小升初部编版小学语文六年级下册升学分班专题03 修辞手法（含答案）.pdf

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1、【小升初】部编版小学语文六年级下册升学分班专题0 3修辞手法一、单 选 题1.下列句子的修辞手法判断错误的一项是（）A.这一路种的都是甘蔗，已经高过人头了，绿油油的，像一堵没有止境的围墙。（夸张）B.大千世界，哪里没有野花的倩影？（反问）C.为是其智弗若与？曰：非然也。（设问）D.森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。（拟人）2.根据语言环境，下面一段话中，五处划线句子有四处运用的修辞手法一致，选出正确的一项是：（）这天早上，天空给自己盖了一个灰色的大锅盖,太阳没有知藏到哪儿去了,但 是气温却出奇的高。树枝头的嫩叶儿也没有眨一下眼。蝉儿似乎一夜没有睡觉，没有知疲倦地喊叫着：“热呀！热呀！“人好

2、像在闷罐子里,闷得要发疯啦!A.B.C.D.3.所用修辞手法与其他句子没有同的是（）A.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了；B.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。C.姐姐考上了理想大学，喜得快要发疯了。4.下面词语没有使用比喻或拟人的修辞手法的一项是（）。A.军令如山 B.挥洒自如 C.莺歌燕舞 D.情同手足5.下列诗句没有运用夸张手法的一项是（）。A.终日没有成章，泣涕零如雨。B.人闲桂花落，夜静春山空。C.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。D.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。6.下列诗句中，没有使用修辞手法的一项是（）。A.大漠沙如雪，燕山月似钩。B.咬定青山没有放松，立根原在破岩中。第

3、1页/总9页C.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。D.最是一年春，绝胜烟柳满皇都。7.下列句子与例句表达情感的方法一致的是（）例：“锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。”A.你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去没有复返呢？B.闭上眼睛没有再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。C.我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。D.走吧，您没有是说买菜回来就走吗？8.“它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳没有知道。句子中运用的修辞手法是（）A.反问 B.设问 C.比喻9.“白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太没有寻常了。”

4、句中运用的修辞手法是（）。A.比喻 B.拟人 C.对比 D.夸张10.下列说法没有正确的一项是A.“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送没有到嘴边。”这句话采用了夸张的修辞手法。B.“看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的”一句中的省略号表示语言的断断续续。C.“没有要紧，我身体还结实”一句中的“结实”表示健壮。11.下列句子运用夸张手法没有当的一句是（）A.山高水险石卡卡，红苕洋芋包谷耙。要想吃碗大米饭，除非坐月生娃娃，等到大米找回来，娃娃已经满地爬。B.王老汉种的甜瓜，几十里外就闻到瓜香了。C.面片擀得一张纸，面条切下一条线，下到锅里莲花转，盛到碗里赛牡丹。D.玉米稻子密又浓，铺天盖地没有

5、透风，就是卫星掉下来，也要弹回半空中。1 2.下列句子中修辞方法运用恰当的一项是（）A.海新宜着脸，他还记着昨天丁经理那伤他的话，海新的自尊心跟弹簧一样，谁碰一下，就蹦得很高。B.那一棵一棵的大树，像我们的俘虏似的狼狈地躺在工地上。C.秋雨跳着欢乐的舞，一下就是几天，什么活也干没有了，真闷死人。D.夜深了，四周一片宁静，皎洁的月光像透明的轻纱照着大地。第2页/总9页13.运用修辞没有恰当，影响表达的一项是（）A.崇高的友谊是人生乐章的一个音符，没有它，没有成曲调。B.看见这样好的麦苗就闻到面包的香味了。C.蟋蟀在窗下大声欢叫，我在灯前认真地复习功课。D.没有阵痛，历史就没有能向前迈步。14.对

6、下列句子所使用的修辞方法及其作用的分析正确的一项是（）A.众鸟高飞尽，孤立独去闲。相看两没有厌，只有敬亭山。运用拟人手法，表现作者爱“众鸟”、爱 孤立”的感情。B.试问闲愁都几许？一川大固草，满城风雨，梅子黄时雨。运用反问，有力地表达了自己的闲愁之多。C.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。运用比喻，形象地表明，作者自己并没有追求功名富贵的欲念。D.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。运用对偶，音韵和谐，语言整齐，增强了力。15.下列句中有明喻、暗喻、借喻三种类型，选出归类正确的一项（）。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。目录学是打开一切科学宝库的钥匙。浪花向上抛，开成千万朵盛开的白莲。她没有染一丝尘滓，宛然一

7、块温润的碧玉。要论中国人，必须没有被搽在表面的自欺人的脂粉所证骗，却要看他的筋骨和脊梁。何故怀瑾握瑜，而自令见放为？A./B./C./D./二、填 空 题16.选择正确的说明方法，把序号填在横线上。A.作比较 B.列数字 C.打比方 D.举例子松鼠体形细长，体 长 17-26厘米，尾 长 15-21厘来，体 重 300-400克。弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。松鼠没有像山鼠那样，一到冬天就蛰伏没有动。到太阳上去，如果步行，日夜没有停地走，差没有多要走三千五百年；就是坐飞机,第3页/总9页也要飞而是几年。17.指出下列各句的修辞手法。(1)我觉得碗有千斤重。()(

8、2)难道你担心我们会把你这位朝鲜阿玛妮忘怀？()(3)山洪咆哮像一群受惊的野马狂奔而来。()(4)死亡在洪水的狞笑中逼近。()18.看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。(1)过去的日子如轻烟，被微风吹散了。()(2)太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。()(3)我何曾留着像游丝样的痕迹呢？()(4)在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。()19.仿照下面句子中夸张的修辞手法完成句子.整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得没有可开交。(1)这杨梅酸得我的 了。(2)明明高兴得 o20.写出下面诗句的作者及修辞手法。(1)日出江花红胜火，春来江水绿肥如

9、蓝。能没有忆江南？(2)生当作人杰，死亦为鬼雄。21.判断下面句子运用了什么修辞方法，请将序号填在括号里。A.比喻B.拟人C.夸张D.反问E.排比(1)五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。(双选)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。(3)朝鲜战场上我们有多少儿女献出了生命，他们的父母难道就没有悲痛吗？(4)群众差没有多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得没有能够表达自己心里的欢喜和激动。22.写出下列句子的修辞手法。(1)每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫

10、。(2)你想，四周黑洞洞的，还没有容易碰壁吗？第4页/总9页(3)我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到没有少同伴，它们互相打着招呼。_(4)如今直上银河去，同到牵牛织女家。(5)地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。2 3.判断下面句子运用了什么修辞手法，填在后面的横线上。(1)走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一河！(2)我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。一(3)温暖的阳光，慵懒地躺在金色的沙滩上。(4)再说，又有多少人去居住呢？2 4.下列句子用的是什么说明方法，将字母写在括号里。A打 比 方B举 例 子C

11、作比较 D列 数 字E下定义(1)须鲸刚生下来就有十多米长，七吨重，能长三十千克到五十千克。(2)变色玻璃还会跟随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘(3)阳光灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如没有大气中的灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。(4)鲸鱼，哺动物，生活在海洋，胎生，外形如大鱼，是现在已知的世界上最大的动物，用肺呼吸。(5)一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。25 .在横线上注明句子运用的修辞手法。(1)高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。(2)寒风吹到脸上，就像刀割一样疼。(3)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(4)没有劳动，连

12、个花也养没有活，这难道没有是真理吗？26 .选择下面句子所使用的修辞手法。A、拟人 B、比喻 C、排 比 D,顶针(1)许多美的人和美的事，错综像云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时出展开去，以至于无穷。(2)带织入狗中，狗织入云中，白云织入村女中。(3)我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。第5页/总9页27.根据语境，仿照下面画波浪线的句子的结构特点，再以“秋天”为写作对象，在横线上填写一句话，使之构成排比句。例句：春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳：夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓：，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

13、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。28.写出下列句子的修辞手法。(1)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛街似的。虫子叫了，就像在说话似的。(2)绿树村边合，青山郭外斜。(3)起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见和其他许多旗帜飘拂的声音。(4)我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。(5)兴安岭多么会打扮自己呀：青松做衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。29.判断下面的句子运用了什么修辞手法。(1)人生中的问题也是解没有完的，没有然，岂没有太平淡无味了吗？(2)全场响起一阵雷鸣

14、般的掌声。(3)弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。(4)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上狂似的。虫子叫了，就像在说话似的。30 .写出句子的修辞手法。(1)走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和桅子花的气息。(2)走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。(3)我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这没有是天地给我的恩泽？第6页/总9页答案解析部分1.【答案】A2.【答案】A3.【答案】B4.【答案】B5.【答案】B6.【答案】D7.【答案】B8.【答案】B9.【答案】C10.【答案】B1 L【答案】C12.【答案】A13.【答案】C14.【答案】D15.【答案】A16.【答

15、案】B；C；A；D17.【答案】（1）夸张（2）反问（3）比喻（4）拟人18.【答案】（1）比喻（2）拟人（3）反问（4）设问19.【答案】（1）牙都快掉（2）一蹦三尺高20【答案】（1）白居易；反问（2）李清照；对偶21.【答案】（1）A；C（2）C第7页/总9页(3)D(4)C2 2.【答案】(1)排比(2)反问(3)拟人(4)夸张(5)比喻2 3.【答案】(1)比喻(2)排比(3)拟人(4)反问2 4.【答案】(I)D(2)A(3)B(4)E(5)C2 5.【答案】(1)拟人(2)比喻(3)对偶(4)反问2 6.【答案】(1)比喻(2)顶针(3)排比2 7.【答案】秋天的风；凉爽而惬意；为落叶送去温馨的问候(或秋天的风，残酷而暴戾,给老树脱去残破的旧衣)28.【答案】(1)排比；拟人(2)对偶(3)排比(4)比喻(5)拟人；比喻第8页/总9页29.【答案】(1)反问(2)夸张(3)比喻(4)排比30 .【答案】(1)拟人(2)拟人(3)反问第9页/总9页