卫生专业技术人员考核制度.docx

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1、卫生专业技术人员考核制度 第一篇：卫生专业技术人员考核制度 卫生专业技术人员考核制度 一、总则 一为加强卫生专业技术职务聘后管理，规范专业技术人员的考核工作，给专业技术人员的职务晋升，工资晋级和奖惩，辞退供应根据，根据专业技术职务聘任制度的规定和事业单位工作人员考核暂行规定要求，持制定本制度。 二医院成立考核工作领导小组，对医院考核工作的进行指导和监督检查，刚好总结阅历，探究和推广行之有效的考核制度和方法。 三专业技术人员的考核要遵循客观、精确、公正、公开、有利于调动专业技术人员工作主动性的原则。 四专业技术人员考核的范围，对象是在实行专业技术职务聘任制度的单位中评聘了专业技术职务的在岗专业技

2、术人员，以及在见习期、试用期内从事相应专业技术工作，未确定专业技术职务的大中专毕业生和其他各级各类专业技术人员。 二、考核制度和方法 五实施专业技术人员考核细则，并将对专业技术人员的考核作为专业技术人员管理工作的重要内容，将专业术人员的考核工作制度化，规范化。 六对专业技术人员的考核，实行定性考核与定量考核相结合，要强化定量考核，逐步扩大定量考核内容。凡能量化的考核内容及因素，均应接受量化考的方法，对每一考核内容的量化，应充分考虑各类岗位的工作性质和持点，赋分权重要大致平衡。对确实难以量化的 考核内容及因素，接受定性考核的方法。 七对专业技术人员的考核分为平常考核，年度考核和任职期满考核及见习

3、期满考核、试用期满考核。平常考核是对专业技术人员专业技术工作状况的经常性记录，要创建条件逐步建立、完善和规范工作记录。年度考核一般在每年末或翌年年初结合单位工作总结进行。任职期满考核在聘约或任命书规定的任职期满时进行。见习期满考核和试用期满考核，分别在见习期满和试用期满时进行。 三、考核内容和标准 八对专业技术人员的考核，要在思想政治和医德医风的前提下，以专业技术人员履行岗位职责、完成年度和任期目标的工作状况为主要内容，对政治条件、工作看法、业务实力、学识水平、业绩奉献等进行全面考核。 1、政治条件，主要包括酷爱祖国，拥护党的基本路途，遵纪遵守法律的状况；职业道德、团结协作的状况；其他政治要求

4、的状况。 2、工作看法，主要包括从事本专业技术工作的主动性、责任感、工作作风及遵守劳动纪律等状况。 3、工作业绩，主要包括从事专业技术的项目、数量、质量、效率、效益、获奖、推广应用等状况以及是否到达本岗位职责或任期目标规定的要求。 4、业务实力，主要包括从事所在岗位专业技术工作的独立工作实力、组织指导实力及开拓创新实力等状况。 5.学识水平，主要包括学问和学术水平提高的状况；接受接着教化状况；学术沟通、发表论文、出版著作、开展科研等状况。 九各职能部门根据员工岗位工作任务、工作性质、工作职责，分别确定具体考核内容，分专业制定不同层次专业技术职务岗位的考核标准。年度考核标准应结合年度工作或阶段性

5、工作任务制定；任期届满的考核标准应根据双方签字的聘约或任务书的要求制定；见习期满考核可根据见习期内组织支配的工作状况，并参照拟确认专业技术职务的任职条件确定标准；试用期满满考核以拟任专业技术职务的任职条件和相应岗位职责为根据。 十考核标准要客观、公正，易于操作。制定不同专业、不同层次的考核标准，要充分考虑其岗位职责及工作任务，相同系列，相同职务的考核准要一样，不同系列、不同职务、不同岗位的考核标准要分别制定。 十一平常考核可由专业技术人员本人进行记载，主管领导定期审核，也可由组织指定人定期或不定期收集整理、登记。 十二年度考核和任职期满考核，按以下程序进行： 1、个人总结。卫生技术人员的总结，

6、要全面反映自己在本年度或本任期内的政治思想表现、常识水平、业务实力及工作业绩等方面的状况，比照所聘任职务的岗位职责进行自我评鉴，并提出下年度或下一任期接着履行职责的基本设想和努力方向。 2、公开述职。根据实际状况组织召开不同形式的述职会议，让被考核的卫生技术人员公开宣读个人总结，尽可能为公正评价专业技术人员创建一种公开环境。 3、群众评议。对被考核者的公开述职，要经参加述职会议的全体人员进行群众评议。群众评议就根据述职人所聘任职务的岗位职责， 对其在考核期限内的政治思想表现、学识水平、业务实力及工作业绩进行全面评议，并重点评议履行岗位职责工作业绩。考核工作人员应作好群众评议记录。 4、组织评鉴

7、。医院根据被考核者述职报告、群众评议看法及考核工作人员对各项考核因素的计分等，对被考核者进行综合评价，确定考核等次，写出考核评语，提出访用看法，并通知被考核人。 5、领导审定。考核工作机构提出的考核等次，考核评语以及复核状况等，报院领导集体审定。 6、材料归档。专业技术人员的考核结果及在考核工作中形成的各类材料，由人事科按档案归档要求将其整理归档。 十三被考核人对考核结果如有异议，可在接到通知之日起十日内向医院考核组织提出复核的申请，由考核组织复议。 十四兼任专业技术职务的行政领导，按干部管理权限由主管部门组织考核。 四、考核等次确实定 十五卫生技术人员的考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次

8、。考核确定为优秀等次人员比例一般限制在医院专业技术人员总数的10%以内，上级有规定时以上级规定为准。 十六年度考核以平常考核为基础，考核等次按下述原则确定： 1、精彩完成年度工作目标任务或岗位职责，在政治思想、工作看法、业务实力、学识水平、业绩奉献等方面均表现突出，工作质量高，效果好，成果显著，可在规定的比例内确定为“优秀。 2、按时完成年度工作目标任务，履行岗位职责，在政治思想、 工作看法、业务实力、学识水平、业绩奉献等方面均表现好，工作无过失，可确定为“合格。 3、业务技术水平低，不能胜任本职工作，或工作不努力、政治思想表现差，不认真履行岗位职责，未完成年度工作目标任务，或工作中出现较大失

9、误，造成较大损失，可确定为“不合格。 4、基本完成年度工作目标任务，但表现较差，群众反映较大，或非因个人缘由及其他主观因素，未完成年度工作目标任务，或工作中出现较大失误者，应予以告诫，并经过3-6个月的考察，现确定考核等次。 五、考核结果的运用 十七卫生技术人员的考核为合格及合格以上等次的： 1、任期届满考核为合格的，可以续聘。 2、任现职的年限到达申报高一级职务的要求，且年度考核均为合格以上的，可申报高一级职称。 3、对年度考核合格以上的人员，可参与医院各类“先进、“优秀的评比。 4、对年度考核合格以上的人员，可按相关规定进行工资晋档。 十八考核为不合格的不得正常晋升工资档次具体方法按上级有

10、关规定执行，下一年度内不能申报晋上升一级职务任职资格。连续两年被确定为不合格的，予以低聘或解聘。 十九聘请高校生见习期满考核合格的予以聘用，考核不合格的解除聘用合同。试用期满考核合格的予以聘用，考核不合格的解除聘用合同。 其次篇：卫生技术人员培训考核制度 卫生技术人员培训考核制度 一、在院长干脆领导下，由医疗质量与业务考核小组负责制定业务培训、考核支配，并组织实施：日常工作由教化干事负责。 二、根据医院卫生服务工作需要，支配各类专业技术人员接着教化、短期培训、进修等学习，定期进行检查。 三、有支配的选送专业技术人员参加全科医师，社区护士、社区预防保健医师，慢性病营理及康复医疗等业务培训 四、执

11、行卫生局有关接着教化的规定，员工可根据课程内容选择参加市医学会和卫生局举办的各类学术讲座，每年不得低于25学分(75学时)。 五、各科室每周组织一次以上的业务学习，业务学习支配由组长制定，并上报办公室备案。 六、每季度以各科室为单位，对医务人员进行一次“三基业务理论考试及技能考核，时间为季度末(四十岁以下必需参加，外出进修者除外)，试题以临床多项选择题为主，考试形式为闭卷笔答学分成果由教化干事汇总、登记、备案，作为年终业务考核的一部份 七、外聘人员必需具有医师护士)资格证、注册证，并在上级卫生行政主管部门备案，经考核试用合格后方可上岗。 八、每末，医院组织召开一次医学论文沟通会。 学历教化制度

12、 为了提高全体医务人员业务素养，增加学历进修机会，更好地为患者工作服务，并合理限制卫生院经费开支，特制定本制度 一、职工参加各种形式的学历教化，必需严格履行审批手续 二、凡要求参加学历教化的职工，应填写一式两份在职人员学历教化申请表经科室负责人，分管领导签署看法后，交院办汇总，再报班子会议协商确定。经批准后一份存个人档案，另一份自己保管。 三、在职员工进修学历教化(包括脱产、非脱产)，必需先向所在单位(科室)提出书面申请，经单位(科室)负责人签字同意后，交院办公室审核，再报局领导审批，全脱产需报卫生局探讨确定。学历教化进修有支配支配，优先考虑受表彰的先进个人、业务骨干。 四、申请人中请进修的学

13、历教化，其毕业后获得的学历必需是国家承认的学历，申请进修的专业应与申请人工作岗位对口，或与工作紧密相关。 五，经批准参加学历教化的干部职工，其学杂费报销一律凭毕业证书和在职人员学历学历教化申请表报销，具体报销比例参照相关文件。 六、职工参加学历教化，须凭学习通知单办理请假手续若遇学习与工作发生冲突时，应听从上作需要 接着医学教化制度 一、接着医学教化的目的： 接着医学教化足以学习新理沦、新学问、新拄术、新方法为主的一种终生教化。接着医学教化的目的是卫生技术人员在整个职业生涯中保持高尚的职业道德，不断提高专业工作实力和业务水平，提向服务质量，以适应医学技术和卫生事业的进展。 二、接着医学教化的对

14、象： 接着医学教化的对象是以完成大、中专院校毕业后具有初级以上专业技术职务从事卫生技术工作的人员为主。参加接着医学教化是卫生技术人员应享有的权利和应履行的义务。 三、组织管理： 1、医院在接着教市委员会的领导下，由科教科具体负责组织本院卫生技术人员参加接着医学教化活动。并制定本院接着教化支配、实施方法。 2、各科室要为卫生技术人员参加接着医学教化活动供应必要的条件；科主任要做好接着医学教化德组织协调工作，激励、医学教化网搜集整理监督和组织卫生技术人员主动参加接着医学教化活动。 3、卫生技术人员要主动参圳接着医学教化活动，并依据接着医学教化的有关规定，听从支配，接受考核，在接受接着教化的同时，有

15、义务更好地为本单位服务。 四、接着医学教化内容与形式： 1、接着医学教化的内容，应以现代医学科学技术进展中的新理 论、新学问、新技术和新方法为重点，留意先进性、针对性和好用性，重视卫生技术人员创新实力的培育。根据学科进展和社会需求，开展多种形式的接着医学教化活动。 2、自学是接着医学教化的重要形式之一，应有明确的目标，制定自学支配，每年提交专业综述一篇，科教科根据综述质量授予自学分；同时根据专业和科室培育支配选择外出进修、参加短期学习班等形势。 五、接着教化学分评定： 1、接着医学教化实行学分制。接着医学教化对象每年取得的学分不低于25学分。接着医学教化学分按项目级别分为类学分和类学分。国家级

16、项目省级、市级项目及以上科技成果为类学分；县级项目、医院自管项目、自学及发表论文、译文、出版著作等其他形式的活动为类学分。 2、对学分授予和登记应严格执行接着医学教化学分授予方法的有关规定。科教科每年对接着医学教化学分进行审验一次。 3、卫生技术人员接受接着医学教化的基本状况作为考核重要内容。接着医学教化合格作为卫生技术职务聘任和执业再注册的必备条件之。 接着教化学分管理制度 为充分调动我院职工参加接着教化的主动性，全面提高我院医疗队伍素养，以更好地适应现代高科技进展，能供应更好的医疗服务，特制定本管理制度。 一、组织机构 成立安寨卫生院“职工再教化学分管理。 二、应参加接着教化人员 在职年龄

17、男55周岁以下，女50周岁以下(年龄均以年份计算)和试用期内医务人员，均需参加接着教化。 三、学分认定 1、接着教化每年必修与选修总学分为100分，(必修课学分为50分，由卫生局人事股根据医学接着教化必修课考核确定，每年实行全县统一闭卷考试。考试成果按50%算学分，总分为50分)本实施细则管理具体适用于选修课。 2、接着教化选修课学分的计算标准： (1)参加县、市、省、国家卫生部门组织的各种培训或研修班，每人每天认定1学分，最高累计10学分。 (2)参加县、市、省、国家卫朝气构举办的学术会议，每人次分别计 2、 3、 4、5学分，供应学术成果并作大会沟通者，每人次分别加 2、 3、 4、5学分

18、，最高累计10学分。 (3)参加全省统一组织的接着教化考试，考试合格最高认定5学 分。 (4)发表论文或获论文每篇按县、市、省、国家分别认定 3、 4、 5、6学分，出版专著认定5学分，最高累计10学分。 (5)具备相应的合格学历后，接着参加高学历层次学习，并取得毕业证书的认定10学分。(包括参加全国英语与计算机等级考试)。 (6)参加镇、县、市、省、国家组织的各种医学立足之地活动获奖，每次分别计 1、 2、 3、 4、5学分，最高累计10学分。 四、组织管理 1、职工接着教化工作由领导小组组长统一领导，副组长及组内成员具体组织实施。 2、接着教化学分登记工作在工作结束前完成，培训状况及学分状

19、况上报卫生局信息网。 第三篇：卫生专业技术人员认定、聘用、管理、考核、奖惩制度 卫生专业技术人员 资质的认定、 聘用、 管理、 考核、奖惩制度 为进一步深化人事制度改革，根据上级有关文件精神，结合 本院实际，就卫生专业技术人员资质的认定、聘用、 管理、考核、 奖惩制定以下制度： 一、专业技术人员资质的认定 一上岗人员必需取得相应的学历，及具备相应的上岗 证 及其他资格证。 二医护人员必需具有医师(护士)执业证、注册证，并在 兵团卫生行政注册备案，经考核试用合格后方可上岗。 二、专业技术人员的聘用 (一)实行专业技术人员聘用制。 单位与职工订立聘用合同， 明确双方责权利和义务的协议，确定聘用关系

20、。 1、聘用合同的期限为一般为 5 年。 2、聘用合同接受书面形式，一式三份，当事人双方各执一份， 另一份报师人事局备案。 3、聘用者在合同存续期内发生以下情形之一的，聘用单位予 以解除劳动合同： (1)聘用后觉察聘用人员学历不符合报考条件者； (2)聘用后无法胜任工作或健康缘由不适合接着工作者； (3)因聘用者工作责任心缘由导致严峻医疗缺陷、影响较大的 医疗纠纷或医疗事故的发生； (4)严峻失职、渎职或作奸犯科，经教化无效，触犯法律法规，对聘用单位利益造成损害的。 (5)旷工或无正值理由逾期不归连续超过(含)15 天， 一年内累 计超过(含)30 天者； (6)患病或非因公(工)负伤，医疗期

21、满后，不能从事原工作， 经过调整工作岗位，仍不能胜任的，也不听从另行支配适当工作 的。 (7)连续两年考核不合格的； (8)不履行合同规定义务的。 4、发生以下情形之一的，聘用者也可与医院解除劳动合同 1试用期内觉察医院未履行相关职责和义务的； 2依法应征入伍的。 5、订立聘用合同的当事人双方均应认真履行合同规定的义 务。 一任何一方违背合同规定，都应担当违约责任，付给对方违约 金 3 万元。 造成经济损失的， 还应按实际损失担当经济赔偿责任(含组织培育学习等费用)。 二聘用人员基本条件：坚持四项基本原则，拥护党的路 线、方针、政策；遵纪遵守法律，作风正派，听从支配，胜任工作； 身体健康，无明

22、显疾患，年龄在 28 周岁以下(特殊状况者除外)； 持有教委认可的中等及以上医学院校毕业证书，具有执业资格证 书者予以优先。 三聘请程序：被聘用者本人申请，医院办公室审查，护 理部组织专业考试，院领导面试，成果合格者，择优录用。 四聘用方法：录用后试用期为 6 个月。试用期满考核合 格者经院长办公会议批准，正式予以聘用。医院根据劳动法有关规定，与其本人签订专业技术人员劳动合同。 三、专业技术人员的管理 一专业技术人员一经录用，即支配至相关科室，纳入科 室统一管理、统一运用。 二专业技术人员应遵守国家法律、法规；各级卫生行政 部门及我院制定的规章制度，诊疗护理规范、常规。 三专业技术人员同样参加

23、机关事业单位工作人员考 核，由所在科室负责考核，评出考核等级。考核结果与合同续聘、 工资、奖金、晋升晋级挂钩。 四聘用合同的终止与解除 1、聘用合同签订后，合同双方必需履行合同规定的义务，任 何一方不得擅自更改合同内容； 2、聘用合同期限满或双方商定的终止条件出现，双方即终止 聘用关系；也可根据医院、聘用者双方实际状况及聘用者考 核结果，确定续聘与否，但续聘年限最多不超过 10 年。如聘用者 连续二年参加执业资格考试未取得执业资格证，即不再续聘。 五违约责任 1、任何一方违背合同规定，都应按合同规定支付给对方违约 金； 2、 聘用者与医院解除或终止合同， 都必需办好工作交接手续， 离院不得带走

24、医院科技成果、内部资料、设备器材，违者责令赔 偿经济损失，直至依法追究法律责任。 四、专业技术人员的考核制度 一在院长干脆领导下，由医疗质量与业务考核小组负责制定业务考核支配，并组织实施；日常工作由科室负责人分 配。 二根据医院卫生服务工作需要，有支配的支配各类专业 技术人员接着教化、短期培训、进修等业务学习，定期进行考核 检查。 三各科室每周组织一次以上的业务学习，业务学习支配 由负责人制定，并上报办公室备案。 四每季度以各科室为单位，对专业技术人员进行一次“三 基业务理论考试及技能考核，时间为季度末四十岁以下必需 参加，外出进修者除外 ，试题以临床多项选择题为主，考试形式为闭 卷笔答。学分

25、成果由护理部汇总、登记、备案，作为年终业务考 核的一部份。 五考核的原则：客观公正、全方位、制度化、效率原则。 六考核的具体方式：干脆领导考评、同行考评、下属考 评、自我考评、组合考评。 七对聘用人员进行全面考核，将考核结果作为续聘、晋 级、支配、奖惩和解聘的主要根据，根据医院工作特点，制定量 化的考察要素，建立健全简便、易操作的考核系统。医院负责对 各科室责任人的考核工作，科室负责人负责对科内考核工作。 五、专业技术人员的奖惩 一医院对以下情形之一者，予以记功授奖： 记功授奖等级有：大功、小功、嘉奖、通报表扬、一次性奖 金等，记功等级由院领导组织人员统一审核确定。 1、爱惜医院财产物资平安方

26、面做出突出奉献者。 2、业绩突出，为医院带来明显效益者。 3、对医院进展规划或业务管理规范提出合理化建议，并给医 院带来明显效益者. 4、在某一方面表现突出，足为医院楷模者。 二医院对以下状况之一者，予以记过惩处： 记过惩处等级有：警告、通报指责、一次性罚款、记小过、记 大过、 开除等。 若职员行为给医院造成重大损失或触犯国家法律法 规的，将追究当事人法律责任，医院有权起诉；全部人员的奖惩记 录，均纳入医院考核内容。 1、利用工作之便图取私利、贪污、盗窃、殴斗、诈骗、索贿、 受贿、私吃回扣，违背医院财务制度者。 2、玩忽职守、责任丢失，屡教不改给医院形象、业务、效益 带来损害者。 3、严峻违背

27、医院劳动纪律及各项规章制度者。 4、触犯医院其他制度记过惩处规定或国家法律行为。 本实 施看法由院办公室负责说明 第四篇：卫生技术人员培训与考核制度 卫生技术人员培训与考核制度 一、人员培训制度 根据各类专业技术人员实际状况，制定各类工作人员的培训支配，实行多种形式具体实施，院考评小组负责监督。 1岗位培训 从事卫生服务的医师必需参加市级全科医师岗位培训，经考试合格后持证上岗。 管理人员、其他专业技术人员必需参加卫生服务相关学问培训。 2接着医学教化培训 从事卫生服务的专业技术人员每年必需参加接着教化活动。初级人员每年应取得20学分。中、高级人员每年应取得25学分。 根据同心县卫生体系医师规范

28、化培训内容要求，新毕业高校生实行各岗位轮换，有专人代教，社区岗位不少于3个月。有支配选送中青年专业技术人员到上级医院进修学习，任务明确，所学内容与本岗位工作关系紧密，学习结束后能学以致用。 各类各级卫生服务人员，每年至少撰写一篇论文、综述、心得或总结。 3正规化培训 激励从事各级各类卫生服务工作和专业技术人员在国家承认准也学历的学校完成全科医学学问成人在职教化含其次学历。 根据本单位人员培训规划、支配将任务落实到每位专业技术人员，做到全员培训，搞好人才培育和梯队建设工作。 二、人员培训考核奖惩制度 1考核方法 医院考评小组定期支配全部人员卫生服务理论和技能考评、考核。考核每年一次。将考核结果本

29、人技术档案并作为晋升、聘任的参考根据。 卫生服务人员每年必需参加接着教化，外出参加接着教化活动内容刚好到院内登记备案。 卫生服务人员培训、读书笔记、综述等定期进行考察。 外出进修学习人员对进修学习和业务提高状况写出书面总结材料。有进修单位写出进修考核评价。 2奖惩方法 对能够按要求完成培训任务的医务人员，作为年终考核和职务工资滚动的必要条件，在专业技术人员职务聘任中赐予优先考虑。对参加进修人员学习后引进新技术并应用于临床带来经济效益或物质嘉奖。对于业绩较为突出人员可实行高平聘。 对不能按要求完成培训任务或进修学习后不能胜任本职工作的医务人员、未在规定时间内完成去全科医学培训或经考核未取得合格证

30、的卫生服务人员；每年未按要求取得相应的接着医学教化学分的各级专业技术人员等，酌情分别赐予考核扣分、调离本岗、经济惩处。严峻者可赐予低聘、待聘等。 第五篇：卫生专业技术人员考核评价制度与程序 卫生专业技术人员 考核评价制度与程序 第一章 总则 第一条 为加强卫生专业技术人员管理，规范专业技术人员的考核评价工作，给专业技术人员的职务晋升、工资晋级和奖惩、辞退供应根据，特制定本制度。 其次条 卫生专业技术人员服务实力评价的范围、对象是在实行专业技术职务聘任制度的单位中评聘了专业技术职务的在岗专业技术人员，以及在见习期、试用期内从事相应专业技术工作，未确定专业技术职务的大中专毕业生和其它各级各类卫生专

31、业技术人员。 第三条 对专业技术人员服务实力的评价要遵循客观、精确、公正、公开、有利于调动专业技术人员工作主动性的原则。 其次章 考核评价制度和方法 第四条 医院制定和实施卫生专业技术人员考核评价细则，并将对专业技术人员的考核作为专业技术人员管理工作的重要内容，逐步将专业技术人员的考核工作制度化、规范化。 第五条 对专业技术人员的考核，实行定性考核与定量考核相结合。要强化定量考核，逐步扩大定量考核的内容。对确实难以量化的考核内容及因素，接受定性考核的方法。凡能量化的考核内容及因素，均应接受量化考核的方法。对每一考核内容或因素的量化，应充分考虑各类岗位的工作性质和特点，赋分权重要大致平衡。 第六

32、条 对专业技术人员的服务实力考核评价分为平常考核评价、考核评价和轮转期考核评价及见习期满考核评价、试用期满考核评价。 1、平常服务实力考核是对专业技术人员专业技术工作状况的经常性记录，由科主任负责，根据相关职能部门制定的考核细则，进行考核，结果记录在考核记录上，并与绩效工资挂钩，职能部门监督检查。 2、考核评价一般在每年年末或翌年年初结合单位工作总结进行。由科主任根据工作状况在卫生专业技术人员考核评价表上打分评议并存档。 3、轮转期考核是毕业一年内的大中专毕业生轮转出科前进行考核评价。 4、见习期满考核和试用期满考核评价，分别在见习期满和试用期满时进行。 第三章 考核评价内容和标准 第七条 对

33、卫生专业技术人员的服务实力考核评价，主要以专业技术人员的基本业务技术实力、专业技术实力、专业创新与进展实力、医疗平安与服务实力、岗位职责履行状况、接着教化状况等为主要内容，对职业道德、工作看法、业务实力、学识水平、业绩奉献等进行全面考核。 1、基本业务技术实力。主要包括遵守相关法律法规状况、基础理论学问驾驭、院内轮转培训、进修培训、病历、报告书写质量等状况。 2、专业技术实力。主要包括专业技术学问驾驭和技术操作规范与常规执行状况。 3、专业创新与进展实力。主要包括学问和学术水平提高的状况；接受接着教化状况；开拓创新实力、专业论文发表状况、科研状况(国家级、省部级、厅级)等。 4、医疗平安与服务

34、实力。主要包括医疗法律法规履行状况、诊疗技术规范与常规执行状况、工作看法、医患沟通沟通状况、服务投诉、医疗过失与事故以及其他医疗纠纷等 5、岗位职责履行状况。主要包括从事专业技术工作的项目、数量、质量、效率、技术难度及风险度、劳动纪律、出勤状况等。 第四章 考核评价程序 第八条 平常考核由所在科室负责人进行考核评价，记录在考核记录上。 第九条 考核评价按以下程序进行： 1、临床专业技能考试：由科室主任、护士长主持，考核小组的人员参与，实行科主任、护士长负责制。 2、轮转考核评价：在科室轮转中由该科科主任依据轮转科室培训的实施细则要求，对住院医师在本科室轮转期间的学习和工作进行考核，考核内容包括

35、政治思想，职业道德，工作作风，临床实践时间、专业技能病历质量、带教质量、临床实力、门急诊诊治病种、诊断性操作、手术名称和次数，轮转收获体会等。并在轮转表上打分评议，结果报人力资源部存档。 3、出科考核评价：新聘大中专毕业生一年内实行轮转制度，每轮转完一个科室，轮转的科室应组织住院医师出科考试，围绕轮转科室应驾驭的基础理论、基本学问、基本技能出相关考题，让住院医师在轮转结束后有一个小结，考试成果应有记录。 4、考核评价：由科室负责人依据医院的相关考核方法，在考核表中打分评价。 5、接着医学教化学分每年须到达25分以上。 6、材料归档。专业技术人员的考核结果及在考核工作中形成的各类材料，由人力资源

36、部按档案归档要求将其整理记入个人技术档案。 第十条 兼任专业技术职务的行政领导，按干部管理权限由主管部门组织考核。 第五章 考核等次确实定 第十一条 卫生技术人员的考核结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。 第十二条 考核应以平常考核为基础，考核等次按下述原则确定。 1、精彩完成工作目标任务或岗位职责，在政治思想、工作看法、业务实力、学识水平、业绩奉献等方面均表现突出，工作质量高，效果好，成果显著，可在规定的比例内确定为“优秀。 2、按时完成工作目标任务，履行本岗位职责，在政治思想、工作看法、业务实力、学识水平、业绩奉献等方面均表现好，工作无过失，可确定为“称职。 3、基本完成工作目标

37、任务，但表现一般，群众反映不大，或非因个人缘由及其他主观因素，未完成工作目标任务，工作中未出现失误者，可确定为“基本称职。 4、业务技术水平低，不能胜任本职工作，或工作不努力，政治思想表现差，不认真履行岗位职责，未完成工作目标任务，或工作中出现较大失误，造成较大损失，可确定为“不称职。 第六章 考核结果的运用 第十三条 卫生技术人员考核为称职以上含称职，下同等次的：任期届满考核为称职以上的，可以续聘。任现职的年限到达申报高一级职务的要求，且考核均为称职以上的，可申报高一级职务。 第十四条 卫生技术人员考核为不称职的：考核被确定为不称职的，下一内不能申报晋上升一级职务任职资格。连续两年被确定为不

38、称职的，应低聘或解聘。合同期满考核被确定为不称职的不再续聘。 第十五条 大中专院校毕业生含探讨生见习期满考核合格的，正式聘任；考核不合格的，不予聘任。 第十六条 试用期满考核合格的，可聘任相应专业技术职务，考核不合格的，不予聘任。 第十七条 卫生技术人员考核结果的运用，在专业技术职务晋升、续聘、解聘、低聘、辞退等方面，依据上述规定执行，与工资、奖金待遇如何挂钩，按医院规定执行。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第33页 共33页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页