2023年仁爱英语七年级下册知识点及语法复习.pdf

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1、七年级英语（仁爱版）下册复习教案Un i t 5 Ou r Sch o o l Li f e任务形学习目的：1.掌握并能纯熟运用表达交通方式的句型。2.掌握频度副词的表达方式。3.掌握一般现在是的用法。T o p i c 1 H o w d o y o u u su al l y co me t o s c h o o 1?二.重点短语：1.o n f o o t g o ,o n f o o t =w al k （t o ）2.by +交 通 工 具 乘 坐 b y bu s/b i k e /p l an e /t r ai n /su b w ay /s h i p/bo at /c a

2、 r3.t ak e t h e bu s=g o ,by b u s r i d e a b i k e =g o ,b y bi k e t ak e t h e s u bw ay =g o ,by s u b w ay4.o n w e e k d ay s 在平日 5.af t e r sch o o l 放学后 aft e r cl ass 下课后 af t e r b re a k f ast /l u n ch /su p p e r 早餐/午 餐/晚 餐 后 6 .i n t h e i r f re e t i me 在空闲时间 7.h avea r e st 休息一下 8

3、.r e ad b o o k s 读书 1 1.go s w i mi n i n g 去游泳 1 2.1 i st e n t o mu s i c 听音乐 1 2.w at c h T V 看电视 1 3.d o （o n e，s）h o me w o rk 做作业 1 4.g o t o t h e z o o /p ark 去动物园/公园 1 5.o n ce aw e e k 一周一次 1 6.e ve ry da y 天天 1 7.h avecl a s s e s 上课 1 8.f o r a l i t t l e w h i l e 一会儿1 9.g o t o b ed上

4、床睡觉2 0.h a v e b r e ak f as t/l u n ch /su p p e r(d i n n e r)吃早餐/午餐/晚餐 2 2.att h e sc h o o 1 g at e 在校门 口2 3.co me o n 快点加油2 4.g e t u p 起床 2 5.talk wit h/to sb.与某人谈话2 6.a t sch o o 1在学校、在上课2 7.g o t o sch o o 1去上学2 8 .a n d so o n等等语法:表时间频率的副词:nev er历来不s e Id o m很少so me t i me s有时o f t e n 经常u

5、su a 1 l y 经常 al w a y s总是1.I n e ve rg o t o s c h o o 1 by s u b w ay.2.I s e 1 d o m w a 1 k t o sc h o o l.3 .Mari aso me t i me st ak e st h esu b w ay h ome.4.Li Xi a n g o f ten ri de s a b i k e t o sch o o l.5.W e u s u al 1 yg o t o t h e p a rk o n f o o t .6.T h e y al w ay s g ot o t h

6、e z o o b y bu s.7.Ho w o f t e n d o y o u co me t othe 1 i br a ry?Ve ry o f t e n /T w ic e a w e e k /On e e a we e k /E v e ry d ay.四.重 要 句 型1 .H ap p yN e w Y e ar!T h es a m e t oyOU.2.Y o u r new b i k eoo k sv e r y m e e .Th an k y o u .3.How do you usual 1 yc ome to s c h o o l?Bybus/c a

7、r/b ik e.On f oo t.4.I t s t im e for c la s s.=I t s tim e t o hav e class.该是上课的时候了。5.T h e e a rl y bi rd c a t c h e s t h e w o rm.笨鸟先飞。/捷足先登。6.We h ave n o mo re t im e.我们没有更多的时间了。7.I h ave f o u r c 1 a ss e s i n t h e mo rn i n g an d t w o i n t he af t e r n o o n.我早上上四节课，下午上两节。8 .S h e g

8、o e s t o b e d at a b o u t a q u a r t e r t o t e n,她九点四十五分睡觉。To p i c 2 He i s ru n n i n g o n t h e p l a y g ro u n d.二.重点短语：1.mak e ca r d s 制作卡片 2.o n t h e p l ay gr o u n d 在操场上 3 .i n t h e 1 i b r ary 在图书馆4 .i n t h e g y m在体育馆 5.o n t h e sh e l f 在书架上（sh e Ives 复数）6.a t t h e Lo s t a

9、n d F o u n d 在失物招领处 7.c 1 e ant h e r o o m 打扫房间 8.h a v e a s o cce r g a me 举行足球比赛 9.h ave a n En g 1 i s h c l ass 上英语课 1 0.w r i t ea 1 e t t e r 写信 1 1.so me o f h i s p h o t o s=s o me p h o t o so f h i s 他的一些照片 1 2.o n t i me 准时/i n t i me 及时 1 4 .d o b e t t e r i n s t h在某方面做得较好 1 5.p u

10、t o n 穿、戴上、上演（代 词 i t /t h e m放在中间，名词中间或后面，p u t i t /t h e m o n ）1 6.s h o w sb.aro u n d 令某人参观.三.语法：现在进行时态 主语+b e (i s /a m /a re )+动词i n g +其 他。表达正在进行或发生的动作。常 与 n o w =a t t he m o m e n t 现 在、lo o k看、li s t e n 听 等 连 用。1.I m 1 o o k i n g f o r m y p u r s e.2 .T he y are n,t s le e p i n g a t

11、 t he m o m e n t.3.Are y o u d o i n g y o ur h o m e w o r k?Y e s,I a m.N o,I mn o t.4.Is h e /s he s i n g i n g n o w?Y e s ,he /s h e is.N o,he /s he i s n,t .5.W h a t i s y o ur b r o t h e r d o i n g?He i s run n i n g i n t heg y m.四.重要句型1.E x c us e m e ,m a y I b o rro w y o ur s t o ry

12、 b o o k?0 f c o u rs e .=Su r e.（b o r r o w s t h f ro m 从.借回某物.）2.Ho w L o n g m a y I k e e p t he b o o k?T w o w e e k s.（k e e p 借用，后面常跟一段时间连用）3 .Y o u m us t r e t ur n t h e m o n t i m e.（r e t ur n 归还，re t urns t h t o 把.归还给.）4.T h a n k y o u.I t s a p le a s ur e .=A p l e a s u r e =M

13、y p 1 e as u r e.别客气。5.S o rry,I d o n t h a v e a n y.T h a n k y o u a ll t h es a m e .仍然感谢你。6.Se e y o u soon.回头见.7.W ha t e l s e?尚有别的什么？（e ls e 其他的、另 I 的，常放在疑问词w ha t /w h e r e/w ho 和不定代词s o m e t h i n g /s o m e b o d y 等的后面）T o p i c 3 M y s c ho o l li f e i s v e ry i n t e re s t i n g.

14、二.重点短语：1.o ut d o o r a c t i v i t y 课外活动 2 .e a sy a n d i n t e re s t i n g 容易又有趣 3.d i f f i c ult a n d bo r i n g 又难又乏味 4 .b e f r i e n d ly t o s b .=b e k i n dt o s b .对某人和谐 5.b e t w e e n ,a n d 在 之间 6.le a r n f r o m 向 学习/从。中学 7.f ro m t o 从 至!J 8.i n t he m o r n i n g /a f t e r noo

15、n/e v en i n g在早上/下午/晚 上 9.o n M o n d a y 在星期一 o n Mo n d a y m o r n i n g 在星期一的早上 IL t e ll s b.a b o ut s t h 告诉某人关于某事三.语法：一般现在时主语+动词原形/动词第三人称单数s /e s +其他。表达经常或习惯性的动作。常与频率副词：n e v e r 历 来 不 s e Id o m 很 少 s om e t i m e s 有时 o f t e n 经常 us u a 1 ly 经常 a 1 w a y s 总是或 e v e ryd a y 天天、i n t h e

16、m o r n i n g /a f t e r n o o n /e v e n i n g 在早上/下午/晚上 等连用。例如：I o f t e n d o m y ho m e w o rk i n t he e v e n i n g.I d o n t o f t e ng o s ho p p i n g o n S u n d a y.Do y o u us u a lly c o m e t o s c h o o 1 b y c a r?Y e s,Id o.N o,I d o n t.S o m e t i m e s s he w a t c he s T V i n t

17、 he e v e n i n g .S h ed o e s n,t 1 i k e C h i n e s e .Do e s s he o f t e n t a k e a b us t oe s.N o,s he d o e s n t .四.重要句型1.W h a t d a y i s i t t o d a y?It sd a y /W e d n e s d a y /T hurs d a ys c h o o 1?Y e s,s he d oSun day/M o n d a y /T u e s/Fri d a y /S a t u r d a y .（在英语国家每周的第

18、一天是星期天而不是星期一）2.W h a t c la s s a r e t he y ha v i n g?T he y a re ha v i n g a m us i c c la s s.3.W ha t t i m e d o e s t he c la s s b e g i n?A t t e n c l o c k.4 .W ha t d o y o u t h i n k o f m a t h?=Ho w d o y o u 1 i k e m a t h?你认为数学怎么样？It，s d i f f i c ult a n d b o ri n g.5 .W hy （为什

19、么）d o y o u li k e En g li s h?B e c a us e （由于）it s e a s y a n d i n t e re s t i n g.7.W h a t s u b j e c t （学科）d o y o u 1 i k e b e s t?I li k e hi s to ry b e s t.8.At s c h o o l,m y t e a c h e rs a n d c la s s m a t e s a r e v e ry f rie n d l y t o m e.9.I s t ud y Ch i n e s e,E n g li

20、 s h,p o l i t i c s,g e o g ra p h y a n ds o m e o t he r s ub j e c t s .（o t h e r泛指其他的，别的+名词复数）1 0.E n g 1 i s h i s m y f a v o ri t e （最喜欢的）s ub j e c t.I a 1 s olike P.E a nd mu s ic.=I 1 i ke P.E and music,too.（也）11.C a n you t e l l m e som e thing ab o ut it?五.词语辨析a f e w 几个，一 些+名 词 复 数 a

21、 l i t t l e 一点儿+不可数名词 man y 许 多+名 词 复 数 f e w 几 乎 没有 li t t i e 几乎没有 much许多、大量的十不可数名词o t h e r 泛指其他的，别的+名词复数 anot h e r 泛指又一个、再一个、另一个+名词单数the o th e r两者中的另一个Un i t 6 Our L o cal Ar e aT opic 1 Is the r e a sofa in your stu d y?一、学习目的1、掌握单词和重点词组2、掌握t here b e的各种形式及用法3、能纯熟用英语描写房间、家庭、学校等建筑4、纯熟掌握方位介词in

22、,o n,behin d,und e r,near,n ext to,i n fron t o f二、重点词组On the f irst f 1 oor 美式英语一楼 f 1 o o r 地板，此处指“楼房的层 。英式英语用the g r ound f lo o r表达一楼1.Why not=Why don t y ou。复习其他提建议的方式。2.Go ups t a ir s 上楼 6G o downsta i r s 下楼 3.A m om e nt later0一会以后。必4.You hav e a n i ce stud y。study 名词：书房动词：学习 与 1 ea r n的区别

23、5.In th e front of th e h o u s e 在屋子（里面的）前面 In fr o n tof the hou s e 在屋子（外面的）前面。86.Ta 1 k a bout 谈论 talk w i th s b.和 某 人 谈 论 7.P u t them away把他们收拾好 8.Loo k aft e r=take care of。照顾，看 管。8。9.In the tr e e（非树自身的东西）在树上 On t h e t r e e（树自身的东西）10.On th e riv e r浮在水面上 over the r iv e r在河上（悬空）。11.On t h

24、 e w all 在墙上。i n th e w a ll 布墙里。g12.Get a le t te r fro m sb=hear from s b 注意 hea r from 宾语是人不是信，her o f 听说某人（物），h e a r听到，听见，侧重听的结果。常用he a r sb d o i ng sth/d o s t h13.T ell s b a bout sth T e ll sb t o do s th Te 1 1s b st h14.wan t sb to do sth/want t o do sth。三、语法知识:There b e 句型的用法T h e re b e

25、句型是英语中常见的特殊句型，用以表达某物某事存在或不存在。句中的t h e r e只起引导作用，并无实际意义，句子的真正主语是谓语动词b e后面的名词。1、在th e re b e句型中，谓语动词b e要与主语(某人或某物)的数保持一致。当主语是两个或两个以上的名词时，谓语动词要与跟它最近的那个名词一致。e g.T h e r e i s a b i r d i n t h e tr e e .T h e r e i s a t e a c h e r a n d m a ny st ud e nts i n o u r c l a ss ro o m.(3)T h e r e a re tw

26、 o b o y s a nd a g i r 1 und e r th e t re e.A 2、T h e re b e句型与h a v e的区别：T h e re be句型和have都表达“有”的含义。区别如下:There b e表达“某处存在某物或某人；h ave表达“某人拥有某物/某人”，它表达所有、拥有关系。e g.H e h a s tw o so ns.T h e re a re tw o m e n i n th e o f f i c e .当h a v e表 达“涉及”、“存在”的含义时，T h e re b e 句型与其可互换。A e g.A w e e k h a s

27、 se v e n d a y s.=T h e re a r e s e v e n d a y s i n aw e e k.3 否 认 句T h e re b e句型的否认式的构成和具有b e动词的其它句型同样，在b e后加上no t或n o即可。注意no t和n o的不同：n ot是副词，n o为形容词，n o t a/a n/a ny +n.相 称 于 no+n.。例 如：T h e r e a re so m e p i c tur e s o n th e w a l l.T h e re aren t a ny pi c ture s o n th e w a l l.=T h

28、 e re a r e no p i c ture s o n th e w a l l.T h e r e i s a b i k e b e h i nd th e tre e.-T h e r e i sn，t a b i k e be h i nd th e tre e.=T h e re i s no b i k e b e h i nd th e tr e e.4、特殊疑问句A T h e re b e 句型的特殊疑问句形式有以下三种变化：X D 对主语提问：当主语是人时，用 W h。，s+介词短语？；当主语是物时，用 Wha t s+介词短语?。注意:无论原句的主语是单数还是复数

29、，对之提问时一般都用b e的单数形式（回答时却要根据实际情况来决定）。如：AT h e re ar e m a n y t h i ng s o v e r th e r e.-*W h a t s o v e r th e re?M h ere i s a l i ttl e g i rl i n t h e ro o m.f Wh o i s i n th e r o o m?A对地点状语提问：提问地点当然用“Wh e re i s/a re +主语？啦！例如：T h e r e i s a c o m p ute r o n th e d e sk.-*W h e re i s th e

30、 c o m p ute r?T h e r e a re f o u r c h i I d re n o n th e p l a y g ro und.-W h e r e a re th ef o u r c h i l d re n?对数量提问：一般有两种句型结构：How m a n y +复 数 名 词+a r e th e r e +介 词 短 语？H o w m uc h+不可数名词+i s th e re+介词短语？T opic 2 Whafs your h ome lik e?重点语法：T h e re be句型 T h e re b e 句型的否认句 T h e re b

31、 e 句型的疑问句 T h e re b e 句型的就近原则 T h e r e b e 句型的反意疑问句Ther e be句型与ha v e/has的区分重点短语：be li k e/a n apartm e n t build i n g/a tow n h o u se/i n th e s urb urbs/on the street comer/rent a house w i th furniture to o the r s/ke e p money重 点 句 型：(T)W h a t?s yo u r home like?Whats the matter.?I hear y o

32、u p 1 ay i ng t h e pia n o.I c a n?t h ea r yo u,the 1 i n e i s b a d.I ll get s o meo n e t o c h eck it right n o w.The traffic i s heav y a nd t he cost o f 1 iv i ng i s h i gh.T h er e a r e man y old people an d man y fam i li e s wit h young ch i I dr e n 1 i v ing t here.点拨：Whats your home

33、 like?L ik e动 词 喜欢”，介词 像。be 1 i k e像和1 o o k lik e看起来像。be lik e重要用来询问人的性格、外貌和事物特性。L o o k lik e重要用来询问外貌。f o r ren t出租。want e d求租.rent s t h to sb把某物租给某人r e n t sthfrom sb从某人处租某物。c all sb at+号码。请打.电话与某人联系。I hear y ou pl a yi n g the piano.hearsb doing s t h 听见某人正在做某事（强调动作进行）hear s b d o sth（强调全过程）Ma

34、n y sh o ps and res t au r ants are c 1 ose to m y hom e.b e c lo s e t o 离.近。clo s e 与 near都 有“靠近 的意思，但 c 1 ose比near更近。To p i c 3 Wh i ch is th e way to t h e post offic e?重点语法：祈使句肯定、否认形式。特例。重点短语：a ti c k e t for speeding 超速罚单 at the end o f th e road 在路的尽头g o a cro s s 走过 turn le f t/r ight 向左转/向右

35、转 o n the co r ne r o f 在。转角/拐弯处ac r o ss f r om 在。对面 b e tw een.and在。之间 ta k e th e No.718 b u s乘 坐 71 8 路公共汽车c hange t o 变成 n o pa r ki n g 严禁停车 get hu r t 受伤 obeyth e tra f fi c rule s 遵守交通规则 k eep on t h e r i g ht of t he ro a d保持在路的右边 at the f o o t o f 在。的脚下hold sth in o ne5s hand 抓住某人的手重点句型：

36、一.问路语 Wh e r e is.?(2)Is th e re a.n e ar here?Whic h is th e w a y to.?How c an I ge t to.?Cou 1 d yo u tell m e t h e way t o.?二.指路Go a Ion g/d ow n t h is road until.T u rn le f t at t h e f irst turning=Ta k e t h e first tu r n i n g o n the left.(3)Go s tra i g h t ahead and y o u will see.Its

37、 about 15 k ilomet r e s a w ay from here.三.T han k y o u a 1 1 th e same.=Thanks a n y w a y.四.Y o u can t miss it.五.Y o u need t o take b u s No.718.六.How far i s i t from her e?七.E very bo d y m u st b e c a ref u 1 a nd o b e y the traffic.八.We mus t st o p and look bo t h w ays be f ore w e cro

38、ss t he r oad.语法讲解：祈使句：表达请求、命令、严禁、劝告或建议的句子，特点是省略了主语。祈使句无主语，主 语 y。u 常省去；动词原形谓语当，句首加dorTt否认变；A朗读应当用降调，句末常标感慨号。肯定结构：D o型（即：动词原形（+宾语）+其它成分）。如:Pleasehav e a s e a t h e r e.请这边坐。有的祈使句在意思明确的情况下,动词可省略。如:This w ay,pie a s e.=Go th is way,please.请这边 走。2.B e型（即:B e+表语（名词或形容词）+其它成分）。如:Be a goodbo y!要 做一个 好 孩 子

39、！3.Le t型（即:Let+宾语+动词原形+其它成分）。如：Let me hel pyo u.让我来帮你。.否认结构:A i.D。型和Be型的否认式都是在句首加d o n t构成。如：Dont f o r g e t m e!不要忘掉我！A D o ntbe la t e for s c hool!上学不要迟到！2.L e t型的否认式有两种:“Do n t+I e t+宾语+动词原形+其它成分”和“L e t+宾语+no t+动词原形+其它成分”。如:Don t let hi m g o./L et him no t g o.别 让 他 走。3.有些可用n o开头,用来表达严禁性的祈使句。

40、如：No sm o k i n g!严禁吸烟!N。f ishing!严禁钓鱼！U n i t 7 T h e B i r t h d a y P a r t yT o p i c l W h e n w e r e y o u bo r n?任务型学习目的：掌握序数词的表达法1.掌握系动词be的一般过去时的用法2.掌握日期的读法和写法重点词组：P 1 an to do sth have a birthday part y be born b e lik eus e sth t o d o s t h mu s t be bu y sb st h=buy s t h for sb重点句型1.Wh

41、 e n were yo u b o rn?Iw as born in Ju n e,1 9 702.W e re you b o rn in H e b ei?Yes,I was,No,I was n t.3.W here w as she born?She was bo r n in/Henan.4.Wh e n was y o u r d au g ht e r born?Sh e was bo r n o n oct o b er22 1996.5.W hat J sthe d ate to day?I t s m ay 8.6.W h af s the s h ap e o f y

42、o u r prese nt?I t s round.7.What sha P e is i t?It s r e ctang 1 e.8.H o w 1 on g/w i de/t a 1 1 /high/d e ep+is it?9.What d o w e use it for?We use it to s tud y Englis h.10.lt must b e a n English learn i ng m a chine.1 1 .H e r e i s a p r e sen t f o r you.重点语法:系动词b e的一般过去时1.I w as bo r n in J

43、u n e,19 7 0.2.I was not born i n He bei.3.We re yo u born in Hebe i?Yes,Iw as,No,I w a sn,t.3.When was you daughter b o rn?Sh e wa s born on 0 ctob e r22nd,199 6.4.Where we r e y o u bor n?I was born in Hebei.5.Was i t like a f lowe r just now?Y e s,i t was,No,it wa s n t.重要知识点：时间介词in/o n /a t 用法介词

44、in/on/at可以用于表达时间的名词前，有“在”的意思，用法如下：1)at用于钟点时刻前,意思为“在-时(刻)”，如 atth r e e O c lo c ka t a quart e r t o six a t noon at ni g h tat m i d nig h t at th i s time o f day2)in 用于泛指一天的上午，下午，晚上等，也用于某个较长的时间，如年，月,季节等，如 i n th e m o rning/afternoon/eveni ng in 202 3,i n thed a y/day t ime.In 还可以表达“从现在起一段时间以后”in

45、 a we ek3)o n 用于表达在具体的某一天以及某天的某段时间，如。nSundayo n Children*s day,o n t he night of n ew y e ar,on th e mornin ga f te r noo n eveni n g of,on Su n day mo r n ing中考链结：()1 .My unc 1 e was b orn J une,1960.Ain B on C at D fo r()2.(0 8 河南)W ewil 1 n eve r fo r ge t w h a t happe n edt h e af t emo o n of

46、May 1 2.2023 A i n B byC a t Don)3.(08 苏州)Chinese dim b e rs c a rried the Olympic F lame(奥运圣火)t o th e top of th e world s high e st m o u n tain 8t h M a y,2 0 23A on B at C in D fr o m)4.Mike w i II g o to the t o wn Decem b er28Unit7 Top2复习教案一.知识网络梳理1.重点词组：at t he bir t hday p arty 在生日聚会上 pe r f

47、orm bal1 et 跳芭蕾舞 dance to disc o 跳迪斯科 t a k e these flo wer s to 把这些花带去。work o u t ma t h pr o bl e m s解出数学题read b ook s 读书 fly a k lite 放风筝 be g ood at/dow e l l in d o i ng 擅长做。have a go o d time/enjoy o n es e 1f 玩得开心 wit h one s h e Ip/wit h th e help o f 在某人的帮助下2.重点句型：C a n you d ance?Ye s,I c

48、an/Y e s,a 1 i t tl e/Yes,very wellNo,leant/No,not at alLS he c an f 1 y ki t es v e ry well no w.Bu t one yea r a g o,s h e co u1 d nt do it at a 1 1Kan gkan g i s g ood at pla y i ng soccer,w h ile Michael does we 1 1 i nbaske t ballSix y e ars ago,there was some t h i ng w r on g wi t h h e r e y

49、esWith her moth e rs help Jenny could writ e ma n y words3.易混点点拨：1 play the guil a r(piano/v io 1 i n.)P lay f o o tball(so c cer/ba s k e t.)P l a y with the ba s k e t ball(f o o t ba 1 1 /soc c e r.)球类运动前不用t h e,乐器名称前用the2Take,bring,fetch 和 car r yB ring 带来，拿来”表 达“拿到靠近说话着的地方”；t ake“拿走，带走”表 达“拿到远离

50、说话着的地方”：carry“拉，搬”表 达“用力移动,没有方向；fetch”去取，去拿”，表达“往返拿物”。Please t ake the b ooks t o the classr o om oRem e mbe r t o your h o mew o r k t o s c h o ol tomo r r owTh e bag is t oo heavy,please _ it to my office oDont w o r ry,1 can _the k e y.3 Re a d,s ee,1 o ok a n d wa t chS e e看见，表结果；look看,表动作，不及物动