【小升初】部编版2022-2023学年小学六年级下学期语文升学分班考专项训练测试卷（说明议论类）含解析.pdf

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1、【小升初】部编版2022-2023学年小学六年级下学期语文升学分班考专项训练测试卷（说明议论类）阅读下文，回答问题。废旧电池的危害废电池是危害我们生存环境的一大杀手！一粒小小的纽扣电池可污染600立方米水，相当于一个人一生的饮水量；一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值，并造成永久性公害。在对自然环境威胁最大的几种物质中，电池里就包含了汞、铅、镉等多种有毒物质。永具有强烈的毒性，对人体中枢神经的破坏力很大。20世纪50年代发生在日本的震惊中外的水俣（我）病就是由于汞污染造成的；铅能造成神经紊乱、肾炎等；镉在人体内极易引起慢性中毒，主要病症是肺气肿、骨质软化、贫血，很可能使人体瘫痪

2、：而铅进入人体后最难排泄，它干扰肾功能、生殖功能。若把废电池混入生活垃圾中一起填埋，久而久之，渗出的重金属可能污染地下水和土壤，进而进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境，间接威胁到人类的健康。电池在我们生活中的使用量正在迅速增加，已深入到我们生活和工作的每一个角落。我国是电池生产和消费大国，目前年产量达140亿枚，占世界产量的三分之一。如果以全国约3.6亿个家庭，每户每年用10枚计，消费量已是36亿。若加上集团消费，每 年“涌现”上百亿枚废旧电池应当不在话下。这些电池若未得到妥善处理，将直接或间接地危害人们的身体健康。实施并倡导废旧电池分类收集活动为越来越多的人们所认识，并得到越来越多的重视

3、、支持和参与。从我做起，从身边每一件小事做起，是我们的座右铭。关爱身边环境、参与废旧电池的分类回收利用是我们每一个人的责任和义务。个人的行为也许微不足道，但把我们每个人的力量联合起来，便足以托起一种文明，一种与自然共生的文明，一种可持续发展的文明。1.请简练地说说电池对人体和自然有什么危害。第1页/总21页2.目前预防废旧电池的危害主要采取什么办法？3.请你设计一句有关“开展废旧电池收集活动”的宣传语。阅读下面的文章，完成习题。随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说话的书，“电视唱片”书以及缩微型的书，等等。会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印

4、上发音代号，通过电子仪器可以还原成为人的声音。一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后，随着唱片的转动，就可以听到书中出现的人物的声音。更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书，也 叫“视盘”，它的外形像普通的唱片。它是通过一种特殊的激光方法，把图像和声音录到视盘上，收看的时候，把放像机接到电视机上，就可以把图像和声音还原。根据学习和研究的需要，还可以使画面随时停下来。出版某种重要的学术著作或者论文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况，录在视盘上，跟书籍一起出售。视盘既可以显示物体运动情况，也可以显示许多微妙的现象。比如.植物的光合作用，物质的分子运动，甚至原子核的破

5、裂等情形，都可以用动画的办法显示。现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的四十八分之一。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早 在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。第2页/总21页缩微图书保存和使用都很方便，如果把1 万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5 吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。4.请为本文加一个你认为最合适的题

6、目。5.选文中第段和第段的顺序能否调换？为什么？6.第段画线句子在选文结构上的作用是：。7.“它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48”一句中加点的“一般”能否删去？为什么？8.划线句使用了什么说明方法？试分析它的作用。9.学了本文，你有什么感想？请发挥你丰富的想象力，设想一下将来会出现的新式书籍。阅读沙丁鱼在多达一个世纪的时间里，纳米比亚大西洋沿岸附近海域常常会出现大批鱼类和海洋甲壳类生物的死亡。经过科学家们研究发现，造成这种现象的“罪魁祸首”是海里的浮游植物腐烂而释放出来的有毒二氧化硫气体。但有一个奇怪的现象，就是这种有毒二氧化硫气体的散发，在一段时间会出现明显的停

7、第3页/总21页顿。直至两年前，英国研究人员巴库和南非研究人员维克斯发现：有毒气体的散发停顿期，正是当地沙丁鱼的繁殖期。意外收获让科学家加紧了研究步骤，通过反复计算，终于推测出原来是数百万的沙丁鱼吃掉了将要飘向海岸线的浮游植物，因而减少了气体散发。沙丁鱼是鲜鱼家族的一员，栖于海水表层，体上部浅绿蓝色，腹面银白色，体长述40厘米。一般100克以上的沙丁鱼营养价值最高，含油量在15%至20%之间。它繁殖能力极强，全年产卵。如果没有意外干扰，它可存活13年之久，可谓鱼类中的寿星。沙丁鱼贵源十分丰富，在丰年产量可超过400万吨。美国是捕捞沙丁鱼的主要国家，有着庞大的沙丁鱼捕捞船队，他们经常利用夜间在大

8、西洋沿岸附近海域进行捕捞工作。此时在渔船上很容易看到成片的银色鱼群,如同巨大的飘带在海面浮泛。当船长20到3 0米的围网船队来到离岸6公里的水域时，大片的鱼群就会乖乖地游入围网。渔民们将捕捞品保存于冷冻海水箱内。这些冷冻沙丁鱼主要销往日本，在那里被加工成许多不同的产品。据专家估计，沙丁鱼年捕捞量维持在20万吨左右。但目前沙丁鱼捕捞量不受指标限制，而主要由市场需求决定。一直以来，沙丁鱼因为丰富的营养价值，深受人们的喜爱。同时它还作为鱼饵或养殖鱼用饮料来销售，商业前景非常看好。沙丁鱼成了人们的“香 悖 悖 引发人类的极大兴趣，导致过度捕捞。直到这次科学家们的偶然发观沙丁鱼可以吃掉海里有害的浮游植物

9、，才使沙丁鱼的地位与价值发生了巨大的改变，继而科学家发出了“不要过度捕捞”的呼吁。巴库说道：“你可以想象一下，如果无法让沙丁鱼发挥功能，会有越来越多的浮游植物繁衍开来，这些海域将成为未来海洋生物的死亡地带。同时浮游植物所释放出的气体还将拾大气层增加导致温室效应的甲烷、二氧化硫。”人类对自然的过度“开发”行为，将会深深地改变自然界的生态系统，而这些影响是人类难以甚至是不可能挽回的。10.请你说明 沙丁鱼成了人们的 香悖悖 的原因。第4页/总21页11.阅 读 第（3）段，概括沙丁鱼的四个主要特征。12.第（4）段中“这些冷冻沙丁鱼主要销往日本，在那里被加工成许多不同的产品”中“主要”一词能否删去

10、？为什么？13.阅读全文，说说“过度捕捞沙丁鱼”将会导致什么后果，请概括回答。14.我们身边还有很多过度“开发”自然的行为，请结合文本与相关链接，拟一段30字左右的手机短信内容，发给经营野味的酒店或制造贺卡的厂家，表达你的心愿。【相关链接】大量的野生动物被“请”上了酒桌，如穿山甲、眼镜蛇、虎纹蛙人类用巨大的胃口吞噬着自然界亿万年造就的生命；一棵花了上百年苦心生成的大树，顷刻间轰然倒地，变成了几千张雪白可人的贺卡，在我们写上美丽心情与祝福的时候，成片成片的大树正在倒下阅 读 论藏书，回答问题。论藏书读书的习惯是人类学得知识的最重要的方法之一。我们在阅读属于自己的书时所得到的第5页/总21页乐趣，

11、远远大于阅读借来的书时所得的乐趣。一本借木的书就像是家里的一位客人，必须小心翼翼地，以惟恐引起别人不高兴的一种拘谨态度未时待。你务必使它完好无顿，使它在你家里时不遭破坏。你不能漫不经心地随手乱放，你不能在书里做记号.你不能折书页，你不能随便使用它。而且，有一天你得将它归还原主，尽管你很少做到这一点。你自己的书是属于你的，你可以毫无拘束地用一种深情的亲昵态度来时待它们。书是为了用，不是为了炫耀。你所拥有的书不应该使你害怕做上记号，或害怕摊开来和翻转过来放在桌上。在书内你所喜欢的段落标上记号的一个重要原因是，这样可以使你更容易地记住那些重要的话，很快地找到它们，若干年后再读到时，那就像重访一个你曾

12、在树皮上可过印痕的深林,你会有一种踏上了熟悉的土地的乐趣，回忆起思想上接触过的景色和你本人曾有过的自我。每一个人都应该在青年时期就开始搜集和收藏书籍。人占有私有财产的这种基本的本能,在这里得以有百利而无一弊地加以培养。人们应该有自己的书柜，书柜应该没有门，玻璃或锁,它们应该是开放的。方便的，眼一见到即可神兽取得。最好的墙壁饰物是书，它们的颜色和外观丰富多彩，胜过任何墙纸，它们的图样设计也更有吸引力。它们的颜色和外观丰富多彩，胜过任何墙纸，它们的图样设计也更有吸引力。它们还有一个最大的好处：集中了许多各不相同的名人。当你独自坐在室内炉火旁时，便有各种“好友”伴随左右。这 些“好友”的知识、见解会

13、令你感到激动人心和耳目一新。你不必读遍全部藏书，我的室内生活多半是在一问存放着6000册书的房间里度过的。对于陌生人提出的一个千篇一律的问题，我有一个常备的答案。“这些书你全都读过了吗？”“有些书读过两遍。”这个回答既真实，又出乎他们的意料。当然，并非所有朋友都是活生生的、有灵有肉、会呼吸的男男女女；我全情投入阅读当中并非与世隔绝。此话怎讲？书籍乃为人所有，为人所著，并且为人所用。文学是历史与世长存的一部分，是人格当中最优秀和最持久的部分。以书为友，有时胜过以人为友，因为我们并非时时刻刻都可以见到熟人和朋友。但在书房里，你可以随时与苏格拉底、莎士比亚、大仲马、狄更斯或萧伯纳等人促膝交谈。毫无疑

14、问，在这些作家们的著作当中，你看到他们最优秀的品质。作家们为你而写作，他们竭尽全力地款待你；你对于他们犹如观众之于演员；你不仅仅看到他们经过化妆的面容，同时你还会透视他们的心灵世界。第6页/总21页15.围绕“论藏书”的话题，提出了怎样的观点？16.第段中的画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？17.作者在“论藏书”的同时，也提出了一些有效的读书方法，请你找出来并分条概括。阅读下面的文章，完成习题。我能行一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进

15、行过一项历时几十年的研究，他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查，发现智力、成绩相似的学生，几十年后的成就相差很大，究其原因，不是因为智力的差异，而是人格特征方面的不同。“我能行”，并不是一种狂妄。心理学研究表明，绝大多数人都能行。人们的智力相差是不大的。据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很少的一部分，约占95%的人是中等智力。因此，大多数人的确有理由说“我能行“我能行”，还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明，一般人的大脑，只开发了很小的一部分。正如一棵平常的西红柿只能结2 0来个果实，但是日本筑波博览会上的一棵西红柿却结了 13000个果实。我们每个人都是一棵这样的潜在的

16、西红柿。尽管我们平常都只结出了 2 0来个果实，但是，从潜在的能力上，我们每个人是能结出13000个甚至更多的“西红柿”的。因此，每个人都可以自豪地说“我能行但是，。让他们学习一种新知识，负责某一方面的工作，他们总是说：“我不第7页/总21页行，我不行。”在这种心态下.就不可能主动地学习，就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。遇到一点困难和失败就会心灰意冷，这种失败意识阻碍着自己的努力，减少了成功的可能性。因 此“我不行”是一种有害的意识。我们历来称颂谦谦君子，认 为 说“我能行”的人是狂妄之徒，这是不利于充分发挥人的潜力的，这种偏见扼杀了人们的创新精神。因此，我们应该创造一个良好的、有利于人的潜

17、能充分发挥的社会氛围。只有坚信“我能行”才能走向成功。18.本文的中心论点是：。19.第段作者运用 和 的材料作论据，证明了。20.第段中画线的词语“这样的潜在的西红柿”是指,用来比喻。21.第段画线的“我不行，我不行”一句运用了什么修辞方法？表现了他们什么样的心态？22.根据上下文意，把第段横线处空缺的一句话补出来：。阅读理解“成”与“功”失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫 做“功到自然成”。晋代大书法家王羲之，20年临池学书。洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，

18、一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。一滴水从檐楣上掉下来。重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年坚硬的石头终于被水滴滴穿。第8 页/总21页如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不息，才有药学巨著 本草纲目的问世；司马迁游历名山大川。博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有 史记的诞生。在通向成功的路上，即无捷径，也没有宝葫芦，所

19、以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功 须 知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育：任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。23.根据文章内容填空。，成，与，功，的密切关系，成是功的,功是成的；成功对于懒汉来说是的，对于奋斗者来说又是 的。24.“水滴石穿”最恰当的解释是（）。A.水滴能穿石头。B.水不停地滴，石头能被滴穿。比喻不断努力，有恒心，事情一定能成功。C.比喻只要有信心，事情就一定能成功。25.文中举了哪几个事例说明“功到自然成”？26.“水滴石穿”对你有什么

20、启示？请结合你学习、生活实际，用一两句话写下来。27.王羲之，20年临池学书：李时珍，数十年如一日搜集整理成功离不开持之以恒，请你补充完整下列有关时间的格言。第9 页/总21页(1)时间给 者留下智慧和力量，给 者留下空虚和懊悔。(2)不愧对今天的人，时 间 会 给 你；丢失了今天的人，明天会给你 o阅读短文，回答问题。学会谅解谅解是人类的美德，是一种高尚的品质。有人这样形容：谅解是一缕和煦的阳光，能消融凝结在人们心头的坚冰；谅解是一股轻柔的春风，能把炎热带出干渴的心灵；谅解是一颗种子，能让每一片心的土地四季常绿。这生动地道出了谅解在人际交往中的重要作用。因而一位伟人意味深长地说：同志之间的谅

21、解、支持与友谊比什么都重要！确实，谅解非常重要。先哲们早就认识到这一点。圣人孔子曾说：“己所不欲，勿施于人。”意思是说，无论做什么事，都要推己及人，将心比心，以自己的感受去体会别人的感受，以自己的处境去推想别人的处境。这种以己推人的思想就包含了理解他人、谅解他人的深刻含义。唐代韩愈在 原毁中说：“古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。”强调做人要严于律己，宽以待人，同样体现了人际交往中的谅解精神。谅解在我国传统的伦理道德观念中，一直占有重要的位置，是为人处事的重要原则。唐太宗李世民谅解、重用魏征的故事被传为佳话。在李建成与李世民的皇位之争中，魏征为李建成出谋划策，多次使李世民陷入困境。玄武

22、门之变后，魏征成了李世民的阶下囚。这时，李世民完全可以治他的罪，杀他的头。但是，李世民十分砍赏魏征的才干和人品，于是便谅解并重用了他，让他做到了宰相，帮助自己成就了历史上著名的“贞 观 之 治 这 里 虽 然 有李世民作为一代明君尊贤爱才的一面，但我们不能不认识到，这也与他宽宏大度、善于谅解他人分不开。再往前翻一翻历史的画卷，齐桓公谅解并重用曾险些射死自己的管仲，从而成就了霸业；蔺相如谅解多次羞辱自己的廉颇，留 下“将相和”的美谈相反，那些小肚鸡肠、斤斤计较之人，又有哪一个能作出一番事业呢？古人尚能如此，在社会生活日趋复杂的今天，人与人之间更需要谅解。那么，怎样才能学会谅解呢？第10页/总21

23、页谅解，需要沟通。客观事物纷繁复杂，个人的思想认识常常带有一定的局限性和片面性,人与人之间难免会产生误解和冲突。因此，当自己与他人产生矛盾或误会时，要主动与对方交谈，认真倾听对方的诉说。这样，才能沟通彼此的思想，从而消除误会和隔阂。谅解，需要设身处地地为别人着想。积极地换位思考，更多地站在对方的角度考虑问题,我们就更容易谅解别人。谅解，需要忘却。忘却，是谅解的良方。克制性的谅解，不是真正的谅解，它不能祛除感情伤口上的脓水，医治感情上的创伤。只有那种不记、不究的谅解，才是真正的谅解。我们提倡谅解，但是，谅解也不是无原则的一味迁就、退让。对于那些有损民族、国家和集体利益的行为，还需要勇敢地站出来，

24、与之作坚决的斗争。让我们学会谅解吧！这样，人与人之间的关系才会更加和谐，人们的生活才会更加美好。28.作者在这篇文章中提出的中心论点是什么？29.文章第二段引用孔子的话和唐代韩愈在 原毁中的话是为了论证（）A.谅解是人类的美德，是一种高尚的品质。B.在人际交往中谅解非常重要。C.谅解在我国传统的伦理道德观念中，一直占有重要的位置，是为人处事的重要原则。D.古人尚能如此，在社会生活日趋复杂的今天，人与人之间更需要谅解。30.文章是从哪两个方面对“怎样谅解”进行论述的？31.文章第段用了三个事例来论证谅解的重要性，请用简洁的语言概括出第一个事例？第11页/总21页3 2.文章第段在结构上起什么作用

25、？3 3.如果将第段删去，对文章的论证会产生什么影响？第12页/总21页答案：1.本文主要讲了废旧电能对环境等人体的危害，倡导我们从自己做起，爱护环境。2.电池中的多种有毒物质损伤人休器官，从而引起器官神经功能紊舌L,导致多种疾病。电池还会污或农作物中，引起环境破环。3.示例：分类回收利用废旧电池。【分析】1.本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。由文中“一粒小小的纽扣电池可污染600立方米水，相当于一个人一生的饮水量；一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值，并造成永久性公害。”“久而久之，渗

26、出的重金属可能污染地下水和土壤，进而进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境，间接威胁到人类的健康可知，电池对人体和自然有什么危害。2.此题考查理解和分析文章内容的能力，在解答文章主要讲述几件事的问题时，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。阅读文章可知，目前预防废旧电池的危害主要采取：加强废旧电池回收的宣传力度，进一步提高全市人民对废旧电池危害的认识。把回收废旧电池的活动成为人们的自觉行为；多种途径设立废旧电池回收点；建立起完善的废电池运输管理制度，贮存管理制度，把好运输、贮存关口，防止二次污染；建议厂家在包装物或单体电池上用文字标注环保宣传内容;进行再处理是循环再利用。3.本题考

27、查语言表达能力，做这道题应该要知道宣传语的特点：是达到宣传鼓动目的，标语答案第1 页，共 8 页口号用通俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，语言简洁句式。简短、字数较少、表情达意准确。比如这篇文章讲述的废旧电池给我们带来的危害，那么以后我们应该集中回收废旧电池，减少伤害。可以说“回收一节电池，保护一方水土”。4.奇妙的书籍 有 趣 的 书 籍 等 等5.不能。因为选文第一段中说“近年来，出现了许多奇妙的书，像会说话的书，电视唱片，书以及缩微型的书“，第二段说的是“会说话的书“，第三段说的是“电视唱片”，跟上文相照应，所以不能调换顺序。6.承上启下的过渡作用。7.不能，原文的意思是通常情况下

28、能缩减到原书大小的1/48,但不是绝对的，若去掉，则表示一定会这样，与原文不符。一般 体现出说明文语言的准确性，所以不能去掉。8.举例子 准确生动地说明了“视盘既可以显示物体运动情况，也可以显示许多微妙的现象”。9.像会说话的书，电视唱片，书以及缩微型的书”【分析】4.本题主要考查学生的拟题能力。首先要了解标题的作用。常见作用为：作为线索贯穿全文、概括主要内容、揭示主旨、交代主要人物、比喻义或象征义、设置悬念。这篇短文写了近年来出现了许多奇妙的书，像会说话的书，“电视唱片”书以及缩微型的书等,分别介绍了它们各自的特点。据此，我们可以根据说明对象和它的特点进行拟题，如：奇妙的书籍/有趣的书籍等。

29、5.本题考查说明文写作顺序，除了结合本段内容，也要注意联系上下文理解。答案第2页，共8页第二段说的是“会说话的书“；第三段说的是“电视唱片”，和第一段提到的“近年来，出现了许多奇妙的书，像会说话的书，电视唱片 书以及缩微型的书，等等”内容相照应，据此可以整理处答案：不能。因为选文第一段中说“近年来，出现了许多奇妙的书，像会说话的书,电视唱片 书以及缩微型的书“，第二段说的是“会说话的书“，第三段说的是“电视唱片”，跟上文相照应，所以不能调换顺序。6.本题考查了句子的结构作用，注意联系上下文理解。结合内容理解，从“现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小 这句话是对上文的总结，又用“越来越小”引出

30、下文“缩微型的书”，因此是个过渡句，起承上启下的作用。7.本题考查对加点词的理解，这类题先理解词语的本义，再代入具体语境进行，检查如果删去该词，会如何，注意说明文语言的特点即可。结合内容理解，从“它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷“上，一般缩到原书大小的1/48o可知,“一般”是“通常；处在正常情况下”的意思，原文的意思是通常情况下能缩减到原书大小的1/48,但不是绝对的，若去掉，则表示一定会这样，与原文不符，“一般”体现出说明文语言的准确性，所以不能去掉。8.本题考查说明方法的辨析，结合不同说明方法的特点分析即可。举例子是为了说明事物的情况或事理，有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些

31、既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。结合例句中“比如，等内容可知，句子运用了举例子的说明方法。联系上下文可知，举例子是为了说明“视盘既可以显示物体运动情况，也可以显示许多微妙的现象”。9.本题考查思维拓展，结合内容言之成理即可。答案第3页，共8页如：会说话的书，“电视唱片”书以及缩微型的书。1 0.沙丁鱼营养价值丰富，商业前景非常看好。1 1 .（1）营养价值高（含油量高）；（2）繁殖能力极强；（3）存活时间长；（4）资源丰富1 2.不能删去，如果去掉“主要”，变成冷冻沙丁鱼都销往日本，这与事实不符，体现了说明文语言准确、科学。1 3 .越来越多海域将成为未来海洋生物的死亡地带；加剧温室效应

32、。1 4 .例 1：为了给地球多留鲜活的生命，保持生态平衡，请不要只追求短期利益，请手下留情。例 2：为了多留新鲜空气，防止水土流失，请提倡“无纸问候”。略1 5.每一个人都应该在青年时期就开始搜集和收藏书籍1 6 .运用比喻论证，把做过标记的书籍比作树皮上刻的印痕的森林，生动形象阐释了阅读时在树上做记号的意义，间接论证阅读属于自己的书籍的乐趣远远大于阅读借来的书时所得的乐趣。1 7 .在喜欢的段落上做标记，有选择的阅读，喜欢的书可以反复阅读，善于和作家，作家的心灵交流。【分析】1 5.本题考查提炼议论文中心论点的能力。作者的观点就是中心论点。中心论点必须是一个明答案第4页，共 8页确的判断，

33、可从标题、开头、中间、结尾查找。从全文看，第段，“每一个人都应该在青年时期就开始搜集和收藏书籍 即点明了作者的观点，这也是文章的中心论点。16.本题考查把握论证方法及其作用的能力。要了解常见的论证方法及其作用。初中阶段最主要的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证四种。做题时要深入文章具体内容，首先辨别出论证方法，然后再联系上下文，明确论证了什么观点。画线句子中“那就像重访一个你曾在树皮上可过印痕的深林”，把做过标记的书籍比作树皮上刻的印痕的森林,是比喻论证。答题模式：运用了比喻论证的论证方法，把比作，生动形象地论证了（分论点），进而证明了中心论点。分论点即本段所阐述的“在书内你所喜

34、欢的段落标上记号的一个重要原因是，这样可以使你更容易地记住那些重要的话，很快地找到它们“你会有一种踏上了熟悉的土地的乐趣，回忆起思想上接触过的景色和你本人曾有过的自我”,间接论证上文“我们在阅读属于自己的书时所得到的乐趣，远远大于阅读借来的书时所得的乐趣”的观点。17.本题考查梳理和概括文章内容。结合相关句子回答。“你所拥有的书不应该使你害怕做上记号”“你不必读遍全部藏书”“有些书读过两遍”“你不仅仅看到他们经过化妆的18.一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。19.脑科学研究的结论日本的西红柿试验每个人都拥有极大的潜力20.平常结20来个果实，经过开发能结13000个果实的西红

35、柿。现在只开发了很小一部分的人脑。2 1.反复。表现了他们遇事畏缩，缺乏自信的心态。2 2.有些人却不是这样的。【分析】答案第5 页，共 8 页18.考查文章的中心句。本文围绕“一个人的成功，一定要有“我能行 的成功意识和自信心 展开论述，说明只有坚信“我能行”才能走向成功。19.考查文章信息的提取能力。文章第段第一部分主要写脑科学研究表明，一般人的大脑，只开发了很小的一部分。第二部分主要介绍了日本西红柿实验，证明了每个人都拥有极大的潜力。20.考查理解句子的含义。结合前文“脑科学研究表明，一般人的大脑，只开发了很小的一部分。正如一棵平常的西红柿只能结20来个果实，但是日本筑波博览会上的一棵西

36、红柿却结了13000个果实。”可知把人的已开发的很小的一部分比作是西红柿。21.考查理解句子的含义。连用两个“我不行”，这是反复的修辞手法，说明遇到事情他们会退缩，表现了他们对自己的不自信。22.考查补充句子的能力。前文写每个人都可以自豪的说“我能行”，横线前的“但是”表示语意的转折，横线上应填与前文语意相反的句子。23.积 累 基 础 自 私 公 平24.B2 5.晋代书法家王羲之，20年临池学书，终于在书法上有炉火纯青的造诣；李时珍遍尝百草，整理出药学巨著 本草纲目；司马迁博览群书，忍辱负重，才 有 了 史记的诞生。2 6.启示我们即使看起来再困难，再遥不可及的事，只要我们肯努力，愿付出，

37、总会成功的。答案第6 页，共 8 页27.勤 奋 懒 惰 成 功 遗 憾略28.中心论点：学会谅解。29.B30.学会沟通，学会忘却。31.唐太宗李世民尽释前嫌谅解、重用魏征成就“贞观之治”的伟业。32.文 章 第（5）段在结构上起承上启下的过渡作用。33.这一段强调了谅解是有原则的，如果删去，将使文章的论证不严密。【分析】28.考查对文章的理解。中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。从“谅解是人类的美德，是一种高尚的品质。”中可以看出作者的中心论点是：学会谅解。29.考查学生对文章的理解，以及引用句子在文章的作用。“

38、古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。出自于唐代韩愈的 原毁，意思是：古代的君子，他要求自己严格而全面，对待他人宽容而简约。所以间接体现了在人际交往里谅解的重要性，所以选择B。30.答案第7 页，共 8 页考查对文章内容的理解。从“谅解，需要沟通。和 谅解，需要忘却。”中可以看出从学会沟通，学会忘却两个方面进行叙述的。31.考查对文章的概括。从“唐太宗李世民谅解、重用魏征的故事被传为佳话。”和“但是，李世民十分欣赏魏征的才干和人品，于是便谅解并重用了他，让他做到了宰相，帮助自己成就了历史上著名的 贞观之治，”中可以看出写了唐太宗李世民尽释前嫌谅解、重用魏征成就“贞观之治”的伟业。32.考查对段落结构的分析。从“古人尚能如此，在社会生活日趋复杂的今天，人与人之间更需要谅解。那么，怎样才能学会谅解呢？”来看承接了上文古人怎样做到谅解的，又引出了下文怎样学会谅解。所以这个段属于过渡段，起到了承上启下的作用。33.考查对段落作用的分析，这类题首先要先进行判断，然后理解其段落所描述的内容是否在文章上有与之相照应的部分，结构上是否会受影响。如：这一段强调了谅解是有原则的，如果删去，将使文章的论证不严密。答案第8页，共8页答案第9 页，共 1页