考向17 文言断句-备战2023年高考语文一轮复习考点微专题（新高考地区）（解析版）.pdf

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1、备战2023年高考语文一轮复习考点微专题考 向 1 7 文言断句riM-_偿 典 真 题）1.（2 02 2.新高考I卷）阅读下面的文言文，完成下列小题。孟尝君目：“夫赵之兵非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁危而民不岁死，而魏之地岁危而民岁死者，何也？以其西岁怨酸也，今赵不救魏魏献盟于秦是赵与强秦为界也地亦且岁危民亦且岁死矣此文之所以忠于大王也”赵王许诺，为起兵十万、车三百乘。（节 选 自 战 国 策 魏策三）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.今赵不救魏/魏献盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/B.今赵不救魏/魏欹盟于秦/是

2、赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/C.今赵不救魏/魏欷盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/D.今赵不救魏/魏欹盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/【答案】C【解析】句意：现在赵国不援救魏国，魏国同秦国献血结盟，这样就如同赵国与强大的秦国相邻了，赵国土地也将年年受到威胁，百姓也将一年一年地死去。这就是我忠于大王的表现。”“魏献盟于秦”是状语后置句，“于秦”是“欹盟”的后置状语，中间不可断开，排 除AD；“此文之所以忠于大王也”是判断句，“此也 是判断句的标志，中间不可断开，“之所以”是固

3、定结构，不能断开，排 除B。故 选C。2.（2 02 2新高考H卷）阅读下面的文言文，完成下面小题。吴汉，字子颜，南阳人。韩鸿为使者，使持节，徇河北，人为言：“吴子颜，奇士也，可与计事。”吴汉为人质厚少文造次不能以辞语自达邓禹及诸将多所荐举再三召见其后勤勤不离公门上亦以其南阳人渐转 上 既 破 邯 郸，诛王郎，召邓禹宿，夜语日：吾欲北发幽州突骑，诸将谁可使者？“禹曰：“吴汉可。禹数与语，其人勇鸯有智谋，诸将鲜能及者。”上于是以汉为大将军。（节 选 自 东观汉记卷十）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一 项 是（）A.吴汉为人质厚少文造次/不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤

4、不离公门/上亦以其南阳人/渐亲之/B.吴汉为人质厚少文/造次不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公门上/亦以其南阳人/渐亲之/C.吴汉为人质厚少文/造次不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公门/上亦以其南阳人/渐亲之/D.吴汉为人质厚少文造次/不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公门上/亦以其南阳人/渐亲之/【答案】C【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：吴汉为人朴实、厚道，说话缺少有文采，匆 忙 时（常常）不能表达自己的真实意图。邓禹和诸位将领多次举荐吴汉，多次被皇上召见，这以后吴汉工作辛勤努力不离开衙署，光武帝也因为他

5、是南阳人，逐渐与他亲近。“质厚少文 是对吴汉的评价，后面断开；“造次”是 不能以辞语自达 的状语，不能分开，排除AD；“上”是指光武帝刘秀，是“亦以其南阳人 的主语，不能分开，排除B。故选C。参考译文：吴汉，字子颜，南阳郡宛县人。韩鸿做使者，（光武帝）让他拿着旌节，巡视河北地界。有人对韩鸿说:“吴子颜，是位奇异之人，可和他商议大事。”吴汉为人朴实、厚道，说话缺少文采，仓促间不能表达自己的真实意图。邓禹和诸位将领多次举荐吴汉，多次被皇上召见，这以后吴汉工作辛勤努力不离开衙署，光武帝也因为他是南阳人，逐渐与他亲近。光武帝已经攻下了邯郸，诛杀了王朗，召见邓禹同宿，夜里跟他交谈说：“我想要向北派遣攻打

6、幽州的骑兵，各位将领谁能够胜任？”邓禹说：“吴汉可以。我多次和他交谈，他这个人勇敢凶猛有智慧谋略，各将领中少有能比得上的。”光武帝于是让吴汉担任大将军。3.（2021.新高考I 卷）阅读下面的文言文，完成下面小题。唐高祖武德九年秋八月？于，太宗即皇帝位于东宫显德殿，初上皇欲强宗室以镇天下故皇再从三从弟及兄弟之子虽童孺皆为王王者数十人上从容问群臣遍封宗子于天下利乎德彝对日：“上皇敦睦九族，大封宗室，自两汉以来未有如今之多者，爵命既崇，多给力役，恐非示天下以至公也。上日：“然。朕为天子,所以养百姓也，岂可劳百姓以养己之宗族乎！”（节 选 自 通鉴纪事本末贞观君臣论治）下列对文中画波浪线部分的断句，

7、正确的一项是（）A.初/上皇欲强宗室/以镇天下故皇/再从三从弟及兄弟之子/虽童孺皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子于天下利乎/B.初/上皇欲强宗室以镇天下/故皇再从三从弟及兄弟之子/虽童孺皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子/于天下利乎/C.初/上皇欲强宗室以镇天下/故皇再从三从弟及兄弟之子虽童孺/皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子于天下/利乎/D.初/上皇欲强宗室/以镇天下故皇/再从三从弟及兄弟之子虽童孺/皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子于天下/利乎【答案】B【解析】“强宗室”是“镇天下”的目的，中间不能断开，“故”表结果的连词,引领下文,“故 前 断 开,所

8、 以 排 除A、D；虽 为连词，经常用于句首，所以在“虽”前面断开，皆为王 作谓语，主谓间不该断开；“遍封宗子”中“宗子”作宾语，“子”后断开；“于天下利乎“，这是疑问句，承前省略主语“此（这样做）“，独立成句。据以上分析排除Co整句话的翻译为：起初，高祖想以加强皇室宗族的力量来威镇天下，所以与皇帝同曾祖、同高祖的远房堂兄弟以及他们的儿子，即使童孺幼子均封为王，达数十人。为此，太宗语气和缓地征求群臣的意见：”遍封皇族子弟为王，对天下有利吗？”故 选B。4.（2021.新高考H卷）阅读下面的文言文，完成下面小题。初范阳祖逖少有大志与刘琨俱为司州主薄同寝中夜闻鸡鸣蹴琨觉曰此非恶声也因起舞及渡江，左

9、丞相睿以为军祭酒，逖居亭？，纠合骁健，言于睿目：“晋室之乱非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今迹R既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰必有望风响应者矣。睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、州刺史，给千人蕉，布三千匹，不给铠仗，使自召募。（节 选 自 通鉴纪事本末祖逖北伐）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.初/范阳祖逖少有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝中夜/闻鸡鸣/蹴琨觉曰/此非恶声也/因起舞/B.初/范阳祖逖少/有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝中夜/闻鸡鸣/蹴琨/觉曰/此非恶声也/因起舞C.初/范阳祖逖少有大志/与刘琨

10、俱为司州主簿/同寝/中夜闻鸡鸣/蹴琨觉曰/此非恶声也/因起舞D.初/范阳祖逖少/有大志/与刘琨俱为司州主簿同寝/中夜闻鸡鸣/蹴琨/觉曰/此非恶声也/因起舞【答案】C【解析】句子大意是：从前，范阳有一个叫祖逖的人，年轻时就有大志向，曾与刘琨一起担任司州的主簿，与刘琨同寝，夜半时听到鸡鸣，他踢醒刘琨，说：“这不是令人厌恶的声音。”就起床舞剑。“少有大志 是“范阳祖逖”的谓语和宾语，中间不能断开，排除B D；“中夜”是“闻鸡鸣”的时间状语，中间不能断开；排除A B；“琨”是“蹴”的宾语，“觉”补充“蹴”的状态，紧密相连，中间不能断开，排 除 B D。故选C。5.（2 0 2 0 新 高 考 I 卷）

11、阅读下面的文言文，完成下面小题。阉人刘朝称车宫令旨，索戚碗废庄，光斗不启封还之，曰：“尺土皆殿下有，今日安敢私受。”阉人愤而去，杨涟劾魏忠贤，光斗与其谋，又与攀龙共发崔呈秀赃私，忠贤暨其党咸怒。及忠贤逐南星攀龙大中次将及连光十光十慎甚草秦劾，忠贤及魏广微三十二折系拟十一月二日上之先遣妻子南还忠贤洞知，先二日假会推事与涟俱削籍。群小恨不已，复构文言狱，入光斗名，遣使往逮。（节选自 明史 左光斗传）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A,及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤/及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日上之/先遣妻子南还/B.及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及

12、涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日上之/先遣妻子南还/C.及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤/及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日/上之先遣妻子南还/D.及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日/上之先遣妻子南还/【答案】B【解析】“忠贤及魏广微”是并列结构，是动词“劾”的对象，中间不应断开，据此排除A、C项。“拟”是打算、准备的意思，“十一月二日”是“上之”的时间，中间不应断开，据此排除D项。故选B。参考译文:阉人刘朝称东宫有旨，索要供外戚聚居的土地。光斗没有将意旨拆封并还给刘朝，说：“

13、天下每一尺土地都归殿下所有，今日怎敢私自授予。”阉人愤然离开。杨涟弹劾魏忠贤，左光斗和他一起谋划，又和高攀龙一起揭发崔呈秀贪赃。魏中贤和他的党羽都对他非常怨恨。等魏忠贤驱逐了赵南星、高攀龙、魏大中以后，接着将驱逐杨涟、左光斗。左光斗很气愤，草拟奏疏，弹劾魏忠贤和魏广徽有三十二条当斩罪，准备十一月二日奏上，预先将妻子儿女遣还原籍。魏忠贤侦知，提前两天将他和杨涟二人一起免职。奸邪小人还不解恨，又制造汪文言案，将左光斗的名字挂上，派差役前往逮治。6.（2020 新高考II卷）阅读下面的文言文，完成下面小题。海瑞，字汝贤，琼山人。举乡试。署南平教谕，迁淳安知县。布袍脱粟，令老仆艺蔬自给。总督胡宗宪尝谙

14、人日咋闻海令为母寿市肉二斤矣都御史那懋卿行部过供具甚薄抗言邑小不足容车马懋卿恚甚然索闻瑞名为敛威去久之,陆光祖为文选，擢瑞户部主事。（节选自 明史 海瑞传）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.总督胡宗宪尝语人日/昨闻海令为母寿/市肉二斤矣/都御史鄢懋卿行部过/供具甚薄/抗言邑小不足容车马/懋卿恚甚/然素闻瑞名/为敛威去/B.总督胡宗宪尝语人日/昨闻海令为母寿/市肉二斤矣/都御史鄢懋卿行部过/供具甚薄/抗言邑小不足容车马/懋卿恚甚然/素闻瑞名/为敛威去/C.总督胡宗宪尝语人日/昨闻海令/为母寿市肉二斤矣/都御史鄢懋卿行部过/供具甚薄/抗言邑小不足容车马/懋卿恚甚/然素闻瑞名/为敛威

15、去/D.总督胡宗宪尝语人日/昨闻海令/为母寿市肉二斤矣/都御史鄢懋卿行部过/供具甚薄/抗言邑小不足容车马/懋卿恚甚然/素闻瑞名/为敛威去/【答案】A【解析】解答本题注意各选项间不同之处。“昨闻海令为母寿”，是一个完整的句子，中间不宜断开，排除C 项、D项；“然”表转折，与后文关系密切，所以应在它之前断开，排 除 B 项。画波浪线部分句意为：总督胡宗宪曾经告诉别人说：“昨天我听说海县令为母亲祝寿，只买了二斤肉。”都 御 史（官职名）鄢懋卿从淳安县经过，海瑞对他们的招待都很简陋，说淳安县地方太小容不下车马。鄢懋卿非常愤恨。但是一直都听说过海瑞的名声，只好收敛威风离开了。故选A。参考译文：海瑞，字汝

16、贤，琼山人。乡试中举。（海瑞）代理南平县教谕，升任淳安县知县，在任上穿布衣，吃粗米，让家中老仆种菜自给。总督胡宗宪曾经告诉别人说：“昨天我听说海县令为母亲祝寿，只买了二斤肉。”都 御 史（官职名）鄢懋卿从淳安县经过，海瑞对他们的招待都很简陋，说淳安县地方太小容不下车马。鄢懋卿非常愤恨。但是一直都听说过海瑞的名声，只好收敛威风离开了。过了一段时间，陆光祖任吏部文选清吏司郎中，他提拔海端为户部主事。文言断句技巧1.根 据 日”“云”“言”等对话词语断句。文言文在叙述人物的对话时，经 常 用 日”“云”“言”等字，这为正确断句，提供了方便。遇 到 日“云”“言”等 字，我们很容易根据上下文判断出说话

17、人以及所说的内容。2.根据常用虚词断句。文 言 文 中“之乎者也”之类的虚词特别多，虚词的主要作用是表示语法关系和语气，往往是明辨句读的重要标志。在学习中熟悉各类常见虚词的用法，尤其是它们在句中常处的位置有助于断句：句 首 的 语 气 词“其、盖、唯、盍、夫、且 夫、若夫”等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟 乎、呜呼等，前后都可断句；句 末 语 气 词”也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可断句；有些常用在句首的关联词，如 苟 纵”是故”“于是”“向使 “然而“无论”“至 若”“是以”“继而“，纵 使”，然 则”等前面大多可以断句；常在句首的时间词，如“顷 之”“向之

18、”“未 几”“已而”“斯 须”“既 而”“俄而”等，也可以帮助断句。当然，在抓虚词标志断句时，也要注意灵活性，如 生乎吾前，其闻道也，固先乎吾，吾从而师之”一句，“乎”用 在 句 中 同“于”，是介词，词性变了。“也”，用在句中舒缓语气，可点断，也可不点断。3.根据特殊句式断句。文言文中涉及到很多文言句式，如判断句、被动句、省略句、倒 装 句（主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置）。记住下面几种文言文的习惯句式,如：“何 之 有”;“如 何”；唯 是”；“非唯抑 亦 ”；“不亦乎”“何 之 为”；“无乃乎；”可得欤”；“得无乎”等，这 些 都 是 我 们 断 句 时 很 好 的“帮 手”记住

19、文言文习惯上较为固定的词组，不要把它们拆散，可以减少断句失误。如“有所”“无所”“有以“无以”“以为”“何所 孰若”“至于”“足以”“得无”“无乃”“何以”“于是”“然则”等。4.根据词性词义以及语法结构断句。古人不知道语法结构，只是凭着模糊的语感去断句。我们可以利用语法知识，对文言文的句子进行语法分析，根据语法分析确定该如何断句。文章中有些词语是属上还是属下，有时难以断定，而当运用语法知识划分主、谓、宾时，则容易解决。同现代汉语一样，文言文中主语和宾语一般由名词或代词充当，谓语大多数是由动词充当，而谓语又是构成句子的核心，我们只要抓住谓语动词，根据动词位置及和前后词语关系，进行推断，就能提高

20、断句准确率。另外，文言文语序和现代文语序基本相同，即主语在前，谓语、宾语在后，修饰语一般在中心词前。如掌握了文言语序规律，就会为准确标点文言文奠定基础。5.根据排比对偶与反复等修辞断句。古人写文章，十分讲究对仗工整，讲究对应，讲究互相照应，好用对偶句、排比句、反复句，这也为我们正确断句提供了条件。我们利用这一特点进行断句，断开一处，接着便可断开几处。古文中两个相同词语连用，如果不属于形容词、名词的重叠形式，一般来说，它们分属两句话，应当从中间断开。6.还要注意有时古代的特殊称谓，专用词语不要断开。易错点 0。不对比选项。断句以选择题的方式出现，答题时要对比选项，采用排除法答题，降低难度，不要按

21、简答的方式答题。易错点【02】不熟语法，只从文意的角度短句。断句要综合文意和语法，尤其是古汉语的语法，要结合句子成分，句式结构，固定句式等内容断句，要根据语法分析，确定词语在句中充当的成分进行断句，还要根据上下文的内容确定省略的成分，据此判断应该如何断句。1.阅读下面的文言文，完成下面小题，后数日，薨。太宗亲临恸哭，赠司空，碍日文贞。太宗亲为制碑文，复自书於石。太宗后常谓侍臣日：“夫以铜为镜，可以正衣冠：以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！”因泣下久之。乃诏日：“昔惟魏征，每显于过。自其逝也，虽过莫彰。朕岂独有非于往时，而皆是于兹日？所以

22、虚己外求披迷内省言而不用朕所甘心用而不言，谁之责也自斯已后各悉乃诚若有是非直言无隐。”（选自吴兢 贞观政要任贤第三，有删改）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.所以虚己/外求披迷/内省言而不用/联所甘心/用而不言/谁之责也/自斯已后各悉/乃诚若有是非/直言无隐B.所以虚己外求/披迷内省/言而不用/联所甘心/用而不言/谁之责也/自斯已后各悉/乃诚若有是非/直言无隐C.所以虚己/外求披迷/内省言而不用/联所甘心/用而不言/谁之责也/自斯已后/各悉乃诚/若有是非/直言无隐D.所以虚己外求/披迷内省/言而不用/朕所甘心/用而不言/谁之责也/自斯己后/各悉乃诚/若有是非/直言无隐【答案】D

23、【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：所以我再次虚心征求意见，以便清醒头脑进行反省。你们直言劝谏了而我不采用，我愿承担责任；我需要采纳忠言而大家又不说，这个责任谁来承担？从今以后，大家都得竭尽忠诚。我如有对或不对的言行，你们要直言劝谏不要保留隐瞒。”“虚己外求”“披迷内省”句子结构对仗，各自断开，排除AC；“言而不用”和“用而不言”是对照的两种情况，应各自断开，排除AC；“自斯己后”是时间状语，单独断开，排 除 B。故选D。参考译文：文本一:过了几天，魏征去世。太宗亲自到他的灵柩前痛哭，追封他为司空，赐谥号文贞。太宗亲自给他撰写碑文，还亲笔书写在石碑上。太宗后来常对身边的大臣们说：“用铜

24、做镜子，可以端正衣冠：用历史做镜子，可以知道历代兴衰更替；用人做镜子，可以明白自己的得失。我常常保有这三面镜子，用来防止自己犯过错。如今魏征去世，就失掉一面镜子了！”因而哭了很久。于是下诏说：“过去只有魏征，经常指责我的过错。自从他去世后，我虽有过错也没有人敢公开指出。难道我只在过去有错误，而今天全是正确的吗？所以我再次虚心征求意见，以便清醒头脑进行反省。你们直言劝谏了而我不采用，我愿承担责任；我需要采纳忠言而大家又不说，这个责任谁来承担？从今以后，大家都得竭尽忠诚。我如有对或不对的言行,你们要直言劝谏不要保留隐瞒。”2.阅读下面的文言文，完成下面小题。秦王坚与阳平公融登寿阳城望之，见晋兵部阵

25、严整，又望八公山上草木皆以为晋兵，顾谓融曰：“此亦 京 力 敌，何谓弱也！”悦然始有惧色。秦兵逼沈水而陈，晋兵不得渡。谢玄遣使谓阳平公融日：“若移陈少却，使晋兵得渡，以决胜负，不亦善乎？”坚日：“但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙而杀之，蔑不胜矣。”融亦以为然，遂麾兵使却。秦兵遂退，不可复止。谢玄等引兵渡水击之。融驰骑略陈，欲以师退者，马倒，为晋兵所杀，秦兵遂溃。玄等乘胜追击。秦兵大败自相蹈藉而死者蔽野塞川其走者闻风声鹤唳皆以为晋兵且至昼夜不敢息草行露宿重以饥冻死者什七八谢安得驿书,时方与客围棋，摄书置床上，了无喜色，围棋如故。客问之，徐答曰“小儿辈遂已破贼”。既罢，还内，过户限，不觉屐齿之折。

26、（节选自 通鉴纪事本末溯水之战）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A.秦兵大败/自相蹈藉而死者/蔽野塞川/其走者闻风声鹤唳/皆以为晋兵/且至昼夜不敢息/草行露宿/重以饥冻/死者什七八/B.秦兵大败/自相蹈藉而死者/蔽野塞J1 1/其走者闻风声鹤唳/皆以为晋兵且至/昼夜不敢息/草行露宿/重以饥冻/死者什七八/C.秦兵大败/自相蹈藉而死者/蔽野塞川/其走者闻风声鹤唳/皆以为晋兵且至/昼夜不敢息/草行露宿重/以饥冻/死者什七八/D.秦兵大败/自相蹈藉而死者/蔽野塞川/其走者闻风声鹤唳/皆以为晋兵/且至昼夜不敢息/草行露宿重/以饥冻/死者什七八/【答案】B【解析】本题考查学生文言文断句的能力。

27、句意：秦兵大败，自己互相践踏而死的，遮蔽了田野，堵塞了河流。那些败逃的秦兵听到风声和鹤叫声，都以为是东晋的追兵即将感到，白天黑夜不敢歇息，在草野中行军，露水中睡觉，加上挨饿受冻，死去的人十之七八。“且至”是“晋兵”的谓语，“晋兵且至”整个作 以为”的宾语，应在“且至”后断开，排除AD；“重”意思是“加上”，修饰“以饥冻”，紧密相连，不能断开，排除C。故选B。参考译文：秦王符坚与阳平公符融等上寿阳城眺望他们，发现晋兵布阵严整，又望见八公山上草木，都以为是晋兵，回头看符融说：“这也是强敌，怎么说弱小呢？”惆怅失意开始有恐惧的神色。前秦军队紧靠;肥水而摆开阵势，晋军不能渡河。谢玄派遣使臣对平阳公苻融

28、说：“如果移动阵势稍微后退一点儿，让晋国军队得以渡河，以此来决定胜负，不也很好吗？”苻坚说：“只是率领军队稍微后退，让他们渡过一半，我们以精锐骑兵逼迫上去杀死他们，没有不胜利的。”苻融也认为可以这样，于是指挥军队让他们撤退。前秦军队就撤退，不能再制止。谢玄等人率领军队渡过湘水进击前秦军。符融骑马在阵地上飞跑巡视，想统帅约束那些退却的士兵，战马倒了，被晋兵所杀，前秦军队于是溃败。谢玄等人乘胜追击。秦兵大败，自己互相践踏而死的，遮蔽了田野，堵塞了河流。那些败逃的秦兵听到风声和鹤叫声，都以为是东晋的追兵即将赶到，白天黑夜不敢歇息，在草野中行军，露水中睡觉，加上挨饿受冻，死去的人十之七八。谢安得到战报

29、，知道秦兵已经战败，当时正与客人下围棋，把驿书收费起来放在床上，毫无欣喜之色，照旧下棋。客人问他，他慢慢地回答说：“孩子们已经打败了敌军。”结束后，返回屋内，过门槛时，木屐底上的齿被门槛碰断也没觉察到。3.阅读下面的文言文，完成下面小题。魏征，字玄成，枢鹿曲城人也。征少孤贫，落拓有大志，不事生业，出家为道士。好读书，多所通涉，见天下渐乱，尤属意然模之说。大业末或阳郡丞元港藏举兵以应李密召征便典书记蜜等见宝藏之疏木尝不称善既闻征所为遽使召之。征进十策以干密，虽奇之而不能用。（选 自 旧唐书卷七十一，中华书局，有删节）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.大业末/武阳郡丞元宝藏举兵以应

30、/李密召征使典/书记密每见宝藏之疏/未尝不称善/既闻征，所为/遽使召之/B.大业末/武阳郡丞元宝臧举兵以应李密/召征使典书记/密每见宝藏之/疏未尝不称善/既闻征所为/遽使召之/C.大业末/武阳郡丞元宝藏举兵以应/李密召征使典/书记密每见宝藏之/疏未尝不称善/既闻征所为/遽使召之/D.大业末/武阳郡丞元宝藏举兵以应李密/召征使典书记/密每见宝藏之疏/未尝不称善/既闻征，所为/遽使召之/【答案】D【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：大业末年，武阳郡郡丞元宝藏起兵响应李密，召请魏征掌管文书。李密每次见到元宝藏送来的文书,总称赞写得好，后来听说是魏征写的，就立即派人把他召来。应的宾语为“李密”

31、，所以应在“密后面断开，排除AC。“宝藏”是“疏”的定语，所以应在“疏”后面断开，排除B。故选D。参考译文：魏征字玄成，把鹿曲城人。魏征幼年丧父，家境贫寒，穷困失意却有远大志向，不从事谋生的职业，出家当了道士。他喜爱读书，能融会贯通，见天下越来越乱，特别留意先秦纵横家的学说。大业末年，武阳郡郡丞元宝藏起兵响应李密，召请魏征掌管文书。李密每次见到元宝藏送来的文书，总称赞写得好，后来听说是魏征写的，就立即派人把他召来。魏征进献了十条计策给李密，李密虽然认为奇特却没有采纳。4.阅读下面的文言文，完成下面小题。智伯又求蔡、皋狼之地于赵襄子,襄子弗与。智伯怒帅韩魏之甲以攻赵氏三家以国人围而灌之城不浸者三

32、版有疵谓智伯日韩魏必反矣智伯日子何以知之疵 曰:“以。事知之。夫从韩、魏之兵而攻赵，赵亡，难必及韩、魏矣。今约胜赵而三分其地，城不没者令畋，人马相食，城降有日，而二子无喜志，有忧色，是非反而何？”智伯不快。（节选自 通鉴纪事本末三 家分晋，有删改）【注释】赵襄子：春秋时期晋国赵氏的领袖。春秋时期韩、魏、赵、智四个家族同在晋国执政。城：晋阳城。下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.智伯怒帅韩魏/之甲以攻赵氏/三家以国人围而灌之城/不浸者三版/筛疵渭智伯曰/韩魏必反矣/智伯曰/子何以知之B.智伯怒/帅韩魏之甲以攻/赵氏三家以国人围而灌之城/不浸者三版疵谓智伯曰/韩魏必反矣/智伯日/子何

33、以知之C.智伯怒/帅韩魏之甲以攻赵氏/三家以国人围而灌之/城不浸者三版/筛疵谓智伯曰/韩魏必反矣/智伯曰/子何以知之D.智伯怒帅韩魏之甲以攻/赵氏三家以国人围而灌之/城不浸者三版/篇1疵谓智伯曰/韩魏必反矣/智伯曰/子何以知之/【答案】C【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：智伯大怒，率领韩、魏两家的军队攻打赵氏。（智伯、韩康子、魏桓子）三家用国人（组成的军队）围住晋阳，又引水淹城，城墙只差六尺高没有被淹没。（智氏的家臣）疵对智伯说：“韩、魏两家一定反叛。智伯说：“你根据什么知道他们一定反叛？”“智伯怒”为主谓结构，语意完整，其后应断开，排除AD；“赵氏”作动词 攻 的宾语，“攻赵氏”是

34、动宾结构，中间不能断开，排除B。故选C。参考译文：智伯又向赵襄子索要蔡和皋狼两处地方，赵襄子不给。智伯大怒，率领韩、魏两家的军队攻打赵氏。（智伯、韩康子、魏桓子）三家用国人（组成的军队）围住晋阳，又引水淹城，城墙只差六尺高没有被淹没。（智氏的家臣）疵对智伯说：“韩、魏两家一定反叛。”智伯说：“你根据什么知道他们一定反叛？”稀疵说：“根据人情事理知道他们一定反叛。我们带领韩、魏两家的军队围攻赵家，赵家灭亡，灾难一定牵连到韩、魏两家。如今约定灭掉赵家后三家分割赵家的土地，晋阳城墙没有被水淹着的只剩六尺高，城内人宰马吃，马又吃死人，城破人降没有多少日子了，然而韩康子、魏桓子两人却没有喜悦的神情，而有

35、忧惧的脸色，这不是要反叛是什么？智伯不悔改。5.阅读下面文言文，完成下面小题。呜呼哀哉！公之生于世，六十有六年。民有父母，国有蓍龟；斯文有传，学者有师；君子有所恃而不恐，小人有所畏而不为。譬如大川乔岳，不见其运动，而功利之及于物者，盖不可以数计而周知。今公之没也，赤子无所仰庇，朝廷无所稽疑。昔我先君怀宝遁世非公则莫能致而不肖无状因缘出入受教于门下闻公之丧义当匍匐往吊而怀禄不去愧古人以忸怩。缄词千里，以寓一哀而已矣！盖上以为天下恸，而下以哭其私。呜呼哀哉！中事！（苏 轼 祭欧阳文忠公，有删节）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.昔我先君怀宝遁世/非公则莫能致/而不肖无状/因缘出入/

36、受教于门下/闻公之丧/义当匍匐往吊/而怀禄不去/愧古人以忸怩B.昔我先君怀宝遁/世非公则莫能致/而不肖无状/因缘出入/受教于门下/闻公之丧/义当匍匐往吊/而怀禄不去/愧古人以忸怩C.昔我先君怀宝遁世/非公则莫能致/而不肖无状/因缘出入/受教于门下/闻公之丧/义当匍匐/往吊而怀禄不去/愧古人以忸怩D.昔我先君怀宝遁/世非公则莫能致/而不肖无状/因缘出入/受教于门下/闻公之丧/义当匍匐/往吊而怀禄不去/愧古人以忸怩【答案】A【解析】句意：以前我的父辈胸怀大略隐居于世，不是先生就不能够招致到他；而那时没有才能的我，因为这样才得以跟随先生，在先生的门下受到教育。听说先生逝世的消息，按情理应当跪着前去凭

37、吊，但是身有公务不能前往，我也愧对过世的人而感到不自在。“遁世”是一个词，意思是“隐居”中间不能断开，排除BD；“匍匐”修饰“往吊”，中间不能断开，排除C。故选Ao参考译文：悲痛啊！先生到这世上来，已经有六十六年了。（因为有了先生）百姓有了父母官，国家有了可以象蓍草和龟甲一样解决疑问的人：文化因而得到传授，求学的人有了老师；有德行的人有所依仗因此不会害怕，小人因为害怕所以还有不敢做的事情。先生就象高山大川，看不到他运动，但对于外界的恩惠，不能够用数字来衡量、不能全部的知晓。现在先生逝世了，百姓没有了仰仗庇护的人，朝廷没有了查找疑问的人。以前我的父辈胸怀大略隐居于世，不是先生就不能够招致到他；而

38、那时没有才能的我，因为这样才得以跟随先生，在先生的门下受到教育。听说先生逝世的消息，按情理应当跪着前去凭吊，但是身有公务不能前往，我也愧对过世的人而感到不自在。只能从千里之外写信，来抒发心中的悲哀。这样做是为天下苍生感到悲痛，也是我自己对先生的痛哭。悲痛啊，先生您安息吧。6.阅读下面的文言文，完成下面小题。鲁仲连日：“昔者九侯、鄂侯、文王，封之三公也。九侯有子而好，献之于纣，纣以为恶，烹九侯。鄂侯争之强，辩之，故烹鄂侯。文王闻之，喟然而叹，故拘之牖里之库百日，欲令之死。曷为与人俱称王，卒就烹死之地？今秦万乘之国也，魏亦万乘之国也。俱据万乘之国，各有称王之名，睹其一战而胜，欲从而帝之，是使三晋之

39、大臣不如邹、鲁之仆妾也。且秦无已而帝则且变易诸侯之大臣彼将夺其所不肖近与其所贤夺其所幡而与其所爱魏王安得晏然而已乎而将军又何以得故宠乎”于是新垣衍起，再拜谢口：“吾乃下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.且秦无已而帝/则且变/易诸侯之大臣/彼将夺其所不肖而与其所贤/夺其所憎而与其所爱魏王/安得晏然而已乎/将军又何以得故宠乎/B.且秦无已而帝/则且变易诸侯之大臣/彼将夺其所不肖而与其所贤/夺其所憎而与其所爱/魏王安得晏然而已乎/将军又何以得故宠乎/C.且秦无已/而帝则且变易诸侯之大臣/彼将夺其所不肖而与其所贤/夺其所憎而与其所爱魏王/安得晏然而已乎/将军又何以得故宠乎/D.且秦无已/

40、而帝则且变/易诸侯之大臣/彼将夺其所不肖而与其所贤/夺其所憎而与其所爱/魏王安得晏然而已乎/将军又何以得故宠乎/【答案】B【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：况且秦国也决不会因为你尊它为帝就算完，它必将改换各诸侯国的执政大臣。必将撤掉他们认为不好的而换上他们所认为好的，罢免他们所讨厌的而任用他们所喜欢的。这样，你们的魏王还能生活得那么悠闲自在吗？将军您又怎么保持您旧有的恩宠呢？“变易诸侯之大臣”，动宾结构，“诸侯之大臣 作 变易”的宾语，中间不能断开，排 除AD；“彼将夺其所不肖而与其所贤“夺其所憎而与其所爱”句式对称，句意相关，单独成句；且“魏王”为后一句的主语，前面断开，排 除C。

41、故 选B。参考译文：曾仲连说：“当初九侯、鄂侯、文王，是 殷 纣 王 的 三公，九侯有个女儿长得好，他把她献给了殷纣王。殷纣王认为不好，一发怒把九侯烹之。鄂侯极力劝阻，极力为九侯分辩，纣王一怒又把鄂侯烹之。文王听说后，只是伤心地叹息了一声，遂被纣王扣押在牖里的仓库里，扣押了一百天，想要把他弄死。本来和纣王一样都是，王，为什么让人家给烹煮了呢？现在秦是一个万乘之国，魏同样也是一个万乘之国。都是万乘之国，都有称王的名义，就因为看着它打了一两个胜仗，于是就想尊它为帝，这岂不说明魏国的大臣还不如邹、曾小国的那些婢仆吗？况且秦国也决不会因为你尊它为帝就算完，它必将改换各诸侯国的执政大臣。必将撤掉他们认为

42、不好的而换上他们所认为好的，罢免他们所讨厌的而任用他们所喜欢的。这样，你们的魏王还能生活得那么悠闲自在吗？将军您又怎么保持您旧有的恩宠呢？”新垣衍一听，起身再拜说：“我今天才知道先生是天下少有的奇才。我请求回去，再也不敢提尊秦为帝的事了。”秦将闻知这一消息，自动为之退兵五十里。7.阅读下面文言文，完成下面小题。武昌九曲亭记苏辙昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以造意为悦。方其得意，万物无以易之，及其既厌，未有不洒然自笑者也。譬之饮食杂陈于前要之一饱而同委于臭

43、鹰夫孰为得失之所在惟其无愧于中无责于外而姑寓焉此子瞻之所以有乐于是也。下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.譬之饮食杂/陈于前/要之一饱/而同委于臭腐夫/孰知得失之所在/惟其无愧于中无责于外/而姑寓焉B.譬之饮食/杂陈于前/要之一饱/而同委于臭腐/夫孰知得失之所在/惟其无愧于中/无责于外/而姑寓焉/C.譬之饮食杂/陈于前/要之一饱/而同委于臭腐/夫孰知得失之所在/惟其无愧于中/无责于外/而姑寓焉D.譬之饮食/杂陈于前/要之一饱/而同委于臭腐夫/孰知得失之所在/惟其无愧于中/无责于外/而姑寓焉/【答案】B【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：好比喝酒吃饭，五花八门的菜肴摆在面前

44、，总之是为了一饱肚腹，而吃下去后，那些事物（无论好的还是不好的食物）同样变成了腐臭的东西，有谁还会去管哪道菜对人有益，哪道菜对人有害呢？只要心中不觉得惭愧，外面不受到人家的指责，就不妨把心思寄托在这山林之间（尽情享受它）。“杂陈”为偏正结构，“杂”是 陈 的状语，不能断开，排除AC；“夫”是发语词，一般用于句首，其前断开，排除D。故选B。参考译文：从前我年轻时，跟随着子瞻游览各地。遇山就登山，遇水就泛舟，子瞻都未尝不是带头提起衣服卷起裤脚走在我的前面。有不能到达的地方，子瞻就总是为这事成天不愉快。有时他一个人飘然独游，悠闲自在地在泉石上漫游，采摘着树林中的山花野草，拾取着落在山沟中的果子，从溪

45、中舀取水来喝，看到他这样子的人往往把他当成神仙一般的人物。其实天下的乐事无穷无尽，而以使人心情畅快的事最叫人喜爱。而当他称心如意的时候，（觉得）万事万物都不能换取这种快乐；到了他兴尽的时候，又没有不感到吃惊，自我嘲笑的。好比喝酒吃饭，五花八门的菜肴摆在面前，总之是为了一饱肚腹，而吃下去后，那 些 事 物（无论好的还是不好的食物）同样变成了腐臭的东西，有谁还会去管哪道菜对人有益，哪道菜对人有害呢？只要心中不觉得惭愧，外面不受到人家的指责，就不妨把心思寄托在这山林之间（尽 情 享 受 它 这 就 是 子 瞻在这里感到快乐的原因。8.阅读下面的文言文，完成下面小题。上梅直讲书苏轼今年春，天下之士群至

46、于礼部，执事与欧阳公实亲试之。诚不自意，获在第二。既而闻之人，执事爱其文，以为有孟轲之风。而欧阳公亦以其能不为世俗之文也而取焉，是以在此。非左右为之先容，非亲旧为之请属，而向之十余年间，闻其名而不得见者，一朝为知己。退而思之，人不可以苟富贵，亦不可以徒贫贱。有大贤焉而为其徒，则亦足恃矣。苟其侥一时之幸，从车骑数十人，使闾巷小民聚观而赞叹之，亦何以易此乐也。传 目：“不怨天，不尤人。”盖优哉游哉，可以卒岁。热事名满天下而位不过华品其容色温然而不怒其文章宽厚敦朴而无怨言此必有所乐乎斯道也轼愿与闻焉。文中画波浪线的部分断句正确的一项是（）A.执事名满天下/而位不过五品/其容色温/然而不怒其文章/宽厚

47、敦朴而无怨言/此必有所乐乎斯道也/轼愿与闻焉B.执事名满天下/而位不过五品/其容色温/然而不怒其文章/宽厚敦朴而无怨言/此必有所乐乎/斯道也/轼愿与闻焉C.执事名满天下/而位不过五品/其容色温然而不怒/其文章宽厚敦朴而无怨言/此必有所乐乎斯道也/轼愿与闻焉D.执事名满天下/而位不过五品/其容色温然而不怒/其文章宽厚敦朴而无怨言/此必有所乐乎/斯道也/轼愿与闻焉【答案】C【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：先生的名声满天下，但官位不过五品；先生的面色温和，没有怒容；先生的文章宽厚质朴，没有怨言。这心定是对圣人之道有很深的爱好呢。我希望听到生生的教导啊。“温然”，温和貌，修饰“容色”，不需

48、要断开，排除AB。“乎”相当于 于“，和后面内容不需要断开，排除D。故选C。参考译文：今年春天，天下的读书人聚集在礼部，先生和欧阳公亲自考试我们。我没有想到，竟得了第二名。后来听说，先生喜欢我的文章，认为有孟轲的风格。而欧阳公也因为我能够不受世俗文风的影响而录取了，因此我留在这里。不是左右亲近的人先替我疏通关节，不是亲戚朋友为我请求嘱托，从前十多年里听到名声却不能进见的人，一下子竟成为知己。退下来思考这件事，觉得人不能够苟且追求富贵，也不能够空守着贫贱。有大贤人而能成为他的学生，那也就可以依靠了。如果侥幸获得一进的成功，带着成队的车马和几十个随从，使得里巷的小百姓围着观看并且赞叹他，又怎么抵得

49、上这种快乐。论语上说：“不怨天，不怪人”，因为从容自得啊，能够度过我的天年。先生的名声满天下，但官位不过五品；先生的面色温和，没有怒容；先生的文章宽厚质朴，没有怨言。这心定是对圣人之道有很深的爱好呢。我希望听到生生的教导啊。9.阅读下面的文言文，完成下面小题。六月，丙子，诏诸军南发。秘书监卢渊上表：“前世承平之主，未尝亲御六军！诏报日承乎之主所以不亲戎事者或以同轨无敌或以懦劣偷安今谓之同轨则未然比之懦劣则可耻必若王者不当亲戎则先王制革辂何所施也丁 丑.帝 亲 征。群臣稽首于马前。尚书李冲等曰：“臣不知陛下独行，竟何之也！帝 大 怒 日：“斧钺有常，卿勿复言！”众臣泣谏，帝乃谕目：“今者兴发不小

50、，动而无成，何以示后！苟不南伐，当迁都于中土，王公以为何如？”群臣皆呼万岁，遂定迁都之计。（选 自 资治通鉴北魏孝文帝迁都 第一百三十九卷 有删改）【注】魏主：即北魏孝文帝拓跋宏，简称为孝文帝。下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.诏报曰/承平之主所以不亲戎事者/或以同轨无敌/或以懦劣偷安/今谓之同轨/则未然/比之懦劣则可耻/必若王者不当亲戎/则先王制革辂/何所施也/B.诏报曰/承平之主/所以不亲戎事者/或以同轨无敌/或以懦劣偷安/今谓之同轨则未然/比之懦劣则可耻/必若王者不当亲戎/则先王制革辂/何所施也/C.诏报曰/承平之主所以不亲戎事者/或以同轨无敌/或以懦劣偷安/今谓之同轨侧