河南省三门峡市灵宝市2021-2022学年七年级上学期期末语文试题(含答案).pdf

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1、河南省三门峡市灵宝市2021-2022学年七年级上学期期末语文试题学校:姓名：班级：考号：一、选择题1.下列汉字注音有误的一项是（）A.贮(z h u)蓄 应 和(h e)蹒 跚(p An s h d n)人 迹 芋（h a n）至B.吝 啬（s e）确 凿（z a o）怂 恿（s 6 n g y 6 n g）拈（n i a n）轻怕重C.嗔(c h e n)怪 莅(l i)临 怅 然(c h a n g r a n)咄（d u o）咄逼人D.9(c h e n)职 狭 隘(y i)坦 单(t a n t a)神 采 袈(y i)奕2 .下列汉字书写有误的一项是（）A.禁 锢 各 得 其 所

2、截 然 不 同 人声鼎沸B.庇 护 刨 根 问 底 骇 人 听 闻 见 异 思 迁C.缥 缈 花 团 紧 簇 哄 堂 大 笑 惊 慌 失 措D.企盼畏罪潜逃怪诞不经麻木不仁二、句子默写3.古诗文默写乡书何处达？。（王 湾 次北固山下）,秋风吹散马蹄声。（谭 嗣 同 潼关）晴空一鹤排云上，o （刘 禹 锡 秋词），小桥流水人家。（马 致 远 天净沙秋思）水何澹澹，o （曹 操 观沧海）,铁马冰河入梦来。（陆 游 十一月四日风雨大作杨花落尽子规啼，。（李 白 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）,落花时节又逢君（杜 甫 江南逢李龟年）三、名著阅读4 .名著阅读忽一日，开炉取丹。那 那A双手捂着眼，正自揉搓流

3、涕，只听得炉头声响。猛睁睛看见光明，他就忍不住将身一纵，跳出丹炉，呼喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火、看炉与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫疲痫的白额虎，疯狂的独角龙。老君赶上抓一把，被他一捽（Z U O）,捽了个倒栽葱，脱身走了。即从耳中掣出如意棒，迎风幌一幌，碗来粗细，依然拿在手中，不分好歹，却又大乱天宫，打得那九 曜（y A o）星闭门闭户，四大王无影无踪。（1）选段中的A所指的人物是。（2）除了选段中的故事，本名著中，与人物A有关的故事还有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （写出一个即可

4、）。（作者名称）先生的（作品名）文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。从百草园到三味书屋 藤野先生 无常都是其中的作品。四、综合性学习第五中学开展“少年正是读书时”综合性学习活动。让我们一起想办法，激发阅读兴趣,培养阅读习惯，营造一个良好的读书环境吧！5 .班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个文雅的，富有文学韵味的刊名。并在班刊中为同学们介绍一种好的读书方法。班刊名：读书方法：6 .请仿照句式再补写一个读书名言。苏轼诗云：“腹有诗书气自华。”莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。说：“每天拿出一定的时间读一点儿好书吧，让好书伴我们成长。7 .请你为

5、班级设计两个主题活动。示例：举办“好书伴我成长 主题班会。8 .学校定于本周五下午二点在学校报告厅举办学一场专家讲座，派你作为学生代表去邀请本市很有名的作家，你准备怎么对作家说？五、现代文阅读阅读下面的选文，完成下面小题。大雁和鸭子严文井试卷第2页，共 7页在很久很久以前，大雁和鸭子是一对姐妹，它们住在南方的一个湖边。后来，南方的气候发生了变化，湖逐渐干涸，于是大雁提议飞去北方的海边生活。这一天，太阳刚刚露出笑脸，鸭子就被大雁催促着上路。它们飞过一片村庄，看见前面有一群鸽子。这群鸽子一边低空盘旋一边咕咕咕地抱怨着气候的不适。鸭子便好奇的问道：“姐姐呀！我们为什么不和他们一起飞去北方呢？”大雁回

6、答说：“它们并没有打算飞去北方。咱们还是快飞吧。”“我不信，我去问问它们。”于是鸭子慢慢的扇动着翅膀靠近这群鸽子，冲它们喊道：“美丽的朋友们！你们去不去北方的海边呀？”一个鸽子懒懒地回答道：“那是一段长途飞行，实在太艰苦了。累坏了可不是闹着玩的，这里的气候虽然不太好，但是还能接受。”说完，便跟着鸽群落在平原上，咕咕咕地啄食地上的谷粒。鸭子叹了 口气，追着大雁飞去。它们飞过狭长的山谷和丛丛的森林，这时看到一群黑色的野驴。它们有的在沙滩上打滚，有的在互相追逐，有的拉着长腔大叫。其中一只小野驴抬头看见了这对姐妹，大声地招呼着：“嘿，飞了那么久多累呀，快下来玩会吧。”此时鸭子有些犹豫“咱们下去跟他们玩

7、一会吧？”大雁回答说：“不行！咱们快飞吧，咱们的路程还远得很哩。”太阳降到地底下去了，空中有一阵风吹过。鸭子一连打了几个寒噤说：“姐姐，我们已经飞到北方了吗？”“没有，还远着呐。”“我们什么时候才能休息呢？”“快了。前面有一个小沼泽，到了那里我们就可以休息了。”它们终于飞到了一个小湖边，大雁仔细的观察了一下四周环境，最终决定钻到芦苇丛里休息。半夜，鸭子突然被一种什么声音惊醒了。黑暗的深处闪着一点点光，渐渐地向姐妹俩靠近。大雁猛然大叫：“快飞起来!”此时鸭子睁开惺松的睡眼并没有动身的打算，它不情愿地说：“太阳才刚刚升起，等天完全亮了我们再飞吧。”“快，快！那不是太阳光。”大雁说完，迅速扇动着翅膀

8、飞到了空中。只 听“咔嚓”一声，几根芦苇断了。一道强光射到鸭子身上。还没等鸭子反应过来，一只大手紧紧地将鸭子从地面拖起。一个提灯的男人仔细的打量并说道：“是只鸭 子！我们可以把它养起来，冬天就不用出去打猎了。”一个女人摸摸鸭子的羽毛说：“我一定好好喂它。”这时候，大雁还在天空盘旋，连声呼唤鸭子。鸭子回答了一声：“姐姐呀”女人听到后，拍拍鸭子的脑袋说：“真有意思！它 还 会，呷 呷 呷 地 叫！”大雁在空中徘徊了好久，也不见鸭子飞来，只好独自一个向着北方飞去。最后，它终于到达了那片大海，过着勤劳且自由的生活。鸭子呢？整天什么也不用干，一天天胖了起来。渐渐地，它飞不动了；后来，它不会飞了；最后，它

9、 连“飞”是什么也不懂了。只有偶然记起大雁时，它才会悲哀而软弱地叫两声：“姐姐呀，姐姐呀！”于是，大雁和鸭子变成了两种不同的鸟。9.请概括这个童话的经过和结果。起因：因为环境的恶化，大雁和鸭子决定飞去北方的海边生活；经过：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _结果：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10、 _ _ _ _ _ _ _ _10.大雁在飞行的过程中几次说“快飞吧”，请简要分析它在文中的作用。11.大雁身上有哪些值得我们学习的美好品质？12.大雁和鸭子不同的结局带给你什么启示？阅读孙道荣的人 总是站起来的那个人完成下面小题。一家人围坐在餐桌旁，吃饭。母亲是最后一个坐上桌的，她总是最后一个才上桌。忙好了饭菜，又将饭菜一碗碗端上桌，连筷子都摆好了，这才高声喊我们：“开饭了！”于是，一家人从各自的房间里走出来，围坐在餐桌旁，一边吃着热乎乎的饭菜，一边开始聊一些五花八门的话题。话题是聊不完的。儿子在学校里的新鲜事；妻子单位里的同事哪个又结婚了，哪个又离了；妹妹的生意，永远像股市一样波澜壮阔；

11、我的写作进度，还是像老驴拉磨在所有人中，儿子抛出的话题，常常获得最高的关注。难得发言的是母亲，她端着饭碗，眼睛盯着讲话的人，似乎插不上一句嘴。忽然有人喊，汤勺呢？闻声一看，鸡汤盆里，漂浮着缕缕香气，却没有汤勺。母亲赶紧放下饭碗，站起身，喃喃笑着说：“你瞧我这个记性，又忘记拿汤勺了。”样子像个犯了错误的孩子。母亲迈着碎步，走进厨房，拿来了汤勺。大家继续吃饭。儿子突然一拍脑袋，给我们讲了一个班级里发生的笑话。笑话一点也不可笑，但我们大人们还是很配合地笑得前仰后合。儿子高兴得手舞足蹈，不小心，筷子被碰落到了地上。儿子弯腰拣起筷子，我正试卷第4页，共7页准备让他自己去厨房再换一双筷子，母亲已经放下饭碗

12、，站了起来，去厨房又拿了一双干净的筷子来，递给儿子。儿子接过筷子随口说了声，谢谢奶奶。母亲笑得眼睛眯成了一条线：“这孩子，跟奶奶客气啥啊！”大家埋头吃饭，谁夹起一口菜，嘀咕了声：“好像有点凉了。”是啊，外面天寒地冻，这么冷的天，难怪饭菜吃着吃着，就凉掉了。母亲放下饭碗，站起身：“我去热一下。”说着，端起两盆炒菜，走进了厨房。从厨房里传来“兹拉”声。不一会儿，母亲就端着两盆热气腾腾的菜，回到了餐桌旁。大家都将筷子伸向那两盆热菜，真好吃“叮铃铃！”突然，家里的电话，响起来了。我正准备起身去接，母亲已经站了起来：“你们快趁热吃饭，我去接电话。”母亲的饭碗，搁在桌上，已经看不到一丝热气。突然意识到，仅

13、仅这一顿饭工夫，母亲就已经放下饭碗，站起来三四次。饭桌上，母亲就像时刻绷紧了弦的士兵一样，随时准备站起身来。母亲一次次站起来，是想让我们其他人安安心心地吃顿饭啊！13.本文写母亲在吃饭过程中为“我们”做的事情有、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、接电话.14.品析文中段中划线句子的表达效果。15.本文主要用了哪些描写方法刻画了母亲的形象？结合全文，说说母亲是怎样的一个人？16.请在第段省略号处给本文续写一个结尾，来点明文章的主旨。六、对比阅读阅 读 论语十二章选 文 和 诫子书，完成下面小题。论语十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠

14、，不亦君子乎？”（学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。（为政）子目：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(述而)子日：“三军可夺师也，匹夫不可夺志也。”(子罕)子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。(子张)诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！17.解释下列语句中加点词的意思。(1)人不知而不馋

15、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)险躁则不能沧性(3)非学无以广才_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _18.用现代汉语翻译文中划线的句子。(1)学而不思则罔，思而不学则殆。(2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。19.两文都谈到了学习方法。论语十二章提出做到“”,就可以使自己心情愉悦；做至广”,就可以做老师了。诸葛亮在 诫子书中主张做学问应该在“”字上多下功夫,做好这一点才能实现远大目标。(请用原文回答)七、诗歌鉴赏阅 读 夜雨寄北，完成下面小题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。20.对李商隐的 夜雨寄北品析有误的一项是(

16、)A.第一句写诗人虽日日思归，却没有准确归期，无可奈何之情跃然纸上。B.第二句写想象景象，把已跃然纸上的愁苦交织于幻想中连绵的夜雨、涨满的秋池。C.第三、四句超越时空，把当前的时间推移到未来。D.全诗“期”字和“巴山夜雨”重复出现，造成回环往复的意境，抒发了诗人羁旅他乡时思君的深情。2 1.结合诗境体会“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 这一虚写的妙处。试卷第6 页，共 7 页八、作文22.文题一:初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一种感动。请以“带给我快乐”为题，补充题目后写一篇记叙文。要求：按文体要求作文。不少于600字。不要套作，

17、不得抄袭。文中请回避与你相关的人名、校名、地名。23.阅读下面材料，按要求作文。作家乔叶在 成长是一件怎样的事中说：“成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。年龄阶段不同，成长的主题不同：一岁成长的是身体，十岁成长的是知识，二十岁成长的是情感，五十岁成长的是智慧无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。”2021即将过去，步入初中生活的你经历了怎样的成长呢？你对成长有怎样的思考和认识？请以“我的成长故事 为题目，写一篇记叙文。要求：按文体要求作文。不少于500字。不要套作，不得抄袭。文中请回避与你相关的人名、校名、地名。参考答案：1.D2.C3.归 雁 洛 阳 边 终 古

18、 高 云 簇 此 城 便 引 诗 情 到 碧 霄 枯 藤 老 树 昏 鸦 山 岛 竦峙 夜 阑 卧 听 风 吹 雨 闻 道 龙 标 过 五 溪 正 是 江 南 好 风 景4.(1)孙悟空(孙行者孙猴子)(2)孙悟空三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇、偷吃人参果，孙行者打闹黑风山等鲁 迅 朝 花 夕 拾5.示例：含英咀华；精 读6.高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”7.举行“亲近名著”演讲比赛；举办“网上阅读利弊谈”辩 论 会8.尊敬的x x：您好！我是第五中学的学生代表，您是我市享有盛名的作家，我们都是您的粉丝，我们学校正在开展“少年正是读书时”活动，想请您于本周五下午二点到校报告厅给同学们

19、作一场讲座，可以吗？9.经过：大雁和鸭子一路遇到了各种影响、诱惑和危险。结果：大雁终于飞到了北方大海，鸭子却被人捉去，再也飞不起来。10.这是反复的修辞方法，既是一路上大雁对鸭子的督促和提醒，又突出了大雁坚定的信念。11.目标坚定、坚强勇敢(不怕困难、不受诱惑、吃苦耐劳)、机警敏捷。12.示 例1：在追求理想的道路上，要有信念，要经得起诱惑，不畏艰险，理想才能实现。示 例2：认准目标，坚持到底，才能取得成功。1 3.取汤勺 换筷子 热 菜1 4.将“母亲”比作“时刻绷紧了弦的士兵“，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了母亲随时准备站起来为儿女服务的情形，突出了母亲对儿女的关心，为家庭的操劳与付

20、出。1 5.如：“母亲是最后一个坐上桌的，她总是最后一个才上桌”“母亲迈着碎步，走进厨房，拿来了汤勺”“母亲已经放下饭碗，站了起来，去厨房又拿了一双干净的筷子来，递给儿子”“母亲放下饭碗，站起身：我去热一下。”“母亲已经站了起来：你们快趁热吃饭，我去接电话。等等。据此可以看出这些语言、动作描写，写出了文中母亲是一个勤劳、善良、时刻关心子女的人。1 6.开放性试题，答案不唯一。续写的结尾要与前文内容相契合，表达出对“站起来的那个人”母亲或父亲的赞美之情。语句通顺流畅即可。答 案 第1页，共3页1 7.生气、恼怒 修养 增 长1 8.(1)只一味地读书学习而不主动思考问题，就会迷惑而无所得；只空想

21、却不去学习钻研，也会陷入困境而无所获。(2)不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静地学习就不能实现远大的目标1 9.学 而 时 习 之 温 故 而 知 新 静2 0.B 2 1.这两句是想象两人相逢后畅谈的景象，以相见的欢乐来衬托自己思念的寂寞，把思念的深情转化为重聚的希冀，更显得思念情深。2 2.范文：友谊带给我快乐友谊是柔情似水的阳光，如春风抚慰着朋友冰冷的心；友谊是结实如铁的绳子，将两颗童真的心紧紧拴在一起；友谊是亲切温和的鼓励：“你一定行的！是那终身难忘的话语！二月里清凉的早晨，春风轻轻悄悄地亲吻着柳树的发丝，柔和的阳光在摇曳着的树枝间来回跳跃，闪烁着迷离的光，教室里、操场

22、上，把校园照得暖暖的，人心也暖暖的。我的心却使劲挣扎着，徘徊在那零界限：去还是不去？我的脚扭伤了，会拖我们组后腿的！这可是升入初中后的第一次比赛啊！我悄悄告诉我的同伴不去参加“阳光伙伴 了。那哪 行！“小慧尖叫起来，“你是我们队的一份子！脚扭了没关系，我们帮你！“她的语言很爽快，却让我的心更不安了。”不行的！比赛时我们的脚要绑在一起，我跑不动，这可关系到一个整体啊！“我有些着急了，心扑通扑通地乱蹦着。“不！你一定行的！“说着，小慧便拽着我去了比赛场地。这是友谊吗？比赛快要开始了，我的心里像装着一头小鹿，猛地乱跳，我和小慧还有小芸她们四人一组，小芸用绳子利索地系住了我的一只脚和她们绑在了一块儿。

23、现在，我必须和她们同心协力，才能够迈动这一步了。我的心躲在胆怯与自卑的角落里。这是小慧拍拍我的肩，用关切的目光望着我，嘴角流露出一丝欢笑，那么真诚，感染了我孤独的心。我感觉我浑身充满了力量。这是友谊吗？比赛开始了，我们搭着肩，相互投来了一个鼓励的微笑，肩并肩，手拉手，嘴里异口同声地喊着响亮的口号：”左右左！左右左！我们迈着矫健的步子，脚上的伤痛似乎也化为了乌有，仿佛化成了一人坚定地向前走去。眼看别的队伍就要领先了，我的心怦怦直跳，脚下一滑，便跪倒在地上，我懊悔万分，仿佛一下子坠入了万丈深渊。“你们先走吧，不要管我！”答案第2页，共3页我扯着喉咙喊着，语气里充满着无穷的委屈与懊恼。“不！”小慧用

24、手抓住我，用尽全力将我拽了上来。“加 油，你 一 定 行 的！“仿佛是一束温暖的阳光，照亮的我暗黑的心。她们说着，笑 着，像是一个个善良的天使，我的心被感染了，时间也仿佛停滞在这一秒，不走了。“嗯！”我的自信心像一股无穷的清泉，顷刻间注满了全身。我的心又“站起来了”！我们笑着，跑 着，冲向了那梦寐的终点！这是友谊吗？“这 是 友 谊！”我想坚定地告诉每一个人，友谊温暖，友谊真诚，友谊带给我快乐！2 3.范文：我的成长故事每个人的成长，都是一次难忘的经历；每个人的成长，都是一次心灵的洗礼。在成长的岁月里，我们哭过、笑 过，也正是因为经历了这些酸甜苦辣，我们的成长过程才会如此的多姿 多 彩，令人难

25、忘。自从家里新添了弟弟，我的地位就直线下降，我不再是家里的“小公主”，家里一切需求都以弟弟为先，我心里不服气，可也没有办法。抢吃的、弄脏作业、弄坏笔弟弟的劣迹数不胜数，每当我向爸爸妈妈诉苦时，他们一句话就打发了我：“弟弟小，你让着弟弟。“我把所有的委屈都憋在了心里，我变得沉默了。而那天，我爆发了。就在弟弟把我最喜欢的一幅画当作垃圾塞进垃圾桶的时候，刚刚走出屋的我，一个箭步窜到弟弟跟前，抡起大巴掌就朝弟弟粉嫩的屁股打了下去，留下了一个红红的“五 指 山 顿 时，哇”的一声，震耳欲聋的哭声直冲云霄，“怎么了？”“你怎么打弟弟？”“弟 弟才三岁呀！”“你是怎么当姐姐的？“爸爸妈妈责备的话密集的袭来，

26、我面红耳赤，大声吼道：“够 了，你们就知道向着他，他是你们的孩子，我就不是吗？“爸爸妈妈当场就愣住 了，我心虚地看着他们，妈妈的眼圈红了，在他们的目光里，有失望、有心疼，其中似乎还有很多我看不懂的东西。妈妈哽咽着：“傻孩子，你和弟弟都是爸爸妈妈的心头肉，我们一样爱你们。你这么大时，妈妈也舍不得你受到一点伤害。你都十四岁了，还不能体会爸爸妈妈的心吗？“妈妈的眼泪顺着脸颊流了下来，让我的心一颤，是啊，我都已经是一名初中生 了，不再是小孩子了，怎么还这么任性呢？弟弟那么小，我怎么能理解和宽容我都学到哪去了？我急忙走到爸爸妈妈面前承认了错误。“好 孩 子！”妈妈欣慰地把我搂在了怀里。这一次事件让我改变了很多，我不再与弟弟争风吃醋，而是成为教导弟弟、疼爱弟弟的大 姐 姐。这次的经历深深地刻在我的记忆里，鞭策我不断成长！答 案 第3页，共3页