第18课《电脑美术》教案（人教部编版小学一年级上册）.pdf

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1、人教版小学美术一年级上册第18课 电 脑 美 术 数 学 设 计教 学 导 航【教材分析】3 D线描画的立体造型特点深深吸引着孩子们的眼睛和心灵。在本次活动中，用视频播放每一位幼儿的3 D线描作品造型，打破常规的先画后说模式，给予幼儿充分的自由表现空间去创造变化多样的立体作品。同时，利 用P P T课件的强大功能和一体机的特殊播放形式，让幼儿感受3 D线描画的美感规律，便于更好地将点、线、面叠加、变换、排列形成独特的线描画。最后运用IP A D辅助教学，让幼儿将自己的零散3 D作品进行电子组合，创编和体验3 D线描画带来的多元化感受，更大的激发出幼儿的创作欲望。【学情分析】5-6岁幼儿愿意尝试

2、用各种材料、工具和方法，进行自我创作，有强烈的好奇心，其生理发展水平也为美术活动提供了充分的条件。这一时期的幼儿经常用夸张、拟人化的表现方式，喜欢用线条描画对象的轮廓。根据这些特点，本活动的开展，利用了 3 D成像技术，运 用3 D打印笔的特殊作画方式，激发了幼儿参与线描画的积极性，通过多媒体课件的形式延展幼儿的思维局限性，同时以夸张拟人的故事情节，提高幼儿学习3 D线描画的兴趣，让幼儿的空间想象能力、创造能力、绘画能力得以提高，最终愿意用3 D画笔去描绘生活中的一切事物。【教学目标】知识与能力：掌握电脑画图软件中各种工具的综合使用。“复制、粘贴”命令和对称图案的关系。过程与方法：试用电脑画图

3、软件的各种工具当画笔，设计多种形式的图案，并发展成多样对称图案。情感态度与价值观：用电脑画图板绘制对称图案，感受电脑绘画便捷和有趣的特点，探索电脑美术学习的多样表现形式。【教学重点】学习用电脑画图板制作形式多样的对称图案。【教学难点】运用多样工具表现多种样式的图案。【教学准备】课件【课时安排】1 课时教学过程一、课前准备：手绘一幅对称图形的一半。教学用具和材料准备：1 .确保计算机教室正常使用；2 .美术课本。二、导入新课1 .演示导入：播放一段用电脑绘图的视频，让学生感受电脑绘图的神奇，从而激发学习电脑绘画的兴趣。2 .欣赏两幅用各种电脑软件制作的电脑平面设计作品。让学生初步了解电脑美术的广

4、泛性，懂得学习电脑美术的重要性。三、讲授新知识1 .展示一只两只翅膀对称的蝴蝶，在中间添加一根中线，让学生探索寻找出特别之处。引领出对称图形的定义。2 .提问：对称图形的对称方式？回答：左右对称、上下对称，上下左右对称。3 .检查课前准备，利用纸笔绘制的草稿对称图形的一半。（1）欣赏学生作品；（2）强调对称图形的对称方式；（3）得知手绘有部分学生动手能力较弱没有能把自己想象的描绘出来，然而电脑绘制就能解决这问题。4 .阅读书本第3 2页，寻找电脑绘制对称图形的制作步骤。教师详细讲说电脑绘制对称图形的制作步骤：（1）勾勒草稿图；（2）填充颜色；（3）复制粘贴；（4）水平翻转；（5）移动对齐。5

5、.观看具体示范过程视频。6 .学生课堂实践一一利用画图工具绘制一幅对称图形7.讲评学生作品一一学生展示自己绘制的对称图形8 .课堂小结一一回顾电脑绘制对称图形的步骤9.作业布置一一给你绘制的对称图形添加上适当的背景四、课后延伸1 .美术课堂中很多学生的手动能力并不是太好，但是通过对电脑软件的各种学习，正好能够弥补这缺陷。同学们可以通过自己的喜好进行绘画制作，创作出不同风格的作品，展现出自己的艺术气息。2 .注意正确使用电脑：（1）连续用计算机不要超过1小时；（2）使用电脑时动作姿势要正确。3 .指导学生按照正确的步骤安全地关闭电脑，整理桌面、地面和椅子。通过总结，激发学生对美术多个方面的兴趣，为以后制作更有趣更独特的作品埋下伏笔。