绘制单体家具的三视图.ppt
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1、目目 录录项目三广州白云工商技师学院艺术设计与建筑系 室内设计教研室项目二项目一项目四项目五项目六目目 录录项目三广州白云工商技师学院艺术设计与建筑系 室内设计教研室项目二项目一项目四项目五项目六一、组织教学一、组织教学 点名、检查校卡、卫生课堂纪律、学习用品和安全教育二、导入新课二、导入新课案例导入(多媒体课件展示室内设计的案例)目目 录录项目三广州白云工商技师学院艺术设计与建筑系 室内设计教研室项目二项目一项目四项目五项目六 绘制三视图是大部分工程专业和设计专业领域所涉及的一种十分重要的绘图方式,那么工程和设计专业为什么要绘制三视图呢?目目 录录项目三广州白云工商技师学院艺术设计与建筑系
2、室内设计教研室项目二项目一项目四项目五项目六 绘制三视图是大部分工程专业和设计专业领域所涉及的一种十分重要的绘图方式,那么工程和设计专业为什么要绘制三视图呢?目目 录录项目三广州白云工商技师学院艺术设计与建筑系 室内设计教研室项目二项目一项目四项目五项目六 这是因为物体的一个视图不能确定物体形状,如图3-1,不同物体的同一投影视图是一样的,要确定物体的空间形状,常常需要三个投影。而且,当我们用视线代替投影线,并把所看到的投影图形叫做视图时,这样,就产生了“三视图”,如图3-2。目目 录录项目三广州白云工商技师学院艺术设计与建筑系 室内设计教研室项目二项目一项目四项目五项目六目目 录录项目三广州
3、白云工商技师学院艺术设计与建筑系 室内设计教研室项目二项目一项目四项目五项目六 但是三视图也有自身的缺陷,其中一个视图通常不能同时反映出物体长宽高三个方向的尺度和形状,缺乏立体感,需要对照几个视图和运用正投影原理进行阅读,才能想象出物体的形状。目目 录录项目三广州白云工商技师学院艺术设计与建筑系 室内设计教研室项目二项目一项目四项目五项目六 因此,需要轴测图作为辅助图样。如图3-3,在轴测图中一个投影同时反映物体的长度、宽度和高度,直观性、立体感强,可读性高,在一定条件下可以度量。在室内装饰制图中经常把三视图与轴测图结合使用。目目 录录项目三广州白云工商技师学院艺术设计与建筑系 室内设计教研室
4、项目二项目一项目四项目五项目六图3-2 三视图图3-3 轴测图目目 录录项目三广州白云工商技师学院艺术设计与建筑系 室内设计教研室项目二项目一项目四项目五项目六目目 录录项目三广州白云工商技师学院艺术设计与建筑系 室内设计教研室项目二项目一项目四项目五项目六1.展示与本职业岗位有关的平面布置图案例作为课前引导,讲解本任务在室内设计中的工作岗位地位和作用。2.讲解本任务的学习方法、教学安排与评价标准(具体见任务书)。目目 录录项目三广州白云工商技师学院艺术设计与建筑系 室内设计教研室项目二项目一项目四项目五项目六目目 录录项目三广州白云工商技师学院艺术设计与建筑系 室内设计教研室项目二项目一项目
5、四项目五项目六任务目标:任务目标:了解单体家具的结构形式熟悉三视图绘制的基本方法掌握单体家具的三视图画法目目 录录项目三广州白云工商技师学院艺术设计与建筑系 室内设计教研室项目二项目一项目四项目五项目六任务描述:任务描述:按照一定的比例,根据三视图的绘图规律和已知尺寸,绘制下图3-1-1现代简约风格椅子的三视图,效果如图3-1-2所示。布置任务书布置任务书目目 录录项目三广州白云工商技师学院艺术设计与建筑系 室内设计教研室项目二项目一项目四项目五项目六 平面布置图1:100 图6-1-1 目目 录录项目三广州白云工商技师学院艺术设计与建筑系 室内设计教研室项目二项目一项目四项目五项目六如图3-
6、1-1的椅子照片图和图3-1-2椅子的三视图可以看出,现代简约风格椅子基本结构特证可以大体的概括为由一个长450mm、宽450mm的内空的正方体加上厚度为30mm的背靠,以及厚度分别为120mm和30mm的椅脚及横撑所组成。任务分析任务分析目目 录录项目三广州白云工商技师学院艺术设计与建筑系 室内设计教研室项目二项目一项目四项目五项目六目目 录录项目三广州白云工商技师学院艺术设计与建筑系 室内设计教研室项目二项目一项目四项目五项目六相关知识相关知识一、室内平面布置图的基础知识一、家具三视图的基本规律一、家具三视图的基本规律 通过前面的学习我们已经知道了,所谓的三视图它们分别是前视图(主视图)、
7、左视图(侧视图)、俯视图,三视图的基本规律是:长对正,宽平齐,高相等。目目 录录项目三广州白云工商技师学院艺术设计与建筑系 室内设计教研室项目二项目一项目四项目五项目六一、室内平面布置图的基础知识 如图3-1-1所示立方体的三视图为图3-2-2。因其前视图和俯视图都反映了立方体的长度,因此是相等的;目目 录录项目三广州白云工商技师学院艺术设计与建筑系 室内设计教研室项目二项目一项目四项目五项目六一、室内平面布置图的基础知识 主视图和和左视图都反映了高度,因而也是相等的,而俯视图和和左视图都反映了立方体的宽度,所以也是相等的。因此如图3-1-6所示的儿童桌的三视图它们的长度也是对正的,高度是平齐
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