徐绽考研英语强化班写作讲义.pdf

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1、第一讲 考研英语写作解剖研究生入学考试英语写作部分占总分的百分之二十,是决定考研英语成绩优劣的重要因素。因此考生需要认真理解领会考研英语写作的每个细节，并且尽快掌握相应的应试对策,以便在考试最后的40分钟能够合理地控制时间，从容地完成较高质量的写作。一、大纲对写作的界定与最新评分细则写作是全国硕士研究生入学考试英语试卷的第四部分。该部分考查考生的书面表达能力。共1题，20分。要求考生根据提示信息写出一篇约200词的短文（标点符号不计算在内）。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图表等。考生在答题卡上作答。1.大纲对写作的界定 全国硕士研究生入学考试英语考试大纲（非英语考生）在考试说明部

2、分对写作有如下界定：考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，还应能写一般描述性、叙述性和说明或议论性的文章。短文写作时，考生应能：1）做到语法、拼写、标点正确、用词恰当；2）遵循文章的特定文体格式；3）合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；4）根据写作目的和特定读者，恰当选用语言。2.最新考研英语写作具体评分细则2017分：内容切题，包括题中所列的各项内容，清楚表达其内涵，文字连贯；句式有变化，句子结构和用词正确。文章长度符合要求。1613分：内容切题，包括题中所列的各项内容；比较清楚地表达其内涵，文字基本连贯，句式有一定变化，句子结构和用词无重大错误。文章长度符

3、合要求。129分：内容切题，基本包括题中所列各方面的内容；基本清楚地表达其内涵；句子结构和词有少量错误。文章长度符合要求。85分：内容基本切题，基本包含题中所列各方面的内容；语句可以理解，文章长度基本符合要求。4一1分：基本按要求写作，但只有少数句子可以理解。0分：文不切题，语句混乱，无法理解。二、考研英语写作的高分标准考研英语写作的高分标准涉及以下六个方面:1 .内容切题。审题准、不跑题。文不对题会严重影响成绩，导致写作失败。2 .表达清楚。语言要简洁、准确、条理清晰，主题明确。3 .意义连贯。遣词造句得当，表达连贯平稳。论点论据展开合理(以因果、对比、分类、定义、列举、概括、详情、时间、空

4、间、过程或综合等方法来展开)。4 .句式有变化。采用适当的句式来表达相应的内容。常用句式包括简单句、并列句、复合句、主被动句、长句、短句、否定句、双重否定句、疑问句、反问句、倒装句、强调句、插入语、独立主格成分等。5 .用词有变化。避免重复使用同一词汇，可适当使用代词、同义词、近义词、关联词使表达富有动感。同义词的使用是衡量考生语言运用能力的一个尺度。6 .语言规范。符合英语的表达习惯，语法错误少，写出的英语不是中式英语。三、历届考研英语写作命题与启示1 .历届考研英语写作命题总览2 .历届考研英语写作试题类型历届考研英语写作试题主要分为以下两大类型：1)1 9 9 1 1 9 9 6 年：给

5、出提纲或开头句的命题写作(w r i t i n g s b a s e d o n g i v e n o u t l i n e so r o p e n i n g s e n t e n c e s)2)1 9 9 7 2 0 0 6 年：给出提纲的图画或图表写作(w r i t i n g s b a s e d o n v i s u a l i n fo r m a t i o no r p i c t u r e s o r g r a p h s)3.历届考研英语写作命题的启示从1 9 9 1 年至2 0 0 6 年共计1 6 年的考题来分析，我们可以对考研英语写作命题有如下

6、认识：1)写作题目忌偏忌怪。考研英语写作选题范围都是目前人们最为关注的问题，从子女与父母的关系到健康的重要性，从近年来泛滥的行 也“承诺”到世界烟民的现状、从希望工程到电视广告、从环境保护到生物种类趋于灭绝，以及2 0 0 2 年和2 0 0 6 年的考题所涉及的国际文化交流与青少年成材的题目，无不反映了当前社会的热门话题。2)文体基本上是说明文和议论文。考这类体裁的写作比较符合形势发展的实际需要。在学习、工作和生活中，人们所书写的材料大多也是说明文或议论文。3)出题形式在平稳中逐渐趋于多样化。24)写作题目易于理解。写作题目无论以文字的形式还是以图表、图画的形式出现都会浅显易懂。考生不会因题

7、目中出现生词或难以理解的短语而影响正常发挥。四、考研英语写作文章的常规整体构建模式考研英语写作的文章一般包括一个开头段、若干扩展段和一个结尾段。开头段和结尾段一般比扩展段短。各种段落的作用、特点和写作方法如下所示。L开头段开头段一定要语言精练，并且直接切入主题。开头段一般不对主题进行深入的探讨，具体的论证或叙述应该在扩展段进行。般在开头段写四、五句即可。考生应注意以下若干要点:1)开头段的作用概括陈述主题，提出观点或论点，表明写作意图。2)写开头段时考生应该避免的若干问题开头偏离主题太远；使用抱歉或埋怨之词句；内容不具体，言之无物；使用不言自明的陈述。3)开头段的表达方法使用引语(u s e

8、a q u o t a t i o n)使用一段名人名言，或人们常用的谚语、习语，以确定文章的写作范围和方向。例：aG r e a t m i n d s m u s t b e r e a d y n o t o n l y t o t a k e t h e o p p o r t u n i t y,b u t t o m a k et h e m.C o l t o n,a g r e a t w r i t e r o n c e r e m a r k e d.B u t i t s t i l l h a s a p r o f o u n d s i g n i f i c a

9、 n c en o w.T o a p e r s o n,i n w h o s e l i f e t i m e o p p o r t u n i t i e s a r e n o t m a n y,t o m a k e o p p o r t u n i t i e si s m o r e e s s e n t i a l t o h i s s u c c e s s.使用具体详实的数字或数据(u s e f i g u r e s o r s t a t i s t i c s)3引用一些具体详实的数字或数据，然后作出概括性分析，指明问题的症结所在。例：I n th e

10、 p a st 5 y e a r s th e r e h a s b e e n a m a r k e d d e c l i n e i n th e n um b e r o f y o un gm a r r i e d c o up l e s w h o w a n t to h a v e c h i I d r e n,c o up l e d w i th a gr o w i n g tr e n d to w a r dd e l a y e d c h i l d b e a r i n g.A c c o r d i n g to o ffi c i a l st

11、a ti sti c s,i n 2 003,a b o ut 2 8 p e r c e n to f m a r r i e d c o up l e s w i th w i v e s un d e r 3 5 ga v e n o b i r th to c h i l d r e n,c o m p a r e d w i th th e1 9 9 3 l e v e l o f 8 p e r c e n t.提出问题(a sk a q ue sti o n)提出有争议或探讨性的具体问题，然后加以简要回答或展开引导性简短讨论。例：W h a t d o y o u w a n t

12、 fr o m y o ur w o r k?M o n e y?Pr o m o ti o n s?I n te r e sti n g c h a l l e n ge s?C o n ti n ua l l e a r n i n g?W o r k-b a se d fr i e n d sh i p s?Th e o p p o r tun i ty to d e v e l o p y o ur o w n i d e aa n d p o te n ti a l s?Th o ugh w e a r e a l l i n d i v i d ua l s a n d so o

13、ur a n sw e r s w i l l d i ffe r,a l la gr e e th a t w o r k p r o v i d e m o r e th a n m a te r i a l th i n gs.给出背景(o ffe r r e l e v a n t b a c k gr o un d)描述具体事件的时间、地点和发生背景等。例：On c e i n a n e w sp a p e r I r e a d o f a c r o w d o f p e o p l e w h o r e m a i n e d a p p a l l i n gl yi

14、 n d i ffe r e n t to th e p l e a o f a m o th e r.A s sh e fa i l e d to o ffe r th e r e q ui r e d a m o un t o fc a sh a s a p r i c e to sa v e h e r d r o w n i n g so n,th e w o m a n a t l a st w a tc h e d h e r so n si n kto d e a th.Th e sto r y i s n o t r a r e i n n e w sp a p e r s a

15、 n d o n TV,a n d th e c a sua l n e ss a n dd e ta c h m e n t o ur p e o p l e n o w h a v e d e v e l o p e d h a s a r o use d n a ti o n w i d e c o n c e r n.定义法(gi v e d e fi n i ti o n)针对讨论的主题或问题加以定义，然后进行深入探讨。例：F l e x i b i l i ty i s d e fi n e d a s b e i n g a d a p ta b l e to c h a n g

16、e.I n th e c o ur se o f y o url i fe ti m e,i t i s e sse n ti a l th a t y o u l e a r n to b e n d a n d fl e x a r o un d e v e r y n e wc i r c um sta n c e,a s r i gi d i ty d e p r i v e s y o u o f th e o p p o r tun i ty to se e n e w p o ssi b i l i ti e s.Pa r a d i gm s c h a n ge o v e

17、r ti m e,a n d so m ust y o u.Y o ur c o m p a n y m a y r e str uc tur e,a n d y o uw i l l h a v e to sur v i v e.Y o ur sp o use m a y c h o o se to l e a v e th e m a r r i a ge,a n d y o u w i l lh a v e to c o p e.Te c h n o l o gy w i l l c o n ti n ue to a d v a n c e a n d c h a n ge,a n d

18、y o u m ust c o n sta n tl yl e a r n a n d a d a p t o r r i sk b e c o m i n g a d i n o sa ur.F l e x i b i l i ty a l l o w s y o u to b e r e a d y fo rw h a te v e r c ur v e l i e s a h e a d i n l i fe i n ste a d o f ge tti n g b l i n d si d e d b y i t.主题句法(use o f to p i c se n te n c e)

19、文章开始就以主题句点明全文主题，然后围绕主题内容进行发展。例：4No w p e o p l e b e c o m e i n c r e a si n gl y a w a r e o f th e i m p o r ta n c e o f a c q ui r i n g a m a ste r yo f a fo r e i gn l a n gua ge.To th e m,th e k n o w l e d ge o f a fo r e i gn l a n gua ge,sa y,E n gl i sh,o fte n m e a n s a go o d o p p o

20、 r tun i ty fo r o n e s c a r e e r,e v e n a p a ssp o r t to a p r o sp e r o usfutur e.M a n y o f th e m e q ua te suc c e ss i n l i fe w i th th e a b i l i ty o f sp e a k i n g a fo r e i gnl a n gua ge.4)开头段的常用核心句型Th e a r gue r m a y b e r i gh t a b o ut，b ut h e se e m s to n e gl e c t

21、(fa i l)to m e n ti o n(ta k e si n to sa c c o un t)th e fa c t th a t.A s o p p o se d to (C o n tr a r y to)w i d e l y (c o m m o n l y /ge n e r a l l y)h e l d (a c c e p te d)b e l i e f(i d e a s/v i e w s),I b e l i e v e (a r gue)th a t*A l th o ugh m a n y p e o p l e b e l i e v e th a t

22、，I d o ub t(w o n d e r)w h e th e r th e a r gum e n tb e a r s m uc h a n a l y si s(c l o se e x a m i n a ti o n).Th e a d v a n ta ge s o f B o utw e i gh a n y b e n e fi t w e ga i n e d fr o m (c a r r y m o r e w e i gh tth a n th o se o f/a r e m uc h gr e a te r th a n)A.A l th o ugh i t

23、i s c o m m o n l y (w i d e l y /ge n e r a l l y)h e l d (fe l t/a c c e p te d /a gr e e d)th a t，i t i s un l i k e l y to b e tr ue th a t.Th e r e i s a n e l e m e n t o f tr uth i n th i s a r gum e n t(sta te m e n t),b ut i t i gn o r e s ad e e p e r a n d m o r e b a si c (i m p o r ta n

24、 t/e sse n ti a l)fa c t(r e a so n)th a t.I t i s tr ue th a t(Tr ue,/To b e sur e,/A d m i tte d l y,)b ut th i s i s n o t to sa y(i t i s un l i k e l y /i t d o e sn t fo l l o w /i t d o e sn t m e a n /i t w o n t b e th e c a se)th a t.Th e m a i n (o b v i o us/gr e a t)p r o b l e m (fl a

25、w /d r a w b a c k)w i th (i n)th i s a r gum e n t(v i e w /r e m a r k)i s th a t i t i s i gn o r a n t o f(b l i n d to)th e b a si c (b a r e)fa c t th a t.I t w o ul d b e p o ssi b l e (n a tur a l /r e a so n a b l e)to th i n k (b e l i e v e /ta k e th e v i e w)th a t*,b ut i t w o ul d b

26、 e a b sur d (w r o n g)to c l a i m (a r gue)th a t.I n a l l th e d i sc ussi o n a n d d e b a te over,o n e i m p o r ta n t(b a si c)fa c t i sge n e r a l l y o v e r l o o k e d (n e gl e c te d).Th e r e i s a b so l ute l y (i n fa c t)n o (e v e r y)r e a so n fo r us to b e l i e v e (a c

27、 c e p t/r e si st/r e j e c t)th a t.L o gi c a l (V a l i d /So un d)a s th i s a r gum e n t a n d I w h o l e h e a r te d l y a gr e e w i th i t,i t a p p e a r s i n si gn i fi c a n t(a b sur d)w h e n*i s ta k e n si n to sc o n si d e r a ti o n(a c c o un t).5To a ssum e (sugge st)th a ti

28、 s fa r fr o m b e i n g p r o v e d (to m i ss th e p o i n t).A c l o se (c a r e ful)i n sp e c ti o n (e x a m i n a ti o n /sc r uti n y)o f th i s a r gum e n t w o ul dr e v e a l h o w fl i m sy (gr o un d l e ss/fa l l a c i o us)i t i s.On th e sur fa c e (A t fi r st th o ugh t),i t(th i

29、s)m a y se e m a so un d (a n a ttr a c ti v e)sugge sti o n (so l uti o n /i d e a),b ut c a r e ful w e i gh i n g o n th e m i n d (o n c l o se r a n a l y si s/o n se c o n d th o ugh t),w e fi n d th a t*To o m uc h e m p h a si s p l a c e d o n (a tte n ti o n p a i d to /i m p o r ta n c e

30、a tta c h e d to)m a y o b sc ur e (o v e r l o o k /n e gl e c t)o th e r fa c ts*.Th e d a n ge r (p r o b l e m /fa c t/tr uth /p o i n t)i s th a t.W h a t th e a r gue r fa i l s to un d e r sta n d (c o n si d e r /m e n ti o n)i s th a t.W e d o n t h a v e to l o o k v e r y fa r to se e (fi

31、 n d o ut)th e tr uth (v a l i d i ty)o f th i sa r gum e n t(p r o p o si ti o n).H o w e v e r j ust(l o gi c a l /so un d /v a l i d)th i s a r gum e n t m a y b e,i t o n l y sk i m sth e sur fa c e o f th e p r o b l e m.A m o n g th e m o st c o n v i n c i n g(i m p o r ta n t)r e a so n s gi

32、 v e n (c i te d /o ffe r e d /i d e n ti fi e d)b y p e o p l e fo r，o n e sh o ul d b e str e sse d (e m p h a si ze d /m e n ti o n e d).A s fa r a s I a m c o n c e r n e d,h o w e v e r,I b e l i e v e th a t.I b e l i e v e th a t th e ti tl e sta te m e n t i s v a l i d b e c a use (o f).1 a

33、 gr e e w i th th e a b o v e sta te m e n t b e c a use I b e l i e v e th a t.A l th o ugh I a p p r e c i a te th a t*,I c a n n o t a gr e e w i th th e ti tl e sta te m e n t.Th e r e i s a p ub l i c c o n tr o v e r sy n o w a d a y s o v e r th e i ssue o f.Th o se w h o o b j e c tto-a r gu

34、e th a t.B ut p e o p l e w h o fa v o r*,o n th e o th e r h a n d,a r gue th a t*.C ur r e n tl y (I n r e c e n t y e a r s/I n th e p a st fe w y e a r s/F o r m a n y y e a r s n o w),th e r ei s(h a s b e e n)a(n)ge n e r a l (w i d e sp r e a d /gr o w i n g/w i d e l y h e l d)fe e l i n g t

35、o w a r d s(c o n c e r n o v e r /a tti tud e to w a r d s/tr e n d to w a r d s/a w a r e n e ss o f/r e a l i za ti o n o f/i l l usi o n o f/b e l i e f i n)No w i t i s c o m m o n l y (w i d e l y /ge n e r a l l y /i n c r e a si n gl y)b e l i e v e d (th o ugh t/h e l d /a c c e p te d/fe l

36、 t/r e c o gn i ze d /a c k n o w l e d ge d)th a t*.B ut I w o n d e r (d o ub t)6whether.These days we are often told that(often hear a b o u t)b u t is this reallythe case?2.中间段中间段是文章的正文，其作用是从不同的层面对文章主题进行具体和详实的解释和论证。D中间段的一般特征篇幅一般比开头段和结尾段长。每段有相应的主题句。包含定义、解释、描写，说明主题思想的扩展句可以采用实例、数据或个人经历等写作手段。不同种类的段落

37、采用不同的扩展手段。2)中间段的具体特点所涉及内容应该准确、清楚，颇具说服力；段落中一定具备主题句；段落内容应该保持完整、统一，没有说明不足之处或多余冗长的细节；内容顺序安排合理，逻辑性较强；段落之间连贯自然；段落中讨论的内容主次分明，材料比例适当；词与句型运用合理并且有变化。3)中间段展开的基本方法列举法例文:There are a number of ways for us to keep fit.First,no matter how busy we are,7w e s h o u l d h av e e x e r c i s e e v e r y d ay t o s t r

38、e n g t h e n o u r m u s c l e s.Se c o n d,i t i s i m p o r t an tt o k e e p g o o d h o u r s.F o r e x am p l e,i f w e ar e i n t h e h abi t o f g o i n g t o be d e ar l y an dg e t t i n g u p e ar l y,w e c an av o i d o v e r w o r k i n g o u r s e l v e s an d g e t e n o u g h s l e e

39、 p.F i n al l y,e n t e r t ai n m e n t i s al s o n e c e s s ar y s o t h at w e m ay h av e s o m e m o m e n t s o f r e l ax at i o n.I fw e f o l l o w t h o s e i n s t r u c t i o n.We w i l l c e r t ai n l y be i n g o o d h e al t h.比较对比法例文：Th e o l d e r f o r m o f c o m m u n i c at i

40、 o n i s s p e e c h.I n t h e be g i n n i n g o f h u m an h i s t o r y,p e o p l e c o u l d o n l y u s e d i r e c t v e r bal s p e e c h t o c o m m u n i c at e.Bu t i t h ad m an ys h o r t c o m i n g s.F o r i n s t an c e,w e c o u l d n o t s p e ak t o a p e r s o n f ar aw ay w h e n

41、 w e n e e d e d.So d i s t an c e w as a p r o bl e m.A n d t h e s p o k e n w o r d c o u l d n o t be k e p t s e c r e t e as i l y.Sop e o p l e w an t e d t o i n v e n t a n e w m e t h o d o f c o m m u n i c at i o n.Th e n e x t bi g s t e p f o r w ar di n c o m m u n i c at i o n w as t

42、 h e i n v e n t i o n o f w r i t i n g.Wr i t i n g i s o n e o f h u m an be i n g s m o s ti m p o r t an t i n v e n t i o n s.I t s o l v e d t h e p r o bl e m o f d i s t an c e an d k e e p i n g s e c r e t s,bu ti t t o o h ad d i s ad v an t ag e s.Th e w r i t t e n w o r d c o u l d n

43、o t be p as s e d o n q u i c k l y,s o p e o p l et r i e d t o f i n d a n e w q u i c k e r m e t h o d o f c o m m u n i c at i o n.Th e m o s t r e c e n t d e v e l o p m e n t h ad be e n e l e c t r o n i c m e an s o f c o m m u n i c at i o n,i n c l u d i n g t h e w i r e l e s s t e l e

44、 g r ap h,r ad i o,t e l e p h o n e an d t e l e v i s i o n.Th e i n v e n t i o nan d u s e o f e l e c t r o n i c m e an s h as s o l v e d al l t h e p r o bl e m s m e n t i o n e d abo v e.Th e y ar et h e m o s t e f f e c t i v e m e t h o d s o f c o m m u n i c at i o n.Pe o p l e w i l

45、l c e r t ai n l y t r y t h e i r be s tt o i n v e n t e v e n m o r e m o d e m an d u s e f u l m e t h o d s.因果法例文：Th e h am bu r g e r i s t h e m o s t p o p u l ar f o o d i t e m i n t h e Un i t e d St at e s.E v e r y y e arA m e r i c an s c o n s u m e bi l l i o n s o f t h e m.Th e y

46、ar e s o l d i n e x p e n s i v e r e s t au r an t s an d i nh u m bl e d i n e r s.Th e y ar e c o o k e d at h o m e o n t h e k i t c h e n s t o v e o r o v e r a bar be c u e g r i l li n t h e bac k y ar d.Wh y ar e t h e y s o p o p u l ar?F i r s t,a h am bu r g e r i s e x t r e m e l y e

47、 as y t o p r e p ar e.I t i s n o t h i n g m o r e t h an a p i e c eo f g r o u n d be e f,c o o k e d f o r a f e w m i n u t e s.Th e n i t i s p l ac e d i n a s l i c e d bu n.N o t h i n gc o u l d be s i m p l e r.E v e n an u n s k i l l e d c o o k c an t u r n o u t h u n d r e d s o f t

48、 h e m i n an h o u r.Be s i d e s t h at,t h e s i m p l e h am bu r g e r c an be v ar i e d i n m an y w ay s.Yo u c an m e l t s o m ec h e e s e o n t o p o f t h e be e f t o c r e at e a c h e e s e bu r g e r.Yo u c an al s o ad d s o m e g r i l l e d bac o n f o r an i n t e r e s t i n g

49、f l av o r c o n t r as t.I nad d i t i o n,y o u c an g ar n i s h t h e h am bu r g e r w i t h o t h e r t h i n g s s u c h as l e t t u c e,t o m at o,o n i o n,m u s h r o o m s,av o c ad o,p i c k l e s,h o t p e p p e r,k e t c h u p,r e l i s h,m ay o n n ai s e,8m u s t ar d o r w h at e v

50、 e r y o u w i s h!例证法例文：Th e s ay i n g “N o p ai n s,n o g ai n sv i s u n i v e r s al l y ac c e p t e d be c au s e o f t h e p l ai ny e t p h i l o s o p h i c al m o r al i t t e ac h e s:i f o n e w an t s t o ac h i e v e s o m e t h i n g,h e h as t ow o r k an d t o l e r at e m o r e t