《认识东北、东南、西北、西南四个方向》问题发现生成课.ppt

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1、认识东北、东南、西北、西南四个方向认识东北、东南、西北、西南四个方向 -问题问题发现生成发现生成课课济阳县第二实验小学济阳县第二实验小学济阳县第二实验小学济阳县第二实验小学“356356356356”问题导学型学习模式问题导学型学习模式问题导学型学习模式问题导学型学习模式大同学：吴大同学：吴 雪雪小助理：王文娇小助理：王文娇情景创设情景创设，专项训练。专项训练。济阳县第二实验小学济阳县第二实验小学济阳县第二实验小学济阳县第二实验小学“356356356356”问题导学型学习模式问题导学型学习模式问题导学型学习模式问题导学型学习模式口算。口算。132=332=342=132=332=342=31

2、3=213=122=313=213=122=223=422=233=223=422=233=一、查（查着工具读）一、查（查着工具读）按照一定顺序朗读课本第按照一定顺序朗读课本第7 7页例页例3 3的内容的内容2 2遍。遍。思考思考：（1）本节课学习什么内容？本节课学习什么内容？（2）本节课属于什么类型的课？）本节课属于什么类型的课？（3）与本节课相关的旧知识有哪些）与本节课相关的旧知识有哪些?预习预习“四字诀四字诀”：查、划、写、练。：查、划、写、练。结构预习，组间展评。结构预习，组间展评。济阳县第二实验小学济阳县第二实验小学济阳县第二实验小学济阳县第二实验小学“356356356356”问题

3、导学型学习模式问题导学型学习模式问题导学型学习模式问题导学型学习模式一、查（查着工具读）一、查（查着工具读）二、划（划着重点读）二、划（划着重点读）大大声朗读课本内容声朗读课本内容1 1遍。遍。用用“”“”标划出课本中的重要信息标划出课本中的重要信息，并用并用“”标出信息中标出信息中的关键词。的关键词。预习预习“四字诀四字诀”：查、划、写、练。：查、划、写、练。结构预习，组间展评。结构预习，组间展评。济阳县第二实验小学济阳县第二实验小学济阳县第二实验小学济阳县第二实验小学“356356356356”问题导学型学习模式问题导学型学习模式问题导学型学习模式问题导学型学习模式三、写（写着感想读）三、

4、写（写着感想读）仔细仔细阅读课本阅读课本第第7 7页例页例3 3的内容一遍。思考：的内容一遍。思考：1.1.什么可以帮助我们辨别方向？什么可以帮助我们辨别方向？2.2.餐厅在校园的哪个角？存车处在校园的哪个角？科技楼餐厅在校园的哪个角？存车处在校园的哪个角？科技楼在校园的哪个角？你是怎样判断出来的？在校园的哪个角？你是怎样判断出来的？3.3.餐厅在存车处的什么方向？科技楼在多功能厅的什么方餐厅在存车处的什么方向？科技楼在多功能厅的什么方向？多功能厅在科技楼的什么方向？你是怎样判断出来的？向？多功能厅在科技楼的什么方向？你是怎样判断出来的？4.4.把例把例1 1的空白补充完整。的空白补充完整。5

5、.5.把你的疑问写在课本的空白处。把你的疑问写在课本的空白处。结构预习，组间展评结构预习，组间展评济阳县第二实验小学济阳县第二实验小学济阳县第二实验小学济阳县第二实验小学“356356356356”问题导学型学习模式问题导学型学习模式问题导学型学习模式问题导学型学习模式四、练（练着习题读）四、练（练着习题读）结构预习结构预习 组间展评组间展评完成课本第完成课本第7 7页的做一做。页的做一做。济阳县第二实验小学济阳县第二实验小学济阳县第二实验小学济阳县第二实验小学“356356356356”问题导学型学习模式问题导学型学习模式问题导学型学习模式问题导学型学习模式1.1.结合预习过程中的疑问和练习中出现的错误，自己生成结合预习过程中的疑问和练习中出现的错误，自己生成问题写在课本问题写在课本7 7页下面的空白处。页下面的空白处。2.2.各小队讨论交流，发现生成问题。把生成的问题写在侧各小队讨论交流，发现生成问题。把生成的问题写在侧黑板上。黑板上。队内交流，生成问题队内交流，生成问题济阳县第二实验小学济阳县第二实验小学济阳县第二实验小学济阳县第二实验小学“356356356356”问题导学型学习模式问题导学型学习模式问题导学型学习模式问题导学型学习模式