新教材人教版高中生物选择性必修2生物与环境2022新高考生物一轮复习学案.pdf

《新教材人教版高中生物选择性必修2生物与环境2022新高考生物一轮复习学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新教材人教版高中生物选择性必修2生物与环境2022新高考生物一轮复习学案.pdf（102页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、选择性必修2 生物与环境学案第1课 种群及其动态.-1-第2课 群落及其演替.-18-第3课 生态系统的结构与能量流动.-31-第4课 生态系统的物质循环.-45-第5课 生态系统的信息传递和稳定性.-56-第6课人与环境.-67-第 1 课 种 群 及 其 动 态概 念 梳 理 一、种群的数量特征及种群密度的调查方法1.种群的数量特征数量特征概念意义种群密度种群在单位面积或单位体积中的个体数种群最基本的数量特征出生率、死亡率单位时间内新产生的或死亡的个体数目占该种群个体总数的比值直接影响种群密度迁入率、迁出率单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体总数的比值直接影响种群密度年龄结构种群中各年龄

2、期的个体数目的比例可预测种群密度的变化趋势性别比例种群中雌雄个体数目的比例在一定程度上影响种群密度2.种群密度的调查方法项目样方法标记重捕法调查对象植物或活动范围小、活动能力弱的动物活动范围大、活动能力强的动物调查程序确定调 查对象确定调查对象1捕获并标记(数量为N初 捕 效)重捕、计数%鬻然)、1标记数(N.中 标 记 )计算种群密度/N初 捕 数”N阴 敏 N 再 摘 中 标 记 数 /p l五点取样法1s-选 取 样 方 it计算种数群密度一q等距取样法1所有样方一平均值注意事项随机取样:样方大小适中；样方数量不宜太少调查期间无迁入和迁出、出生和死亡；标记物对所调查动物生命活动无影响二

3、种群的数量变化1.种群数量变化的研究方法(1)研究方法：建立数学模型。(2)一般步骤：观察研究对象，提出问题一提出合理的假设一根据实验数据,用适当的数学娶式对事物的性质进行表达一检验或修正。2.种群数量的“J”形增长(1)形成原因：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等。(2)数学模型：N i=N Z其中，No：该种群的起始数量:时间；N：t年后该种群的数量；X：该种群数量是前一年种群数量的倍数。(3)曲线特点：种群的数量以一定的倍数连续增长。3.种群数量的“S”形增长形成原因：资源、空间有限。(2)曲线特点种群数量达到K/2时，增长速率最大；种群数量达到环境容纳量即K 值后,

4、将停止增长。4.探究培养液中酵母菌种群数量的变化(实验)(1)实验原理在理想的环境条件下，酵母菌种群数量的增长呈尘世增长；在有环境阻力的条件下，酵母菌种群数量的增长呈“S”形增长。计算酵母菌数量可用抽样检测的方法，用显微计数法计数。(2)实验流程提出问题培养液中醉母菌种群的数量是怎样随时间变化的?作出假设开始时酵母菌种群数也呈“J”形增长；随着时间推移，资源和空间有限，酵母菌种群数量呈“s”形增长方案步骤分析结果.得出结论三 种群数量的波动1.自然界中有的种群能够在一段时期内维持数量的相对稳定,特定条件下可能出现种群爆发。2.种群长久处于不利条件下，种群数量会出现持续性的或急剧的王3.种群的延

5、续需要有一定的个体数量为基础。四、影响种群数量变化的因素1.非生物因素：包括阳光、温度、水等。非生物因素对种群数量变化的影响往往是综合性的。(1)森林中林下植物的种群密度主要取决于其受到的比照强度。(2)种子春季萌发、昆虫冬季死亡主要受温度影响。(3)干旱缺水常会导致动植物死亡，但会使东亚飞蝗爆发式增长。2.生物因素(1)种群内部生物因素：种群的增长会使种群增长受到限制。(2)种群外部生物因素：主要包括种群间的捕食、竞争和寄生关系。3.种群研究的应用(1)濒危动物保护：了解其生存状态,预测其种群数量变化趋势,采取合理的保护对策。(2)渔业：中等强度捕捞(捕捞量在K 2 左右)有利于持续获得较大

6、的鱼产量。(3)有害生物的防治：通过减少其获得食物的机会或引入其天敌降低其豆境容纳量。概 念 辨 析 1.种群密度是种群最基本的数量特征(1)调查草地某种蜘蛛种群密度时，要选择草多的地方，否则结果偏低。(X)(2)一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群。(J)(3)统计种群密度时，应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值。(X)(4)年龄结构为增长型的种群数量一定能增加。(X)2.种群数量的增长模型有“J”形增长曲线和“S”形增长曲线(1)在理想条件下，影响种群数量增长的主要因素是环境容纳量。(X)(2)不同种生物种群的K 值各不相同，但同种生物种群的K 值固定不变。(义)(3)在“S”形增长曲

7、线中，当种群数量超过K/2后，种群增长速率减慢，其对应的年龄结构为衰退型。(X)(4)探究培养液中酵母菌种群数量的变化，在计数板上先滴加培养液，在盖上盖玻片。(X)3.影响种群数量变化的因素包括非生物因素和生物因素(1)干旱一定对种群的增长不利。(X)(2)种群数量的变化受外部因素的影响，也受自身内部因素的影响。(J)(3)为有效防治蝗灾，应在种群数量为K/2时及时控制种群密度。(X)概 念 构 建“J”形 增长1“S”形增长-种群数量波动、爆 发、下降 一探究培界液中酵母菌种群数量的变化-种群数量的变化非生物因素生物因素,.影响种群T数 量 变 化 的因索/8群及其动用种群特征种群密度-出

8、生 率、死亡率一 迁 入 率、迁出率-年龄结构-性别比例_种 群 密 度样方法调 杳 方 法1标记重捕法考 点1种群的数量特征及其相互关系情 境 探 究 每年夏季，蚊蝇的活动都会对人们的生活造成很大的影响。虽然人们用各种杀虫剂药杀蚊蝇，但都不能有效地控制蚊蝇的数量。(1)由于人类的干预，蚊蝇的死亡率很高，为什么不能有效控制蚊蝇的数量？答案：蚊蝇的出生率非常高。(2)与蚊蝇的出生率、死亡率相比，人类的出生率与死亡率有何特点？答案：出生率低，死亡率也低。(3)生物学家培育了一种雄性不育的蝇，释放到环境中后，大大降低了该种蝇的种群密度，其原理是什么？答案：降低了该种蝇的出生率。核 心 归 纳 1.运

9、用概念图理解种群数量特征之间的关系注：，分别表示增加1、减少;“一”表示直接因素；表示间接因素。2.明辨种群数量特征的四个易误点(1)种群数量不等于种群密度：种群密度是种群在单位面积或单位体积中的个体数，强调“单位面积或单位体积”，即种群数量多，种群密度不一定大。(2)决定种群密度变化的直接因素：出生率和死亡率、迁入率和迁出率。在具体环境中的种群要根据实际情况分析。（3）决定种群密度的间接因素：年龄结构和性别比例。其中年龄结构既能影响出生率，又能影响死亡率，而性别比例只能影响出生率。（4）预测种群数量变化趋势的依据：年龄结构。但这种趋势不一定能实现，还要看影响种群密度变化的其他因素，如气候、食

10、物、天敌等环境因素的变化。案 例 导 引 考 向1|种群的数量特征1.随 着“二孩”政策的放开，有专家预测，我国人口数量在以后几年将出现明显增长。下列有关（人口）种群特征的叙述，正确的是（）A.该政策的实施有利于改变性别比例B.自然增长率主要由出生率决定C.一个城市的人口数量可以反映其人口密度D.年龄结构稳定的人群保持零增长C 解析：“二孩”政策的实施有利于调整年龄结构，A项错误；自然增长率取决于出生率和死亡率，B项错误；对一个城市而言，面积是一定的，人口数量的多少可以反映出人口密度的大小，C项正确；年龄结构稳定的人群，还受迁入、迁出人口的影响，所以，无法知晓人群是否为零增长，D项错误。考 向

11、2|种群数量特征的相互关系2.下列为种群数量特征的两个概念图，有关分析错误的是（）种数量迁入率、迁出率种群密度A.图1中预测种群数量未来变化趋势的主要依据是bB.图1中的c为种群最基本的数量特征C.图2中丁与图1中的a表示的含义相同D.图2中丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度C 解析：图1中a只影响出生率，b既影响出生率也影响死亡率，从而判断出a为性别比例，b为年龄结构，进而可知c为种群密度。图2为 图1的变式，图2中甲使种群密度增大，应为出生率：乙使种群密度减小，应为死亡率；丙只影响出生率，为性别比例；丁为年龄结构。图 1 中 b 是预测种群数量未来变化趋势的主要依据；c 是

12、种群最基本的数量特征；图 2 中丁与图1 中 a 表示的含义不同；丙主要通过影响出生率来间接影响种群密度。考点2种群密度的调查核 心 归 纳 1.样方法调查种群密度应注意的问题(1)调查对象要选熟悉的又容易计数的植物。如一般不选丛生或蔓生的单子叶草本植物，而选择个体数目容易辨别的双子叶草本植物。(2)样方法并非只适用于植物。对于活动能力弱、活动范围小的动物如昆虫卵、蚊虫、跳蛹等也可用样方法调查。(3)植物的大小不同，样方面积也应不同。如乔木的样方面积为100 n?,灌木为 16 m2,草本植物为1 m2o(4)选取样方时，要注意随机取样。对于方形地块常用五点取样法(如图1所示),狭长地块常用等

13、距取样法(如图2 所示)。图1(5)样方法中的计数要准确:图2同种生物个体无论大小都要计数，若有正好在边界线上的，应 遵 循“计上不计下，计左不计右”的原则。2.标记重捕法调查种群密度应注意的问题(1)标记重捕法中标记物要合适，不能过于醒目；不能影响被标记对象的正常生理活动；标记物不易脱落，能维持一定时间。(2)标记重捕法中两次捕捉期间种群数量要稳定：被调查个体在调查期间没有大量迁入和迁出、出生和死亡的现象。3.利用标记重捕法估算种群密度的误差分析设种群数量为N 只，第一次捕获M 只并标记，第二次捕获了 只，其中有?只被标记，根据公式专=蓝，得 N=%由上式分析可知:（1）若由于某种原因（如标

14、记物易脱落、被标记个体被捕获概率降低、被标记个体易于被捕食、被标记个体放回后还未充分融入该种群中就再次捕获且在被标记个体稀少处捕获等）造 成m偏小，则N偏大。（2）若由于某种原因（如被标记个体放回后还未充分融入该种群中就再次捕获且在被标记个体密集处捕获等）造 成m偏大，则N偏小。（3）若在调查期间，调查区域有较多个体出生和死亡或迁入和迁出，也会造成估算中出现较大误差。案 例 导 引 某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠布氏田鼠进行了调查。调查样方总面积为2 h m 2（l h m 2=1 0 0 0 0 m 2）。在调查区内，放 置1 0 0个捕鼠笼，在一夜间对布氏田鼠进行初捕，将捕获的鼠经标

15、记后在原地释放。3日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼进行重捕，结果如下表所示。下列有关叙述正确的是（）项目捕获数/只标记数/只雌性个体数/只雄性个体数/只初捕3 23 21 41 8重捕3 641 81 8A.此调查方法可以用来调查草地中跳蛹的种群密度B.综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例（帛/）为7/9C.该草地布氏田鼠的平均种群密度约为1 4 4只/h n?D.事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏低C 解析：跳螭活动范围小，一般采用样方法调查其种群密度：根据两次捕获的田鼠中雌雄个体数可得种群中性别比例（?/S）为8/9;根据标记重

16、捕法理论计算公式N=M/析，该草地中布氏田鼠的平均密度为3 2 X 3 6+4+2=1 4 4（只/hn?）；田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，导致加减小，则N会偏大。考点3种群数量的变化核 心 归 纳 1.形增长中入和增长率的关系种群“J”形增长的数学模型：N t=N N,入为某时段结束时种群数量为前一年种群数量的倍数，而非增长率，增长率=(九-1)X100%。如图:(2)入=1时，种群数量保持稳定，如图中B点、D点及以后。(3)入V I时，种群数量减少，如图中B D段(不包括B、D点)。2.“S”形曲线中K值与K/2值的分析与应用(1)K值不是一成不变的：K值会随着环境的改变而发生变化，当环境

17、遭到破坏时，K值可能会下降；当环境条件状况改善时，K值可能会上升。(2)在环境条件稳定，K值一定的情况下，种群数量也不是一成不变的：会在K值附近上下波动。当种群数量偏离K值的时候，会通过负反馈调节使种群数量回到K值。(3)K值并不是种群数量的最大值：K值是环境容纳量，即一定环境条件所能维持的种群最大数量；种群所达到的最大值会超过K值，但这个值存在的时间很短，因为环境条件已遭到破坏。案 例 导 引 考向1|种群增长的“J”形和“S”形曲线1.(2021.广东珠海模拟)下图是某种群数量增长曲线，下列有关叙述正确的是A.自然界中不会存在类似曲线I的种群增长形式B.在曲线n中的点，种群的年龄结构为增长

18、型C.蝗虫防治时，最好将种群数量控制在K/2D.改善栖息环境，提 高K值，是保护大熊猫的根本措施D 解析：曲 线I是在理想条件下的“J”形增长曲线，将某一物种迁入一个新的环境中，开始的一段时间会表现出类似曲线I的种群增长形式，A错误；在曲线II中的d点时，种群的数量处于下降状态，年龄结构为衰退型，B错误：蝗虫防治时，最好应将种群数量控制在K/2之前，严防蝗虫数量达到K/2,C错误；大熊猫数量下降的根本原因是生存环境被破坏，因此改善栖息环境，提 高K值，是保护大熊猫的根本措施，D正确。考 向2|种群数量增长曲线的分析2.在一段时间内，某生态系统中甲种群的增长速率变化、乙种群的数量变化如图所示。下

19、列分析正确的是（）A.t f,甲种群的增长速率大于乙种群B.及时，甲种群的环境容纳量最大C.2小甲种群的年龄结构为增长型D.白之后，乙种群的数量将无限增长C 解析：题图为甲种群的增长速率和乙种群的数量变化曲线，且无具体数值,无法比较二者增长速率的大小；12时，甲种群的增长速率最大，种群数量为环境容纳量的一半，且环境容纳量一般不随种群数量的增加而增大，与环境因素有关；12t3,甲种群的数量仍在增多，其年龄结构为增长型；由于自然界的资源和空间是有限的，当种群数量增长时，种内斗争加剧，以该种群为食的动物的数量也增加，使种群的出生率降低，死亡率增高，当死亡率增加到与出生率相等时，种群数量将不再增长。考

20、点4探究培养液中酵母菌种群数量的变化核 心 归 纳 1.实验注意事项(1)本实验不需要设置对照实验，因为不同时间取样已形成对照。(2)从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减小误差。(3)制片时，先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。(4)制好装片后，应稍待片刻，待酵母菌全部沉降到计数室底部，再用显微镜进行观察、计数。(5)显微镜计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌，应遵循“数上线不数下线，数左线不数右线”的计数原则。(6)如果一个小方格内酵母菌数目过多，难以数清，应当稀释培养液重新计数

21、,以每个小方格内含有45个酵母菌细胞为宜。稀释培养液时要进行定量稀释，便于计算。(7)每天计数酵母菌数量的时间要固定。结果的记录最好用记录表，如：时间/d1 23456.数量/个.2.血细胞计数板及相关计算(1)血细胞计数板(25X16型，如下图所示)说明：血细胞计数板由一块厚玻璃片特制而成，其中央有两个计数室。每个计数室划分为9个大方格(如上图A所示)，每个大方格的面积为1 mm2,加盖玻片后的深度为0.1 mm。因此，每个大方格的容积为0.1 mnP。另外，中央大方格以细线等分为25个中方格(如上图B所示)。每个中方格又等分为16个小方格，供细胞计数用。（2）计算公式在计数时，先统计（图B

22、所示）5个中方格中的总菌数，求得每个中方格的平均值再乘以2 5,就得出一个大方格的总菌数，然后再换算成1 mL菌液中的总菌数。设5个中方格中的总菌数为a,菌液稀释倍数为A则（M m n?菌液中的总菌数为 a+5 X 2 5 X Z?。已知 1 m L=1 c n?=1 0 0 0 m n?,1 m L 菌液的总菌数=a+5X 2 5 X 1 0 0 0 0 X=5 0 0 0 0 a b。案 例 导 引 在 探 究“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，观察到血细胞计数板（图1,规 格 为1 m m X 1 mmX0.1 m m）计数室的某一个方格中酵母菌如图2分布。下列有关叙述正确的是（）0

23、.1 mm、XB-K-25 .t忐皿”I:,I图1图2A.该方格中酵母菌的数量应计为9个B.实验中被甲紫溶液染成紫色的酵母菌为死细胞C.该血细胞计数板上有2个计数室，玻片厚度为0.1 m mD.制片时，先用吸管滴加样液，再将盖玻片放在计数室上B 解析：题图所示方格中酵母菌的数量应计为7个，只计数内部和相邻两边及其夹角处的酵母菌，A错误；由于细胞膜的选择透过性，实验中被甲紫溶液染成紫色的酵母菌为死细胞，B正确；血细胞计数板盖玻片下液体的厚度为0.1 m m,而不是玻片厚度为0.1 m m,C错误；在制片时，先将盖玻片放在计数室上，再用吸管滴加样液，D错误。【备选案例】（2 0 1 9.全国卷I

24、）某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点，设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为3 h、1 0 h、2 3 h,得 到a、b、c三条种群增长曲线，如图所示。下列叙述错误的是（）培养时间/hA.细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物B.培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同C.在培养到23 h之前，a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的D.培养基更新时间间隔为23 h时，种群增长不会出现“J”形增长阶段D 解析：异养生物细菌甲可将培养基中的有机物分解为无机物，A正确；更换培养基可提高培养基

25、中营养物质的相对含量，培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同，B正确；由题图曲线a变化规律知，在培养到23 h之前,细菌甲数量以较大的速率增长，说明此阶段之前，a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的，C正确；在刚开始培养时及培养基更换后，细菌甲的生存环境理想,在较短时间内，种群增长会出现“J”形增长阶段，D错误。考 点5影响种群数量变化的因素核 心 归 纳 1.密度制约因素与非密度制约因素(1)密度制约因素：一般来说，食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的。(2)非密度制约因素：气温、干旱等气候因素以及地震、火灾等自然灾害对种群数量的作用强度与该种群的密度无关

26、。2.种群“S”形增长曲线的分析及在实践中的应用(1)曲线分析数最 饱和期:密度增长为0产=及速期:密度增长逐步减慢-转折期:数材K/2,密度增长最快加速期:数量增加，密度增长加快（2）实践应用1-适应期:个体数量少.密度增长慢时间b点的应用消灭害虫应尽早进行，将种群数量控制于加速期（b点）之前，严防种群增长进入加速期c点、（K/2 值）的应用对有害生物：严防种群数量达到该点，如鼠群数量达K/2时，鼠害将难以控制对有益资源：黄金利用点，资源利用后维持在该点时将具最强更新能力，符合可持续发展原则e点（K值）的应用对有害生物：限制生存条件，降低环境容纳量，如封存粮食、硬化地面以限制鼠的种群数量对有

27、益生物：改善生存条件，尽量提升K值，如建立自然保护区，保护大熊猫案 例 导 引 考 向1|影响种群数量变化的因素1.（2018全国 卷I）种群密度是种群的数量特征之一。下列叙述错误的是（）A.种群的“S”形增长是受资源因素限制而呈现的结果B.某林场中繁殖力极强的老鼠种群数量的增长会受密度制约C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约逐渐减弱D 解析：当空间、资源有限时，种群呈“S”形增长，A项正确；林场空间、资源有限，老鼠种群的增长会由于密度增加而逐渐减慢，B项正确；鱼塘中某种鱼的养殖密度过大时，种内竞争加剧，鱼的产量受

28、制约，因此单位水体该鱼的产量有可能和养殖密度低的鱼塘相同，C项正确：培养瓶中细菌种群数量达到K值前，由于环境阻力逐渐增大，密度对其增长的制约逐渐增强，D项错误。考 向2|种群研究的应用2.下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形。下列有关产生这些变化的原因分析，错 误 的 是()C 时间 d 时间 A.若图所示为海洋生态系统中某鱼类的种群，则a点后变化的原因可能是大量放养了该种鱼类B.若图所示为某发酵罐中酵母菌的数量，则b点后变化的原因可能是增加了营养供应C.图中c点后种群的出生率大于死亡率D.图曲线可用于指导海洋捕捞C 解析：若图所示为海洋生态

29、系统中某鱼类的种群，则a点后种群数量突然增加，超过了其环境容纳量，可能是大量放养该种鱼类造成的；曲线表明该种群数量增加并且达到新的平衡，且K值增加，可能是由于外界环境变化，如增加营养、空间等，环境条件更加优良；图 中c点后种群数量减少，种群的出生率小于死亡率；图中生态系统在受到较小干扰时，由于生态系统具有自我调节能力，种群数量迅速恢复到原有状态，可用于指导海洋捕捞，使种群数量维持在K/2左右。高考长句应答/(1)根据图曲线分析，为什么用药物杀死部分有害动物后，有害动物会很快恢复到原有数量水平？用药物杀死部分有害动物后，剩余的有害动物生活空间和食物充足，所以种群增长速率较大。(2)根据生态学的观

30、点，是否应彻底消灭某种有害生物？为什么？不应该。彻底消灭某种有害生物会降低生物的多样性，破坏生态系统的平衡。生活实践材 料 一 进 入21世纪，我国人口老龄化现象越来越明显，给社会的发展带来了不利的影响。为缓解我国的人口老龄化现象，我国的计生政策发情境生了改变，提 倡“一对夫妻两个孩”。材料二 每年初夏，是植保员工作较为繁忙的季节。他们需要对蛇虫、蝗虫的幼虫数量进行调查，以判断会不会出现害虫的大爆发。蝗虫的雌性成虫把卵产入土壤中，土壤潮湿时，霉菌容易在卵块上滋生，导致卵不能孵化。命题生长点1预测人口变化趋势(1)老龄化社会中，人口的年龄结构有何特点？为什么老龄化社会的人口数量会趋于减少？答案：

31、老龄化社会中，年老的个体相对较多，年轻的个体相对较少，这样的社会中，出生率较低，死亡率较高，所以人口数量趋于减少。(2)每年春节期间，我国各大城市的人口数量发生明显变化，这主要是什么因素导致的？答案：迁出率。命题生长点2种群密度的调查方法调查蜥虫、蝗虫幼虫的种群密度应采用什么方法？答案：样方法。命题生长点3影响种群数量变化的因素在不同温度和湿度条件下，蝗虫种群数量的变化如下图所示，结合材料分析,下列叙述正确的是(C)B.影响蝗虫种群数量的因素均为密度制约性因素C.在一定范围内，蝗虫生活的最适湿度随温度升高而升高D.温度与湿度对蝗虫种群数量的影响效果相同解析：温度为32.5 时，蝗虫对湿度的适应

32、范围为80%100%,为最宽；影响蝗虫种群数量的因素包括生物因素与非生物因素，其中非生物因素为非密度制约性因素；温度与湿度对蝗虫种群数量的影响效果是不同的，温度主要影响蝗虫体内酶的活性，而湿度主要影响蝗虫的产卵等生命活动。种群年龄结构的类型“两看法”选择种群密度的调查方法个体数阳逐个计数法I植物和活动范围小、活动能力弱的动物样方法是否是植物.动物活动能力是否强国动的范活强动、力物活大能动标记重捕法第2课 群落及其演替概 念 梳 理 一、群落的结构1.群落的概念与特征(1)概念要点：相同时间；一定地域;各种生物种群。(2)特征：物种的丰富度、种间关系、空间结构、群落的演替等。2.群落的物种组成(

33、1)不同群落的物种组成不同。(2)不同群落的物种丰富度,即群落中物种数目的多少丕回。(3)群落中的物种组成不是固定不变的，优势种会随着时间和环境的变化而变化。3.群落的种间关系(连线)|种间关系|特点|实例|捕食a.两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利I.马蛔虫和马种间竞争b.两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生相互排斥的现象n.根瘤菌和大豆寄生C.一种生物以另一种生物为食in.翠鸟捕鱼互利共生d.一种生物从宿主的体液、组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害的现象M非洲狮和斑鬣狗原始合作e.两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后可以独立生活V.寄居蟹和

34、海葵提示：III 一J I V 一d I a II 一eV4.群落的空间结构空间结构垂直结构水平结构表现分层现象镶嵌分布影响因素植物：光照强度地形变化、土壤湿度和盐碱度、光5.群落的季节性：群落的外貌和结构随阳光、温度、水分等的包 生 变 化 而动物：栖息空间和食物照强度、生物自身生长特点及人和动物的影响等意义提高了群落利用阳光等环境资源的能力发生规律性的变化。6.生态位：一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置,占用资源的情况，以及与其他物种的关系等。二、研究土壤中小动物类群的丰富度1.实验原理(1)取样方法：许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力，可用取样器取样的方法进行采集、调查

35、。(2)统计方法：记名计算法和且独曲让法。2.实验流程提出问题如土壤中有哪些小动物，它们的种群密度是多少制订计划 包括步骤、时间、地点、内容、方法、备注等准备：制作取样器，记录调杳地点的地形和环境的主要情况取样：选择取样地点,用取样器取土壤样本，并标明取样地点和时间等采集：从土壤样品中采集小动物观察和分类：对采集的小动物进行逑统计和分析：设计统计表,分析所收集的数据三、群落的主要类型1.荒漠生物群落(1)分布：极度干旱区。(2)特点：物种少，群落结构非常简单。(3)生物特点：具有耐旱的特性。2.草原生物群落(1)分布：半干旱地区、不同年份或季节雨量不均匀的地区。(2)特点：动植物种类较少，群落

36、结构相对简单。(3)生物特点：草原植物往往叶片狭窄,表面有茸毛或蜡质层，能抵抗干旱；动物大都具有挖洞或快速奔跑的特点。3.森林生物群落(1)分布：湿润或较湿润地区。(2)特点：群落结构非常复杂且相对稳定。(3)生物特点：动物多营树栖和攀缘生活。阳生植物能吸收比较强的阳光，阴生植物叶懑、叶绿体颗粒大，呈深绿色，适应在弱光条件下生存。4.湿地生物群落：动植物物种十分丰富。四 群落的演替1.演替的概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落住置的过程。2.群落演替的类型3.人类活动对群落演替的影响：人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演类型初生演替次生演替起点从来没有过植物覆盖;原来存在过植被，但被

37、彻底消灭了原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体经历阶段经历的阶段相对较多经历的阶段相对较少速度缓慢较快方向形成新群落恢复原来的群落过程裸岩上的演替：裸岩阶段地衣阶段f苔薛阶段f草本植物阶段一灌木阶段f乔木阶段弃耕农田上的演替：弃耕农田一一年生杂草f多年生杂草f灌木阶段乔木阶段实例在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替共同点从结构简单的群落发展为结构复杂的群落，群落中的物种数量和群落层次增多,土壤、光能得到更充分的利用替的方向和速度进行。4.为处理好经济发展同人口、资源、环境的关系，走可持续发展道路,我国明确提出退耕还林、还草

38、、还湖和退牧还草，颁布了 退耕还林条例。概 念 辨 析 1.群 落 的 结 构 包 括 物 种 组 成、种 间 关 系、空间结构等(1)一 个 池 塘 中 的 各 种 鱼 和 植 物 构 成 了 一 个 生 物 群 落。(X)洪 泽 湖 近 岸 区 和 湖 心 区 不 完 全 相 同 的 生 物 分 布，构 成 群 落 的 水 平 结 构。(V)(3)同 一 物 种 之 间 的 大 鱼 吃 小 鱼 不 叫 捕 食，而 是 种 内 斗 争，捕食是不同物种之间的关系。(J)(4)一 个 群 落 在 不 同 季 节 的 结 构 是 相 对 稳 定 的。(X)2.不 同 群 落 中 的 生 物 具 有

39、 与 群 落 环 境 相 适 应 的 形 态、结构和生理特点(1)生 物 群 落 包 括 荒 漠 生 物 群 落、草 原 生 物 群 落 和 森 林 生 物 群 落。(2)沙 漠 植 物 的 根 系 较 短。(3)森 林 中 的 动 物 大 多 会 打 洞，具 有 较 强 的 奔 跑 能 力。(4)森 林 中 的 阴 生 植 物 叶 片 较 厚。3.群落演替可以分为初生演替和次生演替(1)演 替 达 到 相 对 稳 定 的 阶 段 后，群 落 内 物 种 组 成 不 再 变 化。(2)地 衣 会 比 苔 葬 更 早 地 出 现 在 火 山 岩 上。(3)群 落 演 替 会 随 时 间 延 长

40、而 逐 渐 加 剧。(4)冰 川 泥 上 发 生 的 群 落 演 替 是 初 生 演 替。(5)若 时 间 允 许，弃 耕 的 农 田 总 会 形 成 森 林。(X)(X)(X)(V)(X)(V)(X)(V)(X)概 念 构 建 荒漠生物群落1草原生物群落-森林生物群落-初 生 演 替 类 型、过次生演替-程及特点人类活动对群落演替的影响退耕还林、还草、还湖-主要类型群落演替物种组成 物种丰富度-优势种-物种的生态位研究土壤中小动1物类群的丰富度原始合作、互利共生、种间竞争、捕食、寄生空间结构丁垂直结构土水平结构L群落的季节性考 点1群落的结构情 境 探 究 近 年 来“美丽乡村”取得了很大的

41、成效。农 村 的“脏、舌 I、差”现象得到了根本的治理。原来的臭水沟中清淤后种植了荷花，河中可见鱼儿游动，也见到了野鸭等动物的身影。河两岸种植了柳树等绿化树木，沿河两岸的道路硬化后成了人们健身、休闲的好去处。(1)河中央、河边、河岸处分布着不同的植物，这体现了群落空间结构的哪一方面？答案：水平结构。(2)河水表面宽大的莲叶对水中藻类的数量会造成怎样的影响？答案：莲叶起到遮光作用，会抑制藻类数量的增加。(3)你所看到的植物、动物是否构成群落？为什么？答案：不构成。群落应包含一定区域的所有生物，包括肉眼看不到的微生物,如细菌等。1.群落的种间关系比较核 心 归 纳 比较曲线模型营养关系图举例原始合

42、作0 00 海葵和寄居蟹互利共生二者同步升降速、时向(九大豆与根瘤菌寄生K时间蛔虫与人种间竞争争夺资源时a强于b时间二者生存能力相当依时向牛与羊，农作物与杂草(1)寄生与腐生寄生是从活的生物体获取营养物质；腐生是从死的生物体获取营养物质。(2)捕食与种间竞争种间竞争是不同种生物为了争夺资源、空间等生活条件而发生的斗争，并不以获取对方当食物为目的；捕食则是一种生物以另一种生物为食，目的是获得食物与能量，用以维持自身的生存。以下情况不属于捕食：一种生物以非生物为食，如牛饮水；一种生物以同种的幼体为食，如妒鱼以本物种的幼鱼为食，这属于种内斗争。案 例 导 引 考向1|群落的物种组成及物种丰富度1.科

43、技人员选取某地同一自然条件下三处不同类型的茶园，进行物种丰富度的调查，结果如下图。据图判断下列叙述正确的是()A.纯茶园里只有茶树一个物种B.杉茶间作园各物种的种群密度在10月份时最大C.梨茶间作园的物种丰富度在6 月份时最大D.人类生产活动不会改变茶园里的物种数目C 解析：据题图分析可知，纯茶园里物种有20个左右，A 项错误；10月份的杉茶间作园的物种数目最多，但并不能说明此时各物种的种群密度最大，B 项错误；6 月份时梨茶间作园的物种数目最多，即物种丰富度最大，C 项正确；人类对茶园进行除草和喷施农药等活动能减少茶园中的物种数目，D 项错误。考向2|群落的种间关系2.（2020.山东卷）为

44、研究甲、乙两种藻的竞争关系，在相同条件下对二者进行混合培养和单独培养，结果如图所示。下列说法错误的是（）f 甲藻（单独培养）2 2.0.-屹1 5 甲藻（混合培养W 10 乙藻（单独培养）耀0-5 乙藻（混合培养）（）-1 -2 4 6 8 10 12时间/天A.单独培养条件下，甲藻数量约为1.0X106个时种群增长最快B.混合培养时，种间竞争是导致甲藻种群数量在101 2天增长缓慢的主要原因C.单独培养时乙藻种群数量呈“S”形增长D.混合培养对乙藻的影响较大B 解析：甲藻单独培养时，其种群数量呈“S”形曲线增长，环境容纳量K值约 为2.0X106个，则该种群增长速率最大时其种群数量为K/2,

45、即 约 为1.0X106个，A正确；分析题图知，混合培养在1012天时，甲藻数量增长缓慢的主要原因是此时食物不足、空间有限等，种内竞争更加激烈，B错误：乙藻单独培养时其种群数量增长曲线为S”形，C正确；混合培养时甲藻的种群增长曲线仍为“S”形且K值变化较小，但乙藻的种群增长曲线不再是“S”形，且在竞争中被淘汰，故混合培养对乙藻的影响较大，D正确。考 向3|群落的结构3.（2020.江苏卷）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”“争渡，争 渡,惊起一滩鸥鹭”这些诗句描绘了荷塘的生动景致。下列叙述正确的是（）A.荷塘中的动物、植物和微生物共同构成完整的生态系统B.采用五点取样法能精确调查荷塘中蜻蜓目昆

46、虫的种类数C.挺水的莲、浮水的睡莲及沉水的水草体现出群落的垂直结构D.影响荷塘中“鸥鹭”等鸟类分布的主要因素是光照和人类活动C 解析：荷塘中的动物、植物和微生物共同构成生物群落，生物群落与它的非生物环境相互作用构成生态系统，A错误。五点取样法是随机取样法（样方法）的一种，是估测种群密度、物种数的方法，常用于植物和活动能力弱、活动范围小的动物，不能精确调查荷塘中蜻蜓目昆虫的种类数，B错误。挺水植物、浮水植物和沉水植物在空间分布上存在分层现象，体现了群落的垂直结构，C正确。荷塘中鸟类的分布主要受植物(食物或栖息地)、动物(食物或天敌)以及人类活动的影响，光照主要影响植物的分层现象，D错误。【易错提

47、醒】明辨对群落结构认识的三个易误点(1)“竹林中的竹子高低错落有致”不属于群落的垂直结构，竹林中的竹子属于同一种群，不具有群落的空间结构。(2)水体中植物的垂直分布主要是由光照引起的分层现象，属于群落的垂直结构。(3)高山上植物的分布取决于温度，从山顶到山脚下，分布着不同的植物类群,属于植被的垂直地带性分布，不属于群落的垂直结构。考点2研究土壤中小动物类群的丰富度核 心 归 纳 1 .注意区分丰富度的两种统计方法(1)记名计算法是指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目。一般用于个体较大、种群数量有限的物种。(2)目测估计法是按预先确定的多度等级来估计单位面积(体积)中的种群数量。等级的

48、划分和表示方法有：非常多、多、较多、较少、少、很少，等等。2 .采集小动物所用到的仪器(1)诱虫器(图A)该装置中的电灯是发挥作用的主要部件，该装置利用土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，使土壤动物远离光源、热源。(2)吸虫器(图B)该装置中纱布的作用是防止将土壤小动物吸走。3.样方法、取样器取样法、抽样检测法的区别(1)样方法一般是针对植物和活动能力不强的动物如蜘虫，取样器取样法是针对土壤中的小动物，抽样检测法针对单独的细胞或微生物，各有侧重。(2)取样器取样法用于调查物种丰富度，样方法和抽样检测法可以比较准确地计算出种群的数量。案 例 导 引 考向1|实验过程与注意事项1.为了对土壤动物

49、的丰富度进行统计，下图A、B、C、D 4 种土壤微型节肢动物分离收集装置中最合理的是()A 解析：土壤动物有趋暗、趋湿、避高温的特性，因此要让土壤动物从上面漏斗中转移到下面的收集瓶中，漏斗中的环境应有光、干燥、高温。对比4 个选项，A 选项中热光源能同时满足有光和高温两个条件。考向2|实验拓展与应用2.土壤动物是土壤生态系统中的重要组成部分。对某一地区人工广场绿地、某植物园、农用地3 种不同类型土地的地下土壤动物群落进行了调查，结果见下表。由表中数据分析可知()注：第 1层为距地表05 cm；第2 层为距地表510 cm；第 3 层为距地表1015 cm。样地类群数个体数第 1层第 2 层第

50、3 层第 1层第 2 层第 3 层人工广场绿地14831827422某植物园13741909218农用地11849211321A.可用标记重捕法调查各样地土壤中动物类群数B.各样地相同土层土壤中动物类群丰富度有明显的差异C.各样地相同土层土壤中各动物类群密度没有明显的差异D.人类活动对土壤动物的数量和分布存在影响D 解析：土壤动物群落调查不适合采用标记重捕法，A项错误；由题表可知，人工广场绿地、某植物园和农用地相同土层的动物类群丰富度差别不大，B项错误；第1层土壤中，人工广场绿地、某植物园的动物个体数与农用地的动物个体数存在明显的差异，C项错误。考点3群落的演替核 心 归 纳 1.演替过程分析