2023年小学数学教研工作计划模板(7篇).pdf
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1、2023年小学数学教研工作计划模板(7篇)2 0 2 3年小学数学教研工作计划模板(7篇)面对教研工作怎么才能写好计划吗?光阴的迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,来为今后的学习制定一份计划。下面是我给大家整理的2 0 2 3年小学数学教研工作计划模板,仅供参考希望能帮助到大家。2 0 2 3年小学数学教研工作计划模板篇1一、指导思想:本学期我校数学教研组将以课程为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点,现就本学期
2、我组的数学教研工作安排如下:二、教研目标:1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索,总结新课程的实践经验,进一步提升本组教师的教科研潜力,组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。4、规范数学教学常规,教学质量再上新台阶。5、加强优质课评比,挖掘骨干教员。-1-三、教研措施(一)扎实有效落实课改精神,以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准,研究新课标、新教材。全体教师透过进一步解读新课标,以新的教学理念来指导教学,用心实践、
3、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践,用好新教材,透过反复探索、研究、反思、实践,把课程的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。2、细化课改过程管理。在课程实验工作中,加强教材研讨、群众备课的研讨,坚持推们听课制度,加强数学常规课的量化考核,收集、整理资料,并及时总结教改经验,确保课该工作落在实处。(二)加强教学教研量化考核制度,以制度保证教研活动的有效开展1、本学期我们将继续实行互动听课,要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系,创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案,根据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作,各位教师要用心参与研讨,根据自己的教学风格进行
4、个性化的修改,课后及时写好教学反思。2、优化课堂教学,强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学,提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理,继续实行指定和不指定听课,课后检查教案,点评交流制度。3、用心开展教研组活动,以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作。4、进一步规范学生作业,切实减轻学生的课业负担。(三)开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长1、开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。-2-2、开展听课、评课的研讨活动,教师本学期听课不少于20节,透过互相听课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研潜力。3、加强对青年教师的培养,为青年教师的发
5、展创造环境,为青年教师带给学习、培训的机会和展示的平台,透过优质课比赛及“传、帮、带”的方式,一方面到达教学相长的目的,另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。2023年小学数学教研工作计划模板篇2指导思想:以课程为载体,引领广大教师切实改变教学方式,努力提高课堂教学效率。以提高师资素质为根本,结合教材培训、教学基本功比赛、课堂教学大比武、学科带头人评选等活动,努力提高数学教师的整体教学水平;以提高教学质量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强薄弱学校的研究与指导,加强教学质量的调研与监控,努力提高全旗小学数学教学质量。工作要点:一、深入课堂,加强研究,切实推进课程1、认真抓好课程实验教
6、材的培训工作。每学期开学初,对第一次接触新教材的教师进行全员培训,帮助广大一线教师领会课改精神,理解教材的编写意图,有针对性地开展教材实验工作。2、认真做好新教材改进意见的收集工作。3、深入课堂,加强调研,积 极 探 索“轻负担、高质量”的有效教学策略,并利用推出“理念新、效率高、效果好”的典型教学设计。4、积极开展校本教研的研究,切实加强以校本为主体的旗级、镇级、校级-3-三个层面的教研网络建设,积极探索校本教研的内容、方法、途径,充分发挥校本教研在课改中的作用。5、继续抓好教改实验点的实验工作,围绕课改热点、难点和实验点的课题进行研讨,总结经验,并逐步在面上推广。6、开展新课程背景下学困生
7、防转研究。一年上半年重点研究第一学段“数与代数”、“综合实践”两个领域的防转要点。7、开展新课程背景下小学数学课堂教学设计研究。精选十个教学设计案例(包括设计的指导思想、反思等)参加市于5 月中旬组织的研讨会。通过案例分析,积极探索课堂教学设计的具体方式方法和设计模式。8、组织好小学阶段课改成果展示活动。二、搭建平台、资源共享,促进教学均衡发展1、积极构建学科教研网和优质教育资源库。x x x x 年将加大学科教研网和优质教育资源库的建设力度,充分发挥骨干教师在资源库建设中的作用,建立一支高素质、高水平、高效率的站管理员队伍。2、加强和完善集体备课。进一步改进和完善集体备课网络,充分发挥骨干教
8、师在集体备课中的积极作用,并利用集体备课完善教学设计资源库,并力争在 x x x x 年年底基本覆盖。3、积极开展送教下乡活动。继续组织城区优秀教师结合有关教研活动开展送教下乡活动,加大薄弱学校的帮扶力度。三、分类培训,跟踪管理,促进教师专业化发展1、协助学校认真抓好新教师的岗位培训工作。2、改进青年教师三年达标考核工作,开展三年达标教师教学基本功考核与4 竞赛活动。3、认真做好教学新秀、教学能手、学科带头人的培养工作,特别要帮助薄弱学校培养校级数学领头羊。4、开展新一轮教学大比武活动,上半年以镇校为单位开展教学大比武,下半年开展旗级第一轮教学大比武(教学基本功考核和说课)。5、组织名优教师进
9、行课堂教学示范和专题讲座等活动,组织教学能手和优秀青年教师进行课堂教学展示和汇报活动。6、选拔骨干教师参加区、市赛课活动。7、组织骨干教师观摩市赛课活动8、组织开展论文评选活动。四、规范管理、科学调控,全面提高教学质量1、进一步修订完善小学数学教学常规和小学数学课堂教学评价标准。并在教学调研时抽样检查基层学校执行情况。2、召开小学数学毕业班复习研讨会,探索和优化复习策略,提高复习效率。3、认真做好毕业考试的命题工作,确保命题科学、难易适度。认真做好毕业考试的成绩统计工作和质量分析工作。4、继续加强非毕业班的质量调研工作,原则上每学期抽一个年级进行单项或综合性的调研。5、组织我旗四、五年级学生参
10、加“希望杯”少年数学文化传播活动,评选优秀小读者。2023年小学数学教研工作计划模板篇3-5-一、指导思想:以学校和教导处工作要点为指导,以 数学课程标准为依据,深化教学,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现新课程、新标准、新教法,以提高教学质量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。二、工作目标:1.规范教学常规管理,优化教研组活动。2.深入课堂教学研究,确保课堂教学效率。3.加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材
11、研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强与兄弟学校教学的交流与协作,提高青年教师的业务素质和教研能力。4.在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。三、工作重点:1.开展以新课程、新标准为课程的教学研究。2.强化教学常规管理,提高常规课的教学质量。3.切实作好“提优补差”工作,建立“提优补差”档案。4.通过区教研培训和学校教研等活动,促进我校数学教师教育教学水平的提高。四、工作措施:-6 (一)落实新课程标准,课堂教学,促进师生发展。1.认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务:以“理解新教材、处理新教材、教好新
12、教材”为研究目标,落实新标准在教学中的运用,加强新老教师的合作,提高我校教师的专业成长。2.开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,培养学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,增强学生的创新意识。(二)强化常规管理,优化备课,提高教学质量。1.提升课程执行力。严格执行课程标准和课程计划,严格按规定控制学生的作业量,切实减轻学生的学习负担。加强查课力度,要求教师严格按课表上课。2.深入推进教学常规达标活动。本学期,我教研组将结合教学常规达
13、标活动,重点围绕备课、上课、作业布置与批改和学科辅导四个展开。备课:本学期,我教研组主要采用电子备课的形式。要加强集体备课研究与管理,每次活动要做到“三定”,定时间、定地点、定中心发言人。备课要做到“四备”:备课标、教材,备学生,备教学和学法,备练习设计。在教学设计上,要 做 到“五推敲”,即推敲课型、推敲重难突破的策略、推敲教学语言、推敲作业设计、推敲教学反思的撰写。上课:学校将采用多种形式的听课形式,深入了解教师“备”“教”结合的情况。对学生的课前预习、教师的课前准备、教学设计、重难点突破、作业练习的量与难易度、教师的教学状态和学生的思维训练情况进行研究,发现问题及时纠正。7 作业布置与批
14、改:本学期,将重点关注备课及教学中作业布置情况。作业布置要符合教学目标,提倡布置有思维含量的作业,让学生能够在自主、合作、探究获得成就感。教师在批改过程中要做到及时、到位。同时,教研组要做好单元教学过关,做好检测、分析工作,及时了解教学质量的状况。学科辅导:认真拟定好学科辅导计划,有针对性地开展提优补差的辅导工作。尤其是要关注后进生的补缺补差工作,并做好记录,追踪辅导。为了更好的完善常规达标工作,教研组将加大管理、检查力度,按照计戈J,对各项工作定期检查,使每一位教师增强自己的责任感和使命感。并组织常规月检,并且把每一位老师的受检情况以书面的形式汇总,再反馈到每一位老师手中,以便就整改的建议进
15、行整改,努力提高课堂教学的时效性,及时进行教学调整,力争教学质量得到稳步提升。(三)加强质量监测,及时反馈,提高教学质量。1.单元检测。抓好单元知识检测,严格考核,及时做好检测分析、查漏补缺工作。2.数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛,创设良好的竞争氛围。(四)通过多种渠道,加强师资队伍建设。1.本学期,结合各级教研活动,每位老师至少上一节公开课。2.针对教材中“动手做”环节的学习,并上传相关资料到校园网。3.分周次围绕学习中的某一话题开展水小讲坛。4.组织教师外出听课,并作好反馈工作。5.组织做好“金坛区第四届小小数学家评比”。6.组织做好“金坛区第六届小学数学教师自主命题设计与评比
16、”。-8-五、具体安排:二月份:1.制订数学教学计划及教研计划。2.学习“研训魔灯”平台各年级教材分析资料包。3.组织相关老师参加常州大市三年级教材分析活动。4.期初工作检查。(重点:电子备课含二次备课说明)。三月份:1.组织相关老师参加常州市小学数学课程实施成果展示活动。2.组织相关老师参加省基本功竞赛获奖者展示活动。3.公开课教学(第2周尹素琴第4周史云婷第6周谢云尹卫林)。4.“水小讲坛”(第4周邰婷)。四月份:1.组织相关老师参加常州市小学数学同题异构联校教研活动。2.“水小讲坛”(第10周李华)。3.公开课教学(第8周孙江华邰婷第10周周春华)4.组织相关老师参加一年春学期“常、镇、
17、连”三市联合教研活动,暨金坛区小学数学课程实施成果展示活动。5.组织校级第四届小小数学家评比活动五月份:1.组织相关老师参加常州市小学数学毕业复习研讨活动。2.组织老师参加金坛区年小数毕业复习研讨活动。4.公开课教学(第12周李华翁雪芬第14周高丽英)-9-5.“水小讲坛”(第 14周高丽英)。6.参 加 区“迎六一第四届小小数学家评比活动”。六月份:1.参加常州市小学阶段学业质量常规抽测。2.相关老师参加“金坛区第二轮区小数基本功培训班”阶段学习研讨。3.年小数新教师”参加课堂教学随机调研。4.相关老师参加“珠心算”教学实验课堂教学评比活动。6.公开课教学(第 16周陈海燕)5.完成教研组工
18、作总结。2023年小学数学教研工作计划模板篇4一、工作思路在国家、省、市有关教育法律、法规指导下,进一步确立以人为本的理念,研究学科教学规律和学生的身心发展规律,依据数学课程标准实验稿,结合“苏教版小学数学教材实验工作先进集体和先进个人”评选活动,总结第一轮课程标准教材实验工作中的经验,深入研究、反思实施过程中出现的问题,共同探讨、努力寻求问题解决的策略和方法,提升各自的研究水平和能力,进一步提高我市小学数学教师的整体素质,追求课堂实效,为学生的发展服务。二、主要工作(一)加强教研组建设,提高教师队伍素质1.各单位要认真组织学科教研组回顾第一轮课改实验的实施情况,集思广益,在总结经验的基础上,
19、深入反思存在的问题。依托理论学习,首先从理念层面-1 0-进一步更新认识。可以根据面上的问题,充分考虑教师们的需求,整体规划学期理论学习活动,提高理论学习的针对性与系统性。2.各单位要健全以课堂教学研究为核心的校本教研制度,注重对学科责任人的培训和指导,引导教师进行有效的教学行动研究,使数学校本教研规范化,制度化,有实效。在整个过程中,进一步发挥教科研基地学校和数学学科中心组的研究与辐射作用。(二)重视教学常规管理,夯实课程实施基石1.各单位要结合教学常规调研,引导教师深入学习和研究 常州市中小学课堂教学建议(常规),为深度推进新课程打下良好的基础。要加强学科教学建议的执行和管理,在广泛调查分
20、析的基础上及时提出改进建议,使之有利于师生的共同发展。2.各单位要继续认真贯彻落实“减负”精神。严格要求教师按“课程标准”的要求进行教学,坚持杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求,加重学生课业负担的现象,积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件;同时要妥善处理好常规保证与教育创新的关系,确保基本学习要求的有效落实,为学生的健康成长打下扎实的基础。(三)组织教学专题研讨活动,提高课程实施水平1.加强对各种课型的研究,开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动,逐步形 成“研究课”“公开课”与“常态课”“常规课”多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路。组织形式上仍由各区、校自愿申报参加全市性公开教学研讨活动
21、,在市教研室认可的情况下,组织教学观摩、研讨活动。根据省教研室相关文件精神,本学期市级公开活动以“具体的教学专题研讨”形式开展。本-1 1-学期要重点抓好“整数计算的教学”专题研讨工作,在总结计算教学取得成功经验的基础上,具体围绕计算教学的基本理念及具体要求、苏教版课程标准教材关于计算教学的编写特点及其对教学的启示、当前计算教学中存在的问题及改进建议、学生计算能力的现状调查、分析与改进建议、学生计算错误的类型及原因分析等问题展开(具体时间、地点另行通知)。2.以小数会理事、学科中心组成员等优秀教师群体为骨干,围绕学科教学中存在的共性问题,通过开展专题研讨、组织学术沙龙等活动,深入反思、及时总结
22、,形成经过实践检验是行之有效的、对教学起具体指导作用的教学建议。(四)加强青年教师培养,提高青年教师业务素质1.组织市青数会开展“同课异构”、“主题沙龙”等小型研讨活动,注意加强校际之间的交流与合作,以点带面,提高青年教师队伍的理论水平与教学业务水平,加快青年教师的专业发展。2.组织常州市小学数学教学评优活动(具体时间、办法另行通知)o积极准备,群策群力,参加省优质课评比活动。(五)有序推进课题研究,深化数学教育教学1.各辖市(区)校已立项的各级各类教育教学研究课题,要继续扎实抓好研究过程的落实,有条件的要在认真做好阶段小结的基础上,及时推广成功经验,以提高研究效益。2.在教学中积极推进由市教
23、研室领衔的“预设与生成的关系研究”,特别是已被江苏省教育厅确认为实验小学的学校要先行一步,积极探索,努力实践,提高教师教学预设的水平和驾驭课堂生成的能力,探索实现师生主体性张扬的途径和实施策略,同时以“优化学生的学习方式,提升学生的学习能力”为核-1 2 心,培养学生的创新精神与实践能力,为学生的后续学习打下扎实的基础。3.在学习理论、总结经验基础上,组织教师进一步开展教改实践,撰写教育教学论文,积极参加省市组织的各类论文评比活动。本学期将组织市“小数会 x x x x年论文评比(截稿时间1 0月3 0日)和召开市小数年会(具体时间另行通知)。三、日程安排八月份1.各年级教材分析(由各区安排)
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