高考英语各类题型答题技巧与知识点汇总集锦（2022年-2023年）.pdf

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1、2022年-2023年最新2022年高考英语各类题型答题技巧与知识点汇总集锦(完整版)听力题一、预测技巧1.根据对话预测听简短对话时，根 据Wh-或h o w问题对听力内容进行预测：(1)Who are the two speak ers?(2)Where d id the c onversation tak e plac e?(3)When d id the speak ers have the c onversation?(4)What d id they plan to d o?(5)How will they c arry out the plan?2.根据语篇预测听篇幅较长的短文材料

2、时,按下列问题展开预测：(1)What is the topic of the passage?(2)Who is the speak er?(3)What fac t d id the speak er offer?(4)What fac t d id the speak er fail to offer?3.根据首句预测英语听力的第一句话通常透露整篇的主题,要善于抓住听力材料的首句信息。例如:Some13 million European c hild ren und er 18 use the Internet for sc hool work.”从首句我们可以预测的信息范围是：(0这是

3、一篇关于使用网络做功课的话题。(2)涉及的对象是1 8岁以下的孩子。4 .根据选项预测。在播放英语听力前,考生要快速浏览题目及选项,预测该对话是侧重于说话人什么身份，在听的过程中抓住透露双方关系的信息点，从而把握听力的方向。2022年-2023年最新例如:What is the relationship b etween the speak ers?(A)Husb and and wife.(B)Waiter and c ustomer.(C)Stud ent and teac her二、识别技巧1.识别说话人身份的关键词通过关键词判断出对话者的身份,就能有目的性地集中注意力。如：I j us

4、t c an t b elieveyou are a teac her,T om.I rememb er in high sc hool,you always wanted to b e a polic eman.如果考生抓住该对话中的关键词high sc hool,那么他会意识到这是两个老同学之间的对话。又如：Good morning,lad ies and gentlemen.Welc ome to this c ity.I d lik e to guid eyou in the amazing park and share the wond erful moments with you.

5、这段话的关键词是 guid e,park,由此考生可以推断说话人是导游。听力材料中常见的说话人身份词有:husb and 一wife,teac her一stud ent,b oss一employee,waiter一c ustomer,d oc tor一patient,parents一k id,c lassmates一roommates,shop assistant-c ustomer2.识别会话场合的关键词捕捉到关于场合的关键词，熟悉语言环境，就能判断出会话的主题、说话人之间关系。如果对话中出现pric e,d ollars等词，对话就可能发生在 商店；而 treatment,head ac

6、he,med ic ine等词，会话人就可能是医患关系。笔者在教学过程中指导学生记忆并积累有关不同场合的词，如机场或者旅馆的关键词:c hec k i n 办理登记手续c hec k out结账后离开,luggage行李，b ook a room 预定房间，d oub le room 双人房，passenger 乘 客,passport 护照，flight航 班,steward ess乘务员。3.识别数字信息词听力材料中可能涉及年、月、日、价格、数量、基数词、序数词、分数、小数、百分比等,这就要求考生学会捕捉数字信息词，熟悉数字之间的关系，同时要注意数词的易混尾音-teen,?-ty,听力内容

7、中有关数字信息词有：减价：20%off,spec ial offer,spec ial pric e,25%d isc ount原价：regular pric e,normal pric e增长：10%inc rease in，1/3 c limb in2022年-2023年最新下降:23%fall in,5.5%decrease in三、速记技巧听力答题离不开记忆，当内容涉及的人物关系较复杂、数词较多时,考生必须用笔做简速的记录,不必把所听到的内容全部写下来,要运用符号、字母等，储存听力信息,帮助回忆,在听力中可用以下的速记技巧：1.速记符号例如:f up,I down,-le f t,ri

8、ght,=equal2.字母的独特缩写运用一些只需要自己明白的字母搭配来表示相应的信息，方便自己对听力内容的联想和回忆，例如：ex-expensive,1g-large,eq-earthquake,yd-yesterday四、时间运用技巧合理而有技巧地运用时间,细心审题、针对性地听题,考生在高考时就会临场不慌,正常发挥，考试时可运用以下技巧：1.充分利用试卷发下之后听力播放之前的时间，阅读听力试题和选项,对听力内容进行预测。2.在听力播放过程中先在试卷上答题，以节省时间浏览下一题的卷面信息,在听力结束后再转涂到答题卡上。3.对于没有听清的试题采取及时放弃的原则，随意选择一个选项，把注意力集中到

9、下一题,一定要抢在下一题播放之前细读下一道题的题目及全部选项内容，不可停留在已播放的前一题那里冥思苦想。当然，掌握听力的解题技巧固然对提高听力成绩有很大帮助，但它绝不是决定因素。听力水平的提高,要靠长期艰苦的训练才能获得。我们坚信,只要我们能注重平时的基础训练，扎实练好基本功,掌握科学、合理的听力技巧,就一定能在高考英语听力中得心应手。选择题2022年-2023年最新1.找准关键词语有时题干中带有对解题起着关键作用的词语，如果能迅速找准这些词语，再结合各选项的意义和特点，就能很快选出正确答案。例如：T he F oreign Minister said,our hope that the tw

10、o sid es will work toward speac e.”A.T his is B.T here is C.T hat is D.It is解析：在名词性从句中，that既无词义，也不作句子成分，连接一个句子成分完整的陈述句。根据句意和句子结构，特别是that的暗示，可判断题干为一个含有主语从句的复合句，句首的 i t 为形式主语，真正的主语为其后的that从句，故最佳答案为Do2.分析句子结构有些试题的考点本来十分简单，但命题者却通过使用定语从句，或者将我们熟悉的固定词组有意拆分，重新组合，使我们在结构上产生错觉，出现迷惑。这时，我们只要保持清醒的头脑，仔细分析句子的结构，就会拨

11、开迷雾。例如：We k eep in touc h writing often.A.with B.of C.on D.b y解析：许多同学根据k eep in touc h with(与保持联系)这一搭配推断出此题应选A。但是选A 错了，因为套此搭配此句意思不通，正确答案应是D,b y 表示方式，b y writing意为“通过写信”，全句意为“我们通过经常写信保持联系”。请再看两例：(1)We ve talk ed a lot c ars.What ab out trains?A.of B.with C.ab out D.in解析：由于受a lot o f 这一常用结构的影响，许多同学毫不犹

12、豫地选了 A,但是错了。原因是：若 选 of,a lot of c ars即为动词talk 的宾语，但事实上，动 词 talk 是不及物动词。正确答案是C,句中的a lot是修饰动词talk ed 的状语，talk ab out才是一个动词短语。全句意为“我们对汽车已谈了不少，现在谈谈火车怎么样？”(2)We all regard ed the poor old man sympathy.A.as B.with C.of D.b y解析：许多同学一看到句中的regard 和选项中的a s,马上就联想到regard a s(把看作)这一搭配，从而断定此题应选A o 错了，原因是将此搭配套入原句，

13、句2022年-2023年最新子意思不通。正确答案是B,句意为“我们大家都很同情这位老人”。3.适当转换句式有时将题干的句式转换成自己更熟悉的句式，就很容易选出正确答案。比如将疑问句、强调句、感叹句或倒装句改为陈述句，将被动句改为主动句，无序句调整为正常句。例如：一Mr.Wang,whom would you rather the important meeting?一T om.A.have attend B.have attend edC.having attend D.have to attend解析：若将疑问句改为陈述句，就是I would rather have T om attend

14、the important meeting.其中would rather后必须接动词原形，have sb.d o sth.是“要某人做某事“。所以选A。4.补全省略成分口语中常常会使用一些省略句，做题时若将被省略的成分补充完整，答案就会一目了然。例如：一What d o you think mad e Mary so upset?一 her new b ik e.A.As she lost B.Lost C.Losing D.Bec ause of losing解析：将答句补全，就是 her new b ik e mad e Mary so upset,显然，只能选C,用动名词短语作主语。5.

15、删除干扰部分就是将起干扰作用的定语从句、介词短语或插入语，如 I think /suppose/b elieve,d o youthink /suppose/b elieve,you k now,of c ourse等删除，从而更容易地选出正确答案。例如：It is the ab ility to d o the j ob matters not where you c ome from or what youare.A.one B.that C.what D.it解析：去掉题干中的not where you c ome from or what you are,题干即为是一个简单句：T he

16、 ab ility to d o the j ob matters.把主语T he ab ility放在强调结构中，即变为题干，显然最佳答案为Bo6.利用对称结构2022年-2023年最新就是在做题过程中要善于利用and,b ut等并列连词。若前面是个句子，后面也必定是个句子，反之亦然；若连接的是几个动词，这几个动词也必定是同一时态或同一形式。例如：一English has a large voc ab ulary,hasn,t it?一Y e s.m o r e word s and expression_ rs and you will find it easier to read and

17、c ommunic ate.A.Know B.Knowing C.T o k now D.Known解析：因为第二个and后面是一个句子，所以前面也必定是一个句子，但前面这个句子没有主语，只能选用动词原形，构成一个祈使句，因此，正确答案是A o又如：On Saturd ay afternoon,Mrs.Green went to the m a r ke t,s o m e b ananas and visitedher c ousin.A.b ought B.b uying C.to b uy D.b uy解析：因 为and后面是过去式visited,前面也必定是动词的过去式，所以正确答案是

18、A。7.注意标点符号标点有时对我们做题有提示作用，不同的标点可能导致选不同的答案，同学们做题时，一定要小心。例如：T here are eight tips in Dr.Roger s lec ture on sleep,and one of them is:tob ed early unless you think it is nec essary.A.d oesn t go B.not to go C.not going D.d on,t go解析：此题很容易选B,认为是用不定式作表语。其实，冒号已经表明后面是Dr.Roger讲的原话，这原话应当是个句子，只 有 选D才构成一个否定形式的祈

19、使句。8.熟记固定搭配在平时的学习中注意积累一些常见的固定句式、动词与副词的搭配、名词与形容词的搭配等等，对做题十分有利。例如：Mr.Smith used to smok e b ut he has given it up.A.seriously B.heavily C.b ad ly D.hard ly解析：因为指烟瘾或酒瘾很重，要用heavy或heavily,所以要选B。此外，雨雪下得“大”、烟 雾“浓”、交 通“拥挤”、波 涛“汹涌”等，也 用heavyo10.检查有无谓语有时看似有两个句子，于是就选连词，正好掉进命题人设计的陷阱。事实上，有时貌似句子2022年-2023年最新的“句子”

20、却没有谓语，其中的动词只是一个非谓语动词(多为分词)。例如：He wrote five novels,two of translated into English.A.it B.them C.whic h D.that解析：此题很容易误选答案C,以为后面是非限制性定语从句。事实上，translated是过去分词，而不是谓语动词，后面不是句子，无需连词，所以正确答案是B。若在translated前加上were,were translated就是谓语，这时就选连词whic h 了。11.查看有无连词若经查实，前后的确是两个句子，就要看其中的一个分句是否已经用了连词。若已经有连词,一般不再用连词；若

21、还没有用连词，就一定要选连词。例如：If an exc ellent Chinese novel is translated into E n g l i s h,m e a n s many more peoplein the world c an enj oy it.A.as B.whic h C.what D.that解析：因为前句己经有连词if,所以选答案D,that指前句所述内容。若 没 有if,就 选B,whic h引导一个非限制性定语从句。12.识别相似句型有的句型十分相似，若不仔细分辨，明察秋毫，很容易出错。例如：is k nown to everyb od y,light t

22、ravels muc h faster than sound.A.It B.As C.T hat D.What解析：止谴选B,as引导一个非限制性定语从句，先行词是后面整个句子。若将逗号改为that,就 选A,i t是形式主语，that引导主语从句；若接着又在that前加上一个is,则应选D,what引导的是主语从句，that引导的是表语从句。13.正确把握语境有时孤立地看留空格的那个句子，好像多个答案都可以，但与上下句的意思联系起来，就会发现问题。因此，做题时一定要正确把握语境。例如：I agree with most of what you said,b ut I d on t agree

23、 w i t h.A.everything B.anything C.something D.nothing解析：此题很容易误选B,因为这是个否定句。若 选B,I d on t agree with anything.就等 于I agree with nothing(of what you said),这就与前一分句的意思发生矛盾了。正确答案应该是A2022年-2023年最新14 .分析逻辑关系根据复合句和并列句的知识，句子与句子之间有着不同的逻辑关系，或是从属关系，或是并列关系。从句子的意义和逻辑关系来看，从句可表示时间、原因、条件、结果、目的、比较、方式等，句子之间还可以是限定关系、同位关

24、系、并列关系、递进关系、让步关系、转折关系等。分析句子之间的逻辑关系的主要依据是句意和上下文之间的逻辑。如：I d on t mind d rop in at your house when in t o w n.,the walk will d o me good.A.Sooner or later B.Still C.In time D.Besid es解析：根据句意，第二个分句表示递进关系，用 Besid eso故最佳答案为D。15.排除错误答案在比较几个选项时，可以先排除明显错误的选项，尽而逐渐排除其他错误项，找到最佳答案。Before the operation,the d oc t

25、or had to talk to the patient in ord er to remove herfear she might d ie d uring the operation.A.when B.that C.whic h D.so that解析：从两个分句之间的关系判断，没有因果关系，可先排除so that；由于第2 个分句中不缺少句子成分，又排除了定语从句即选项A 和 C,只有B 为最佳答案。fear之后的that引导同位语从句，对 fear的内容进行补充和说明。阅读理解（一）主旨题1.文章主旨给出的四种形式:文首,文中，文尾,没有明确主旨，需总结.2.主旨题的解题技巧*不管它

26、出现在文章的什么位置,都作为最后一道题去做,因为做完其他题以后会对主旨的理解有帮助*着重理解首末段,首末句*主旨在文章中间的情况（非文首文尾），遇到文章前后段意思转折，提高警惕3.主旨题的注意事项：*段落中出现转折时,该句很可能是主题句2022年-2023年最新*作者有意识的反复重复的观点通常是主旨*首段出现疑问句时,对该问题的解答就是文章主旨*提出文章主旨时常伴有的文字提示：t h e r e f o r e,t h u s,b u t,h o w e v e r,i n s h o r t 等等4.选项特点：正确选项特点:不出现细节信息;不含过分肯定或绝对意义的词干扰项特点:细节信息明显；

27、过于笼统（二）作者观点和态度题1 .作者态度题的解题技巧*作者对某一事物的看法,要么支持,要么反对,带中立色彩的词最不可能是正确答案*漠不关心类词语一定不对,既然写文章就不会不关心*不要把自己的态度揉入其中，也要区分开作者的态度和作者引用的别人的态度*当作者的态度没有明确提出时，要学会根据作者使用词语的褒贬性去判断作者的态度*作者观点一般与文章主旨相关联 注 新趋势：*不仅局限于作者的态度，而发展到问文中某人对某事物的态度*选项可能不再是态度明确的肯定或否定的词语，而改为带有程度限制的词*一般带有绝对化或过于强烈的表示必错，如：s t ro ng,c o m p l e t e,e nt ir

28、e,e nt hu s ia s t ic 等*持有保留态度的比较客观，常常是正确选项如：re s e rv e d,qu a l ifie d,t e m p e re d,gu a rd e d,c o ns e nt 等（三）词义/句义题1 .对词义考察的两种方式:超纲词义含义推断;熟词生义或是在特定场合的意思2 .词义题的解题技巧：*根据上下文进行推理猜测,两个原则 不管这个词多超纲,根据上下文都能得出其意思 any th i ng everything 等不定代词。Searc hed all my poc k ets,b ut nothing was found o 感叹句：通常用于

29、开头结尾活跃文章气氛，凡是“I f e e l”之类表达感情的句子皆可如此改造。How terrib le I felt tod ay!I failed again in the math exam.高级定语从句：若定语从句中的动词带有介词，只需将介词移至先行词后。We c ame to a plac e to whic h they had never paid a visit b efore.进行时态：有时会含有一定情绪，尤其要使用always这样的富含感情色彩的副词。I am always feeling terrib le when I tak e a b us.婉转表达：需要使用幽默

30、的技巧，主要用于漫画型作文题。I c ould find nothing b ut b ad luc k when I returnedthe shop after le arning that my hand b ag hadb een left on the c ounter.what引导的名词性从句：将动宾结构转化为此结构。2022年-2023年最新What he gave me,whic h I k new,were not only aChristmas present b u t also a heart full of loveand a mind of my existenc

31、e in it.“数词+名词”变 为“as many as+数词+名词”。As many as ten years ago,my hometown used to b e c overed b y forests 适当加一些不关痛痒的插入语：一些连词、副词可以放到句子中间充当语气较弱的插入语,如 I guess、however in a way、c ertainly、in my opinion、prob ab ly、b riefly,generally speak ing,b elieve it or not,b esid es,whats more 等,有时可以考虑几个插入语连用，就更像英美

32、人士的文章了。独立主格：将主从句去掉连词，前句动词变为分词即可。T he weather b eing fine,a large numb er of people went to c limb theWestern Hills.把简单句改成复合句：适当的时候把两个简单句改成“too.to”或者sothat”等高级一点的复合句。例如：I was very tired.I c ould n t k eep up with them.我 们 可 以 改 成：I was so tired that I c ould n t k eep up with them.或：I was too tired t

33、o k eep up with them.高考英语知识串讲2022年-2023年最新第 1讲一、L an g uag e P o i n ts1 r shav.分享、合用：share sth w i th sb,ren.一份，股份.sp a a.业余的，备用的：sp are ti m e,are sp are ti rev.抽出，匀给：sp are m e f i v em i n utes/sp are o n e o f san dw i c hes f o r thebo ysp are n o ef f o rts：不遗余力sp are n o ex p en se：不惜工本savv.

34、节省，救出e2H e f elt luc k y to hav e surv i v ed the w ar.3 f w i th sb abo ut/o v er sth：和某人.就某事争论arg、f o r/ag ai n st sth：赞成/反对ueS b i n to/o ut o f (do i n g)sth：说服某人做/不做某事4 f hav e/m ak e/let/see/w atc h/li sten to.I +宾+宾补(do/do i n g/do n e)g et sb to do sthhav e+宾+宾补(to do/to be do n e)5/S o+同一主语

35、+助动词2022年-2023年最新S o/n ei ther/n o r+助动词+另一主语S o i t i s/w as w i th+另一主语sho uld/o ug ht6to/n eed/c o uI d/m i g ht/w o u1 d+do/hav edo n e7 ex c ep t/but/ex c ep t f o r/ex c ep t.that/ex c ep t w h-c lausebesi des/i n addi ti o nap art f ro mbut f o r=w i tho ut8 The f i rst ti m e+从句IF o r the f

36、i rst ti m e：作时间状语I t sthe f i rst ti m e+that-c lause(完成时)the f i rst+名词+to do9 m o st m o st o f the+n.(p l)/p ro n.the m aj o ri ty o f (the)m o stly:主要地(状)1 0 kbe equal to sth：与相等be equal to (do i n g)sth：胜任(做)某事equal sth：与相等2022年-2023年最新equal sb i n sth：在方面与某人匹敌41 c o m p are*to/w i th,-c o m p

37、 ared to/w i th1 a g reat m an y 2sev eral/tw o do z en/hun dred+n.(p l.)(m an y)do z en s o fa g rea|tr m an y o f+the/these/tho se+n.(p l.)sev eal/tw o do z en o f +p ro n.l3 m uc h to o+adj/adv (原级)to o m uc h+n.(u.)to o m an y+n.(p l.)14 没有被动态r c o m e abo ut（主要用于疑问句、否定旬）L hap p en （表示偶然、碰巧之意）st

38、h+tak e p lac e（多表示有组织、有计划）break o ut（指战争、灾害、疾病等的爆发）2022年-2023年最新o c c ur（与 hap p en 通用）I t o c c urs to sb that/to do*：某人突然想起1r5 n./p ro n./adj./adv./p rep-p hraseto do：表将来Wi th+宾+宾补 do i n g：表正在进行D o n e：表过去1 6.强调句型的判断方法：如果将句子中的“i t be”和“that”去掉，原句通顺则是强调句，否则就不是强调句。例：I t w as i n the street that I

39、m et an o ld f ri en d yesterday.二、语法专题名词的考点1 .考查可数名词和不可数名词，尤其是许多不可数名词在一定情况下变为可数名词。2 .考查名词的格，即 s所有格，o f所有格或双重所有格。3 .名词作定语。4.名词及名词短语的辨析。5 .名词与介词，冠词，动词的搭配。三、题型归纳辨析型单项填空1 .名词的辨析名词的辨析首先要注意名词单复数的意义区别，如p ar e n t指父亲或母亲，而p ar e n t s指父母p e o p l e指人们，而a p e o p l e指民族。其次注意可数与不可数时的意义区别，如：e x e r c i s e指锻炼；

40、而e x e r c i s e s指练习题或练习操；再次，注意同义名词或近义名词的区别，如:：e v e n t指发生的重大事件、体育项目；i n c i d e n t指偶发事件；而ac c i d e n t指意外事件。最后还要注意近形词的区别，如：c l o t h指布；c l o t h s指各种不同用途的布;c l o t h e s指衣服（复数）,c l o t h i n g衣服（总称）。2 .动词的辨析对于动词的辨析，首先要了解动词的及物与不及物，如：r e p l y意 为 回 答，答复”后面接名词时需接介词t o,此时为不及物动词；后接从句时，则为及物动词。其次是要弄清动

41、词的2022年-2023年最新词义区别，如：ad vise与persuad e,前者指劝说、劝告，强调过程；而后者指说服，强调结果。最后还要区别各种非谓语动词间的意义和用法：动 词 的v-ing形式表示正在进行或伴随的动作；v-ed形式表示完成或被动；to d o形式表示即将进行的动作等。3.形容词、副词的辨析对于形容词、副词，一是要注意近义词间的区别，如：c lever指对问题处理的圆滑；b right指对问题的反应快；wise指选择的正确等。此外，如wid e与b road;strong与powerful;interesting与interested;exc iting与exc ited等

42、。二是注意同形的形容词和副词，如:c lose作形容词时意为“亲密的”；作副词时意为“接近，靠拢”。三是注意同根副词的区别，如：hard与hard ly,前者指猛烈地、努力地；而后者意为几乎不。四是注意副词形式的形容词，如：friend ly,lovely,lively实际上是形容词，切不可当作副词使用。五是注意形容词的位置区别，如：present+n.与n.+present,前者指当前的；而后者指在场的。4 .介词的辨析对介词的辨析要从两方面入手，一是介词的词义，如：ac ross,through,past,over为动作介词，ac ross强调从表面横过，越过；through强调从空间穿过

43、；past强调从侧面、旁边经过；over强调从空中越过而不接触，也可以表示越过一段距离、空间等。止 匕 外，如ab ove,over,on;with,b y;of,to;to,for 的区别。5.连词的辨析连词的区别主要在于：一是连词的意义，如：when,while与as;b ec ause,sinc e与for;whether与if;though,a s与although等。二是注意时间名词短语转化而成的连词，如：every/eac h time;the first/sec ond-*time;the moment;the minute 等，它们都可作连词，连接从句。三是注意副词转化而成的连

44、词，如：d irec tly,immed iately,instantly等。四是注意连词的词序，如：only if与if only,前者意为“只要”，后者意为“要是就好了”。6.代词的辨析代词的辨析包括不定代词，如：other,others,the other,the others,another等；人称代词，如：one,it,that等和关系代词，如：whic h与that;whic h与as;whose与prep.+whic h/whom 等。1.Does the teac her you to go home this week end?A.allow B.c onsent C.agr

45、ee D.approve2022年-2023年最新2.After the b ig fire,the house was c ompletely.A.ruined B.d estroyed C.d amaged D.spoiled3.T he hunter said he was luc k y to get out of the f o r e s t.A.living B.alive C.lively D.live4.talk ing with his Grand ma,he went away without saying a word.A.T iring with B.T iring

46、of C.T ired with D.T ired of5.It s nec essary to have some k nowled ge for this j ob.A.elec tric B.elec tric al C.elc tron D.elec tric ity6.T he photo on the wall was tak en in Beij ing last year.A.hang B.hanging C.hung D.hanged7.On New Year,s Day,people,espec ially girls,always wear n e w-n e w hat

47、s,newc oats,new trousers and new shoes.A.c lothes B.c lothing C.c loth D.c loths8.He stays up in the evenings to go online to get the information.A.late,latest B.lately,last C.late,last D.latest,latest9.is it to ask her ab out her ab out that?She d oesn,t k now it either.A.What good B.How good C.Wha

48、t a good D.How muc h good10.I had d one it I k new I had mad e a mistak e.A.Hard ly B.Direc tly C.mostly D.Nearly11.It is said you went to see Jenny yesterd ay.What has b ec ome her?A.from B.of C.into D./12.Who d o you think will b e allowed there tomorrow?A.visit B.to visit C.visiting D.visited13.T

49、 od ay we c an either fly to Hainan Island or tak e a ship the sea.A.in B.ac ross C.from in D.ac ross from14.You wil find what great b enefit the c omputer you own c an b e eac h time youuse it to help you work.A.for B.of C.at D.on15.I thought he was not of a professor the first time I heard him spe

50、ak ing to2022年-2023年最新the c hild ren at the platform in the hall of our sc hool.A.something B.anything C.someb od y D.anyb od y16.We ve missed the last b us.I m afraid we have no b ut to tak e a taxi.A.way B.c hoic e C.possib ility D.selec tion17.stud ents have grad uated from this sc hool in the la