三十二年如一日，生动地诠释了艰守的内涵”主谓宾齐全，句意完整，应用句号。乙处前句“干一行爱一行”与后句“钻一行精一行”在语义上是递进关系，应用逗号。故选C。（3）本题考查病句修改。从时间顺序来看，“建国初期”要早于“新的时期”，故应调整语序为：建国初期各行各业群星灿烂，新的时期各条战线上也英雄辈出。【3 题详解】（1）本题考查修辞方法及词语辨析。A.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。句中用来形容

40、“电锯轰鸣声、钎子咔嚓声、运冰车马达声”，用错对象。故选A o（2）本题考查书法字体鉴赏。甲为隶书，扁平厚重，富有力量之美。乙为楷书，端庄典雅，中规中矩。丙为行书，字体飘逸，潇洒流畅。可分镜头（一），根据语段中的“一双双红肿粗糙、充满力量的采冰人的手，才终于从硬冷的手套中解放出来”可选择隶书，扁平的结构与粗重的笔画表现手的力量。【4题详解】本题考查根据语境补齐句子。根据语段中的“在课外的各种活动中养成”可知，叶圣陶认为，学生的劳动习惯可以在各种课外活动中养成。据此可拟写为：在田野里，做点农活。二、古诗文阅读（共16分）（一）默写。（共4分）5.（1）塞下秋来风景异，o （范 仲 淹 渔家傲秋思

41、）（2）对曰：“可以一战，战则请从。”（曹刿论战）（3）同学们参观“两弹一星”精神展，被广大研制工作者热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀的精神深深感动。请从古诗文中选择两句来表现他们的精神，你选择的是“,”。（本试卷中出现的句子除外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）【5题答案】【答案】.衡阳雁去无留意.忠之属也.会当凌绝顶.一览众山小【解析】【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“衡、雁、属”等字的正确书写，第（3）围 绕“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗

42、，大力协同、勇于登攀的精神”默写即可，如：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（二）（共 4 分）阅 读 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之，完成89题。破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！6.这是一首壮词。上片以“醉里挑灯看剑”发端，接踵而来的是记忆中这些极雄豪、壮美的情景：听号角，分麾下炙，听塞外声，。下片描写激烈的战斗场面后，“”一词使得整首词的风格由雄壮变得悲壮。7.李 白 行路难（其一）中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，与本词“梦回吹角连营”都写到了梦

43、。请简要说明两位诗人分别借“梦”表达了怎样的情感。67题答案】【答案】6.沙场点兵.可怜7.答案示例：李白借典故中的梦，表达自己期望得到明主赏识、施展抱负的愿望；辛弃疾借梦抒发了他壮志难酬的抑郁愤慨之情。【解析】【6题详解】本题考查内容理解。（1）根据题干“上片”和“记忆中这些极雄豪、壮美的情景：听号角，分麾下炙，听塞外声”的提示，找到上片“沙场秋点兵”，可知，此处应填“沙场秋点兵”；（2）根据题干“下片”、“描写激烈的战斗场面后”和“一词使得整首词的风格由雄壮变得悲壮”的提示,找到下片“可怜白发生”，可知，句中的“可怜”是可惜的意思，表达了作者壮志难酬的悲叹，因此，此处应填“可怜”。【7题详

44、解】本题考查感情理解。李 白 行路难（其一）中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”的意思是像姜尚垂钓溪，闲待东山再起;又像伊尹做梦，他乘船经过日边。结合上句“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”正面写“行路难”表达自己不甘消沉，继续追求的愿望，可知，此处借姜尚、伊尹的遇合，表达自己也能像他们一样得到明主赏识，一展抱负的思想感情。本 词“梦回吹角连营”的意思是恍惚间又回到了当年，各个军营里接连不断地响起号角声，结合下片“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”可知，梦境写得酣畅淋漓，将爱国之心、忠君之念及之间自己的豪情壮志推向顶点。结句猛然跌落，在梦境与现实的强烈对照中，宣泄了壮志难酬的一腔悲愤。

45、整首词抒发了作者想要杀敌报国，建功立业却已年老体迈的壮志未酬的思想感情。（三）（共 8 分）阅 读 出师表（节选），完成各题。出 师 表（节选）诸葛亮臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，【甲】由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭莺钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。【丙】此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，

46、进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨派善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。8.下列选项中加点字的意思都相同的一项是A.猥自枉其理啰词穷宁死不侬首图一指B.装甲已足装不厌诈，临城下短装相接C.庶承鸳钝再衰三萼用之不竭精疲力承D.咨诚善道大道之行独行其道津津乐道9.下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是【甲】由是感激，遂许先帝以驱驰。翻译：因此我深为感激，从而赞许先帝的做法，愿意奔走效力。理解：诸葛亮因为十分感激先帝，所以答应先帝为

47、后主奔走效劳。【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。翻译：先帝深知我做事谨慎，所以临去世时把国家大事嘱托给我。理解：因为诸葛亮做事谨慎，所以刘备临终托孤，将兴复汉室的大业托付给他。【丙】此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。翻译：这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。理解：诸葛亮认为考虑事情的利弊得失，毫无保留地进献忠言是自己的职责本分。10.根据上文及下面两则材料，在后面语段的横线上填写恰当的内容。材料一初，宣子 田于首山，舍于翳桑，见灵辄饿，问其病。日：“不食三日矣。”食之，舍其半。问之。日：“宦三年矣，未知母之存否，今近焉，请以遗之。”使尽之，而为之箪食与肉。既而与为公介，倒戟以御公

48、徒，而免之久问何故。对口：“翳桑之饿人也。”（取 材 于 左传）材料二援目：“方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女子手中邪！”（取 材 于 后汉书）注：宣子即赵宣子，春秋晋国卿大夫。田打猎。舍其半灵辄要留一半给母亲。既而与为公介不久，灵辄做了晋灵公的武士。免之使赵宣子得以脱险。援 即马援，汉朝著名将领。懂得感恩是一种美德。诸葛亮不忘刘备的 之恩，为蜀汉政权鞠躬尽瘁；灵辄不忘赵宣子“之恩，危急时刻助赵宣子脱险。同时，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 也是一种美德。诸葛亮受 命“讨贼兴复”，自 陈“不效，则治

49、臣之罪”；在匈奴、乌桓扰边之际，马 援“欲自请击之”，并愿战死沙场。【810题答案】【答案】8.C 9.乙10.三顾茅庐 .食 之（为之箪食与肉）.有担当【解析】【8题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。A.委屈/短，亏/屈服/弯下，弯曲：B.兵器/用兵作战/（敌方的）军队/武器；c.尽/尽/尽/尽；D.治国方法/治理社会的最高准则/信念，主张/谈论；故选C。【9题详解】本题考查文言翻译和理解。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为

50、辅。【甲】翻译不正确。“由是感激，遂许先帝以驱驰”中重点词语“感激”是“感动奋激”之意，“遂”是“于是、就”，“许”是“答应”，因此，本句的意思是：因此我深为感动奋激，于是答应先帝的请求，愿意为他奔走效力。【丙】理解不正确。根 据“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中“此”是“这”的意思，是近指代词，找 到“今南方已定，兵甲己足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”，可知竭尽自己的智慧“北定中原”“兴复汉室”是诸葛亮的职责和本分，而 非“考虑事情的利弊得失，毫无保留地进献忠言”；故选乙。【1 0题详解】本题考查内容理解。(1)根据选文 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于