山东省烟台市牟平区（五四制）2021-2022学年七年级上学期期末语文试题(含答案).pdf

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1、山东省烟台市牟平区（五四制）2021-2022学年七年级上学期期末语文试题学校:姓名：班级：考号：一、填空题1 .根据拼音写字，给加点字注音。蓬 b 6（）气 封（）滑j T（）突 皿（）的 ）差 胴 ）戒 确 颜 ）阳 ）职二、句子默写2 .默写。（1）,江春入旧年。（次北固山下）（2）,于我如浮云。（论语述而）（3）,山入潼关不解平。（潼关）（4）行人莫问当年事，（咸阳城东楼）（5）夜发清溪向三峡，。（峨眉山月歌）（6）,非宁静无以致远。（诫子书）（7）,轻罗小扇扑流萤。（秋夕）（8）何当共剪西窗烛，。（夜雨寄北）（9）金樽清酒斗十千，。（行路难）（1 0）从 1 7岁到5 7 岁，山西省

2、陵川县积善村代课教师宋玉兰坚守三尺讲台整整4 0 年，她用生命中最宝贵的时光照亮了这个偏僻的小山村，她用行动很好地诠释了“，”的内涵。（用李商隐 无题中的诗句填空）三、选择题3 .下列选项中成语运用不恰当的一项是（）A.许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非生体木，如果我们不注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。B.对待事情，我们自己应该有独立的见解，不应总是对别人的意见随?附和。C.沙漠地区并不完全是不韦之战，其中也有一些草木葱茏的绿洲。D.为了在新年晚会上有精彩的表现，她精心地打扮了自己，真的是蓑不胜收。4.下列选项中说法有误的一 项 是（）A.在语言中有一些词

3、语意义基本相同，常常可以换用，例如“毛遂自荐自告奋勇 天经地义理所当然”“画蛇添足多此一举 等。B.皇帝的新装选 自 安徒生童话和故事选，作者是丹麦著名童话作家安徒生，其代表作还有 丑小鸭 海的女儿 白雪公主等。C.谷教授是我国著名经济学家和教育家，也是我的博士生导师。恰值谷老师90寿辰，作为他的高足，谨以此文表达我对老师深深的敬意。句中“高足”一词运用不当。D.家具、器物、雅玩里不仅仅蕴藏着中国传统工艺源远流长且不断革新的丰富技法；更折射出中国人对幸福生活的虔诚态度。句中分号运用不恰当。四、基础知识综合5.阅读语段，回答问题。拙政园最旖旎的风光是在夏日，遍园荷花盛开，到处绿柳垂杨，繁华似锦，

4、鸟语花香。当微风吹拂，就有阵阵清香飘来，随意登上一座楼阁，荷花覆盖满目的池水，环绕在你的四周。“小荷才露尖尖角，早有靖蜒立上头”，那一朵朵莲花（）在荷叶间，（）于水面上，偶尔还真可见有几只蜻蜓空空地站立于花蕾之上，而荷塘里的蜻蜒品种特别大，身体呈灰褐色.我们称它为“云 藕 塘 它 们（）着翅膀，时 而 低 飞（）水面，时而从荷叶下钻出，从这朵莲花飞越到那朵莲花，吸引了游人的目光，尤其是孩子，欢呼着想逮住它，把玩于手中。行走在贴于水面的曲桥，仿佛置身于荷塘的中央，穿行于水榭间，堡首触摸下荷花，捧起一汪清水，滴落在宽大的荷叶上，看着如珍珠般tT透的水珠，徐徐地滚动在荷叶的边缘，折射出日影的光芒。当

5、听到在林木葱郁的山坡上传来蝉鸣，更觉身处幽静中的高远。“蟀噪林愈静，鸟鸣山更幽 正合此景。（1）给加点字注音，根据拼音写字。颂（）旎tT（）透（2）依次填入文中括号内的词语，最恰当的一 项 是（）A.镶 嵌 摇 曳 闪 动 贴 近 B.点 缀 摇 曳 挥 动 接 近C.镶 嵌 摇 晃 闪 动 贴 近 D.点 缀 摇 晃 挥 动 接 近（3）对文中划线词语词性判断完全正确的一 项 是（）A.形 容 词 形 容 词 代 词 动 词B.形容词名词 代词动词C.名词 形容词代词形容词D.名 词 代 词 名 词 动 词试卷第2 页，共 9 页五、名著阅读6.阅 读 西游记选段，完成各题。公主闻言，忙忙走

6、出洞门来。只见行者提着两个孩子，站在那高崖之上，意欲往下损。慌得那公主厉声高叫道；“那汉子，我与你没甚相干，怎么把我儿子拿去？他老子利害，有些差错，决不与你干休！”行者道：“你不认得我，我是那唐僧的大徒弟孙悟空行者。我有个师弟沙和尚在你洞里。你去放他出来，我把这两个孩儿还你。似这般两个换一个，还是你便宜。”那公主闻言，急往里面，喝退那几个把门的小妖，亲动手，把沙僧解了。沙僧道：“公主，你莫解我，恐你那怪来家，问你要人，带累你受气。”公主道：“长老啊，你是我的恩人，你替我折辩了家书，救了我一命，我也留心放你，不期洞门之外，你有个大师兄孙悟空来了，叫我放你哩。”选段中的“他老子”是。（2）选段所写

7、的故事情节出自（）A.猪八戒义激猴王孙行者智降妖怪B.心猿遭火败木母被魔擒C.寇员外喜待高僧唐长老不贪富贵D.圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童六、诗歌鉴赏送客入蜀【唐】杨凝剑阁 迢迢梦想间，行人归路绕梁山久明朝崎马摇鞭去，秋雨槐花子午关。【注】剑阁一名剑门关，在今四川剑阁县北，是客人入蜀处。梁山，在今陕西南郑县东南，是由秦入蜀途经之地。子午关，在长安县南，是离京初历之关。7.下面对本诗的理解正确的一项是（）A.这首诗将诗人送别友人时所见的实事实景一一描诸笔端，让读者感同身受。B.本诗按客人的旅程一一写来，先过剑阁再经梁山，最后穿越子午关进入蜀地，回到梦想的故乡。C.一“归”字一“绕”字，突出了梁山

8、之盘曲，归路之遥远，与“迢迢”呼应。D.本 诗 与 送杜少府之任蜀州同为送别诗，都表达了诗人豁达的情趣和旷达的胸怀,不同于一般送别诗的悲苦缠绵之态。8.请赏析“明朝骑马摇鞭去，秋雨槐花子午关”一 句。七、翻译9.解释下列句中加点词。（1）去后乃至（2）与朋友交而不停乎（3）隐躁则不能治性（4）其人畲然大喜10.翻译句子。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。八、对比阅读阅读语段，回答问题。选段一：宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告 人 曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对 日：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻

9、之若此，不若无闻也。选段二：子夏之晋，过卫，有读史记者曰：“晋师三豕涉河。，子夏日：“非也，是己亥也。夫 已 与 三 相 近，豕 与 窦 相 似。”至于晋而问之，则曰 晋师己亥涉河 也。【注】子 夏：人 名。之：去，往。11.下列选项中加点的“而 字意思和用法与其他三项不同的一项是（）A.有闻顾传之者 B.学加不思则罔C.择其善者加从之 D.至于晋加问之12.翻译句子。国人道之，闻之于宋君。13.阅 读 两 段 选 文，你获得怎样的启示？试 卷 第4页，共9页九、现代文阅读蒲草郑若舟蒲草多长在水边浅滩，常和芦苇相伴而生，筑起一道水上绿色屏障。家乡的河道里便有许多蒲草。起初，蒲草潜于水下，春风一

10、破冰面，匐匐的根茎就探身而出，点点新绿跃出水面。天气一暖，它们便疯狂蔓延，从根部分出叶片，一株株，一条条，排兵布阵般，霜自了远近的浅滩。不久，蒲草就亭亭而立，像柄柄绿箭，划破白色河面。那长箭浸在暖水里，仿佛失去了锋芒，野鸭水鸟倒不怕它们，绕着蒲草来回巡弋，偶尔钻进水里，啄食栖身草根的虫子。渐渐地，长箭变得柔软起来，宛若绿色丝带，摇曳在大小河道里，给空灵的乡村增添了一抹风情。蒲草刚抽芽时，水面下有截假茎，人们叫它蒲菜，也有叫它草芽的。蒲菜洁白如玉，圆润饱满，肥嫩清香，享 有“天下第一笋”美誉。剥开层层包裹的蒲衣，露出白嫩嫩的蒲身，葱白一样，似乎能掐出水来。明朝顾过对蒲菜情有独钟，“一箸脆思蒲菜嫩

11、，满盘鲜忆鲤鱼香”，读着他的诗，便有口齿含香的感觉了。邻居张小二不懂诗，可在享用蒲菜上，一点都不比顾过的做法差。初春，天还冷着，他便穿上皮衣皮裤，到河边拔蒲菜。回家后，把蒲菜切成条，豆腐切小块，放几粒海米，烧一碗白嫩嫩，鲜味十足的蒲菜汤。他偶尔也会拍几粒蒜米，加一点盐，淋几滴香油，做盘凉拌。夏天的河水像一面巨大的反光镜，白得灼人眼睛。蒲草宛若温柔的情人，用她那细软的身姿，缠绵在水边，窈窕出一片清凉的绿意。便在此刻，它把自己的花穗，高高擎在枝头。这个被称为蒲棒的东西，其实是蒲花，颜色深黄，长长的，像支短棒，又像点在水面上的蜡烛。小孩子会拔出当蜡烛使用，夏夜点燃照明，用它来诱捕萤火虫。蒲棒看起来很

12、坚硬，像不屈的汉子，可它也似乎英雄难过美人关，经不起炎夏滚烫的情话，听得多了，就温软成一团团花絮。放在嘴边，轻轻一吹，蒲絮就梨花一般，四散而去，我们边吹边追，蒲花轻飘飘的，似朵朵云彩。秋水里的萧草，朦胧在白雾里，瘦削的叶片微微泛出黄意，带有几分芦苇的萧瑟。农人更喜欢这时的蒲草，他们踏着夕阳余晖，走到浅水滩涂，悉心割下枯黄的蒲草，然后，编成储物的蒲包、挡雨的蓑衣、厚实的蒲垫。有情趣的人家，还会编成花盆套，简朴的蒲草裹着瓦盆，花开时节，盆里多了些田园气息，颇有几分诗意。人间草木最多情，蒲草也不例外。“扬之水，不流束蒲。彼其之子，不与我戍许。扬之水，不流束蒲。怀哉怀哉，曷月予还归哉？”勤劳的女子遥望

13、大漠边关，借柔韧的蒲草，向远方的丈夫倾诉绵绵不绝的思念。而刘兰芝则将蒲草的痴情蜜意发挥到了极致，“君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝，磐石无转移”，成为亘古不变的爱情宣言。母亲只懂得蒲草有用，在寒冬腊月，编织大蒲包，用来装酱豆坛子。蒲包厚厚的，棉袄一样，包在坛外，热气裹在里面。不多久，香味隐隐飘散，酱豆相好了，很是下饭。如今，蒲草渐渐走出了我的视野，但对蒲草的美好情怀，年彳复一年，随春天一道，在我的心底匍匐成蔓。14.根据要求，赏析下面句子。（1）天气一暖，它们便飒先蔓延，从根部分出叶片，一株株，一条条，排兵布阵般，布点了远近的浅滩。（赏析句中加点词）（2）不久，蒲草就亭亭而立，像柄柄绿箭，划

14、破白色河面。该句运用 修辞，意在突出蒲草 的特点。15.文章主要介绍了蒲草的哪些实用价值？请简要概括。16.细读第段，说说其作用。我的语文老师我的语文老师是南京大学的高材生，是一个高高的、身体非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是也没有找到过一位这样的女性。我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔。没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的，她望着我们，说：“同学们，什么叫 语 文 然 后 她 用 了 两 节 课 的 时 间，给我们阐释什么叫“语 文 那 期 间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你

15、们知道吗，一年四季的雨是不一样的。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，晚上的雨与夜里的雨也不一样。她接着又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都不是一样的。我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口，外面有一大片荷塘，千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。大概一个星期之后，她又开始走上讲台，那一天是讲作文课。她走上讲台之后，说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是XXX。”在此试卷第6页，共9页之前，我的历届的语文老

16、师都说写作文写得最好的同学是XXX。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室。晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口。我记得不是轻轻地把她的门敲开,而几乎是用脚把她的门踢开，她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，就是这些字，前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程

17、度了。”她又说：“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗？你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。她说，才气，有时候是害人的。”我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师们对学生的作用，我只是说语文和语文老

18、师是无可替代的，语文老师永远是一所学校的品质的建构者和体现者，我无法想象一个学校里没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。17.第段划线句子对“我”的动作和老师的神态、语言进行了描写了，这些描写有什么作用我记得不是轻轻地把她的门敲开,而几乎是用脚把她的门踢开。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说“你请进来坐一会儿。”18.分析第段划线句子的作用。19.通读全文，说说“我 为什么认为“这个女性是我心目中最高贵、最美丽的人”。红蚂蚁赵淑萍货卸完了，拉着空车明显轻松不少。他又经过那个小屋，但是，小屋门已上锁。木门上有一群蜗蚁在爬，密密地，爬得那么欢，他感到惘怅。同时，暗暗怨恨

19、起自己的父亲，明知道那么远，却要他去受那份罪，还不如一个外人。学校危房改造，要重新装修，废弃的木板，由造房子的工程队收购，送货的钱则另算。父亲是这所学校的校长。“想不想赚钱买书“父亲问他。他当然愿意。12岁时，奶奶中风躺在了床上。父母都是老师，晚上经常要在学校办公。于是，父亲特地给他写了 一封信，意思是工作忙，没有时间照顾奶奶，让他放学以后少出去玩，尽量陪在奶奶身边。“爷爷在爸爸8 岁时就没了。长辈中，奶奶是爸唯一的亲人了。你能不能替我们尽一点儿孝心，做一点儿事”于是，他听父亲的话，经常给奶奶翻身，还帮奶奶洗衣服，但是，酷爱看书的他提了个小小的要求，就是星期六可以进学校图书室去看书。秉公无私的

20、父亲唯一一次破了例，每个星期六都拿来图书室的钥匙。也就是那时，他染上了“书寇”。一星期一次，总觉得看不够，他好想拥有自己的书。可那个年代，大家的家境都不怎么样。经常有乡亲来向父亲借钱，父亲或多或少，从不让他们空手回去。一个月的工资，没到月底就被借光了，常常捉襟见肘。天刚蒙蒙亮，他拉着一车的木板去送货。他读初二，个子已经很高了，俨然一个小大人。父亲说目的地是一个叫“红联”的地方，并告诉他，走了大路，看到山时，就沿着山路一直往西走，出了山又是大路，在大路上问一下路人，就能到达目的地。路就这么一条，不会迷路的。他拉着手拉车，没走几公里就气喘吁吁。他咬着牙一直往前拉。可是，这条山路好像无穷无尽，肚子咕

21、咕作响，他实在拉不动了。这时，来了一个看山人，帮他推了上去。一问，知道他要去“红联”，说“小阿弟，还有很远的路，你一定饿了吧不如先在我这里吃点饭，吃饱后有了力气再上路。于是，他跟着看山人来到一间小茅屋。屋子里很简陋，只有一张小床、一张桌子和几把自己做的椅子。看山人又是打水让他洗脸，又是忙着做饭，并拿出咸菜、成肉和成笋。这咸肉，看山人自己一块不吃，都夹给了他。他连吃了三碗，那顿饭真香啊，他从来没吃得这么香过。后来，看山人又帮他推车，翻过三个起伏的小山坡才回去。晚 上 7 点，他终于到了目的地，赚到了人生中的第一笔“大钱”16元。天黑的时候，他不敢进山，就在附近的野地里，搬了些稻草露宿了一夜。第二

22、天，回来时路过看山人的小屋，门已上了锁。回来后好几天，他都不理父亲。后来，一天夜晚，有个老师来叫父亲。原来，有个学生是孤儿，父亲捐助了学费让他读书。这学生得了中耳炎，耳朵流脓，突发高烧，很危险。父亲二话不说就往学校赶。父亲背着这学生，走了七八里路到镇里。镇里医生说医治不了，得送县城。当时没有公交车，父亲就租了一条船，和船老大一起，连夜摇船摇到县城学生转危为安。父亲回来了，眼睛布满血丝，一挨床就睡着了。看着父亲消瘦的脸，他突然想起了那个看山人，看着看着，父亲和那个看山人的脸竞重叠在一起了。他原谅了父亲。那顿饭，香得他终生难忘。那位看山人，也一直印在他心里，他记得看山人放柴试卷第8 页，共 9 页

23、刀的套子上有个 何 字，成年后的他也曾去大山附近的何家村打听，但都没打听到。这位看山人很可能孤身一人，很可能是最穷的人，但是，那天看山人却拿出了他的所有来招待一个陌生人。现在，他是江城最大的一家书店的老总，而父亲也退休了，住在江城。父亲退休后的待遇很好，劳碌惯了的父亲，总觉得日子过得太闲适。一个周末，他和几位老友相聚茶馆，言谈甚欢。他想，小区里有很多老人，如果大家经常在一起聊聊天，说说新闻，那该多好。于是，他决定在社区里成立一个爱心组织“老年互访团“，把老年人凑在一起，目的是互访互帮，情感互动。后来，加入互访团的人越来越多，不仅有老人，还有很多青年志愿者。现在，已经有一百多人了，想组建起一个志

24、愿者团队。取什么名字呢他想起了那个叫“红联”的地方，想起那扇锁着的门，门上密密地爬着一群蚂蚁。“叫红蚂蚁吧。”他说。2 0 .从记叙顺序上看段属于 其作用是。2 1 .联系全文，说说你对第段划线句子的理解。2 2 .文章两次提到“那顿饭真香啊，他从来没吃得这么香过”“那顿饭，香得他终生难忘”，这样写的用意是什么？2 3 .“他”为什么以“红蚂蚁”作为志愿者团队的名字请简要分析。2 4 .通读全文，你觉着“他 是一个怎样的人。十、作文2 5 .题目：是我的神助攻要 求（1）先将题目补充完整，然后作文文体不限，不得出现真实校名、人名。（2）言之有物，表达真情实感，不少于6 0 0 字。参考答案：1

25、.勃 概 稽 兀 qfn cheng zao chen2.海 日 生 残 夜 不 义 而 富 且 贵 河 流 大 野 犹 嫌 束 故 国 东 来 渭 水 流 思 君 不 见 下 渝州 非 淡 泊 无 以 明 志 银 烛 秋 光 冷 画 屏 却 话 巴 山 夜 雨 时 玉 盘 珍 羞 直 万 钱 春 蚕 到死丝方尽蜡炬成灰泪始干3.D4.B5.(1)yi 易 ij(2)A A6.(1)黄袍怪 A7.C 8.示例：“秋雨”暗寓离情，表达送者依依不舍之情，诗人想象在秋雨槐花的情境中，目送朋友“骑马摇鞭”登上子午关时的情景，将惜别之情寄寓其中。9.(1)才(2)诚 信(3)轻 薄(4)同“释，解除、消

26、除10.一只狼在积薪中打洞，想要从通道中进入来攻击他的后面。11.B 1 2.国都里的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了。1 3.示例：对于传言一定要加以辨别，不要轻信。14.“疯狂”“霸占”两个词语，将蒲草拟人化，生动形象地写出春天蒲草长势的旺盛，突出其繁殖快、面积广。2 示例：比喻；外形笔直尖挺，生 命 力 强 盛 1 5.示例：春天蒲菜可以食用；夏季蒲棒可以点燃照明，诱捕萤火虫；秋冬季节蒲草可以编织器物。1 6.示例:第段写了蒲草在中国文学中的形象，赋予蒲草以人的情怀,使其更具美感和文化内涵，也使文章更富有文采。1 7.示例：表现了“我”当时的愤怒、粗鲁，老师对“我”无礼态度的包容，通

27、过对比更加体现了老师的大度与宽容。18.示例：通过温馨清明的环境描写，衬托出“我”当时愉悦、纯净、答案第1 页，共 3 页平和的心理。1 9.示例：因为“我的语文老师”虽外表普通，但她有一颗细腻、真诚、敏感的心。她对语文有着独到的见解，并且在“我”心理浮躁，写作出现偏差时，能及时发现我的问题，并悉心指导“我，为 我”指明了前进的方向，对“我 的人生产生极大的影响。20.插叙 交待“他”家庭情况以及送货的原因。2 1.示例：父亲与那个看山人一样，都具有舍己为人、乐于助人的精神品质。2 2.示例：突出那顿饭给“他”的印象之深，那个看山人带给“他”的温暖与帮助让“他”终身难忘。2 3.示例：“红蚂蚁

28、”寄托“他”对自己当年去“红联”那段成长经历以及对“看山人”的怀念之情；借“红蚂蚁 表达对乐于助人精神的肯定和赞美之情；“红蚂蚁”寓意志愿者团队的团结、热心，表达对志愿者团队的希望和祝愿。2 4.示例：“他”是一个孝顺懂事、爱读书、知恩图报的人。2 5.范文：阿爹是我的神助攻“什么？做杆秤？听到物理老师给我们布置的神奇作业，我们一个个都怔住了。这可把我愁坏了，对于做杆秤这件事，我束手无策，一方面是不了解，另一方面是基本没有人可以帮我。我挠头想了一晚也没想出来好方法，果然天将降大任于是人也，必先苦其心志啊！但是当上天看到了你的努力，也许就会给你打开通往成功的一条门缝。那天放学回家，偶然间看到了

29、爷爷一定有办法，这本我童年常读的绘本。在我的印象里，我 的 阿 爹（爷爷）一直是神一般的存在，上通修理下知烧菜，连木头小板凳的一条腿断了都是阿爹修的，可以说是无所不能。我似乎有了方向，便赶紧找来阿爹。“阿爹，快 来！“每次阿爹都是一呼百应。“阿爹，你有没有见过杆秤呀，会做吗？“阿爹爽朗地笑了笑：“当然见过，我们那时候称东西都是用杆秤的，现在很少看到了，做是会做，只不过得花点时间。”“没事儿，我跟你学！”真是天助我也！第二天放学一回家，阿爹早已准备好了材料。我放下书包，轻轻坐到阿爹旁边，阿爹拿出一根长筷子，又从工具箱里抽出一把珍藏已久的老杆秤：“现在这种东西啊，也只有去小商品市场才能买到了，大街

30、上哪还有卖这种有了年代的东西。”阿爹戴上老花眼镜，眯起眼睛，拿起老杆秤左看右看，-遍又一遍摸着秤上的小凹坑。阿爹又取出两颗螺丝钉，在手里掂量了几下，螺丝钉上已有了一些斑驳的锈迹，但依然能看到它的光泽，我接过螺丝钉，小心地放到塑料盘里作为配重。一盒崭新的祛码里拿出两个用来做秤碓，剩下的用来确定其他重量的刻度。我来移动秤蛇，阿爹帮我刻出刻度，塑料盘里的祛码在不断加重，秤泥也移得答案第2页，共3页越来越远，就这样刻到了 200克，差不多筷子就到头了。我长舒了一口气，这个难题解决了，果然还是阿爹会的多，帮助我攻克了这一难关，像是我紧急关头的救星。我们做成了一把崭新的杆秤，它浑身像在发光。那把老杆秤就静静躺在一边，沉默着。阿爹摘下眼镜，顿了一会儿问我：“囱囱啊，你觉得是老杆秤好还是新杆秤好啊？”“嗯老的吧，比较有年代感，现在都见不到了。”“是啊，但我觉得新的也不错，现在是新时代，新的东西总会在旧的上进行改良，以后都是你们这些娃娃来挑担子了，要多盼盼新苗子呀！阿爹的这番话让我有了不一样的感受，似乎帮我解开了一些困扰我已久的谜团，秤蛇看上去更重了。在阿爹的帮助下,我成功地做出了我原本一窍不通的杆秤,也明白了一些道理，“我们要努力拼命地向前，我们黄金的世界，我们光华灿烂的世界，就在眼前”。杆秤难做有神助，薪火相传创新路。答案第3 页，共 3 页