2015年北京高考理科综合真题及答案.pdf

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1、2015年北京高考理科综合真题及答案1.乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原，接种该疫苗后，人体会产生相应抗体。该抗体A.由T淋巴细胞产生B.可与多种抗原结合C.可裂解乙肝病毒D.可被蛋白酶水解【考点】动物生命活动的调节【难度】容易【答案】D【解析】抗原可以引起人类特异性免疫反应，包括体液免疫和细胞免疫。体液免疫中，浆 细 胞（效 应B细胞）可以分泌抗体，抗体的本质是蛋白质，所以可以被蛋白前水解，D选项正确，A选项错误；一种抗原可以对应多种抗体，但是一种抗体只能特异性对应一种抗原，B选项错误；细胞免疫中，效应T细胞可以裂解靶细胞，抗体的作用是与乙肝病毒结合，使乙肝病毒失去致病性，C选项错误。

2、【点评】本题在*支持回车强化提高班理科综合生物第三单元 稳态与环境中有详细的讲解。2.下列对各种生物大分子合成场所的叙述，正确的是A.酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白B.肌细胞在细胞核中合成mRNAC.T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNAD.叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉【考点】细胞的结构与功能【难度】容易【答案】B【解析】蛋白质的合成场所是核糖体，高尔基体的作用是加工和分泌，A选项错误；真核生物转录发生在细胞核中，B选项正确；细菌是原核生物，所以细菌没有成形的细胞核，C选项错误；合成淀粉的反应是叶绿体的暗反应，场所是叶绿体基质，D选项错误。【点评】本题考查细胞结构基本概念，这些知识点是北京高考生物

3、必考内容。这部分知识点在*支持回车强化提高班第一单元 分子与细胞部分做了详细讲解，有关知识点在课程中老师都有给出总结归纳，相关练习题与真题非常相似。3.流式细胞仪可根据细胞中D N A 含量的不同对细胞分别计数。研究者用某抗癌药物处理体外培养的癌细胞,2 4 小时后用流式细胞仪检测，结果如图。对检测结果的分析不正确的是oooOoooO8642细胞数目O8 0ooOooO642细胞数目0 20 40 60 80 100120DNA相对含量对照组0 20 40 60 80 100120DNA相对含量实验组A.b峰中细胞的D N A 含量是a峰中的2 倍B.a峰和b峰之间的细胞正进行D N A 复制

4、C.处于分裂期的细胞均被计数在a峰中D.此抗癌药物抑制了癌细胞D N A 的复制【考点】细胞增殖与分化【难度】容易【答案】C【解析】从题目图中我们不难看出有两个峰值细胞的数目最多，分别对应的D N A 含量为4 0 和 8 0。可知4 0的应该是处于分裂间期的细胞，因为间期时间比较长。而 8 0 的细胞应该是属于分裂期的细胞，D N A 含量已经加倍。因此A 选项中b峰中细胞的D N A 含量是a峰中的2 倍是正确的。B 选项中a峰和b峰之间应该是细胞周期中的S期，正在进行D N A 分子复制。C选项中，处于分裂期的细胞D N A 含量处于加倍状态，应该计数在 b峰中。D 选项通过看右侧图可知

5、b峰明显下降，可知应该是抑制了 D N A 分子的复制，D N A 加倍的细胞明显减少，所以D 选项正确。【点评】本题考查细胞结构基本概念，这些知识点是北京高考生物必考内容。这部分知识点在*支持回车强化提高班第一单元 分子与细胞部分做了详细讲解，有关知识点在课程中老师都有给出总结归纳，相关练习题与真题非常相似。4.大蚂蚁和小蚂蚁生活在某地相邻的两个区域。研究者在这两个蚂蚁种群生活区域的接触地带设4种处理区，各处理区均设7个 l O mX I O m的观测点，每个观测点中设有均匀分布的2 5 处小蚂蚁诱饵投放点。在开始实验后的第1 天和第8 5 天时分别统计诱饵上小蚂蚁的出现率并进行比较，结果见

6、表。处理区小蚂蚁出现率的变化（%）定时灌溉不驱走大蚂蚁增加3 5驱走大蚂蚁增加7 0不灌溉不驱走大蚂蚁减 少 1 0驱走大蚂蚁减少2对本研究的实验方法和结果分析，表述错误的是：A.小蚂蚁抑制大蚂蚁的数量增长B.采集实验数据的方法是样方法C.大蚂蚁影响小蚂蚁的活动范围D.土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围【考点】种群、群落、生态系统【难度】中等【答案】A【解析】本题属于考查的是生态知识。通过观察图表，可知研究是两个变量（灌溉与否和是否含有大蚂蚁）对因变量（小蚂蚁出现率的变化）的影响。A选项，从图表我们可推知应该是大蚂蚁能够抑制小蚂蚁的数量的增长，所以A错误。B 选项从题目中的取样分析可以直接得出。C

7、选项从题目看出有大蚂蚁，小蚂蚁的出现率有减少，因此正确。D 选项比较灌溉和不灌溉可知正确。这个题非常符合海淀模拟题中双变量分析的问题，是我们课程讲解中多次提到的重要点。【点评】本题在*支持回车强化提高班理科综合生物第三单元 稳态与环境中有详细的讲解。5.在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中，不需要的是A.用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞B.用选择培养基筛选导入目的基因的细胞C.用聚乙二醇诱导转基因细胞的原生质体融合D.用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽【考点】基因工程克隆技术【难度】一般【答案】c【解析】基因工程中，向植物细胞中导入目的基因可以采用农杆菌转化法，

8、A正确；对于导入目的基因的细胞，需要针对标记基因，设置选择培养基进行选择，B正确；在细胞融合过程中可以用聚乙二醇诱导原生质体融合，本题是对导入了目的基因的植物体细胞进行植物组织培养，植物组织培养时不涉及细胞融合，C错误；在植物组培过程中通过控制生长素和细胞分裂素的比例来调节植物细胞的生命活动，D正确。本题选C。【点评】本题在*支持回车强化提高班理科综合生物第五单元 生物技术的安全性和伦理问题中有详细的讲解。6.下列我国古代的技术应用中，其工作原理不涉农化学反应的是：【考点】化学反应的定义、常见生活生产中的反应原理【难度】容易【答案】C【解析】化学反应的根本标志是有新物质的生成，此题中A、B、D

9、中均涉及化学变化。【点评】本题在*支持回车寒假特训班理科综合化学 常见物质的检验与鉴别中有详细的讲解。7 .下列有关性质的比较，不能用元素周期律解释的是A.酸性;H z S O O M P O i B.非金属性：C l B rC.碱性：N a O H M g (O H)2 D.热稳定性：N a 2 c(V N a H C O s【考点】考查元素周期律中金属性与非金属性的强弱比较【难度】容易【答案】D【解析】A.比较的是最高价氧化物对应水化物的酸性强弱，故正确B .根据周期表的位置关系来推断，故正确C.与金属性强弱有关，比较的是最高价氧化物对应水化物的碱性强弱，故正确D.无法根据盐的热稳定性来判

10、断，故D错【点评】本题在*支持回车强化提高班化学 化学反应速率和化学平衡中有详细的讲解.8.下列关于自然界中氮循环（如右图）的说法不走煎的是:A.但元素均被氧化B.工业合成氨属于人工固氮C.含氮无机物和含氮有机物可相互转化D.碳、氢、氧三种元素也参与了氮循环【考点】元素化合物模块非金属元素氮的物理和化学性质【难度】容易【答案】A【解析】A.人工固氮中氮气转化为氨气，氮元素化合价降低，被还原，故A选项错误B.工业合成氨是典型的人为固氮方法，故B正确C.生物体自身可以将钱盐合成蛋白质，可以实现含氮的无机物和有机物的转化，故C正确D.生物体合成蛋白质的过程也有碳、氢、氧元素的参与，故D选项正确【点评

11、】本题在*支持回车强化提高班化学 氮及其化合物中有详细的讲解.9.最新报道：科学家首次用X射线激光技术观察到CO与0在催化剂表面形成化学键的过程。反应过程的示意图如下:下列说法中正确的是A.CO和。生成CO?是吸热反应B.在该过程中，CO断键形成C 和。C.CO和 0 生成了具有极性共价键的CO?D.状 态 I-状 态 III表示CO与 6反应的过程【考点】反应原理中化学反应与能量变化的知识【难度】一般【答案】c【解析】A.反应能量的判断，根据反应过程一能量图可以判断反应放热，故 A错B.根据状态I、I I 可以看出碳氧键一直未断裂，故 A错C.由图I I I 可知，生成物是C02,具有极性共

12、价键，故 C 正确D.由图可知，故 D错【点评】本题在*支持回车强化提高班化学 化学反应及其能量变化中有详细的讲解.1 0.合成导电高分子材料PPV的反应:下列说法中.现的是A.合成PPV的反应为加聚反应B.PPV与聚苯乙烯具有相同的重复结构单元c.和苯乙烯互为同系物D.通过质谱法测定PPY的平均相对分子质量，可得其聚合度【考点】此题考查有机化合物相关知识【难度】中等【答案】D【解析】A.该反应为多变多的反应，即为缩聚反应，故A 错误B.PPV 结构中含有碳碳双键，而聚苯乙烯结构中不含碳碳双键，故 B错误C.官能团个数不同，即不互为同系物，故C 错误D.质谱图可以测定有机物的相对分子质量，故

13、D正确【点评】本题在*支持回车强化提高班化学 有机合成与推断中有详细的讲解.1 1.某消毒液的主要成分为N a C lO,还含有一定量的N a O H,下列用来解释事实的方程式中不合理的是（已知：饱和N a C lO 溶液的p H 约 为 1 1）A.该消毒液可用N a O H 溶液吸收C 液制备:C l2+2 0 H-=C l-+C 1 0-+H20B.该消毒液的 p H 约为 1 2：C 1 0-+H20W-H C 1 O+O I FC.该消毒液与洁厕灵（主要成分为H C 1）混用，产生C h：2 f+c r+C 1 0-=C h t+&0D.该消毒液加白醋生成H C 1 O,可增强漂白作

14、用：C H；,C O O H+C 1（T=H C 1 O+C H a C O O-【考点】此题考查化学方程式的正误判断【难度】中等【答案】B【解析】A.考查的是漂白液的制取，在模拟题中出现过多次，故A 正确B.考查的是实验事实的判断，饱和N a C lO 溶液的p H 约为1 1,而该消毒液的p H 约为1 2,故B 错误C.考查的是氧化还原方程式的书写，在模拟题中出现过多次，故C 正确D.考查的是漂白粉起漂白作用的原理，应用的是较强酸制取较弱酸，故 D正确【点评】本题在*支持回车强化提高班化学 离子反应和氧化还原反应中有详细的讲解.1 2.在通风橱中进行下列实验:步履，白Fe TlHNO,/

15、_ 券3,呼uiRHNO Fe官 法 HNO)现象F e表 面 产 生 大 量 无 色*1泡.我面上方更为红格包Fc*面产生少量匕株邑气泡后.也速停止Fe、Cu按 就 后.*未面均产生红标邑气池下列说法中不氐倒的是：A.I种气体有无色变红棕色的化学方程式为：2N0+02=2N02B.II中的现象说明Fe表面形成致密的氧化层，阻止Fe进一步反应C.对 比I、II中现象，说明稀HN03的氧化性强于浓HN03D.针对HI中现象，在Fe、Cu之间连接电流计，可判断Fe是否被氧化【考点】从实验和原电池角度考察元素化合物的相关性质和氧化性、还原性比较【难度】中等【答案】C【解析】A.考察NO的性质，故A正

16、确B.考察Fe在浓HNO3中的钝化现象，故B正确C.实验II钝化，故不能由此判断氧化性强弱，故C错误D.可以通过电流计指针的偏转方向，判断Fe是否被氧化，故D正确【点评】本题在*支持回车百日冲刺班 化 学 电化学专题复习中有详细的讲解.13.()下列说法正确的是A.物体放出热量，其内能一定减小B.物体对外做功，其内能一定减小C.物体吸收热量，同时对外做功，其内能可能增加D.物体放出热量，同时对外做功，其内能可能不变【考点】热力学第一定律【难度】容易【答案】C【解析】考查了热力学第一定律，即 以 及 对 热 力 学 第 一 定 律 的 理 解。改变物体内能理方式有两种：一是做功，再就热传递。二者

17、在改变内能上等效的但是二者有着本质区别：做功是其他能转化为内能，而热传递是内能的转移（不存在能量转化的问题）。（要知道，化学反应等,也可以改变物体的内能，这不属于中学物理的研究范畴。）内能的改变与否取决于做功和热传递两个物理过程，由二者总量的代数和决定。【点评】本题在*支持回车强化提高班高二物理下第六章 热学中有详细的讲解.14.（）下列核反应方程中，属于a 衰变的是A.号B.尊C.出D.勤 2?在+*【考点】原子物理衰变【难度】容易【答案】B【解析】考查了原子核反应的类型及其甄别。A 属于原子核的人工转变；B 是原子核自发的、天然的衰变过程，且属于a衰变（因其衰变过程中释放出了a粒子，即;从

18、原子核）。C属于轻核的聚变（热核聚变，也称为热核反应）。D 属于天然衰变中的/?衰变。【点评】本题在*支持回车强化提高班高二物理第十三章 原子核中有详细的讲解，练习题目与真题考查的知识点及解题方法完全相同。15.（）周 期 为 2.0s的简谐横波沿x 轴传播，该波在某时刻的图像如图所示，此时质点 P 沿 y 轴负方向运动，则该波A.沿 x 轴正方向传播，波速v=20 m/sB.沿 x 轴正方向传播，波速v=10 m/sC.沿 x 轴负方向传播，波速v=20m/sD.沿 x 轴负方向传播，波速v=10 m/s【考点】机械振动与机械波【难度】容易【答案】B考查了波速的概念和计算，振动质点与波的传播

19、方向的关系以及由波的图象获取信息的能力等。“此时质点P 沿y 轴负方向运动”说明该波沿x 轴正方向传播，而波速=4/7=2 0/2.0 m/s=1 0 m/s。【点评】本题在*支持回车强化提高班高二物理下第七章 机械振动中有详细的讲解.1 6.()假设地球和火星都绕太阳做匀速圆周运动，已知地球到太阳的距离小于火星到太阳的距离,那么A.地球公转周期大于火星的公转周期B.地球公转的线速度小于火星公转的线速度C.地球公转的加速度小于火星公转的加速度D.地球公转的角速度大于火星公转的角速度【考点】万有引力定律与天体运动【难度】容易【答案】D【解析】考查了万有引力在天体运动中的应用和圆周运动中的牛顿第二

20、运动定律，天体运动的三个速度:星的线速度u -,角速度口=,加速度a=二。【点评】本题在*支持回车强化提高班高一物理第五章 万有引力定律天体运动中有详细的讲解，练习题目与真题考查的知识点及解题方法完全相同。1 7.()实验观察到，静止在匀强磁场中A点的原子核发生B衰变，衰变产生的新核与电子恰在纸面内做匀速圆周运动，运动方向和轨迹示意如图。则A.轨 迹 1是电子的，磁场方向垂直纸面向外 1 /AB.轨 迹 2是电子的，磁场方向垂直纸面向外 C.轨 迹 1是新核的，磁场方向垂直纸面向里D.轨 迹 2是新核的，磁场方向垂直纸面向里【考点】B衰变，动量守恒，带电粒子在磁场中的圆周运动【难度】一般【答案

21、】I)【解析】考查了对原子核的口衰变以及0 粒子的理解和认识，衰变过程中的动量守恒，带电粒子在磁场中仅受洛伦兹9rnv mV力的运动半径问题。由洛伦兹力提供向心力可得qv3=一1，解得其运动半径r=2 不，由于衰变前的原子核是静止的，即其动量为零；而衰变过程中系统动量守恒，故新核与电子的动量等大反向，他们的n w 大小相同，又在同-磁场中运动，故其旋转半径仅由新粒子所带的电荷量决定：电荷量小者半径大。1 是电子的轨迹，2 是新核的轨迹，磁场方向垂直纸面向里。【点评】本题在*支持回车强化提高班高二物理第三章 磁场和第四章 电磁感应中有详细的讲解,练习题目与真题考查的知识点及解题方法完全相同。18

22、.()“蹦极”运动中，长弹性绳的一端固定，另一端绑在人身上，人从几十米高处跳下。将蹦极过程简化为人沿竖直方向的运动。从绳恰好伸直，到人第一次下降至最低点的过程中，下列分析正确的是A.绳对人的冲量始终向上，人的动量先增大后减小B.绳对人的拉力始终做负功，人的动能一直减小C.绳恰好伸直时，绳的弹性势能为零，人的动能最大D.人在最低点时，绳对人的拉力等于人所受的重力【考点】牛顿运动定律，动量定理，功能关系【难度】一般【答案】A【解析】考查了动量定理、动能定理，能量守恒与转化以及牛顿第二运动定律的理解和应用，属于联系生活实际的基本模型一类的试题。若能从简谐振动或者弹簧振子模型出发，发散思维，弄清楚物理

23、过程并掌握上述基本的物理规律，问题不难解决。【点评】本题在*支持回车强化提高班理科综合物理 牛顿运动定律和强化提高班 高一物理第二章 动量中有详细的讲解，练习题目与真题考查的知识点及解题方法完全相同。19.()如图所示，其中电流表A的量程为0.6A,表盘均匀划分为3 0 个小格，每小格 表 示 0.02A；R 1 的阻值等于电流表内阻的1/2；R 2 的阻值等于电流表内阻的2 倍，若用电流表A 的表盘刻度表示流过接线柱1 的电流值，则下列分析正确的是A.将 接 线 柱 1、2 接入电路时，每一小格表示0.04AB.将 接 线 柱 1、2接入电路时，每一小格表示0.0 2 AC.将 接 线 柱

24、1、3接入电路时，每一小格表示0.0 6 AD.将 接 线 柱 1、3接入电路时，每一小格表示0.0 1 A【考点】电表改装【难度】中等【答案】C【解析】考查了电流表和电压表的改装问题，基本电路中的（并联）分 流 和（串联）分压问题。命题形式比较新颖、灵活。接 1、2 接线柱时由于R的阻值为电流表阻值的一半，故电流表中有一小格的电流时，电阻R中将会有 两“小格”的电流，通 过 1 接线柱的电流为二者之和，即 三“小格”0.0 6 4 的电流。接 1、3接线柱时的道理雷同。【点评】本题在*支持回车强化提高班理科综合物理 电学中有详细的讲解，练习题目与真题考查的知识点及解题方法完全相同。20.（）

25、利用所学物理知识，可以初步了解常用的一卡通（I C 卡）的工作原理及相关问题。I C 卡内部有一个由电感线圈L和 电 容 C构 成 的 L C 振荡电路，公交车上的读卡机（刷卡时 嘀”的响一声的机器）向外发射某一特定频率的电磁波。刷卡时，I C 卡内的线圈L中产生感应电流，给 电 容 C充电，达到一定的电压后，驱动卡内芯片进行数据处理和传输。下列说法正确的是A.I C 卡工作所需要的能量来源于卡内的电池B.仅当读卡机发射该特定频率的电磁波时，I C 卡才能有效工作C.若读卡机发射的电磁波偏离该特定频率，则 线 圈 L不会产生感应电流I）.I C 卡只能接收读卡机发射的电磁波，而不能向读卡机传输

26、自身的数据信息【考点】L C 振荡电路【难度】中等【答案】B【解析】考查了L C 振荡电路及其振荡电流一一简谐交变电流，电磁感应现象，电磁波的发射与接收、谐 振（力学中的共振）等概念问题。/C 卡内没有电池，无论读卡机发出什么样（偏离）频率的电磁波，线圈L 中都会发生电磁感应从而产生感应电流，只是感应电动势（幅值）大小有所不同，当读卡机发射电磁波频率接近或等于“振荡电路的固有频率，即LC电路周期T=2辰 的 倒 数 时，LC振荡电流的“振幅”越大，感应电动势的峰值和有效值也最大。【点评】本题在*支持回车强化提高班理科综合物理 电学中有详细的讲解。21.（18 分）（1）测定玻璃的折射率”的实验

27、中，在白纸上放好玻璃砖，a a 和 bb分别是玻璃砖与空气的两个界面，如 图 1 所示，在玻璃砖的一侧插上两枚大头针Pi和 汽,用“+”表示大头针的位置，然后在另一侧透过玻璃砖观察并依次插上P3和 P io在 插 P3和 P,时，应使A.P3只挡住P1的像B.P4只 挡 住 P2的像C.P3同时挡住P l、P2的像A-*-*（2）用单摆测定重力加速度的实验如图2 所示 b -组装单摆时，应在下列器材中选用（选填选项前的字母）。A.长 度 为 1m左右的细线B.长 度 为 30cm左右的细线C.直 径 为 1.8cm 的塑料球I FD.直 径 为 1.8cm的铁球测出悬点0 到小球球心的距离（摆

28、长）L 及单摆完成n 次全振动所用的时间则重力加速度g=（用 L,n,t 表示）下表是某同学记录的3 组实验数据，并做了部分计算处理。组次123摆 长 L/cm80.0090.00100.005 0 次全振动时间t/s90.095.5100.5振动周期T/s1.801.91重力加速度g/（m s-2）9.749.73请计算出第3 组实验中的T=s,g=m/s2用多组实验数据做出T2-L 图像，也可以求出重力加速度g,已知三位同学做出的 T-L图线的示意图如图3中 的 a,b,c所示，其 中 a和 b平行，b和 c都过原点，图 线 b对应的g值最接近当地重力加速度的值。则相对于图线b,下列分析正

29、确的是(选填选项前的字母)()A.出现图线a的原因可能是误将悬点到小球下端的距离记为摆长LB.出现图线c的原因可能是误将49次全振动记为50次C.图 线 c对 应 的 g值小于图线b对 应 的 g值某同学在家里测重力加速度。他找到细线和铁锁，制成一个单摆，如 图 4所示，由于家里只有一根量程为 3 0 c m 的刻度尺，于是他在细线上的A点做了一个标记，使得选点0到 A点间的细线长度小于刻度尺量程。保持该标记以下的细线长度不变，通过改变0、A间细线长度以改变摆长。实验中，当 0、A间细线的长度分别为L、L时，测得相应单摆的周期为“、T2,由此可得重力加速度g=(用 L、l a-.Ti、Tz 表

30、示)【考点】测定玻璃的折射率、单摆测重力加速度【难度】一般【答案】A D4/L丁 2.0 1,9.7 6 B)4 兀)【点评】本题在*支持回车强化提高班高二物理下第七章 机械振动 和强化提高班高一物理第三章 牛顿运动定律及强化提高班高二物理下第八章 光学中有详细的讲解.2 2.(1 6 分)如图所示，足够长的平行光滑金属导轨水平放置，宽 度 L =0.4 m,一端连接R=1 Q的电阻，导轨所在的空间存在竖直向下的匀强磁场，磁感应强度B =1 T,导 体 棒 MN放在导轨上，其长度恰好等于导轨间距，与导轨接触良好。导轨和导体棒的电阻均可忽略不计。在平行于导轨的拉力F作用下，导体棒沿导轨向右匀速运

31、动，速 度 v=5 m/s ,求：(1)感应电动势E和感应电流I ;(2 )在 0.1 s时间内，拉力的冲量的大小；(3 )若 将 MN换为电阻为r =1 Q的导体棒，其它条件不变，求导体棒两端的电压U。【考点】1、动生电动势和感应电流的基本概念，基本公式2、力和运动的基本关系，冲量的基本定义3、电动势和外电压的基本概念及其关系【难度】容易【答案】(1)根据动生电动势公式得E=B Lv=I T X O.4m X 5m /s =2 VE 2V故感应电流/=2AR IQ(2)金属棒在匀速运动过程中，所受的安培力大小为F B I L=0.8 N,因为是匀速直线运动，所以导体棒所受拉力F、M *X”.

32、F 安=0.8 N所以拉力的冲量b =F t=0.8 N X 0.1 s=0.08 N sF 1(3)导体棒两端电压。=?=-R =E =/V R=E=1VR+r 2【点评】本题在*支持回车强化提高班高二物理第 三 章 磁场和第四章 电磁感应中有详细的讲解,练习题目与真题考查的知识点及解题方法完全相同。2 3.(1 8 分)如图所示，弹簧的一端固定，另一端连接一个物块，弹簧质量不计。物块(可视为质点)的质量为m,在水平桌面上沿x 轴运动，与桌面间的动摩擦因数为L以弹簧原长时物块的位置为坐标原点0,当弹簧的伸长量为x 时，物块所受弹簧弹力大小为F=k x,k 为常量。(1)请 画 出 F随 x

33、变化的示意图；并 根 据 F-x 的图像求物块沿x 轴 从 0 点运动到位置x 的过程中弹力所做的功。(2)物块由为向右运动到第“然后由心返 回 到 在 这 个 过 程 中a.求弹力所做的功.并据此求弹性势能的变化量；b.求滑动摩擦力所做的功；并与弹力做功比较，说明为什么不存在与摩擦力对应的“摩擦力势能”的概念。X1X【考 点】用图像法求做功，功能关系。【难 度】一般【答 案】(1)W=kx22(2)a:kEp=gkx-gkXb:Wf=-/jmg(2X3-x2-x,)因为摩擦力做功与路程成正比，而非像弹簧弹力做功一样与路径无关，只与初末位置有关，所 以 无“摩擦势 能”的概念。【点评】本 题

34、在*支 持 回 车 强 化 提 高 班 高 二 物 理 下 第 七 章 机械振动 中有详细的讲解.2 4.(2 0分)真空中放置的平行金属板可以作为光电转换装置，如图所示，光照前两板都不带电。以光照射A板，则板中的电子可能吸收光的能量而逸 出。假设所有逸出的电子都垂 直 于A板 向B板运动，忽略电子之间的相互作用。保 持 光 照 条 件 不 变，a和b为接线柱。己知单 位 时 间 内 从A板 逸 出 的 电 子 数 为N,电 子 逸 出 时 的 最 大 动 能 为，元 电 荷 为e。(1 )求A板 和B板 之 间 的 最 大 电 势 差,以 及 将a、b短 接 时 回 路 中 的 电 流Io(

35、2 )图示装置可看作直流电源，求 其 电 动 势E和 内 阻r。(3 )在a和b之间连接一个外电阻时，该 电 阻 两 端 的 电 压 为U,外 电 阻 上 的 消 耗 电 功 率 设 为P；单位时 间 内 到 达B板 的 电 子，在 从A板 运 动 到B板 的 过 程 中 损 失 的 动 能 之 和 设 为 八 舔。请 推 导 证 明：P=EK。(注 意:解 题 过 程 中 需 要 用 到、但题目没有给出的物理量，要 在 解 题 中 做 必 要 的 说 明)【考 点】光电效应、闭合电路欧姆定律、电流的微观解释、电场【难 度】中等【答案】(1)U“,=4，/短=N ee(2)E=r =4e Ne

36、2(3)“单位时间内从4板逸出的电子数为N”，“电阻两端的电压故，每个电子损失的动能4 E A k e U,“在从4板运动到B板的过程的 动 能 之 和 设 为”，则 单 位 时 间 内 损 失 的 总 动 能为U”，中损失AEk=NAEkFNeU又电阻上消耗的电功率=,而电流达到动态平衡时所有到达到达B 板的电子都会通过电阻而在极板上的电子数量不再增加，故有电路中的电流/=q/t=e N二者联立，解的电阻上消耗电功率P=U/=U e N于是有：P=AEk,证毕【点评】本题在*支持回车强化提高班理科综合物理 电学和强化提高班高二物理下第八章 光学中有详细的讲解。2 5.(1 7 分)张-烯焕环

37、异构反应”被 N ame R e act i ons 收录。该反应可高效构筑五元环化合物:(R、R R 表示氢、烷基或芳基)合成五元环有机化合物J的路线如下:(1)A属于焕烧，其结构简式是 o(2)B由碳、氢、氧三种元素组成，相对分子质量是3 0.。B的结构简式是(3)C、1)含有与B相同的官能团，C是.芳香族化合物，E中含有的官能团是(4)F 与试剂a 反应生成G 的化学方程式是；试剂b是。(5)M和 N均为不饱和醇。M的结构简式是.(6)N为顺式结构，写出N和 I I 生成I (顺式结构)的化学方程式：。【考点】本题考查有机化学基础的基本知识，如有机物结构简式的书写、官能团的判断、化学方程

38、式的书写等【难 度】一般【答 案】(1)C H=C C H；(2)H C H O(3)碳碳双键、醛基(4)C H=C H-C O O H +B r-*C H-C H-C O O HB r B r；N a.O H醇溶液(5)C H：!-C=C-C H2O HH、/C=C、CH3 CH20H-C-C00H 2SEr (6)(C C-0：C H2 c%+“2/C=C、H、H+0【解析】试题分析:根据有机物类别和分子式即可写出A的结构蔺式为C H三C-C 4 根 据3的相对分子质量和所含元素很容易判断出3为甲醛，其结构 蔺 式 为H C H O.根据题意，结合信息容易就判断出H中含有的官能团为碳碳双健

39、和醛基.根 据 题 意 和F的分子式可知F的结构简式为CH=CH-COOH 艮 据N和H的反应类型推知、一（C-C O O HH为，所 以 很 容 易推知F-H为官能团的转化，思 路 应 该 为 先 加 成 后 消 去.故Ff G的化学方程式为:溶液.C H=C H-C O O H +B rC H-C H-C O O HB r B r；试 剂b是氢氧化钠醇 根 据 题 意 可 知A、B加成为醛基加成，故M的结构简式为:CH3-C=C-CH2O H 根 据 题 意 和J的结构简式很容易写出N和H生 成I的化学方程式:H、/C=C、而3 CH-OH+eg assj 0O：C-0：C H2 C H3

40、+I i20/C=C、H、H【点 评】本 题 在*支 持 回 车 百 日 冲 刺 班 理 科 综 合 化 学 有机合成与推断中有详细的讲解。2 6.(12 分)氢能是一种极具发展潜力的清洁能源。以太阳能为热源，热化学硫碘循环分解水是一种高效、无污染的制氢方法。其反应过程如下图所示:(1)反 应 I 的化学方程式是。(2)反 应 1得到的产物用L进行分离。该产物的溶液在过量L的存在下会分成两层一一含低浓度L的 H2S 0,层和高浓度的L的 H I 层。根据上述事实，下列说法正确的是(选填序号)。a.两层溶液的密度存在差异b.力 口 L前，H zS O 溶液和H I 溶液不互溶c.L在 I I I

41、 溶液中比在112 s o，溶液中易溶辨别两层溶液的方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _一。经检测，H 2 s ol 层中c(H c(S 0/)=2.0 6：1。其比值大于2的原因是。(3)反应H：2 H2S 0,(1)=2 S 02(g)+02(g)+2 J i20(g)H=+550 k J/mol 它由两步反应组成:i.H 2 S O 4 (1)=S 03(g)+H20(g)H=+17 7 k J/moli i.S C Ug)分解。L (L L2),X 可分别代表压强或温度。下图表示L 一定时，i i 中 S O：,(g)的平衡转化率随X的变化关系。X代表的物理量是。判断1“、L2 的

42、大小关系，并简述理由：【考点】1.方程式配平;2.离子鉴别;3.平衡图像分析；【难度】中等【答案】(1)S 02+2 H2。+h =H2 s o i +2 HI(2)a、c取上层溶液于试管中，加入盐酸酸化的氯化钏溶液，若出现白色沉淀，则上层溶液为含低浓度L 的 H6 0,溶液，若无明显现象，则上层为含高浓度L 的 HI层。(其它合理答案亦可)碘单质可与水发生反应I2+H20 e HI+m 0,(:5.)增大，使溶液中。田 一)：(：(503的比值大于2(3)压强LDL L 代表温度对S Q；的平衡转化率的影响，反应i i 为吸热反应，温度升高S O：,转化率增大【解析】试题分析：(1)根据图中

43、信息可知反应I 中反应物为S 5、H：0 和：，生成物为H：SO：和 H：,根据氧化还原反应方程式的配平方法配平.(2：，加入 I：前溶液未出现分层，加 入 I：后，碘 在 H I溶液中溶解度大于在H：SO,溶液中溶解度，两溶液中密度存在差异，故出现分层现象.由于I=-H：0 =HI-H：0,因此两层溶液中都含有I：、H-、】、HIO等，故这两层溶液中只能通过检验SO?-来辨别两层溶液.H6 0,溶液中溶有低浓度的碘，碘单质可与水发生反应 I2+H20 =HI+HI0 ,c(H)增大，使溶液中c Of):c (S O-)的比值大于2。(3)根据反应II和步骤i 写出步骤i i 的热化学反应方程

44、式为：2 S 0 3 (g)=2 S 02(g)+02(g)A H=+1 96 KJ m o l 1该反应正反应为气体体积增大的反应，压强增大，平衡逆向移动，S。,的转化率减小，故 X代表的物理量为压强。根据可知L 代表的物理量为温度。该反应的正反应为吸热反应，相同压强时，温度升高，平衡正向移动，S 0 3 的转化率增.大,故L2 L。【点评】本题在*支持回车寒假特训班理科综合化学 离子方程式及离子共存和强化提高班理科综合化 学 化学反应速率和化学平衡中有详细的讲解。2 7.(1 4 分)研究C 0?在海洋中的转移和归宿，是当今海洋科学研究的前沿领域。(1)溶于海水的C O?主 要 以 4 种

45、无机碳形式存在，其 中 H.C O 占 95%,写 出 C O,溶于水产生HC Os 的方程式：。(2)在海洋循环中，通过右图所示的途径固碳。写出钙化作用的离子方程式：。同位素示踪法证实光合作用释放出的。2只来自于H 2,用标记物质的光合作用的化学方程式如下,将其补充完整：+=(CH20)S+X1802+X1I20(3)海水中溶解无机碳占海水总碳的9 5%以上，其准确测量是研究海洋碳循环的基础，测量溶解无机碳，可采用如下方法：气提、吸收C O z,用岫从酸化后的还说中吹出C O 2并用碱液吸收(装置示意图如下)，将虚线框中的装置补充完整并标出所用试剂。滴定。将吸收液洗后的无机碳转化为N a H

46、 C O s,再用xmol/LH C l 溶液滴定，消耗yml H C l 溶液，海水中溶解无机碳的浓度=mol/L,(4)利用右图所示装置从海水中提取C O 2,有利于减少环境温室气体含量。结合方程式简述提取C O?的原理：.用该装置产生的物质处理b室排出的海水，合格后排回大海。处理至合格的方法是【考点】(1)基本化学反应：112c o3 的第1步电离；(2)N a 及其化合物基本知识中C a C I 2与N a H C 03 反应，生成沉淀和气体的反应。元素守恒及示踪原子标记(3)洗气装置中，必须长管进，短管出；酸化试剂的选择，注意要用硫酸，一定不能用盐酸。滴定中的关系式法计算。(4)电解

47、水的基本原理，及平衡移动知识。常见的污水处理方法：混凝法、中和法、沉淀法、氧化还原法。【难度】稍难【答案】(1)C O z+H z O n-H C C V+H*(2)C a，2H C O 3-=C a C 03 I +C O2+H2O xC O z +2x H2180 xy/z(4)a室发生阳极反应：4 O H -4 e=02+2H20,c(0k)下降，上0=0 仁+丁平衡右移，c(f D 增大，I 从 a室进入b室，发生反应：HCO3_+H=C02+I120O 中和法【解析】试题分析：(1)考查碳酸的第1 步电离：C O z+H z O U H C O J+K(2)根据反应物是H C O；，

48、生成物是C a C O：,和 C O?,易知本题的反应方程式。C a+2H C O 3-=C a C 03 I +C 02+H20。根据元素守恒法，及示踪原子的标记可知方程式中的填空为：xC O2+2x H/0(3)注意酸化的试剂要用硫酸，一定不能用盐酸，H C 1会挥发出来影响后续的滴定。该滴定过程转化的关系式为：C.02 H C 03 H C 111n(C O 2)x mol/LX y X 10 JL解得：n(C 02)=xyX 10 mol 所以：c(C O2)=xy/z mol/L(4)海水pH 8,显碱性，需要H,中和降低海水的碱性,a室发生阳极反应:4 0H -4 1=02+2 H

49、20,c(O H一)下降，1以)=0旷+1 1*平衡右移,c(H*)增 大,I 从 a室进入b室，发生反应：HOV+H=C 02+H20 .中和法，阴极H 放电，H Q U O F T+H 平衡右移，c(H )增大，c(0K)增大，b室的N a 移向c室，产生N a O H,可用于中和显酸性的海水，再排回大海。【点评】本题在*支持回车强化提高班理科综合化学 电化学基础和强化提高班理科综合化学 化学反应速率和化学平衡中有详细的讲解。2 8.(1 5 分)为 探 讨 化 学 平 衡 移 动 原 理 与 氧 化 还 原 反 应 规 律 的 联 系，某 同 学 通 过 改 变 浓 度 研 究“2 Fe

50、*+2 I =-2 F e +L”反应中Fe 和 Fe 的相互转化。实验如下：3 mLO.OlKI需电II3 mL 0.005 md-L2 3 4溶 液pH的为1摩黄色溶液I力 或 三 世 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)i i i 是 i i 的对比试验，目的是排除有i i 中 造成的影响。(3)i 和 i i 的颜色变化表明平衡逆向移动，Fe 向 Fe 转化。用化学平衡移动原理解释原因：。(4)根据氧化还原反应的规律，该同学推测i中 Fe 向 Fe 转化的原因：外加Ag,使 c (L)降低，导致 的还原性弱于Fe，用右图装置(上、b 均为石墨电极)进行实验验证。K闭