(人教版)高考语文作文技巧.ppt

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1、高高考考作作文文指指导导娄底二中娄底二中周琪周琪作文评分标准分为基础等级和发展等级作文评分标准分为基础等级和发展等级基础等级基础等级:1符合题意符合题意2符合文体要求符合文体要求3思想健康思想健康,中心明确中心明确,内容充实内容充实4结构完整结构完整,语言通顺语言通顺5书写规范书写规范,标点正确标点正确发展等级发展等级:1深刻透彻深刻透彻(如如:透过现象深入本质透过现象深入本质,提示问题提示问题产生的原因产生的原因,预感事物发展的趋向和结果预感事物发展的趋向和结果.)2生动形象生动形象(如如:善于运用各种表达方式善于运用各种表达方式,形象形象丰满丰满,细节生动细节生动,意境深远意境深远.)3有

2、文采有文采(如如:用词生动用词生动,词语丰富词语丰富,句式灵活句式灵活,善于使用修辞手法善于使用修辞手法,文句有意蕴文句有意蕴)4有创新有创新(如如:构思精巧构思精巧,推想想象有独到之处推想想象有独到之处,材料新鲜材料新鲜,.见解新颖见解新颖,有个性特征有个性特征)深刻透彻主要是指写作议论性文章，深刻透彻主要是指写作议论性文章，见解深刻，说理透彻见解深刻，说理透彻;当然记叙性文章当然记叙性文章也有思想观点深刻的。深刻透彻，是也有思想观点深刻的。深刻透彻，是指高考优秀作文的见解深刻透彻，不指高考优秀作文的见解深刻透彻，不能用评价专家学者论文的深刻透彻的能用评价专家学者论文的深刻透彻的标准来衡量高

3、考作文。高考优秀作文标准来衡量高考作文。高考优秀作文的见解深刻透彻的表现应该是多种多的见解深刻透彻的表现应该是多种多样的，或是深人本质，或是抓住规律，样的，或是深人本质，或是抓住规律，或是揭示原因，或是预感发展的趋势或是揭示原因，或是预感发展的趋势和结果，等等，也只是举例而已。具和结果，等等，也只是举例而已。具体作文具体观点要具体评价。体作文具体观点要具体评价。注意事项注意事项v1、思维对象的复杂性。首先必须分清现象与本质。所、思维对象的复杂性。首先必须分清现象与本质。所谓本质，就是深深植根于事物表面现象（如不断趁人忙乱谓本质，就是深深植根于事物表面现象（如不断趁人忙乱时拿东西中的实质性带规律

4、性的东西（如上文中的大发国时拿东西中的实质性带规律性的东西（如上文中的大发国难财）。难财）。v 2、思维过程的抽象性。由现象到本质必须通过逻辑思、思维过程的抽象性。由现象到本质必须通过逻辑思维维，这种去伪存真、由表及里的推理，不仅需要形式逻辑、，这种去伪存真、由表及里的推理，不仅需要形式逻辑、有时还需运用辩证逻辑的观点和方法。这对于青少年来说，有时还需运用辩证逻辑的观点和方法。这对于青少年来说，还有一个积累和发展的过程，不可操之过急。还有一个积累和发展的过程，不可操之过急。v3、思维结论的明晰性。鲁迅先生能、思维结论的明晰性。鲁迅先生能“正对正对论敌论敌之要之要害，仅以一击给与致命的重创害，仅

5、以一击给与致命的重创”，就是因为他能将一般人处，就是因为他能将一般人处于混沌状态的思维过程和结论，用十分明晰的语言表达出来。于混沌状态的思维过程和结论，用十分明晰的语言表达出来。这则材料使我首先想到的是这样一个故事这则材料使我首先想到的是这样一个故事:在一节课上，老师问在一节课上，老师问:雪化了是什么？雪化了是什么？”班里大多数同学都回答是班里大多数同学都回答是水水，只有一个小女，只有一个小女孩回答是孩回答是春春。这个。这个雪化了是春雪化了是春的答案的确深深打动了我。试想的答案的确深深打动了我。试想一下，在一片积雪之下，春天正在悄悄地孕育萌发，这是多么的美一下，在一片积雪之下，春天正在悄悄地孕

6、育萌发，这是多么的美妙。可老师对这个充满了灵秀的答案的评语却是妙。可老师对这个充满了灵秀的答案的评语却是:不知所云。不知所云。我不禁为一位将来的作家或诗人被扼杀而痛惜，同时也感到自由我不禁为一位将来的作家或诗人被扼杀而痛惜，同时也感到自由的思想是多么不易生存。马克思曾说过的思想是多么不易生存。马克思曾说过:你们不苛求胡桃与李子有你们不苛求胡桃与李子有同样的味道，你们也不要求玫瑰与紫罗兰有同样的芬芳，可你们为同样的味道，你们也不要求玫瑰与紫罗兰有同样的芬芳，可你们为什么要求世界上最丰富多彩的人的思想完全一致呢什么要求世界上最丰富多彩的人的思想完全一致呢?世界如此千变世界如此千变万化，为什么不容许

7、别人有不同的见解呢万化，为什么不容许别人有不同的见解呢?我想这与中国长期的教我想这与中国长期的教育氛围有很大关系。育氛围有很大关系。历代统治者为了巩固自己的江山，不使百姓有历代统治者为了巩固自己的江山，不使百姓有异心异心，强调王，强调王权，推行奴化政策，使人们一个脑子思想，一个声音说话。一且有权，推行奴化政策，使人们一个脑子思想，一个声音说话。一且有人觉醒了，说出了不同的声音，就会遭到灭顶之灾，人觉醒了，说出了不同的声音，就会遭到灭顶之灾，文字狱文字狱是那是那样残酷，以至于人人自危，最好也只能像竹林七贤那样隐居山林，样残酷，以至于人人自危，最好也只能像竹林七贤那样隐居山林，独善其身。几千年的历

8、史积淀使人们不敢有自己的思想，这些条框独善其身。几千年的历史积淀使人们不敢有自己的思想，这些条框扼杀了创造力和自信心，是与自由民主背道而驰的。扼杀了创造力和自信心，是与自由民主背道而驰的。但如今那段历史早已被厚厚的尘埃封住，我们也应该大胆地解放自但如今那段历史早已被厚厚的尘埃封住，我们也应该大胆地解放自己的思想。伏尔泰说己的思想。伏尔泰说:我不赞成你的观点，但我誓死保卫你发表不我不赞成你的观点，但我誓死保卫你发表不同言论的权利。同言论的权利。我们就应该以这样的信念去质问权威，这样才能我们就应该以这样的信念去质问权威，这样才能有一双自由的眼睛，才会发现世界原本是这样的绚丽多彩。在历代有一双自由的

9、眼睛，才会发现世界原本是这样的绚丽多彩。在历代文献中，都把盗跖说成十恶不赦的大恶人，可我们今天却尊他为农文献中，都把盗跖说成十恶不赦的大恶人，可我们今天却尊他为农民起义的领袖，就因为统治者与我们站的角度不同，得出的结论自民起义的领袖，就因为统治者与我们站的角度不同，得出的结论自然大相径庭。由此可见，自由的思想对于我们观察社会、自然时得然大相径庭。由此可见，自由的思想对于我们观察社会、自然时得出各种丰富多彩的答案是多么重要。出各种丰富多彩的答案是多么重要。世界上还有许多未知领域需要人们去探索，只凭一种眼光、一世界上还有许多未知领域需要人们去探索，只凭一种眼光、一种思想是远远不够的。就拿温室效应的

10、起源来说，各国科学家提出种思想是远远不够的。就拿温室效应的起源来说，各国科学家提出了多种说法，从各自的观点来说都是正确的，谁也无权禁止别人发了多种说法，从各自的观点来说都是正确的，谁也无权禁止别人发言。还有历史上关于光的本质的争论，有人说光是波，有人说光是言。还有历史上关于光的本质的争论，有人说光是波，有人说光是粒子，争论了几百年，最后爱因斯坦提出了光既是粒子又是波。爱粒子，争论了几百年，最后爱因斯坦提出了光既是粒子又是波。爱因斯坦的成功在于他承认事物的多样性，这些事例足以证明自由的因斯坦的成功在于他承认事物的多样性，这些事例足以证明自由的思想多么重要。思想多么重要。横看成岭侧成蜂，远近高低各

11、不同。横看成岭侧成蜂，远近高低各不同。我们需要自由的思想来我们需要自由的思想来从各个方面认识世界。雪化了是春，在思想上的积雪消融后，必将从各个方面认识世界。雪化了是春，在思想上的积雪消融后，必将迎来一个百花齐放，百家争鸣的春天。迎来一个百花齐放，百家争鸣的春天。要想写好话题作文，首先要善于要想写好话题作文，首先要善于“化大为小化大为小”。话题作文的写作范围十分宽泛，如果仅把话题当做一个僵死话题作文的写作范围十分宽泛，如果仅把话题当做一个僵死的概念，视为的概念，视为“铁板一块，不可分割铁板一块，不可分割”的整体，笼而统之去的整体，笼而统之去做文章，势必内容空泛、文意散漫。所以，写好话题作文的做文

12、章，势必内容空泛、文意散漫。所以，写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内，第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，择其一点，不及其余不及其余”，也就是只写，也就是只写“大范围大范围”中的中的“某一方面某一方面”。给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。文章。注意：注意：不求不求“面面俱到面面俱到”，只求，只求“一针见血一针见血”。拿。拿2000年高考作文来说，要把年高考作文来说，要把“答案是丰富多彩的答

13、案是丰富多彩的”这个大范围这个大范围“化而小之化而小之”，变为一个具体的小范围，可写，变为一个具体的小范围，可写“生活态度生活态度”方方面，可以写面，可以写“辨明是非辨明是非”方面，也可以写方面，也可以写“意识转变意识转变”“思思维方式维方式”“教育改革教育改革”“道德修养道德修养”“人物评价人物评价”“历史反历史反思思”“职业选择职业选择”“个性发展个性发展”等等方面，这样，等等方面，这样，“化大为化大为小小”，“化空为实化空为实”，文章才能，文章才能“出彩出彩”，才能出现题材多，才能出现题材多样、迭彩纷呈的好局面。样、迭彩纷呈的好局面。提醒同学们注意：善于提醒同学们注意：善于“化大为小化大

14、为小”，还要善还要善于于“以小见大以小见大”，从小的方面表现深刻的主题。，从小的方面表现深刻的主题。这就要求作者在选择这就要求作者在选择“小的方面小的方面”的时候，注意的时候，注意所选方面的所选方面的“现实性、针对性、典型性现实性、针对性、典型性”。巧拟标题巧拟标题,悦人耳目悦人耳目精彩开头精彩开头,闪亮登场闪亮登场漂亮结尾漂亮结尾,贻人回味贻人回味文采飞扬文采飞扬,亮丽动人亮丽动人拟题高考高分作文题目选:忙兮忙兮奈若何没有翅膀的飞翔蓝色蛹 金色蝴蝶莫把情云遮慧眼沧桑看云月若有情月长吟绿太阳红太阳泥水里的笑容泥水里的笑容生命的高度生命的高度与永恒拔河与永恒拔河昭君的选择昭君的选择心中的天平心中

15、的天平诚信归去来诚信归去来宝钗鸣冤宝钗鸣冤一地梨花一地梨花路是月的痕路是月的痕独上高楼独上高楼看着我的眼睛看着我的眼睛情与理的抉择情与理的抉择千年的呼唤千年的呼唤心星点灯心星点灯阳光很活泼阳光很活泼心在刃上选择心在刃上选择黛玉，你为谁愁？黛玉，你为谁愁？握住别人垂下的藤索握住别人垂下的藤索技巧指津技巧指津1。切合主旨拟出的题目要扣住题意，切合主旨。2。紧扣文体虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的，不能文不对题。3。要有文学色彩好的标题往往通俗易懂而不晦涩难解，简洁流畅而不繁冗板滞，新颖出奇而不平庸俗套，读起来上口，听起来悦耳。要达到这样的效果，文学色彩很重要

16、。拟题方法（一）平实的拟题1 在话题之前或之后加词语作标题阅读”学会阅读阅读的乐趣2 中心即标题（议论文）生命的价值在于奉献走出心灵中的感情误区让理智战胜情感（二）创造性的拟题1 修辞法可用比喻、拟人、对偶、顶真、设问人生也是一张答卷争渡！怎渡？打开“第三只眼”老鼠的自白与诚信同路2、借用或化用法借它山之石来包装润色自己的文章。巧妙借用或化用名言警句、成语典故、诗词名句、俗语、歌词、广告词、文学作品、影视剧题目（1）借用法 原版引进，原汁原味感时花溅泪阳光总在风雨后横看成岭侧成峰仁者见仁，智者见智（2）、化用法 旧瓶换新酒都是诚信惹的祸诚信，爱你没商量都云老汉痴，谁解其中味你快乐，我快乐同一片

17、天下同一颗心勿为情所障目爱你在心口难开3、故作玄虚法十减一等于几？雪化了以后是什么？哥，你是捡来的吗？4、逆向拟题法近墨者未必黑千里马也会失蹄选择牢笼5并列组合法6亲情与理智7瞬间与永恒8感性和理性96、故事新编法10孔雀东南飞 孙悟空下岗记11赤兔之死 小马过河12阿Q续篇 新愚公和智叟的故事练习练习试为下列话题拟题试为下列话题拟题1、“挫折挫折”2、“孝孝”3、”关注生活关注生活”4、“环保环保”5、“友谊友谊”返回返回高高高高尔尔尔尔基基基基说说说说：“开开开开头头头头第第第第一一一一句句句句是是是是最最最最困困困困难难难难的的的的，好好好好象象象象音音音音乐乐乐乐里里里里的的的的定定定

18、定调调调调一一一一样样样样，往往往往往往往往要要要要费费费费很很很很长长长长的的的的时时时时间间间间才才才才能能能能找找找找到到到到它它它它。”这这这这就就就就告告告告诉诉诉诉我我我我们们们们写写写写好好好好开开开开头头头头很很很很重重重重要要要要，又又又又很很很很难难难难。难难难难是是是是难难难难，但但但但并并并并不不不不是是是是不不不不能能能能写写写写好好好好。问问问问题题题题在在在在于于于于是是是是否否否否明明明明确确确确要要要要求求求求，抓抓抓抓住住住住规律，掌握技巧。规律，掌握技巧。规律，掌握技巧。规律，掌握技巧。叶圣陶说：叶圣陶说：“文章开头犹如一幕戏刚刚开幕的一文章开头犹如一幕戏

19、刚刚开幕的一刹那情景，选择得适当，足以奠基全幕的情调，刹那情景，选择得适当，足以奠基全幕的情调，笼罩全幕的空气，使人家立刻把纷乱的杂念放下，笼罩全幕的空气，使人家立刻把纷乱的杂念放下，心志专一地看下文的发展。心志专一地看下文的发展。”精彩开头，闪亮登场娇艳的花也许很美，若不用心明辨，就会被它的外表娇艳的花也许很美，若不用心明辨，就会被它的外表迷失，被它的毒汁而伤害；甘醇的酒也许很香，若不用迷失，被它的毒汁而伤害；甘醇的酒也许很香，若不用心明辨，就会为它的芳香而倾醉，为它的毒酒而亡命。心明辨，就会为它的芳香而倾醉，为它的毒酒而亡命。世间的事物总是笼罩在一层迷雾中，似花还似非花，似世间的事物总是笼

20、罩在一层迷雾中，似花还似非花，似真似假，亦假亦真，而只有那些始终保持清醒的头脑的真似假，亦假亦真，而只有那些始终保持清醒的头脑的人，才能辨明真伪，辨清方向。心有明灯，才可清晰地人，才能辨明真伪，辨清方向。心有明灯，才可清晰地走好每一步。走好每一步。心有明灯心有明灯何为辨？何为辨？“辨辨”如快马利刀，令人茅塞顿开；如快马利刀，令人茅塞顿开；“辨辨”如如指南针，使人步步夯实；指南针，使人步步夯实；“辨辨”如镗亮光镜，让人慧眼随身。如镗亮光镜，让人慧眼随身。“辨辨”字看似复杂，唯一字看似复杂，唯一“立刀立刀”矗立于中央，冷光一闪，矗立于中央，冷光一闪，刃面上一切透彻分明。明辨之，明辨之，辨如明刃。刃

21、面上一切透彻分明。明辨之，明辨之，辨如明刃。辨如明刃辨如明刃开门见山，观点明确开门见山，观点明确巧用题记巧用题记,揭示主旨揭示主旨排比开头排比开头,语势强劲语势强劲引用经典引用经典,起点高远起点高远巧设疑问巧设疑问,发人深省发人深省使用对偶使用对偶,严谨整齐严谨整齐巧用博喻巧用博喻,形象开阔形象开阔趣味拟人趣味拟人,别开生面别开生面合用修辞，美不胜收合用修辞，美不胜收故事寓言故事寓言,新鲜有趣新鲜有趣 诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越

22、充盈中华，诚信之厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。诚信诚信 每当人们说起眼睛的作用的时候，人们总会说每当人们说起眼睛的作用的时候，人们总会说“眼睛是心灵的窗户眼睛是心灵的窗户”，请爱护你自己的眼睛吧，请爱护你自己的眼睛吧，但是，心灵又是什么呢？其实心灵本身就是一扇但是，心灵又是什么呢？其实心灵本身就是一扇无形的窗户。无形的窗户。心灵心灵无形之窗无形之窗 开门见山返回没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿

23、;没有牡丹没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱生命，生命，可以不灿烂，但必须伟大可以不灿烂，但必须伟大!-题记题记蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的长发，蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与无她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花，她曾被别人赞为中国将来的邓肯数的鲜花，她曾被别人赞为中国将来的邓肯然而，一切结束了，命运之神永远将她按然而，一切结束了，命运之神永远将她按在了轮椅里。生命暗淡了，寂静了，在了轮椅里。生命暗淡了，寂静了，“白天鹅白天鹅”变为无人关心的丑小鸭。多少次，她梦见自变为无人关心的丑小鸭。多

24、少次，她梦见自己穿上了水晶鞋，继续她的追求，可醒来时只己穿上了水晶鞋，继续她的追求，可醒来时只听见听见“凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚”的冷漠秋风。的冷漠秋风。(星星夜话星星夜话)巧设题记如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。-题记 何为“诚信”，诚实、守信是也。综观历史，这“诚信”二字浸透了多少人的血泪啊。(是谁在赞美皇帝的新装)一、写题记必须注意三个方面一、写题记必须注意三个方面 题记内容必须与文章主题、情调乃至风格保持相对一致，能够与文章融为一体。如果反差较大，甚至自相矛盾，就会使读者觉得别扭，或者觉得不好理解。题记宜

25、短不宜长，一般字数应控制在百字之内，如果太长就会使人有虎头蛇尾或喧宾夺主之感。因此，题记的文字必须精炼，三言两语即能道出文章精髓。题记不是随心所欲的点缀，而必须是有感而发，有用而为。一个好的题记，具有生成性，即通过题记，可以生成作者的情感、态度，引发人物故事，奠定文章的基本情调与色彩。返回啊，无名英雄，啊，无名英雄，你是娇艳的红花下的一片无语的绿叶；你是娇艳的红花下的一片无语的绿叶；你是瘦弱泥土下的一条小小的蚯蚓；你是瘦弱泥土下的一条小小的蚯蚓；你是寒冷秋风中被扫落的一张枯叶你是寒冷秋风中被扫落的一张枯叶。种子冲破岩层的禁锢，迎向光明；种子冲破岩层的禁锢，迎向光明；雄鹰穿过风暴的阻遏，飞向云霄

26、；雄鹰穿过风暴的阻遏，飞向云霄；骏马突破羁绳的束缚，奔驰原野；骏马突破羁绳的束缚，奔驰原野；海燕则冲向更猛烈的暴风雨。海燕则冲向更猛烈的暴风雨。（摆脱束缚）（摆脱束缚）排排比比开开头头蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有意识蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果实累累；到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果实累累；沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识到自沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼；丑小鸭羡慕白天己终能成就平坦大道和万丈高楼；丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽，却不知道自己正焕发出独特鹅洁白无暇万般美丽，

27、却不知道自己正焕发出独特的风采。（是金子，总会闪光）的风采。（是金子，总会闪光）盈盈月光，我掬一杯最清的；盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；灼灼红叶，我拾一片最热的；美美芳草，我摘一束最灿的；美美芳草，我摘一束最灿的；茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性情的茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性情的人生？人生？(心灵归属何方心灵归属何方)返回引用经典席慕容说：席慕容说：“生命是一条奔流不息的河生命是一条奔流不息的河,我们都是那我们都是那过河的人。过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸

28、是铭记。我们乘坐着独有的船在左岸与右岸穿的右岸是铭记。我们乘坐着独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道梭，才知道忘记该忘记的，铭记该铭记的。忘记该忘记的，铭记该铭记的。在忘记与铭记的两岸在忘记与铭记的两岸 问世间情为何物，直教人生死相许问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。各家之言却如每个人的脸一样

29、，各不相同。西施说西施说:“爱情是工具。爱情是工具。”(问世间情为何物问世间情为何物)美学大师罗丹曾经说过美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现发现。”今天，受这位富有创新精神的学今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说者启发，我想说:“答案是普遍存在的，对答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。角度。”许多时候，我们都迷惑于问题的许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑

30、团，往往举棋不定，左右乱成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。样会给你带来更多成功的机会。(旋转这只万花筒)返回v巧设疑问v 是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有所有色彩的轻舞飞扬？色彩的轻舞飞扬？v是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？穿越一季的倾情歌唱？v是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？季节留下飘垂的金黄？

31、v是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？：大地纺出洁白的梦想？：v哲人对着蓝天微笑：哲人对着蓝天微笑：“是时间。是时间。”v孩童握着风筝拍手：孩童握着风筝拍手：“是风。是风。”v流浪者说：流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。什么都不是，只是一个梦。”v（拥有答案的幸福）（拥有答案的幸福）有这样一道选择题：父母离异，你选爸爸还是选妈妈？有这样一道选择题：妻儿同时落水，你选妻子还是选孩子？有这样一道选择题：路人被抢，你选见义勇为还是选“安分守己”？人生或许可以比为一份试卷，它有大量的选择题，但不可不选并且还不以分数计算。有时，A或B

32、你都不想放弃，但它无疑是一道单选题，它告诉你：你必须学会放弃。（学会放弃）返回鸟在飞，云在走，天地自悠悠；风在吹，人在走，彼岸响风铃。有一种美丽，叫目不胜收，有一种感觉，叫做妙不可言；有一种幸福叫有你相伴，共击长空，尽显风采。（响起，彼岸的风铃）巧用对偶 时光的呼吸，吹出历史悠远的萧声；轻风的手指，拨响扣人心弦的音响。冥冥中，一种清新而温暖的气息，透过烟锁重楼的朦胧，羽化为感动者清澈的泪。选一个多雨的夜，独啜清茶，静听天籁(静听天籁)返回诚信如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去接受；如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂；如冬天漫天飘飞的雪花，永远

33、那么纯洁。（诚信永远的绿卡）诚信是什么？诚信是荒原上流淌的一汪清泉；诚信是寒冬腊月交替傲放的一枝腊梅；诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯；诚信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯塔（诚信是什么）返回巧用博喻“砰!”随着一声锤子的敲打声，问号先生清了清嗓子说，“时空讨论会现在正式开始，今天我们的主题是什么才是美，请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言。”(什么才是美)拟人你这跳跃的精灵，欢快地奔跑着，从远方缓缓地流过来，带着无尽的故事，流入我的脑海，哦，水啊，我看到了，看到了你曾经的过去。水的联想春风来了，蒲公英妈妈便放春风来了，蒲公英妈妈便放开了孩子的手，让它们随着开了孩子的手，让它

34、们随着风儿去寻找自己的生存之地。风儿去寻找自己的生存之地。这么一粒种子，离开了母这么一粒种子，离开了母亲之后，毅然地去选择适于亲之后，毅然地去选择适于自己生长的土地。它随着风自己生长的土地。它随着风儿来到了一个花圃，儿来到了一个花圃，“这里这里争芳斗艳的太多，我不喜欢。争芳斗艳的太多，我不喜欢。”它逃似的走开了。它逃似的走开了。（一粒种子）（一粒种子）返回如果说成功是一个征程，那么路旁的荆棘乱石只如果说成功是一个征程，那么路旁的荆棘乱石只是它的点缀，繁花似锦的山谷才是它的栖息地；是它的点缀，繁花似锦的山谷才是它的栖息地；如果说成功是一个四季轮回，那么酷夏的炙烤只如果说成功是一个四季轮回，那么酷

35、夏的炙烤只是它的外表，累累硕果的秋季才是它的意境。潜是它的外表，累累硕果的秋季才是它的意境。潜力无言，它又该牵扯出一轮怎样灿烂的朝阳？力无言，它又该牵扯出一轮怎样灿烂的朝阳？（潜力无言）合用修辞在蝶的眼中，花是天使，因为花给予它在蝶的眼中，花是天使，因为花给予它生命的甘露；生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予它生命的延在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予它生命的延续。续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。爱憎蒙住了理性眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。的心

36、。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。霸王骑着乌骓马化为了鬼雄，虞姬将生命之花化霸王骑着乌骓马化为了鬼雄，虞姬将生命之花化作了矛尖的湛蓝，于是心被感动了，那殿上之君只作了矛尖的湛蓝，于是心被感动了，那殿上之君只不过是无耻小人，听听汉家小儿高唱不过是无耻小人，听听汉家小儿高唱“大风起兮云大风起兮云飞扬，就热血沸腾。学会历史般的旁观飞扬，就热血沸腾。学会历史般的旁观无垠的天空，是雄鹰一生的行程；苍茫的大地，是流水一生的路程；流逝的岁月，是人的一生的旅程。斗转星移，日落日升，花开花落，时间飞逝，我们背着行囊，永远行走在这没有尽头的旅途中，为了追逐明天的太阳，完成今日的愿望，实现昨日的梦想，拥有美

37、好的未来，我们默默地坚守着一个信念：永不停息。（倒掉疲惫）就像险峻的大山拦不住汹涌的激流，汹涌的激流也拦不住我顶风前行的孤舟。就像厚重的黑夜拦不住浓密的乌云，浓密的乌云也拦不住我心灵窗外的阳光。那么又是谁？是谁，拦住了我的视线，教我在灰心丧气时看不见窗外的明媚阳光，听不见林中的蝉鸣泉涌，嗅不到空气中花朵的芬芳？那么又是谁？是谁，缚住了我的思想，教我在心灰意冷时想不起“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤”，领悟不到“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的意境？（磕出鞋里的沙）返回愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了去路，日子难过啊!这里好像与世隔绝，城里有什么新

38、鲜事儿传到这儿早已变成旧闻了，这种生活真的需要改变了。愚公寻思着:得想法子把太行、王屋两座山给搬了。(新愚公和智叟的故事)巧述故事还记得人鱼公主与王子的故事吗？面对王子圣洁的邀请，人鱼含泪却微笑着接受。纵然柔软的脚似在刀尖上滑过，小人鱼未曾凌乱她的舞步。每次读到这个故事都忍不住泪眼婆娑，小人鱼用她对王子真挚的情感充分认识到女巫呓语中的深邃。正是深深的感情让她对爱与生存有了最深刻体现。（看着我的眼睛）返回练习以“亲情”为话题，写一个开头。v示例：亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维是王维“独在异乡为异客，每逢佳

39、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。的祝愿。两个细胞的一次偶然碰撞就造就了我们这些芸芸众生，两个细胞的一次偶然碰撞就造就了我们这些芸芸众生，从那一刻起，我们就成为了一个个其他的一切的都无法从那一刻起，我们就成为了一个个其他的一切的都无法取代的的宝贝。从那一刻起，在我们的世界里，就存在取代的的宝贝。从那一刻起，在我们的世界里，就存在着一份永远不变的爱，当我们在爱的世界里慢慢的长大，着一份永远不变的爱，当我们在爱的世界里慢慢的长大，并真正了解了长大的含义的时候，最傻的我们才从虚幻并真正了解了长大的含义的

40、时候，最傻的我们才从虚幻的梦中醒来，才真正明白，我们所撕毁的不止是自己的的梦中醒来，才真正明白，我们所撕毁的不止是自己的梦，更多的是最爱我们的人梦，更多的是最爱我们的人伟大母亲的梦！伟大母亲的梦！某一天，忽然发现，自己总是在梦与现实之间匆忙某一天，忽然发现，自己总是在梦与现实之间匆忙的来来去去。的来来去去。某一天，忽然发现，自己想要走进自己的世界也是那某一天，忽然发现，自己想要走进自己的世界也是那么的艰难。么的艰难。某一天，忽然发现，自己奔波的天地满是油烟与柏油，某一天，忽然发现，自己奔波的天地满是油烟与柏油，我的根已无法立足，叶也无法呼吸。我的根已无法立足，叶也无法呼吸。某一天，沉甸甸的泪，

41、砸伤了匆忙的脚步。忍不住驻某一天，沉甸甸的泪，砸伤了匆忙的脚步。忍不住驻足，驻足才发现自己的心已离家太远！足，驻足才发现自己的心已离家太远！返回返回 漂亮结尾，贻人回味俗语说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。”一篇好的文章，除了有引人入胜的标题外，还应当有耐人寻味的结尾。文无定法，结尾也没有一成不变的程式，必须根据自己作文的写作实际，选择最恰当的方式，来增强文章的感染力。有的同学对文章的结尾不重视，草草了事。有的同学对文章的结尾不重视，草草了事。因而在中学生的作文中，有这样三种主要的因而在中学生的作文中，有这样三种主要的“常见病常见病”：一、结尾以空洞的口号或表决心结尾，看上去一、结

42、尾以空洞的口号或表决心结尾，看上去慷慨激昂，其实苍白无力。慷慨激昂，其实苍白无力。二、结尾时说一些与内容无关的话，费力不讨二、结尾时说一些与内容无关的话，费力不讨好。好。三、有头无尾或虎头蛇尾，结尾时草草收兵，三、有头无尾或虎头蛇尾，结尾时草草收兵，影响全篇文章的表达效果。影响全篇文章的表达效果。心有明灯，便可排开烟雾，走向光明。无论是对心有明灯，便可排开烟雾，走向光明。无论是对待人生，或是事业，必须保持清醒的头脑，辨明待人生，或是事业，必须保持清醒的头脑，辨明方向，无悔地踏出每一个脚印！方向，无悔地踏出每一个脚印！战胜对手，成，如朗月照花，深潭微澜，无论顺逆战胜对手，成，如朗月照花，深潭微澜

43、，无论顺逆无论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；无论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有败，仍滴水穿石，汇流入海，有“相本无种，男儿相本无种，男儿当自强当自强”的傲岸，有的傲岸，有“穷且益坚，不坠青云穷且益坚，不坠青云”的倔的倔强；荣，仍风采犹然，沧海巫山，熟视岁月如流，强；荣，仍风采犹然，沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千如过眼烟云；辱，跨下韩信，雪底苍松，浮华万千如过眼烟云；辱，跨下韩信，雪底苍松，知暂退一步，养精蓄锐，奋起直追，不达目的誓不知暂退一步，养精蓄锐，奋起直追，不达目的誓不休。休。真的，对手并不可怕，战胜他吧！真的，对手并不可怕，战胜他吧！启

44、迪人心启迪人心 在结尾处写出自己发自肺腑的看法，或是在结尾处写出自己发自肺腑的看法，或是充满激情的呼吁，或是富有哲理的启迪。这样充满激情的呼吁，或是富有哲理的启迪。这样的结尾一般精练而有力度，寥寥数语，掷地有的结尾一般精练而有力度，寥寥数语，掷地有声。声。今天我不再哭泣，明天我不会哭泣，我心里今天我不再哭泣，明天我不会哭泣，我心里只响着一个声音：只响着一个声音：“如果你认为你行，你就如果你认为你行，你就一定行一定行!”战胜脆弱战胜脆弱 交代结果交代结果 聂华苓的人，又少了一个，写了一个聂华苓的人，又少了一个，写了一个女乞讨者三年前后的不同形象与神态，表现了女乞讨者三年前后的不同形象与神态，表现

45、了人格的堕落这一深刻的主题。文中作者未加任人格的堕落这一深刻的主题。文中作者未加任何评论与分析，只是用白描的手法，记述了事何评论与分析，只是用白描的手法，记述了事件的经过。结尾写道：件的经过。结尾写道：“砰地一声，大门被踢砰地一声，大门被踢上了。那女人回过头来，冷笑了一声，然后漠上了。那女人回过头来，冷笑了一声，然后漠然望了我一眼。她已经不认得我了！然望了我一眼。她已经不认得我了！”这一不这一不加修饰的自然结尾，给读者留下了无限的思考加修饰的自然结尾，给读者留下了无限的思考余地，令人回味无穷余地，令人回味无穷.诗情画意诗情画意 优秀作文在结尾处展开想像，用描写的优秀作文在结尾处展开想像，用描写

46、的手法向读者展示一幅优美的图画，或用名言手法向读者展示一幅优美的图画，或用名言佳句抒写自己的情怀。这样的结尾一般要求佳句抒写自己的情怀。这样的结尾一般要求与文章的风格基本一致，要写得自然生动，与文章的风格基本一致，要写得自然生动，切忌矫揉造作。切忌矫揉造作。1、它让我们体味、它让我们体味“逝者如斯逝者如斯”的感慨，的感慨，“才才下眉头，却上心头下眉头，却上心头”的忧愁，的忧愁，“对酒当歌，人对酒当歌，人生几何生几何”的无奈，的无奈，“秋阴不散霜飞晚，留得枯秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声荷听雨声.”的萧瑟的萧瑟.冷香飞上语文冷香飞上语文首尾呼应首尾呼应 结尾要呼应开头，这是记叙文的一般写结尾要呼

47、应开头，这是记叙文的一般写法，很多文章都体现了这一特点。郭沫若先法，很多文章都体现了这一特点。郭沫若先生的白鹭一文开头就说：生的白鹭一文开头就说：“白鹭是一首白鹭是一首精巧的诗。精巧的诗。”结尾又说：结尾又说：“白鹭实在是一首白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。诗，一首韵在骨子里的散文诗。”“白鹭是白鹭是诗诗”，这一不寻常的比喻，特别是结尾具体，这一不寻常的比喻，特别是结尾具体化为化为“散文诗散文诗”，突出了白鹭的平凡而美好、，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。画龙点睛画龙点睛 用议论或抒情的方式概括全文中心或对文中的人物、用议论

48、或抒情的方式概括全文中心或对文中的人物、用议论或抒情的方式概括全文中心或对文中的人物、用议论或抒情的方式概括全文中心或对文中的人物、事件加以评论。谁是最可爱的人一文的结尾段就事件加以评论。谁是最可爱的人一文的结尾段就事件加以评论。谁是最可爱的人一文的结尾段就事件加以评论。谁是最可爱的人一文的结尾段就属于这种类型，这段文字兼用议论与抒情的方式结束属于这种类型，这段文字兼用议论与抒情的方式结束属于这种类型，这段文字兼用议论与抒情的方式结束属于这种类型，这段文字兼用议论与抒情的方式结束全文，最后一句话点题：全文，最后一句话点题：全文，最后一句话点题：全文，最后一句话点题：“你一定会深深地爱我们的你一

49、定会深深地爱我们的你一定会深深地爱我们的你一定会深深地爱我们的战士，战士，战士，战士，他们确实是我们最可爱的人！他们确实是我们最可爱的人！他们确实是我们最可爱的人！他们确实是我们最可爱的人！”例文春例文春例文春例文春天的色彩、分房的结尾也是这样。天的色彩、分房的结尾也是这样。天的色彩、分房的结尾也是这样。天的色彩、分房的结尾也是这样。有时，用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句，有时，用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句，有时，用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句，有时，用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。如这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点

50、睛的作用。如这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。如这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。如驿路梨花的末段驿路梨花的末段驿路梨花的末段驿路梨花的末段“我望着这群充满朝气的哈尼小我望着这群充满朝气的哈尼小我望着这群充满朝气的哈尼小我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句话姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句话姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句话姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句话 驿路梨驿路梨驿路梨驿路梨花处处开花处处开花处处开花处处开。”启发联想启发联想 鲁迅先生的故乡的结尾是最典型的例鲁迅先生的故乡的结尾是最典型的例子：子：“我想：希望是本无所谓有，无所