部编六年级语文上册分层作业设计《第6单元练习》课课练（含答案）.pdf

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1、六年级语文分层作业设计 第6单元练习基础必做题：1.读拼音，写词语。地球是一个jing ying（）的球体，上 面gud zhe（）一层水蓝色 纱 衣 。它像一位he ai ke qTn（）的母亲,k3ng kai（）地把所有ziyu6n（）gdng xian（）给了自己的儿女:空气让我们自由呼吸 水zT run（）我们的心田,树木保护水土我们要爱护我们神圣的家园。2.选出读音完全正确的一组是（），不正确的用”画出并改正。A肆 詹（n 养麦（q诒o）遨游（台。）（）B.承载（z台i）铁椒（qi3o）拐杖（zh台ng）（）C.韩水（t&ng）威丽（x 村勒（g6）（）D.键璨（cui）方产（k心

2、ng）盘踞（p）（）6.词语搭配3.同音字涯（）莹（)x恢m(.)崖（）荧（)I7HiL()资（）慷（)睹（)姿（）康（)堵（)4.形近字慨（）莺（)蔼（)概（）鸯（)霭（)滥（）基（)监（）其（).5.词语积累和（）可 亲 风 雨 同（）日月同（）LU （）共 存 三（）五次不（）不慢（）资源（）地球（）水里（）灾难（）设想（）奇迹（）的 球 体（）的宇宙（）的 波 光（）的地方（）的 威 胁（）地补充提升选做题（3选2）7.在括号里填上恰当的词语。（）的丛林（）的湖水（）的怀抱（）的味道严重的（）亲切的（）璀璨的（）绿色的（）8.句子练习拿矿产资源来说，它不富谁的恩赐，而皇经过几百万年意至

3、几亿年的地质变化才形成的。（用加点词语造句）造句:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _9.给下列加点词语选择正确的解释，再用另一个意思写一句话。Q）矿产资源不是谁给的恩赐。（）A.给予的财物或好处 B.因怜悯而施舍（2）如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的相立曷。（）A.干涸，断绝 B.用尽，穷竭10.指出下列句子所运用的说明方法。Q）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（）（2）

4、地球是一个半径约为6400千米的星球。（）（3）地球是人类的母亲，是生命的摇篮。（）（4）科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（）11.日积月累。Q）五行:金、水、土（2）五谷：、麦、菽、稷(3)五音:宫、角、羽(4)五彩:黄、赤、白、12.说说下面这段话表达了怎样的观点。为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的树木。郁郁葱葱的树木是城 市 的“绿色卫士，人们把它们比作 城市之肺 是十分形象和贴切的。观点:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _13.将下列诗句补充完整。(1)，浪淘风簸自天涯.(2)，水村山郭酒旗风。拓展挑战题(5选2)14.课文回顾。(1)通 过 本 单 元 的 学 习,我 领 略 了 波 涛 滚 滚 的，欣赏了江南的景象，认识了 的三黑，还认识了面对 的恶劣和的艰辛，义无反顾地投身植树造林工作中，用15年的时间在的山野老农(2)只有一个地球是一篇，运用、等说明方法，从人类生存的角度介绍了 的有关知识,阐明了的事实，呼吁人类应该0(3)书湖阴先生壁的前两句写 的景致，表明了主人的；后两句写 的景色，令整幅画面生动可爱、极富情

6、趣。15.重点句段(1)九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。“九 曲 万 里 沙 写 出 了 黄 河 的特点；簸 写出了黄河 的样子。这两句运用 的修辞手法写出了黄河波涛汹涌的磅礴气势。(2)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。千 里 四 百 八 十 都 是，是说 O这首诗抓住了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _等景物写出了江南春天的特点。（3）一水护田将绿绕，两山排网送青

7、来。此联诗句（简 称）：护 田 出 自 排 阂 出 自。诗人把这两个典故融入对景物的描写，用 护 田 的 西 域 使 者 形 容，用 排 闻 而 入 的 樊 哙 比 喻：一是直接使用 中的语词，构成标准的；二是上 的 迁 移 运 用 十 分 精 准;三 是 令 山 水 暗 含 了 典 故 中 人 物 的，增添了一层历史文化的韵味。（4）人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,（）是可以不断再生，长期给人类作贡献的。（），（）再生,（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。选择合适的关联词写到文段中。但 是 本 来 不 但 因 为 还 本 来”这个连词（能 不 能）去掉，它_

8、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，体现了O 再 生 的 意 思 是 o 不能再生”的原因:a；bo（5）我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！说 地 球 可 爱 ，一方面是因为地球；另一方面是因为地球 o说地球 太容易破碎”是因为地球地 球 上 的 自 然 资 源，而不加节制地开采，滥用化学品，会造成O（6）这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。青山是不

9、会老的 是统领全篇的中心句，以 青 山 不 老 为 题，表面上是说，实 际上是 暗示16.感知课文(1)浪淘沙的 作 者 是 一 代 诗 人，这首诗描写了，表达了诗人 的豪迈气概。(2)江南春的 作 者 是 唐 代 诗 人，这首诗不仅描绘了,还再现了江南 的楼台景色，表达了诗人对江南美景的 之情。(3)书湖阴先生壁的 作 者 是 宋 代 诗 人，这首诗描写了庭院的及湖阴先生对 的深情，衬托了庭院主人 的高雅。(4)只有一个地球运用、等多种说明方法,从 介绍了地球的有关知识，阐明了适合人类生存的的事实，呼吁人类应该 O17.交流平台。学校要开展 保护地球,环保我先行”的主题活动。对此，同学们纷纷

10、建言献策。你认为作为一名小学生，在生活中应该怎样保护地球呢?把你的想法和大家分享一下吧。18.综合学习。材 料 有 关 数 据 显 示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达八百万吨和三百万吨,每年浪费食物总量折合粮食约五百亿公斤，接近全国粮食总量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有一千万人因饥饿丧生,每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。(1)从材料中，你发现的问题是 0针对以上问题，你解决问题的方法是 O(2)有些人请客摆阔气,认为餐桌上的菜剩得越多越有面子，请你写几句话劝说他们。参考答案1.晶莹 裹着 和蔼可亲

11、慷慨 资源 贡献 滋润2.B nie nue 至 guo cuT cui3.同音字涯（天涯）莹（晶莹）篮（篮球）崖（山崖）荧（荧屏）蓝（蓝天）资（资本）慷（慷慨）睹（目睹）姿（姿势）康（健康）|堵（堵车）4.形近字慨（感慨）莺（黄莺）蔼（和蔼）概（大概）鸯（鸳鸯）霭（雾霭）滥（泛滥）基（基础）监（监视）其（其实）.5.词语积累和 蔼 可 亲 风 雨 同 舟 日 月 同 辉山 川 共 存 三 番 五 次 不 紧 不 慢6.词语搭配（毁坏）资 源（保护）地 球（钻进）水里（造成）灾 难（提出）设 想（创造）奇迹（晶莹）的 球 体（璀璨）的宇宙（粼粼）的 波 光（险恶）的地方（严重）的 威 胁（恭敬

12、）地补充7.示 例:茂 密 清 澈 温 暖 清 新 威 胁问 候 宇 宙 波 浪8例：决定学习成绩好坏的关键因素不是老师，而是个人的努力，甚至是自己学习的态度和方法。9.A示例:我们不能靠别人的恩赐生活。(2)B示例:因为长久不下雨，这条小河枯竭了。10.作 比 较(2)列 数 字 打 比 方(4)举例子11.木 火 稻 黍 商 徵 青 黑12.植树造林,使生活环境更舒适。13.Q)九 曲 黄 河 万 里 沙(2)千里莺啼绿映红14.(1)黄河 莺歌燕舞、柳绿花红 勤劳善良、热爱土地 自然条件 生活条件晋西北奇迹般地创造了一片绿洲(2)说 明 文 列 数 字 举 例 子 打 比 方 地 球 只

13、 有 一 个 地 球 珍 惜 资 源，保护地球(3)庭 院 中 勤 劳、爱 整 洁 院 外15.重点句段(1)弯多、沙多、长,水翻滚腾跃。夸张。(2)虚数，佛寺多、地域广。莺、树、花、水村、城郭、酒旗、庙宇、楼台、烟雨。(3)借用典故(用典),因置使者护田积粟,哙乃排阂直入,河流,，青山，史记，用典对仗;动作、情 态，情操品质。(4)本 来，但是，因 为，不 但，还说明地球本身有着丰富的矿产资源，对人类生存很有好处,强调了这些资源原来的可再生性，突出了现在的不可再生,体现了说明文语言的严谨性、准确性。重新生成。A人类随意毁坏自然资源;B人类不顾后果地滥用化学品。(5)无私地养育着人类,孕育着万

14、物;美丽壮观。容易受到破坏，十分有限，生态灾难。(6)青翠的高山永远不会老，老人开辟山林、绿化家园的精神永远流传。16.(1)唐，刘禹锡，黄河波澜壮阔的美丽景色，不畏艰难险阻，逆流而上。(2)杜牧，明媚的江南春光，烟雨蒙蒙,赞美与神往。(3)王安石，清幽与洁净,幽，生活情趣。(4)列数字、举例子、打 比 方,适合人类生存的角度,只有一个地球，珍惜资源，保护地球。17才是示:语言通畅，言之有理即可。18.(1)我国浪费食物现象非常严重 按需点餐，吃不完打包带走(2)示例:粮食来之不易，请客够吃就行。爱惜粮食,厉行节约是中华民族的传统美德，吃光盘中餐并不失面子。如果能用多余的粮食去拯救饥饿的人群,那才是最好的面子。希望你爱惜粮食,更欢迎你加入我们的 光盘行动 中来。