高三历史第二轮复习中国古代史一先秦时期.ppt

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1、高三历史第二轮复习高三历史第二轮复习中国古代史中国古代史(一一)先秦时期先秦时期复习说明复习说明主题：以时间为线索，以时代特征为中心，串联政治、经济、思想文化的基本特征及重要事件。要求：同学按照计划事先做好相关基础知识的课前准备，课后及时巩固。资料：学案、教材、备考指南目标：建立“时间廊”概念，准确理解阶段特征。中国古代史复习说明中国古代史通常按政治、经济、民族关系、对外关系、思想、文化等几大部分来梳理，且之间互为因果，相互影响。阶段特征（时间、时期名称、基本描述）各部分特征各部分重要知识、重大事件中国古代朝代歌中国古代朝代歌唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。秦汉

2、三国晋一统，南朝北朝是对头。秦汉三国晋一统，南朝北朝是对头。隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。(一一)先秦时期先秦时期1、远古时期（略）、远古时期（略）2、夏商西周时期、夏商西周时期3、春秋战国时期、春秋战国时期远古时期夏商 西周前2070前1600前1046东东周周秦秦前221年汉汉前770年夏商周时期（公元前夏商周时期（公元前20702070年年公元前公元前771771年）年）【重点知重点知识识回回忆忆与与强强化化】政治政治夏朝夏朝夏启实行夏启实行 制，取代原始社会的制，取代原始社会的 制。制。商周商周确立等级森严的确立等级森严的 、血缘关系维系、血缘关系维系

3、的的 制、制、制度制度。经济经济农业农业耕作方式：耕作方式：成为主要的耕作方式成为主要的耕作方式土地制度：土地制度：制制（奴隶社会土地国有制度），（奴隶社会土地国有制度），农作物：五谷等，农作物：五谷等，种类种类更加丰富，后世的农作物已具备。更加丰富，后世的农作物已具备。手工业手工业以以“铸造铸造”为主的官营手工业产生；商朝烧制为主的官营手工业产生；商朝烧制出原始瓷器，商朝已有织机，西周能生产斜纹提花织物。出原始瓷器，商朝已有织机，西周能生产斜纹提花织物。商业商业工商食官，出现职业商人和货币；工商食官，出现职业商人和货币；思想思想文化文化科技科技夏朝历法夏朝历法 ，书法书法商代商代 是比较成熟

4、的文字，标志我国汉字形成是比较成熟的文字，标志我国汉字形成 。绘画绘画【阶段特征阶段特征】1.1.政治上：国家产生，我国古代早期政治制度确立，政治上：国家产生，我国古代早期政治制度确立，最高执政集团尚未实现权力的高度集中；最高执政集团尚未实现权力的高度集中；2.2.经济上：奠定中国古代农业社会的基础；经济上：奠定中国古代农业社会的基础；3.3.思想文化上：中华文明的勃兴时期，为中国文化奠思想文化上：中华文明的勃兴时期，为中国文化奠定基础。定基础。关键词：关键词：奠基时期奠基时期重要概念重要概念:1 1、王位世袭制、王位世袭制2 2、分封制、分封制3 3、宗法制、宗法制4 4、礼乐制、礼乐制5

5、5、井田制、井田制政治制度（必修一）政治制度（必修一）经济制度（必修二）经济制度（必修二）1、在下列甲骨文字（图片）中描述分封制目的的是、在下列甲骨文字（图片）中描述分封制目的的是A四手共抬一四手共抬一B巡行于通卫以保卫城邑之安全巡行于通卫以保卫城邑之安全C阡陌纵横之农田阡陌纵横之农田D执干戈以卫社稷执干戈以卫社稷2、从地方行政组织来看，吕思勉先生把古代中国划分为、从地方行政组织来看，吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代部落时代”、“封建时代封建时代”、“郡县时代郡县时代”这三个先后这三个先后相继的时代。其中与相继的时代。其中与“封建时代封建时代”相对应的朝代是相对应的朝代是A西周西周B秦朝秦

6、朝C西汉西汉D宋代宋代(一一)先秦时期先秦时期1、远古时期（略）、远古时期（略）2、夏商西周时期、夏商西周时期3、春秋战国时期（东周）重点、春秋战国时期（东周）重点远古时期夏商 西周前2070前1600前1046东东周周秦秦前221年汉汉前770年重点知重点知识识政政治治春秋春秋春秋春秋时时期，周天子大期，周天子大权权旁落，、遭到破坏，争霸旁落，、遭到破坏，争霸战战争不断。争不断。战战国国战战国国时时期，期，强强大的大的诸诸侯侯为为了富国了富国强强兵，兵，纷纷纷纷推行推行变变法，力法，力图图通通过过战战争来争来统统一天下，其中最一天下，其中最彻彻底的底的变变法是秦国的法是秦国的 。经经济济农业

7、农业耕作方式：耕作方式：井田制逐步瓦解井田制逐步瓦解，出，出现现并逐并逐渐渐推广；中国古代推广；中国古代农业农业的耕的耕作方式作方式经历经历了从到的了从到的变变化。化。农业农业模式：以模式：以为单为单位的精耕位的精耕细细作的作的 逐逐渐渐形成。中国形成。中国传统农业传统农业社社会生会生产产的基本模式是。的基本模式是。手工手工业业经营经营方式方式：手工手工业继续发业继续发展并占主展并占主导导地位，并开始出地位，并开始出现现手工手工业业和和 手工手工业业。商商业业控制商控制商业业的局面被打破，商人的社会地位提高，商的局面被打破，商人的社会地位提高，商业业繁荣。繁荣。战战国国时时期，商鞅在秦国期，商

8、鞅在秦国变变法法时时，首倡，首倡“”。思思文文思想思想出出现现了奠定中国思想文化基了奠定中国思想文化基础础的的 。其中孔子思想的核心。其中孔子思想的核心是是 ，孟子主孟子主张张，荀子主，荀子主张张和和 。文化文化春秋末年出春秋末年出现现了第一部了第一部诗诗歌歌总总集集 ，奠定了中国古典文学的基，奠定了中国古典文学的基础础。战战国国时时期，楚国期，楚国诗诗人以南方民歌基人以南方民歌基础础，创创作了一种新的作了一种新的诗诗歌体裁歌体裁。战战国帛画国帛画标标志着中国志着中国绘绘画从萌芽走向成熟。画从萌芽走向成熟。春秋春秋战战国国时时期出期出现现了了乐乐舞舞戏谑为业戏谑为业的的艺艺人，称人，称为为。一

9、、重点知识回忆与强化一、重点知识回忆与强化二、阶段特征二、阶段特征1、春秋战国时期政治发展的基本特征是：、春秋战国时期政治发展的基本特征是：周王室衰微，大国争霸兼并，分封制日益瓦解。周王室衰微，大国争霸兼并，分封制日益瓦解。2、春秋战国时期经济发展的基本特征是：、春秋战国时期经济发展的基本特征是：铁犁牛耕出现并推广；井田制趋于瓦解，封建经济获得发展铁犁牛耕出现并推广；井田制趋于瓦解，封建经济获得发展。3、春秋战国时期思想文化发展的基本特征是：、春秋战国时期思想文化发展的基本特征是：出现出现“百家争鸣百家争鸣”的局面，私学兴起。的局面，私学兴起。由此，我们可以得出，春秋战国时期中国社会的总特征是

10、由此，我们可以得出，春秋战国时期中国社会的总特征是社会处于大动荡、大变革、大发展、大转折的时期。社会处于大动荡、大变革、大发展、大转折的时期。四、深化理解四、深化理解怎样理解春秋战国时期政治、经济、思想文化之间的内在联系？怎样理解春秋战国时期政治、经济、思想文化之间的内在联系？例如，为什么春秋战国时期在思想领域会出现例如，为什么春秋战国时期在思想领域会出现“百家争鸣百家争鸣”的局面？的局面？经济：经济：铁犁牛耕出现并推广；井田制趋于瓦解，封建土地私有制出现，封建经铁犁牛耕出现并推广；井田制趋于瓦解，封建土地私有制出现，封建经济获得大发展。济获得大发展。政治：政治：大国争霸兼并，周王室衰微，分封

11、制日益瓦解，而新的统治阶级还没有大国争霸兼并，周王室衰微，分封制日益瓦解，而新的统治阶级还没有形成绝对的权威。形成绝对的权威。阶级：阶级：“士士”在社会政治活动中活跃起来，受到各国统治者重用。在社会政治活动中活跃起来，受到各国统治者重用。思想文化：思想文化：私学的兴起促使学术下移，使私学的兴起促使学术下移，使“学在官府学在官府”发展到发展到“学在民间学在民间”。五、横向比较：公元前五、横向比较：公元前8-3世纪的中国和希腊世纪的中国和希腊相同点：相同点：都关注人、人与社会，重视道德教化，因此都具都关注人、人与社会，重视道德教化，因此都具有早期人文主义色彩。有早期人文主义色彩。不同点：不同点：孔

12、子从君主统治出发，根本上是压制了人的个性孔子从君主统治出发，根本上是压制了人的个性发展；而苏格拉底强调人在社会中的地位、权利和责任，发展；而苏格拉底强调人在社会中的地位、权利和责任，有利于个性发展。有利于个性发展。孔子孔子与与苏苏格拉格拉底的底的比比较较BC594年的梭仑改革：年的梭仑改革：为雅典民主政治奠定基为雅典民主政治奠定基础。础。BC356年的商鞅变法：年的商鞅变法：为秦国为秦国的富国强兵和后来统一全国奠的富国强兵和后来统一全国奠定了基础。定了基础。重要重要改革改革比比较较早期人文主义思潮的兴早期人文主义思潮的兴起。起。出现出现“百家争鸣百家争鸣”的局面，私的局面，私学兴起。学兴起。思

13、想思想文化文化希腊是小国寡民的城邦；希腊是小国寡民的城邦；政治改革促进了民主政政治改革促进了民主政治的发展。治的发展。周王室衰微，大国争霸兼并，周王室衰微，大国争霸兼并，分封制日益瓦解。分封制日益瓦解。政治政治一定的文化是一定的文化是一定社会的政治一定社会的政治和经济在观念形和经济在观念形态上的反映；态上的反映；先哲的伟大精先哲的伟大精神是我们推动人神是我们推动人类文明进程的动类文明进程的动力，也是丰富我力，也是丰富我们思想的无尽源们思想的无尽源泉。泉。奴隶制商品经济的发展奴隶制商品经济的发展和对外贸易的繁荣。和对外贸易的繁荣。铁犁牛耕出现并推广；井田制铁犁牛耕出现并推广；井田制趋于瓦解，封建

14、土地私有制出趋于瓦解，封建土地私有制出现，封建经济获得大发展现，封建经济获得大发展经济经济启示启示希腊希腊中国中国六、能力提升六、能力提升1西晋初年，有大臣向司马炎建议：西晋初年，有大臣向司马炎建议：“今四海业已大定今四海业已大定宜开启土宇，使同姓必宜开启土宇，使同姓必王，建久安于万代。王，建久安于万代。”该大臣主张实行该大臣主张实行A宗法制宗法制B分封制分封制C行省制行省制D郡县制郡县制2“（楚庄王十六年，公元前（楚庄王十六年，公元前598年）伐陈，杀夏征舒。征舒弑其君，故诛之也。年）伐陈，杀夏征舒。征舒弑其君，故诛之也。已破陈，即县之。已破陈，即县之。”从材料中获得的信息不包括从材料中获得

15、的信息不包括A春秋时期已出现县春秋时期已出现县B春秋时期战争频繁春秋时期战争频繁C春秋时期春秋时期“礼崩乐坏礼崩乐坏”D春秋时期分封制已不复存在春秋时期分封制已不复存在3“农夫早出暮入，耕稼树艺农夫早出暮入，耕稼树艺妇人夙兴夜寐，纺绩积纴妇人夙兴夜寐，纺绩积纴”（墨子墨子）农）农民如此兢兢业业主要是民如此兢兢业业主要是缴纳租税的需要缴纳租税的需要商品交换的需要商品交换的需要自家基本生活的自家基本生活的需要需要ABCD4战国时期，公卿贵族、立军功者、买卖土地者获得了大量土地这说明当时实行的战国时期，公卿贵族、立军功者、买卖土地者获得了大量土地这说明当时实行的土地制度是：土地制度是：A井田制井田制

16、B土地私有制土地私有制C土地国有制土地国有制D集体所有制集体所有制5、孔子和苏格拉底是公元前、孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是A重视道德的意义重视道德的意义B肯定人的价值肯定人的价值C强调知识的作用强调知识的作用D推崇君主权威推崇君主权威6春秋战国时期，平民和贵族的地位发生了如图所示的变化。其原因是春秋战国时期，平民和贵族的地位发生了如图所示的变化。其原因是分封制逐步瓦解，世卿世禄制度没落分封制逐步瓦解，世卿世禄制度没落 私学兴起，平民有学习和提升的机会私学兴起，平民有学习和提升的机会 科举制度盛行，平民有升迁的机会科

17、举制度盛行，平民有升迁的机会 市镇经济发达，市民经济力量壮大市镇经济发达，市民经济力量壮大 A A B B C C D D7、西周用鼎陪葬的制度规定，天子九鼎诸侯七鼎。据最、西周用鼎陪葬的制度规定，天子九鼎诸侯七鼎。据最新考古发掘表明，春秋时期诸侯墓葬中也有用九鼎的现象。新考古发掘表明，春秋时期诸侯墓葬中也有用九鼎的现象。这种情况体现的本质特点是这种情况体现的本质特点是A春秋时冶铸业有了进一步发展春秋时冶铸业有了进一步发展B奴隶主的生活日益奢侈奴隶主的生活日益奢侈C春秋时期社会制度发生了根本变化春秋时期社会制度发生了根本变化D天子与诸侯地位发生了重大变化天子与诸侯地位发生了重大变化8 8、成语

18、、成语“是可忍，孰不可忍是可忍，孰不可忍”出自出自论语八佾（论语八佾（yiyi）。当时宫廷的舞。当时宫廷的舞乐队，按制度是天子八佾（八人为一行，叫一佾；八佾是八八六十四人）乐队，按制度是天子八佾（八人为一行，叫一佾；八佾是八八六十四人），诸侯六佾，卿、大夫四佾，季氏只能用四佾，却用了八佾。孔子谓季，诸侯六佾，卿、大夫四佾，季氏只能用四佾，却用了八佾。孔子谓季氏：氏：“八佾舞于庭，是可忍，孰不可忍也！八佾舞于庭，是可忍，孰不可忍也！”材料反映的本质问题是材料反映的本质问题是 A A诸侯势力强大诸侯势力强大 B B周王室势力衰微周王室势力衰微 C C分封制趋于崩溃分封制趋于崩溃 D D诸侯与周天子

19、具有同等的政治地位诸侯与周天子具有同等的政治地位9、材料：雅斯贝尔斯在、材料：雅斯贝尔斯在1949年出版的年出版的历史的起源与目标历史的起源与目标中说，公元前中说，公元前8-2世纪之间，尤其是公元前世纪之间，尤其是公元前6-3世纪间，是人类的世纪间，是人类的“轴心时代轴心时代”。在轴心。在轴心时代里，各个文明出现了伟大的精神导师时代里，各个文明出现了伟大的精神导师古希腊出现了苏格拉底、古希腊出现了苏格拉底、柏拉图和亚里士多德，以色列有犹太教的先知们，古印度有释迦牟尼，柏拉图和亚里士多德，以色列有犹太教的先知们，古印度有释迦牟尼，中国有孔子、老子中国有孔子、老子他们提出的思想原则塑造了不同的文化

20、传统，也他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活。而且更重要的是，虽然中国、印度、中东和希一直影响着人类的生活。而且更重要的是，虽然中国、印度、中东和希腊之间有着千山万水的阻隔，但它们在轴心时代的文化却有很多相通的腊之间有着千山万水的阻隔，但它们在轴心时代的文化却有很多相通的地方。地方。在那个时代，古希腊、以色列、中国和印度的古代文化都发生了在那个时代，古希腊、以色列、中国和印度的古代文化都发生了“终终极关怀的觉醒极关怀的觉醒”。换句话说，这几个地方的人们开始用理智的方法、道。换句话说，这几个地方的人们开始用理智的方法、道德的方式来面对这个世界，同时也产生了宗教。它们是对

21、原始文化的超德的方式来面对这个世界，同时也产生了宗教。它们是对原始文化的超越和突破。而超越与突破的不同类型决定了今天西方、中国、印度和伊越和突破。而超越与突破的不同类型决定了今天西方、中国、印度和伊斯兰不同的文化类型。斯兰不同的文化类型。思考：思考：（1）“中国、印度、中东和希腊之间有着千山万水的阻隔，但它们在轴心中国、印度、中东和希腊之间有着千山万水的阻隔，但它们在轴心时代的文化却有很多相通的地方时代的文化却有很多相通的地方”。根据材料回答，指出。根据材料回答，指出“文化有很多文化有很多相通的地方相通的地方”具体指什么？具体指什么？（2）结合所学知识回答，为什么古希腊、中国的古代文化在轴心时

22、代都发）结合所学知识回答，为什么古希腊、中国的古代文化在轴心时代都发生了生了“终极关怀的觉醒终极关怀的觉醒”？（3）结合所学知识，简述在轴心时代中国与古希腊一个走向中央集权制，）结合所学知识，简述在轴心时代中国与古希腊一个走向中央集权制，另一个却走向民主制度的原因，并简要评价这两种制度。另一个却走向民主制度的原因，并简要评价这两种制度。（1）“中国、印度、中东和希腊之间有着千山万水的阻隔，中国、印度、中东和希腊之间有着千山万水的阻隔，但它们在轴心时代的文化却有很多相通的地方但它们在轴心时代的文化却有很多相通的地方”。根据材。根据材料回答，指出料回答，指出“文化有很多相通的地方文化有很多相通的地

23、方”具体指什么？具体指什么？都发生了都发生了“终极关怀的觉醒终极关怀的觉醒”。换句话说，这几个地方的人们开始用理。换句话说，这几个地方的人们开始用理智的方法、道德的方式来面对这个世界，同时也产生了宗教。智的方法、道德的方式来面对这个世界，同时也产生了宗教。（2）结合所学知识回答，为什么古希腊、中国的古代文化在）结合所学知识回答，为什么古希腊、中国的古代文化在轴心时代都发生了轴心时代都发生了“终极关怀的觉醒终极关怀的觉醒”？社会生产力的发展和个体劳动的兴起是社会生产力的发展和个体劳动的兴起是“终极关怀觉醒终极关怀觉醒”根本原因。根本原因。战争的频繁引起人们的反思、社会改革的推动、早期人文（本）主

24、义思战争的频繁引起人们的反思、社会改革的推动、早期人文（本）主义思潮的兴起等都是重要原因。潮的兴起等都是重要原因。（3）结合所学知识，简述在轴心时代中国与古希腊一个走向）结合所学知识，简述在轴心时代中国与古希腊一个走向中央集权制，另一个却走向民主制度的原因，并简要评价中央集权制，另一个却走向民主制度的原因，并简要评价这两种制度。这两种制度。原因：不同的基本国情即不同的经济、政治、文化等因素导致的结果。原因：不同的基本国情即不同的经济、政治、文化等因素导致的结果。评价：辩证的方法。评价：辩证的方法。中国，早期，中国，早期，晚期，晚期，。希腊，一方面，希腊，一方面，另一方面，另一方面，。思想升华思

25、想升华春秋战国时期是中国历史上一个大动荡、春秋战国时期是中国历史上一个大动荡、大变革、大发展的时期。这一时期周王室大变革、大发展的时期。这一时期周王室衰微，战争连年不断，社会动荡不安，旧衰微，战争连年不断，社会动荡不安，旧制度纷纷衰亡，新制度在社会胎死的腹中制度纷纷衰亡，新制度在社会胎死的腹中开始萌发，封建经济取得巨大发展；文化开始萌发，封建经济取得巨大发展；文化争鸣繁荣，大放异彩，成为后世思想文化争鸣繁荣，大放异彩，成为后世思想文化的源头。所有这些都使春秋战国时期的历的源头。所有这些都使春秋战国时期的历史成为中国历史蔚为辉煌的一座高峰，令史成为中国历史蔚为辉煌的一座高峰，令后人仰止。后人仰止。