高中生物2轮高效复习全套之生物第1部分专题.ppt

《高中生物2轮高效复习全套之生物第1部分专题.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物2轮高效复习全套之生物第1部分专题.ppt（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、专题七专题七 实验设计与实验探究实验设计与实验探究菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测一、教材中实验分类一、教材中实验分类 菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测二、二、经经典典实验

2、实验方法方法1常用实验方法常用实验方法(1)显显微微观观察法：如察法：如观观察植物察植物细细胞的有胞的有丝丝分裂分裂实验实验、观观察植物察植物细细胞的胞的质质壁壁分离与复原的分离与复原的实验实验等。等。(2)观观色法：如色法：如检测还检测还原糖、脂肪、蛋白原糖、脂肪、蛋白质质的的实验实验等。等。(3)放射性同位素放射性同位素标记标记法：如噬菌体侵染法：如噬菌体侵染细细菌的菌的实验实验，用，用18O2和和14CO2追踪追踪光合作用中氧原子和碳原子光合作用中氧原子和碳原子转转移途径的移途径的实验实验等。等。(4)等等组实验组实验法：如小麦淀粉法：如小麦淀粉酶酶催化淀粉水解的催化淀粉水解的实验实验、

3、发现发现生生长长素的燕麦素的燕麦胚芽鞘的胚芽鞘的实验实验等。等。(5)加法加法创创意法：如用意法：如用饲饲喂法研究甲状腺激素的喂法研究甲状腺激素的实验实验、用注射法研究生、用注射法研究生长长激素的激素的实验实验、用移植法研究性激素的、用移植法研究性激素的实验实验等。等。(6)减法减法创创意法：如用意法：如用阉阉割法、摘除法研究性激素、甲状腺激素和生割法、摘除法研究性激素、甲状腺激素和生长长激激素的素的实验实验、雌蕊受粉后除去正在、雌蕊受粉后除去正在发发育着的种子的育着的种子的实验实验等。等。(7)杂杂交交实验实验法：如孟德法：如孟德尔尔发现遗传发现遗传定律的植物定律的植物杂杂交、交、测测交的交

4、的实验实验、小麦、小麦的的杂杂交交实验实验等。等。(8)化学分析法：如番茄和水稻化学分析法：如番茄和水稻对对Ca和和Si选择选择吸收的吸收的实验实验。(9)理理论论分析法：如大、小两种草履虫分析法：如大、小两种草履虫竞竞争的争的实验实验、植物根向地生、植物根向地生长长、茎、茎背地生背地生长长的的实验实验、植物向光性的、植物向光性的实验实验等。等。(10)模模拟实验拟实验法：如渗透作用的法：如渗透作用的实验实验装置、分离定律的模装置、分离定律的模拟实验拟实验等。等。(11)纸层纸层析法：叶析法：叶绿绿体中色素的提取和分离体中色素的提取和分离实验实验。菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复

5、习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测2化学物质的检测方法化学物质的检测方法(1)淀粉淀粉碘液。碘液。(2)还还原糖原糖斐林斐林试剂试剂(班氏班氏试剂试剂)。(3)CO2Ca(OH)2溶液或酸碱指示溶液或酸碱指示剂剂。(4)乳酸乳酸pH试纸试纸。(5)O2带带火星的木条。火星的木条。(6)蛋白蛋白质质双双缩脲试剂缩脲试剂。(7)染色体染色体龙龙胆紫、醋酸洋胆紫、醋酸洋红红溶液。溶液。(8)DNA二苯胺二苯胺试剂试剂。(9)脂肪脂肪苏苏丹丹或或苏苏丹丹染液。染液。菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专

6、题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测3实验结果的显示方法实验结果的显示方法(1)光合速率光合速率O2释释放量或放量或CO2吸收量或有机物吸收量或有机物产产生量。生量。(2)呼吸速率呼吸速率O2吸收量或吸收量或CO2释释放量或有机物减少量。放量或有机物减少量。(3)物物质质代代谢谢途径途径放射性同位素放射性同位素标记标记法。法。(4)细细胞液胞液浓浓度大小度大小质质壁分离。壁分离。(5)细细胞是否死亡胞是否死亡质质壁分离、壁分离、细细胞胞质质流流动动。(6)甲状腺激素的作用甲状腺激素的作用动动物耗氧量、物耗氧量、发发育速度

7、等。育速度等。(7)生生长长激素的作用激素的作用生生长长速度速度(体重体重变变化、身高化、身高变变化化)。(8)胰胰岛岛素的作用素的作用动动物活物活动动状状态态。(9)菌量菌量菌落数。菌落数。(10)酶酶的高效性的高效性底物分解速度或底物分解速度或产产物生成速度。物生成速度。菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测4实验条件的控制方法实验条件的控制方法(1)增加水中氧气增加水中氧气泵泵入空气或吹气或放入入空气或吹气或放入绿绿色植物。色植物。(2)减少水中氧气减少水中氧气容

8、器密封或油膜覆盖或用凉开水。容器密封或油膜覆盖或用凉开水。(3)除去容器中的除去容器中的CO2NaOH溶液。溶液。(4)除去叶片中原有淀粉除去叶片中原有淀粉置于黑暗置于黑暗环环境中。境中。(5)除去叶片中叶除去叶片中叶绿绿素素酒精隔水加酒精隔水加热热。(6)除去光合作用除去光合作用对细对细胞呼吸的干胞呼吸的干扰扰给给植株遮光。植株遮光。(7)得到得到单单色光色光棱棱镜镜色散或彩色薄膜色散或彩色薄膜滤滤光。光。(8)血液抗凝血液抗凝加入加入柠柠檬酸檬酸钠钠。(9)线线粒体提取粒体提取细细胞匀胞匀浆浆离心。离心。5实验中控制温度的方法实验中控制温度的方法(1)还还原糖、原糖、DNA鉴鉴定：沸水浴加

9、定：沸水浴加热热。(2)酶酶促反促反应应：水浴保温。：水浴保温。(3)用酒精溶解叶片中的色素：酒精要隔水加用酒精溶解叶片中的色素：酒精要隔水加热热。(4)细细胞和胞和组织组织培养及微生物培养：恒温培养。培养及微生物培养：恒温培养。菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测三、实验设计的基本原则三、实验设计的基本原则1对照原则对照原则只有比只有比较较才能看出差异，只有通才能看出差异，只有通过对过对照才能照才能验证验证我我们们的推的推论论，因，因此，在此，在实验设计实验设计中，

10、要中，要设设置置对对照照实验实验。设设置置对对照照实验实验是消除无关是消除无关变变量影响的有效方法。量影响的有效方法。(1)对对照的照的类类型型菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测(2)“实验组实验组”与与“对对照照组组”的确的确认认一个一个实验实验通常分通常分为实验组为实验组和和对对照照组组。实验组实验组

11、是施加是施加实验变实验变量量处处理的被理的被试组试组，对对照照组组是不施加是不施加实验变实验变量量处处理的理的对对象象组组。两者。两者对对无无关关变变量的影响是相等的，两量的影响是相等的，两组组之之间间的差的差别别，被，被认为认为是来自是来自实验变实验变量的量的结结果。例如：果。例如：验证验证酶酶具有催化作用的具有催化作用的实验实验，分两，分两组组，A组组加加酶酶，B组组不加不加酶酶(可加蒸可加蒸馏馏水水)，其余条件相同且适宜。，其余条件相同且适宜。A组为实验组组为实验组，B组为对组为对照照组组。2单一变量原则单一变量原则该该原原则则可使可使实验实验中的复中的复杂杂关系关系简单简单化，使化，使

12、结结果更准确。其含果更准确。其含义义是：是：(1)不不论论一个一个实验实验有几个有几个实验变实验变量，都量，都应应做到一个做到一个实验变实验变量量对应对应观测观测一个反一个反应变应变量。量。菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测(2)实验实验中要尽可能避免无关中要尽可能避免无关变变量及量及额额外外变变量的干量的干扰扰。对对照照实验设实验设置的正确与否，一个重要的方面是看是否遵循置的正确与否，一个重要的方面是看是否遵循单单一一变变量原量原则则，具体，具体来来说说有如下四个

13、方面：有如下四个方面：所用生物材料要相同，所用生物材料要相同，所用所用实验实验器具要器具要相同，相同，所用所用实验试剂实验试剂要相同，要相同，所用所用处处理方法要相同。理方法要相同。例如：在例如：在“探索淀粉探索淀粉酶酶对对淀粉和蔗糖的作用淀粉和蔗糖的作用”的的实验实验中加入的淀粉中加入的淀粉和蔗糖是和蔗糖是单单一一变变量，而加入的淀粉量，而加入的淀粉酶酶的量、反的量、反应应温度、温度、pH则应则应控制控制成相同条件成相同条件(常量常量)，否，否则这则这些因素的差异将作些因素的差异将作为为无关无关变变量干量干扰实验结扰实验结果。果。另外，另外，实验设计时实验设计时除依据除依据实验实验原理外，原

14、理外，对对材料材料选择选择、实验实验方法、方法、实验结实验结果的果的处处理理还应还应遵循科学性原遵循科学性原则则和可行性原和可行性原则则等。等。菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测教材教材实验实验的的实验实验原理、原理、选选材及材及仪仪器、器、药药品使用品使用 (2011年高考山东理综年高考山东理综)只有在保持只有在保持细细胞活性的条胞活性的条件下，才能件下，才能显显示示细细胞中某物胞中某物质质或或结结构的构的实验实验是是()A苏苏丹丹染色染色观观察花生种子子叶察花生

15、种子子叶细细胞中的脂肪胞中的脂肪B龙龙胆紫染色胆紫染色观观察洋葱根尖分生区察洋葱根尖分生区细细胞的有胞的有丝丝分裂分裂C健那健那绿绿(詹詹纳纳斯斯绿绿B)染色染色观观察察动动物物细细胞中的胞中的线线粒体粒体D甲基甲基绿绿、派洛宁、派洛宁(吡吡罗红罗红)染色染色观观察察动动物物细细胞中的胞中的DNA和和RNA【解析】【解析】苏丹苏丹、龙胆紫、甲基绿和吡罗红都是大分子染色剂，、龙胆紫、甲基绿和吡罗红都是大分子染色剂，不是活细胞所选择吸收的物质，用它们给细胞中的物质染色时，要用不是活细胞所选择吸收的物质，用它们给细胞中的物质染色时，要用盐酸等杀死细胞以破坏细胞膜的选择透过性，从而让染色剂顺利进入盐酸

16、等杀死细胞以破坏细胞膜的选择透过性，从而让染色剂顺利进入细胞而实现染色，所以，细胞而实现染色，所以，A、B、D三项均不符合题意；而健那绿是三项均不符合题意；而健那绿是一种活性染色剂，能在保持细胞活性的情况下给线粒体染色，一种活性染色剂，能在保持细胞活性的情况下给线粒体染色，C项正项正确。确。【答案】【答案】C菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测1(2011年高考江苏卷年高考江苏卷)将有关生物材料直接制成将有关生物材料直接制成临时临时装片，在普装片，在普通光学通光学显显

17、微微镜镜下可以下可以观观察到的察到的现现象是象是()A菠菜叶片下表皮保菠菜叶片下表皮保卫细卫细胞中具有多个叶胞中具有多个叶绿绿体体B花生子叶花生子叶细细胞中存在多个橘黄色脂肪胞中存在多个橘黄色脂肪颗颗粒粒C人口腔上皮人口腔上皮细细胞中胞中线线粒体数目粒体数目较较多多D紫色洋葱紫色洋葱鳞鳞片叶外表皮片叶外表皮细细胞中胞中细细胞核清晰可胞核清晰可见见解析：解析：当用光学显微镜观察时，可从菠菜叶片下表皮保卫细胞中当用光学显微镜观察时，可从菠菜叶片下表皮保卫细胞中直接观察到叶绿体，且呈绿色；细胞中的脂肪颗粒、线粒体和细胞直接观察到叶绿体，且呈绿色；细胞中的脂肪颗粒、线粒体和细胞核，本身不具有颜色，需经

18、特殊染色处理后，才能够观察到。核，本身不具有颜色，需经特殊染色处理后，才能够观察到。答案：答案：A菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测实验实验的操作与的操作与实验结实验结果分析果分析 (2011年高考福建理综年高考福建理综)使用染色使用染色剂剂染色是生物学染色是生物学实验实验常常用的方法，某同学用的方法，某同学对对有关有关实验实验做了如下做了如下归纳归纳：菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司

19、司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测(1)上述上述实验结实验结果的果的归纳归纳，正确的有，正确的有_(实验实验序号序号)。(2)实验实验和和实验实验在染色之前，都使用了一定在染色之前，都使用了一定浓浓度的度的盐盐酸酸处处理。理。其中，其中，实验实验用用盐盐酸可改酸可改变变_通透性，加速染色通透性，加速染色剂进剂进入入细细胞；胞；实验实验用用盐盐酸与酒精混合，酸与酒精混合，对对材料材料进进行解离。在两个行解离。在两个实验实验操作中，操作中，都要注意都要注意盐盐酸酸浓浓度，度，处处理材料理材料时时的温度和的温度和_。(3)健那健那绿绿使使线线粒体着色与粒体着色与线线粒体内膜的粒体内膜

20、的酶酶系系统统有关。有关。线线粒体内膜粒体内膜上的上的酶酶主要催化有氧呼吸的第主要催化有氧呼吸的第_阶阶段反段反应应，该该反反应变应变化是化是_。菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测【解析】【解析】(1)中染色的结果是细胞核被染成绿色，细胞质被染中染色的结果是细胞核被染成绿色，细胞质被染成红色，故应是绿色的面积比红色的面积小；成红色，故应是绿色的面积比红色的面积小；中间期细胞也能着中间期细胞也能着色，是整个细胞核色，是整个细胞核(其中含染色质其中含染色质)被染成深色。

21、被染成深色。(2)中盐酸的作用中盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。与染色剂结合。中盐酸的质量分中盐酸的质量分数为数为8%，温度为，温度为30，处理的时间是，处理的时间是5 min，中盐酸的质量分数中盐酸的质量分数为为15%，温度为室温，处理时间为，温度为室温，处理时间为35 min。(3)有氧呼吸的第三阶有氧呼吸的第三阶段的场所为线粒体内膜，其变化为第一、二两个阶段产生的段的场所为线粒体内膜，其变化为第一、二两个阶段产生的H与氧与氧结合生

22、成水，同时释放出大量能量结合生成水，同时释放出大量能量。【答案】【答案】(1)(2)细细胞膜胞膜时间时间(3)三三H与氧与氧结结合形成合形成水，同水，同时释时释放出大量的能量放出大量的能量菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测2(2011年高考新课标全国卷年高考新课标全国卷)下表中根据下表中根据实验实验目的，所目的，所选选用的用的试剂试剂与与预预期的期的实验结实验结果正确的是果正确的是()实验实验目的目的试剂试剂预预期的期的实验结实验结果果A观观察根尖分生察根尖分生组织

23、细组织细胞胞的有的有丝丝分裂分裂醋酸洋醋酸洋红红染色体被染成紫染色体被染成紫红红色色B检测检测植物植物组织组织中的脂肪中的脂肪双双缩脲试剂缩脲试剂脂肪脂肪颗颗粒被染成粒被染成红红色色C检测检测植物植物组织组织中的葡萄中的葡萄糖糖甲基甲基绿绿葡萄糖与甲基葡萄糖与甲基绿绿作用，作用，生成生成绿绿色沉淀色沉淀D观观察察DNA和和RNA在在细细胞胞中的分布中的分布斐林斐林试剂试剂吡吡罗红罗红斐林斐林试剂试剂将将DNA染成染成绿绿色，吡色，吡罗红罗红将将RNA染成染成红红色色菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司核心考核心考点

24、突破点突破高效知高效知能检测能检测解析：解析：在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，用碱性染在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，用碱性染料如龙胆紫溶液或醋酸洋红液进行染色，使细胞核中的染色体料如龙胆紫溶液或醋酸洋红液进行染色，使细胞核中的染色体(质质)着色，醋酸洋红液可将染色体着色，醋酸洋红液可将染色体(质质)染成紫红色，染成紫红色，A项正确。脂肪项正确。脂肪的检测试剂为苏丹的检测试剂为苏丹染液或苏丹染液或苏丹染液，双缩脲试剂是用来检测染液，双缩脲试剂是用来检测蛋白质的试剂，蛋白质的试剂，B项错误。植物组织中的葡萄糖属于还原糖，可项错误。植物组织中的葡萄糖属于还原糖，可用斐林试剂进行检测

25、，看是否产生砖红色沉淀；而甲基绿可将用斐林试剂进行检测，看是否产生砖红色沉淀；而甲基绿可将DNA染成绿色，故染成绿色，故C、D项错误。项错误。答案：答案：A菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测实验实验探究探究 (2011年高考安徽理综年高考安徽理综)保水保水剂剂是一是一类类高分子聚合物，高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物兴兴趣小趣小组为组为探究探究“保水保水剂剂和氮肥和氮肥对对小麦光合作用的影响小麦光合作用的影响

26、”，进进行了以下行了以下实验实验：材料用具：相同土壤基材料用具：相同土壤基质质栽培小麦幼苗若干，保水栽培小麦幼苗若干，保水剂剂，氮肥等。，氮肥等。方法步方法步骤骤：选选取取长势长势一致的小麦幼苗若干，平均分一致的小麦幼苗若干，平均分为为A、B、C三三组组，分，分别别施用适量的保水施用适量的保水剂剂(60 kghm2)、氮肥、氮肥(225 kghm2)、保水保水剂剂(60 kghm2)氮肥氮肥(225 kghm2)，置于相同的，置于相同的轻轻度干旱条度干旱条件下培养，其它培养条件相同且适宜。件下培养，其它培养条件相同且适宜。在小麦灌在小麦灌浆浆期期选择选择晴朗无晴朗无风风的上午，于的上午，于10

27、：0011：00从每从每组组选选取相同数量的叶片，取相同数量的叶片，进进行行CO2吸收量及叶吸收量及叶绿绿素含量的素含量的测测定，定，结结果果 (均均值值)如下表：如下表：菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测实验结论实验结论：适量的保水：适量的保水剂剂与氮肥配施有利于提高小麦光合作用与氮肥配施有利于提高小麦光合作用强强度。度。(1)请请指出上述方法步指出上述方法步骤骤中的缺陷并改正：中的缺陷并改正：步步骤骤_；步；步骤骤_。(2)如不考如不考虑虑方法步方法步骤骤中的缺

28、陷，从影响光合作用的内在因素分析，保水中的缺陷，从影响光合作用的内在因素分析，保水剂剂与氮肥配施提高了与氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是吸收量的原因可能是_。(3)实验测实验测得的得的CO2吸收量吸收量_(大于、等于、小于大于、等于、小于)光合作用光合作用过过程中程中CO2实际实际消耗量，理由是消耗量，理由是_。光合作用光合作用强强度可通度可通过测过测定定CO2吸收量，也可以通吸收量，也可以通过测过测定定_释释放量放量计计算。算。菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能

29、检测【解析】【解析】(1)实验设计时应遵循对照原则和单一变量原则，所以实验设计时应遵循对照原则和单一变量原则，所以应设一组不施保水剂和氮肥的作为对照组；还应严格控制无关变量，应设一组不施保水剂和氮肥的作为对照组；还应严格控制无关变量，保证叶片的数量和取材部位完全相同；保证叶片的数量和取材部位完全相同；(2)影响光合作用的内在因素有色素的数量、酶的活性、酶的含量影响光合作用的内在因素有色素的数量、酶的活性、酶的含量和和C5化合物的量，保水剂与氮肥配施有可能提高了光合作用有关酶化合物的量，保水剂与氮肥配施有可能提高了光合作用有关酶的含量与活性，从而提高了其的含量与活性，从而提高了其CO2的吸收量；

30、的吸收量；(3)实验测得的实验测得的CO2吸收量为光合作用过程中吸收量为光合作用过程中CO2实际消耗量与呼实际消耗量与呼吸作用吸作用CO2释放量之差，所以实验测得的释放量之差，所以实验测得的CO2吸收量小于光合作用过吸收量小于光合作用过程中程中CO2实际消耗量，光合作用强度可通过测定实际消耗量，光合作用强度可通过测定CO2吸收量或吸收量或O2释放释放量来计算。量来计算。【答案】【答案】(1)没有没有对对照照组组，应应另另设设一一组组不施保水不施保水剂剂和氮肥作和氮肥作为对为对照照组组取材方法不科学，取材方法不科学，选选取的叶片取的叶片还应还应取自植株的相同部位取自植株的相同部位(2)提高了光合

31、作用有关提高了光合作用有关酶酶的含量与活性的含量与活性(3)小于小于实验测实验测得的得的CO2吸吸收量是光合作用收量是光合作用过过程中程中CO2实际实际消耗量与呼吸作用消耗量与呼吸作用CO2释释放量之差放量之差O2菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测3(2011年高考浙江理综年高考浙江理综)为为了探究某物了探究某物质质(X)的作用，研究者提出的作用，研究者提出了以下了以下实验实验思路：思路：(1)实验实验分分组组：甲甲组组：培养液：培养液Y细细胞胞3HTdR(3H标记

32、标记的胸腺的胸腺嘧啶嘧啶脱氧核苷脱氧核苷)生生理理盐盐水水乙乙组组：培养液：培养液Y细细胞胞3HTdRX(用生理用生理盐盐水配制水配制)每每组设组设置若干个重复置若干个重复样样品。品。(2)分分别测别测定两定两组组的的CRD(细细胞内的放射性胞内的放射性强强度度)，求每，求每组组平均平均值值。(3)将各将各样样品在适宜条件下培养合适品在适宜条件下培养合适时间时间后，后，测测定其定其CRD，求每，求每组组平均平均值值并并进进行行统计统计分析。分析。(要求与要求与说说明：答明：答题时题时用用X、CRD、3HTdR表示相关名表示相关名词词；Y细细胞胞是能增殖的高等是能增殖的高等动动物体物体细细胞胞)

33、请请回答：回答：(1)实验实验目的：目的：_。(2)预测实验结预测实验结果及果及结论结论：_。(3)实验实验中采用中采用3HTdR的原因：的原因：_。菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测解析：解析：(1)该实验的变量为某物质该实验的变量为某物质(X)的有无，因变量为细胞内的放的有无，因变量为细胞内的放射性强度的强弱。射性强度的强弱。3HTdR是用来合成是用来合成DNA的原料，若细胞分裂旺的原料，若细胞分裂旺盛，则细胞内的放射性强度的平均值盛，则细胞内的放射性强度的平均

34、值(CRD)就比较高。所以该实验就比较高。所以该实验的目的是探究的目的是探究X对对Y细胞增殖细胞增殖(DNA合成合成)的影响。的影响。(2)X对对Y细胞增殖细胞增殖(DNA合成合成)的影响可能是促进、抑制或无任何作用。如果乙组的影响可能是促进、抑制或无任何作用。如果乙组CRD明显高于甲组，说明明显高于甲组，说明X对对Y细胞增殖细胞增殖(DNA合成合成)有促进作用；如果乙有促进作用；如果乙组组CRD与甲组基本相同，说明与甲组基本相同，说明X对对Y细胞增殖细胞增殖(DNA合成合成)无影响；如无影响；如果乙组果乙组CRD明显低于甲组，说明明显低于甲组，说明X对对Y细胞增殖细胞增殖(DNA合成合成)有

35、抑制作有抑制作用。用。(3)碱基碱基T为为DNA特有碱基，若用特有碱基，若用3HTdR来培养细胞，则可知来培养细胞，则可知细胞的放射性来自于细胞内新合成的细胞的放射性来自于细胞内新合成的DNA。CRD越高，证明细胞增越高，证明细胞增殖速度越快。殖速度越快。菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测答案：答案：(1)探究探究X对对Y细细胞增殖胞增殖(DNA合成合成)的影响的影响(2)如果乙如果乙组组CRD明明显显高于甲高于甲组组，说说明明X对对Y细细胞增殖胞增殖(DNA合成合

36、成)有促有促进进作用。如果乙作用。如果乙组组CRD与甲与甲组组基本相同，基本相同，说说明明X对对Y细细胞增殖胞增殖(DNA合成合成)无影响。如果乙无影响。如果乙组组CRD明明显显低于甲低于甲组组，说说明明X对对Y细细胞胞增殖增殖(DNA合成合成)有抑制作用有抑制作用(3)3HTdR是是DNA合成的原料之一，可根据合成的原料之一，可根据CRD变变化来判断化来判断细细胞胞增殖增殖(DNA合成合成)情况情况菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山山东东金金太太阳阳书书业业有有限限公公司司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测本小节结束请按ESC键返回