2017年数学教研室工作计划.pdf

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1、2017年数学教研室工作计划小学数学教研工作要顺应课程改革大潮，深入基层，服务基层，推动公平教育的逐步实施，提升教师专业化水平，以点带面，带动小学数学教研水平和科研水平有更大提高。下面是小编带来关于2017年数学教研室工作计划的内容，希望能让大家有所收获！2017年数学教研室工作计划（一）一、指导思想2017年紧紧围绕县教研室工作计划要点及精神：以新课程理念深入开展课堂教学研讨并引导教师进行理性的反思。大力推进网络教研，加强学法指导，重视语言学习的工具性特征，倡导语言学习为生活服务，为终生学习、发展服务。通过各类教研活动进一步促进教学改革。我镇将坚持以“学生发展为本”的教育理念，加大教学管理、

2、教学研究和教学评价的工作力度，努力打造优质的教师队伍。不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，促进教学质量的稳步提高。二、工作目标本学期我们将以提高课堂教学效率为主要任务，整体提高教育教学质量;以学习求发展，进一步提高教师的业务能力，打造高素质的教师队伍；以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理，规范国家、地方、学校三级课程设置及开发；以培养学生综合能力为归宿，促进学生全面发展。（一）加强教研员自身建设。1、各教研员要认真学习党的教育方针政策，学习新的教育理论，提高新教育理念。掌握新课程标准，积极做好教研工作，千方百计为提高我镇的教育教学质量出谋献策，默默奉献。2、积极

3、组织指导参与教研活动，解决一些在教学中的突出问题：如学科说课、课堂评优、教案课件、论文评比等活动，学生的学艺竞赛、文娱、体育竞赛等活动。（二）工作重点鼓励教师开展教学改革实践，边教边研究，要不断反思自己的实践，总结经验，提高自己的教学水平。鼓励进行以“补偿教育”为核心的课堂教学创新研究，通过创新，提高课堂效率，提升教学质量。三、工作措施（一）规范教学常规，提高教学质量。没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育，本学期将继续加强教学常规管理，有效开展各项工作。1、备好课。本学年备课在全县大集体备课的基础上，采取二次备课的形式，教师应钻研课程标准，钻研教材，熟悉教材内在联系和编写

4、意图，目的要求和重、难点;必须研究面对的学生，熟悉他们的已有认知和能力，充分利用各种信息，丰富教案，做好教后反思，不断总结课堂实践中的得失，优化教案，加强校本研究。2、上好课。一节课，要关注学生的生活和情感，要关注情感态度和价值观的提升。在上课的过程中要结合校本研究的主题，更要关注语境的真实、自然，设计的活动要有目的，即活动是任务型活动。3、落实作业规范。不断创新作业形式，增加作业的趣味性、实用性。作业的布批要及时认真，针对性强，具有指导性。要重视评价的规范化，要用多把尺子衡量学生，坚持日常评价无分数。4.落实过程管理，加强检查力度不满三年的青年教师需要备10个精读课时，将通过详查精读课时、二

5、次备课、课前说课、限时备课、课后答辩、随堂听评等各种方式，落实过程管理。常规检查小组：月查，每次检查有记录、有成绩、有反馈。常规检查形式多样化，除月查外，还采取教师互评、不定期抽查等多种形式检查。5.加强校本教研，提高教学效率校本教研、高效课堂是教学改革永恒的主题，每位教师必须积极参与其中，历练自己的课堂教学水平。(1)“教学能手示范课”一一分层推进第一层，组织部分教学能手集中开展“同课异构”、“异课同构”“专题式研讨课”等，开展主题研讨，提升认识;第二层，教研员会同教研组的教师围绕活动主题，在组内开展能手示范课。(2)“青年教师诊断课”问诊课堂列入青年教师范围的教师，学校教导处要指定能手结对

6、，进行课堂教学问诊活动，强调问题发现，注重归因分析，教案共同研讨，结对教学能手每次听课至少找出4处问题，直接反馈给执教教师，并在以后的教学过程中跟踪指导。(3)“学科教师达标课”一一推动共进没有能手称号，且已经走出青年行列的教师，除参与前两项活动，可在教研组团队的带动下，共同选课、集体备课、反复研讨，必须执教组内公开课一节。(4)“推门听课”一一认真对待每节课本学期教研室成员将推门听课不少于10节、20节(约每学期每一周或两周随机听课一次)。6.加强质量监控，优化教学管理质量是学校的生命线，将 坚 持“重平时”(单元试卷、补偿练习题、期中质量监测)、“看三率”(及格率，优秀率，提高率)的原则，

7、关注教师平时教学效率。(1)“单元清”全面展开，构 建“诊断-补偿”课堂教学模式落实单元试卷的高效使用，按进度、认真批改、分析反馈、讲解订正，并通过补偿练习，针对个别现象采取补救，将“单元清”落实下去。教会学生学习方法远比教会知识更重要，“诊断-补偿”课堂教学模式的构建本学期将在语数英等三个学科中继续开展。(2)各学科根据实际情况开展特色实验活动“课课清”：结合学科组的先周集备，研讨确定每单元的重点、难点及训练点，抓实每课学案设计，结合基础训练，采取当堂检测的方式实现“课课清”。“周周清”：在集备时，要充分研讨论证，共同确定一周教学目标、重难点、突破措施、达标练习、反馈补教措施等，教研组每周一

8、次小练习，教导处双周一次集体测试。“月月清”：利用大课间时间考试，轮流出题，交换监考、批阅，自己分析反馈，目的不是为了考评老师，而是寻找差距的原因及对策。音 体 美 科 信“堂堂清”：综合学科要明确每堂课教学目标，精心准备,在完成新授的同时一，要进行当堂考查学生掌握情况，推门听课结合课前备课，检查是否落实“堂堂清”。(3)做好培优扶差工作教师要对任教班级学困生情况了如指掌，时时刻刻关注上下两端学生的成长状况，采取结对等互助方式扎实开展培优扶差工作。同时，结合学校开设的校本课程提高班，加强对学困生的针对性辅导。(4)抓学习习惯培养，提升课堂教学效率。好的学习习惯也是提高教学质量的有效保证。学生的

9、课堂学习习惯作为评估教师课堂教学的重要内容，督促教师通过培养良好的学习习惯，关注每个学生，减轻两极分化，提高课堂教学效率。(二)加快教师专业发展，提升教师队伍整体素质学校发展的动力是教师，课程的最终实施者也是教师。教师的专业成长和业务素质直接关系到学校的办学质量和品味。1.充分发挥骨干引领作用。充分重视“十、百、千”建设工程人选的作用的发挥，通过专题报告执教示范课、开展问题研究、录制教学视频等形式带动教师队伍整体素质的提高。2.抓好学校骨干教师和青年教师的成长，在教师队伍建设上我们将遵循“以老带新，新老共进”的原则。压担子、搭台子为骨干教师发展建平台。明确学科能手职责，在专题研究、课堂展示等方

10、面多压担子、搭台子，起到示范表率作用。3.结合各类学习，加大教师培养力度。(1)加强理论学习，学习学科新 课程标准；学习学校相关的规章制度要求；阅读教学专著，本学期推荐李镇西的 做最好的教师、给教师的建议、不跪着教书等书供老师们选择，并通过读书报告会等形式进行交流，同时读书体会上传个人云空间，每学期不少于2 篇.(2)要求教师定期写教学反思，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思,重视反思在日常教学中的作用，养成良好的反思习惯，加强教师个人云空间建设，每学期不少于6 篇。4.以名师、教学能手教学视频录制为抓手，加强云空间网络资源建设，丰富云空间教学资源，提高教育现代化水平。（三）落实课程方案，规

11、范国家、地方、学校三级课程设置及开发落实课程方案的重点，放在提高课程实施水平，提升学校课程课程开发与实施质量上。1.规范办学行为，全面落实课程方案。将严格检查、控制、落实学生在校学习时间、作业量，提高课堂教学效率，减轻学生负担;严格落实阳光体育活动，确保学生健康成长;加强心理健康教育、安全教育，对学生进行心理指导，增强少年儿童适应社会的能力。2.规范学校课程，确立精品科目。本学期，我们的工作重点放在规范校本课程的开发、实施与管理方面，确 立 以 沐河古道、羽山的传说为校本课程，各校可进行专题探究进行资源共享。（四）多措并举，全面发展，提高学生综合素质1.写字教学，形成常规要求。（1）为保证练字

12、实效性，本学期练字时间有所调整，每天的午练，从预备铃响前15分钟为练字时间要求教师讲练结合。一年级重书写习惯的培养和基本笔画的练习，其它年级由学校或教师制订训练计划（汉字、英语和数字的书写）统一进度，教导处负责落实。教研室每学期至少一次抽测与展示。(2)常规检查，将加大对学生作业的书写权重，教学质量检测，坚持对学生书写进行专项评价。2.蒋蕾读书，彰显书香特色。为把我镇的“爱书，爱读书，读好书”的习惯提升更高的层次，根据我镇“禧蕾读书专项计划”开展系列活动，加强古诗诵读活动、经典诵读、阅读推荐、读书笔记、班级图书角建设，读书笔记指导、推荐小征文等方面的活动，提高学生综合的素质。3.校园活动，促进

13、学生全面发展。将组织开展：春季运动会;小发明、小制作、小论文评比活动;综合素质测试和禧蕾读书特长展示含：英语口语、学生画展、书法展、音乐类特长展示，为学生提供展示空间的同时，层层选拔，加强对特长生的培养。4.落实“六抓”。继续扎实开展“抓读书、抓写字、抓表达、抓创造、抓思维、抓专长”等“六抓”活动，发展基本生存技能，开发创新潜力。5.重视习惯培养。要重视学生的学习习惯、交际习惯、生活习惯的培养，为学生的持续发展打下坚实的基础。临沐县石门小学教研室二。一七年二月二十七日附：石门镇小学教研室月工作计划安排二月1.制订2017年英语教研工作计划2.完善云平台相关工作3.传达小学学科教研员、业务骨干座

14、谈会会议精神4.小学语文大集体备课三月1.分发课本和教师、学生用本及作业;分发单元作业2.撰写本学期石门镇小学教研工作计划及各学科教研工作计划，收交各学校教学工作计划、总课程表、教师任课一览表、班级、教师统计等3.开学初学校教学常规检查4.筹备召开2012年度教学工作表彰会5.一年级数学教材二级培训，迎接全县小学数学教师理论考试6.做好指导帮助中心小学数学教师刘晓庆参加全县数学教师PK课工作,力争取得优异成绩7.加强单位及个人“云平台”空间应用，今后教育教学工作一律使用无纸化办公，今后各种文件及材料一律在云空间呈现8.英语优质课观摩9.教师理论学习及竞赛10.各学科推门听课1 1 .开展小学生

15、综合素质展示活动1 2 .迎接全县小学数学课堂教学研讨会1 3 .迎接全县小学科学实验培训、教材培训会1 4 .镇级美术优质课件评选活动1 5.组织小学生数学知识竞赛1 6 .参加小学写字教学研讨会1 7 .准备名师、教学能手示范课及录像工作1 8 .组织镇级数学教师理论知识竞赛1 9 .教学常规月查2 0 .教学质量调研月抽测四月1 .小学生英语写字比赛2 .教师理论学习及竞赛3 .迎接全市小学教学工作评估4 .参加市小学英语听说教学专项研讨会5.迎接小学语文、数学、英语作业设置使用调研6 .科学实验抽测7 .数学骨干教师示范课8.镇级小学生科技小发明大赛9.镇级小学生优秀作业展评10.参加

16、市小学语文、品德优质课评选11.小学生特长展示评比12.品德论文评选13.组织全镇综合实践活动优质课评比14.教学常规月查15.教学质量调研月抽测五月1.英语口语抽测2.教师理论学习及竞赛3.迎接全县小学教师云空间教学现场观摩会4.参加市小学数学骨干教师提高班活动5.迎接全县小学生科技小发明大赛6.科学实验抽测7.新教师汇报课8.镇级体育优质课评选活动9.进行小学生写字技能抽测1 0 .青年教师诊断课1 1 .参加市小学美术教学基本功培训活动1 2 .教学常规月查1 3 .教学质量调研月抽测六月1 .迎接小学生实验操作技能抽测2 .进行小学大集体备课使用情况调研3 .迎接小学教学专项督导4 .

17、教学常规月查5.教学质量调研月抽测6 .组织各学校期末考试七 月1 .2 0 1 7 年上半年工作总结2 .参加暑期教师培训八月1 .小学教师暑期培训2 .参加小学教学工作会议3 .参加市小学数学、英语新教材培训4 .参加市小学科学、品德骨干教师研修5.参加市小学语文、品德教研活动九月1 .制订本学期工作计划及常规要求2 .英语教师师资情况统计调研3 .理论学习 英语课程标准、小学英语教学策略4 .英语示范课观摩5.镇级音乐示范课活动6 .迎接小学名师教学能手课堂教学录像工作7 .迎接全县农村小学数学课堂教学研讨会8 .参加小学数学骨干外出考查学习9 .进行科学实验培训1 0 .迎接市县农村小

18、学教学调研1 1 .书法教学研讨会1 2 .教学常规月查1 3 .教学质量调研月抽测十月：1.参加市第二届农村小学数学、英语课堂教学研讨会2 .新分配教师汇报课3 .教师理论学习及竞赛4 .全镇信息技术教师技能比赛5.参加小学名师教学能手课堂教学录像工作6 .参加市第二届农村小学数学课堂教学研讨会7 .参加市小学科学优质课评选8 .参加市小学数学2 0 1 7 级骨干教师研修活动9 .参加小学农村小学习作教学研讨会1 0 .参加全市品德与生活（社会）课堂教学研讨会1 1 .市书法教学培训1 2 .选拔教师参加全县小学品德与社会优质课评比1 3 .教学常规月查1 4 .教学质量调研月抽测十一月：1 .集体备课2 .小学生英语写字水平抽测3 .英语口语抽测4 .教师理论学习及竞赛5.组织数学优质课评比6 .小学生数学写字调研7 .数学教师优秀教案评比8 .小学高效课堂创建评比9 .参加学校特色创建经验交流1 0 .教学常规月查1 1 .教学质量调研月抽测十二月：1 .理论学习材料推荐2 .迎接教学专项督导3 .组织期末考试4 .2 0 1 7 年工作总结5.总结2 0 1 7 年工作,制定2 0 1 8 年计划